①表達(dá)方式:記敘、抒情、議論、描寫。抒情有的直接（直抒胸臆），有的間接（借物抒情、融情于景、借古諷今、托物言志等）。②修辭手法：如比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問、設(shè)問、反復(fù)、反語、引用等；③表現(xiàn)手法：如想象、聯(lián)想、象征、比襯、烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生等。

表達(dá)技巧表現(xiàn)手法表達(dá)技巧比興、象征、襯托、渲染、對比、想象聯(lián)想、照應(yīng)、正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、點面結(jié)合、烘托、用典、欲揚(yáng)先抑等提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法，或手法）。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟：1、準(zhǔn)確指出用了何種手法。2、結(jié)合詩句闡釋為什么是使用了這種手法。3、此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？步驟一：本文主要運(yùn)用了襯托、對比的寫作手法。步驟二：作者在文中用冰雪襯托梅之堅毅，用桃李對比顯示梅之高潔守志。步驟三：通過襯托、對比表達(dá)了詩人堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。古代詩歌比較鑒賞2008年高考說明要求：1．鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2．評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。古代詩歌齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上

楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（1）這兩首詩描寫的都是________時刻的景色，均以荷與__________為詩歌的主要意象。（2）這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。都均意象表現(xiàn)手法都不同（05浙江卷）閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。情感景色常見比較點詩歌形象詩歌語言表達(dá)技巧

情感態(tài)度思想內(nèi)容詩歌結(jié)構(gòu)比較角度：求同、求異語言特色方面：清新、質(zhì)樸、含蓄、直白、直率、自然、平淡、婉轉(zhuǎn)、綺麗、雋永、雄奇、沉郁、雄渾、風(fēng)趣等，通俗易懂、平易流暢、平實通俗、用詞精練、含蓄深沉、富有感染力、用詞華麗等。表達(dá)方式：描寫（正面描寫與側(cè)面描寫）、議論、抒情（直接抒情與間接抒情）。修辭方法：常見的有比喻、擬人、對比、雙關(guān)、設(shè)問、反問、夸張、對偶、借代等。

表現(xiàn)手法：范圍極為廣泛，如烘托、反襯、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、懸念、象征、抑揚(yáng)、虛實、借景抒情、情景交融、融情于景、觸景生情、以樂景寫哀情、篇末點題、卒章顯志、托物言志、借古諷今等。從古代詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容上可分為邊塞詩、山水田園詩、送別詩、羈旅詩、閨怨詩、詠物詩、懷古詠史詩、悼亡詩、諷喻詩等；從古代詩歌抒發(fā)的情感上看可以有離愁別緒、建功立業(yè)、懷才不遇、感時傷世、憂國憂民、熱愛自然等。

齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上

楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（1）這兩首詩描寫的都是____時刻的景色，均以荷與_______為詩歌的主要意象。時刻落日溪橋入暮意象傍晚西風(fēng)

齊安郡中偶題

杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上

楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

２．這兩首詩都運(yùn)用了

手法來刻畫“荷”的形象。請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。

前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。擬人手法倚恨回首愁低面深藏不同情感形同實異形象同

荷與西風(fēng)楊詩之愁

輕淡之愁情感

恨---愁杜詩之恨

深刻之恨古代詩歌

古詩比較鑒賞有哪些解題策略？（1）緊扣要求。要看清比較鑒賞的內(nèi)容及要求，依照要求作答，不可節(jié)外生枝，答案盡量具體，不可泛泛而談。（2）搜尋信息。詩歌文字量不大，閱讀時要看詩題、讀注釋、研提示，在有限的文字中尋找有用的信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。（3）要點齊全。高考閱卷一般采點給分，關(guān)注分值分配，要點要齊全，不能遺漏，注意表達(dá)文字的切入點。（4）推敲用語。答案力求表達(dá)流暢，用語（特別是常用鑒賞術(shù)語）要準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。解題小結(jié)：于長安還揚(yáng)州，九月九日薇山亭賦韻江總①心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？[注]江總，南朝陳詩人，陳亡，入長安，仕隋朝，后辭官南歸，這首詩即寫于南歸途中。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。[注]岑參，盛唐邊塞詩人。這首詩寫于安史之亂唐軍未收復(fù)長安時。（1）這兩首詩在內(nèi)容和形式方面有哪些相同之處？請分別作答。(2分)（2）兩首詩所表達(dá)的詩人的情懷有什么不同？（4分）（07浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。

烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓(金)吳激①

南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊·燕子(元)趙善慶來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一次宴會上。偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。

②春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。(1)這三篇作品均通過

的意象，表達(dá)了深沉的

之感。(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。意象感表現(xiàn)手法語言特色均（浙江卷）閱讀下面三篇作品，然后回答問題。

烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓(金)吳激①

南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬,青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊·燕子(元)趙善慶來時春社，去時秋社②，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。[注]①北宋亡后，吳激被迫仕金。在一次宴會上。偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。

②春社、秋社：古時祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。(1)這三篇作品均通過

的意象，表達(dá)了深沉的

之感。(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。燕子興亡燕燕子燕子(2)請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩的特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié)，點破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。【】【】【】【】閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。秋夜獨(dú)坐(節(jié)選)唐·王維獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜深宋·周弼虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。

(1)兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。（4分）(2)兩詩中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試簡要分析。（4分）1.王維對夜景是悲從中來，看到的是凄涼的山果落，蟲草鳴；而周弼則看到了春的希望，懷著充滿憧憬的心情。2.王詩寫的是秋夜，秋雨中山果被打落，昏暗的燈光下只聽見蟲鳴，一片凄涼；周詩寫的是早春夜，門外春雪已停了，半峰殘月照著一溪的冰雪，詩人挑燈夜讀，一片寧靜。(1)兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。均不同[解析]王詩和周詩都是三、四句寫“夜景”，這里分析“夜景”的不同，應(yīng)從內(nèi)容和手法兩個角度分析。

王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的景象；(1分)周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。(1分)王詩描寫的是動景，(1分)周詩描寫的是靜景。(1分)(2)兩詩中均有“獨(dú)坐”，而作者心境不同。試簡要分析。[解析]“心境”的分析，要抓住詩句中的關(guān)鍵字詞（或“詩眼”），王詩抓第一句中的“悲”，周詩抓“不聞”“不知”等。

王詩寫的是悲哀孤獨(dú)的心境。(1分)一、二句寫詩人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。(1分)周詩寫的是寧靜安適的心境。(1分)一、二句寫詩人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。(1分)（2005上海卷）閱讀下面的詩和相關(guān)材料，完成后面題目。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。

課后作業(yè)蘇軾《東坡志林·記游廬山》：“仆初入廬山，山谷奇秀?！侨沼幸躁惲钆e《廬山記》見寄者，且行且讀，見其中云徐凝，李白之詩?！腴_元寺，主僧求詩，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝流惡詩。’”[注]謫仙：李白。1.古人有“七言詩第五字要響?！^響者，致力處也”的評述，請以李白詩中的“掛”字為例，加以賞析。

2.以下詩句都運(yùn)用了修辭手法，它們的表達(dá)效果是：飛流直下三千尺：

千古長如白練飛：

3.你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價，請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶āＭ麖]山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。

華清宮過華清宮吳融李約四郊飛雪暗云端，君王游樂萬機(jī)輕，惟此