范仲淹的故事課件1知識回顧

課文主要講述了北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時代刻苦學(xué)習(xí)的故事。

四個小故事：1.只身苦讀。

2.劃粥割齏

3.謝絕佳肴。

4.閉門不出。教學(xué)目標(biāo)1．深入了解范仲淹刻苦讀書的故事，通過相關(guān)語句的品讀，領(lǐng)會人物的美德。（重點）

2．學(xué)習(xí)作者怎樣通過對人物言行的描寫來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。（難點）

3．拓展延伸，啟迪學(xué)生向范仲淹學(xué)習(xí)，立下遠大志向，刻苦讀書。

想一想,做一做二、合作探究全班齊讀課文2—5自然段，然后由學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)交流四個小故事。思考：范仲淹的哪些言行使自己受到感動？在有關(guān)語句中做上記號，并寫下自己的感想。思考分析討論分析故事一：只身苦學(xué)范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書刻苦。（1）對比讀,兩句話有什么區(qū)別？你從中讀懂了什么？（2）你能從下文中找出說明范仲淹讀書十分刻苦的語句嗎？只身苦學(xué)累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。思考分析應(yīng)天府書院求學(xué)“用冷水洗臉”說明他是想讓自己有更多的精力來讀書。“用稀粥充饑”一方面說明他家境貧寒，另一方面說明他想節(jié)省更多的時間來讀書?！笆帧焙汀皬U寢忘食”形象地說明了范仲淹讀書刻苦。故事二：劃粥割齏

劃粥割齏

思考：1、你認為文中最能代表范仲淹清苦生活的是哪個詞語？2.文中告訴我們這個詞是怎么來的？3.從中你能看出什么？4、他對這樣的生活介意嗎？5、范仲淹他怎么樣讀書？談個人感受。2、那時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。3、從中可以看出范仲淹的生活非常艱苦。4、然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意。5、他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。但這樣的生活，范仲淹過了很多年，并且毫不介意。有人說，范仲淹艱苦的生活有點象孔子的賢徒顏回：一碗飯，一瓢水，在陋巷，他人叫苦連天，顏回卻不改其樂。故事三：謝絕佳肴

（1）好友先后都送了什么給范仲淹？（2）他的態(tài)度怎樣？（3）有令你們感動的語句嗎？思考分析

謝絕佳肴一位好友來看望他，發(fā)現(xiàn)他的飲食如此之差，心中不忍，就送銀子給范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地謝絕了。好友見他不肯接受銀兩，第二天便送來許多美味佳肴。我不是不想吃，而是不敢吃。我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。1.找出這兩段話的一對反義詞。（美味佳肴、粗茶淡飯。）2.理解“美味佳肴”和“粗茶淡飯”。3.范仲淹為什么寧食粗茶淡飯，不吃美味佳肴？（因為他有意磨練自己的意志，說明范仲淹活得很有骨氣。體現(xiàn)了他艱苦奮斗、生活儉樸的高尚品德。）

故事三：閉門不出（1）公元1014年，真宗皇帝路過應(yīng)天府，當(dāng)全城轟動之時，范仲淹卻怎么做？（2）范仲淹的這種行為反映他的什么品質(zhì)？（3）“將來再見也不晚”其中的‘將來’指什么？你們從中看到了什么懂得了什么？思考分析師生與范仲淹的閉門不出形成了鮮明的對比，從則面反映他讀書刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。從中我們可以看出，范仲淹對自己的未來充滿了自信。他相信經(jīng)過自己的努力，以后肯定可以見到皇帝。）你覺得他是一個怎樣的人呢？

他說：“我的志向，要么當(dāng)個好大夫，要么當(dāng)個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！保?）想想范仲淹是怎樣說這句話的？（2）從這句話中，你們認為范仲淹是怎樣的人？

好宰相第六自然段(1)、他會很自信地說。正因為范仲淹從小胸懷天下，立志遠大，所以他才發(fā)憤苦讀，最終如愿走上了治國為民的從政之路，實現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。贏得了后人的贊譽：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長?！?2)、可看出范仲淹是一個胸懷天下，志向遠大、憂國憂民，以天下為己任……駛向勝利的彼岸三、拓展延伸學(xué)習(xí)人物品質(zhì)1、體會寫法：在以上的句子中我們能感受到范仲淹的刻苦讀書之外，在寫作方法上你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）通過人物的言行，來表現(xiàn)人物的崇高精神.（2）用典型的事例刻畫人物的特點。學(xué)習(xí)人物品質(zhì)2、讀寫結(jié)合:后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句來贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長?！鄙厦嬉欢卧捴械摹跋壬L(fēng)”

是指___________。表達了后人對范仲淹___________________________的思想感情。范仲淹的精神品質(zhì)以天下為己任的精神高度贊美3、讀了這篇文章，你有什么收獲？4、交流匯報：歷史上名人胸懷天下、刻苦讀書的故事還有哪些?5、齊讀《少年中國說》中的片段：

少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝