單元評(píng)價(jià)檢測(cè)（二）（90分鐘100分）一、積累與運(yùn)用（20分）1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）為配合3月31日開mù（）的2023年中國（溫州）森林旅游節(jié)活動(dòng)，市旅游局經(jīng)過調(diào)查，收集一批沿途風(fēng)光旖（）旎、特色鮮明的綠道，分成五類十二條旅游線路，推jiàn（）給市民用于出游時(shí)參考，活動(dòng)主題為“徜（）徉綠道，跟上春的節(jié)拍”。2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（2分）油然而生 一視同人 道聽途說 龐然大物茅塞頓開 白駒過隙 指手劃腳 明察秋毫談笑風(fēng)聲 厲厲在目錯(cuò)別字改正3.下列語句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）%的網(wǎng)絡(luò)投票者選擇不會(huì)漠然對(duì)待小悅悅被碾，顯然和小悅悅被碾后7分鐘經(jīng)過的路人都無動(dòng)于衷形成很大反差。B.藍(lán)色的海面、洶涌的波濤、翱翔的海鷗，確實(shí)令人心曠神怡。C.在2012年3月8日下午的小組討論會(huì)上，委員們積極踴躍，對(duì)草案的很多條目提出了細(xì)致入微的修改，那“咬文嚼字”勁兒，讓很多記者感嘆。D.2012年5月2日，由于大風(fēng)冰雹的影響，奔赴岳陽等重災(zāi)區(qū)救災(zāi)的隊(duì)員往往會(huì)突然走投無路，但他們克服了常人難以想像的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。4.下面語段中畫線的句子都有語病，請(qǐng)按要求將修改意見寫在下面的橫線上。（3分）繼門戶網(wǎng)站、BBS、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、個(gè)人博客、SNS、微博之后，①“輕博客”成為了2023年互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)熱門。這種新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，和微博、博客一樣，②都致力于為用戶提出生成內(nèi)容、表達(dá)自己的平臺(tái)。博客是傾向于表達(dá)的，微博則更傾向于社交和傳播。輕博客吸收雙方的優(yōu)勢(shì)，從而吸引了一群特立獨(dú)行，有自己興趣和判斷的用戶。③輕博客的用戶能夠在更簡(jiǎn)便的表達(dá)溝通中表達(dá)自己對(duì)生活。（1）第①句語序不當(dāng)，應(yīng)將“____________”放在“___________”的前面。（2）第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將____________改為____________。（3）第③句成分殘缺，應(yīng)在句末添加“____________”。5.對(duì)本單元四篇課文的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.《幼時(shí)記趣》的作者沈復(fù)，著有《浮生六記》，這篇課文追憶了童年生活的無限樂趣。B.《往事依依》一文抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的深情，同時(shí)告誡青年要多讀書，讀好書，明白做人的道理。C.《偉人細(xì)胞》一文中的賈里為實(shí)現(xiàn)其“偉人計(jì)劃”而歷經(jīng)挫折，卻因一件不經(jīng)意的小事而得到了成功，說明了人必須從小事做起方能干成大事的道理。D.《十三歲的際遇》中，“在青島過夏令營時(shí)發(fā)生的一件事情”從記敘順序上來說，屬于倒敘。6．分別默寫一句描繪春、夏、秋、冬景色的古詩詞。（2分）春：_________________________________________________________________夏：_________________________________________________________________秋：_________________________________________________________________冬：_________________________________________________________________7．（2023·福州中考）綜合性學(xué)習(xí)。(6分)學(xué)校開展以“龍年話龍”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)?；顒?dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究中國龍的象征意義。(4分)【材料一】古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅?。巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人；黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人。(摘自歌曲《龍的傳人》)【材料二】在中國封建社會(huì)里，皇帝稱為“真龍?zhí)熳印?。皇帝的身體叫“龍?bào)w”，臉叫“龍顏”，穿的衣服叫“龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，睡的床叫“龍床”，乘坐的車子叫“龍輦”，就連皇帝的子孫也叫“龍子龍孫”。【材料三】在喜慶的日子里，人們喜歡舞龍燈，跳龍舞，賽龍舟，以祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安?！静牧纤摹魁埦甙佾F之形態(tài)，匯天地之靈氣。古人有“龍有九似”的說法：角似鹿，頭似駝(馬)，眼似兔(龜)，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。龍能顯能隱，千變?nèi)f化，騰云駕霧，上天入海，呼風(fēng)喚雨。示例：我選【材料三】，探究的結(jié)果是：龍象征著吉祥平安。我選______________，探究的結(jié)果是：__________________我選______________，探究的結(jié)果是：__________________活動(dòng)二同學(xué)們收集了不少與龍有關(guān)的諺語佳句。這些語句形象生動(dòng)，耐人尋味。請(qǐng)從下列四句中任選一句，寫出你從中悟出的道理。(2分)①不下大海，難捉蛟龍。②龍無云不行，魚無水不生。③山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。④積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。我選第_____句，悟出的道理是：___________________________________________________________________________________________________________二、閱讀品悟(40分)（一）閱讀下面文段，完成8～11題。（14分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng) （）（2）以土礫凸者為邱 （）（3）方出神 （）（4）捉蛤蟆，鞭數(shù)十 （）9.下列加點(diǎn)字意思相同的一組是（2分）()A.必細(xì)察其紋理 常蹲其身B.徐噴以煙 何不試之以足C.故時(shí)有物外之趣 昂首觀之D.以蟲蟻為獸 舌一吐而二蟲盡為所吞10.翻譯下列句子。（4分）（1）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。譯文：_____________________________________________________________（2）神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。譯文：_____________________________________________________________11.本文記述了哪幾件趣事？體現(xiàn)了作者怎樣的性格特點(diǎn)和情趣？（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面短文，完成12～15題。（10分）喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人。有時(shí)，我特別愿意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注入迷的神情；也愿意一邊走向第三教學(xué)樓，一邊聽身旁經(jīng)過的人高聲爭(zhēng)論著什么問題——吸引我的，往往不是他們爭(zhēng)辯的題目，而是北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智，精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃；更愿意站在廣告欄前，細(xì)細(xì)地讀那一張張五顏六色的海報(bào)，為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。寫到這里，不由吐了吐舌頭，因?yàn)楸贝罄蠋焸兊男は瘢惨灰曂实亓粼诹宋业膶懮媰?cè)上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個(gè)怪僻，那個(gè)瀟灑，或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠懇做人，我第一次體會(huì)到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。因此，如果問我大學(xué)兩年收獲了什么又失落了什么的時(shí)候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這一段因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光？“沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟?！?2.選文的前兩段寫了北大的人：學(xué)生和老師。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別概括出北大學(xué)生和老師的特點(diǎn)。（2分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填寫下表。（4分）本體喻體特點(diǎn)北大河流①②船客渴望擁抱未來③舵手與船工④14.作者在文中寫道：“哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多?！闭?qǐng)說說“委于我心”的是什么。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________15．品讀選文結(jié)尾處的詩句，你認(rèn)為作者強(qiáng)調(diào)的是哪一句？請(qǐng)摘錄在下面的橫線上，并說出該詩句表達(dá)的意愿。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下文，回答16～20題。（16分）盲女孩的光明世界①由于流感后嚴(yán)重的并發(fā)癥，斯薇塔在黑暗里度過了14年，生活瞬間墜入了萬丈深淵。各種各樣的手術(shù)、民間醫(yī)術(shù)、東方巫術(shù)都沒能使她的病情好轉(zhuǎn)。父母常常對(duì)她說：“斯薇塔，視力不是最重要的，重要的是我們決不能對(duì)世界失去興趣。”②斯薇塔非常自信，她在上中學(xué)時(shí)就是優(yōu)等生，后來考上了法學(xué)院，所有的教科書都由媽媽念給她聽。5年之后她成為惟一一個(gè)靠自己辛勤的汗水拿到該學(xué)位的盲人。拿到學(xué)位后的第一周她就找到了工作。雖然看不見，但這個(gè)女孩卻擁有一個(gè)健全的善于思考的大腦。③斯薇塔常常利用午休的時(shí)間給我發(fā)郵件，信里帶著各種各樣的笑臉符號(hào)。下面這些信我?guī)缀跻粋€(gè)詞都沒動(dòng)過，只是在拼寫上做了些小修改。針對(duì)盲人的電腦軟件為她朗讀了我的回信。這個(gè)我偶遇的、熱情的盲女孩，每天穿行于地鐵和辦公室之間，引來無數(shù)路人注視的目光。我多想講講關(guān)于斯薇塔的事兒，寫寫她的幸福生活！但我覺得她用自己的聲音講出來是再好不過的了：④“大腦就像是個(gè)神奇的小盒子，在聽了一段時(shí)間的課文之后，大腦會(huì)把它變成各種語調(diào)的聲音，我不再只是理解單個(gè)的詞匯，而是把握全部?jī)?nèi)容，就像看電影一樣。你可以想想，深夜里躺在黑暗中媽媽是怎么念書哄你入睡的，她都為你念了些什么？我就是這么做的?！雹荨笆髦笪以噲D不讓疾病占據(jù)我的整個(gè)生活，然而很難做到。每每想著我到生命的最后都還可能是個(gè)孤單的老姑娘，心里就特別難過。我的世界里曾一度只有聲音和拐杖，爸爸、媽媽、朋友、鏡子里自己的影子都是黯淡無光的。但有一天我的世界豁然開朗了，因?yàn)榘职謰寢屢辉俟膭?lì)我，教我認(rèn)識(shí)自己，并告訴我要如何行動(dòng)。他們放棄了寄宿學(xué)校和家教，為我選擇了專為視障的孩子開放的學(xué)校。我的第一步就是學(xué)會(huì)在開放的空間里觸摸。漸漸地，我踩著凹凸不平的瀝青路，沿著道路的拐角，再聽聽腳踩在沙地上的聲音，聞著街角處麥當(dāng)勞里薯?xiàng)l散發(fā)出來的香味就能找到回家的路了?！雹蕖吧屏嫉娜藗兛偸菚?huì)對(duì)那些拄著拐杖，帶著助聽器或者是坐在輪椅上的人懷有同情之心。他們打心眼兒里感謝上帝，慶幸這種事沒發(fā)生在自己身上。人們常常覺得我會(huì)落后于別人。我每天走在這美麗的大都市里，人群里總有人會(huì)投以詫異的目光。他們幫助我過馬路，告訴我說：‘在高峰期別乘地鐵了，就待在家里吧?！棵窟@時(shí)我都會(huì)回答：‘我也是這匆忙上下班的人群里的一員，還有人在等著我呢?！雹咚罐彼咴诼飞希腥丝吹剿蜁?huì)在心里默默地想：這個(gè)女孩兒根本不需要?jiǎng)e人的同情。你瞧，斯薇塔正穿著漂亮的風(fēng)衣，擠在地鐵里去跟心上人約會(huì)呢！那天她剛好完成了一個(gè)項(xiàng)目，她可是大老板的得力助手。作為一位高級(jí)律師，斯薇塔的業(yè)余生活也過得充實(shí)而豐富多彩。她去劇院看歌劇，聽音樂會(huì)，與朋友們聚聚，永遠(yuǎn)都那么精力充沛，感染著身邊的每一個(gè)人。（選自《讀者》2023年第1期）16.用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________17.本文為什么用“盲女孩的光明世界”做題目？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________18.文中的斯薇塔是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________19.為什么斯薇塔給“我”的信里帶著各種各樣的笑臉符號(hào)？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________20.讀完本文后，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際回答。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（40分）21.以“為______喝彩”為題，寫一篇文章。要求：（1）在文題橫線處填寫你為之喝彩的對(duì)象，取材不限，凡值得大聲叫好的人、事、景、物均可寫，說真話，抒真情；（2）文體不限，文章不少于500字。答案解析1.答案：幕 yǐ 薦 chánɡ2.答案：人—仁 劃—畫 聲—生 厲厲—?dú)v歷3.【解析】選D。“走投無路”中的“路”不是指現(xiàn)實(shí)中的“道路”，而是“辦法”。4.答案：（1）熱門趨勢(shì)（2）提出提供（3）的熱愛（或：的看法、的感悟）5.【解析】選D。屬于插敘。6．答案（示例）：（春：）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（夏：）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（秋：）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（冬：）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。7．答案：活動(dòng)一示例：【材料一】龍象征著中華民族（或：炎黃子孫）?！静牧隙魁埾笳髦蕶?quán)（或：皇帝）?！静牧纤摹魁埾笳髦驳牧α浚ɑ颍杭嫒莶木瘢?言之有理即可）活動(dòng)二示例：①要想實(shí)現(xiàn)心中的志向和抱負(fù)，就要不懼艱辛，敢于嘗試，勇于拼搏。（或：不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。）②缺少必要的條件，就無法施展才干。③不要過于在乎外表，而要注重內(nèi)涵。（或：一個(gè)人只要有高尚的精神追求，就不會(huì)在乎物質(zhì)上的貧乏與否。）④要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，就要日積月累，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地努力奮斗。(言之有理即可）8.答案：（1）同“僵”，僵硬（2）同“丘”，土山（3）正（4）鞭打9.【解析】選B。B項(xiàng)皆為“用”。A項(xiàng)前者意為“它的”，后者指“自己”；C項(xiàng)前者為助詞“的”，后者為代詞，代指“蚊”；D項(xiàng)前者是動(dòng)詞“當(dāng)做”；后者是介詞“被”。10.答案：（1）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫。（2）我心神安定下來，捉住蛤蟆，用鞭子打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。11.答案：本文記述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆等三件趣事。體現(xiàn)了作者的童真童趣和富于幻想的性格特點(diǎn)。12.【解析】本題考查學(xué)生搜集提煉信息的能力?；卮饡r(shí)，應(yīng)仔細(xì)讀1、2段來篩選回答。答案：北大學(xué)生專注、敏感、純潔、生機(jī)勃勃；北大的老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠懇做人。13.答案：①生命飽滿，源遠(yuǎn)流長②學(xué)生③老師④辛勤地迎來送往一批批學(xué)生14.【解析】本題考查篩選信息的能力?；卮饡r(shí)可考慮“太多”指有得有失，那么“得失”指什么，從第3段中不難看出。答案：“委于我心”的是因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光。15．答案：“沒有什么使我停留”（或“我是不系之舟”“縱然岸旁……港灣”）表達(dá)意愿：即使是“我”生命一部分的北大也不能使我停留，我不會(huì)沉迷于享樂，在北大的孜孜以求是為了有更多的收獲、更大的成就，我還將向著更高更遠(yuǎn)的方向努力。16.【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。概括時(shí)，可以采用要素歸納法。主要人物：盲女孩斯薇塔；