記敘文關鍵語句的含義和作用例1：畫線句運用了___的修辭手法，表達效果是_____。08年上海中考《年輕的國旗》）例2：如何理解“它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音”。09年重慶中考《為我唱首歌吧》例3：說說第16段中畫線句子的含義。10年河南中考《尋找媽媽的尋人啟事》一、例題回放，明確題型【常見題型】1、怎樣理解（解讀）這句話的含義。2、分析句子在表達上的作用（表達效果或或表達上的好處）。1.分析關鍵詞語的含義和表達作用。2.分析關鍵句子的含義和表達作用?！緦W習目標】二、例題引領，總結方法1、分析關鍵詞語的含義和表達作用。二、例題引領，總結方法例1、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚┱埛治觥奥斆鳌钡暮x和作用。答案：這里的“聰明”就是笨，愚蠢，是形容詞的褒詞貶用，突出地表現(xiàn)出因未能真正理解父親愛心的產生的自責和愧疚之情。答題角度一：感情色彩

詞語的感情色彩發(fā)生了變化，褒詞貶用、貶詞褒用或詞語的感情色彩減弱。例2：鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥。（豐子愷《白鵝》）請分析“厲聲呵斥”的含義和作用。答案：“厲聲喝斥”是大聲斥責，是鵝的大聲叫喊，這里使用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出白鵝傲慢的特點，把白鵝寫得富有靈性，表現(xiàn)了對白鵝的喜愛。答題角度二：修辭手法詞語使用了某種修辭，常見的是比喻和擬人。例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑……他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。（魯迅《孔乙己》）請分析“排”的含義和作用。答案：“排”是孔乙己的動作描寫，生動形象地表現(xiàn)出孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，表現(xiàn)出他在有了酒資之后的迂腐之氣。

答題角度三：人物描寫

聯(lián)系人物描寫的五種方法（外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫和心理描寫）分析人物的性格特點、精神和品質。例4：這類地主家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋有味。（朱德《回憶我的母親》）答案：“看也不看”寫出地主對這類飯食的厭惡，“有滋有味”寫出我們的喜愛，使用對比，突出表現(xiàn)出了母親的勤勞、聰慧能干，善持家務的性格特點，表達了對母親巧于持家的敬佩之情。答題角度四：

寫作手法聯(lián)系寫作手法，如對比、襯托等?！敬痤}思路】感情色彩修辭手法人物描寫寫作手法＋表現(xiàn)的內容表達的情感分析關鍵詞語的含義和作用2009河南省中考閱讀練習1：閱讀《北京時間不到點》，并回答問題。體會下列加點詞語的含義及作用（4分）（1）鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢的手便不動了，失望凝固在臉上。（2）鄉(xiāng)下父親從服務員手里接過熱乎乎的兩個漢堡，轉過身，用手背揩了下眼睛。答案1：“凝固”是固定不動的意思。形象地刻畫出父子得知時間已過，不能享受優(yōu)惠時的失望又無助的表情。答案2：“揩”是擦的意思，細節(jié)描寫生動形象地刻畫出父子對眾人善意謊言的由衷感激之情。練習2：請閱讀《尋找媽媽的尋人啟事》并回答問題。第13段加點詞語在表達上的好處。2010年河南省中考閱讀“干凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視?！皬膩硪矝]有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當?shù)?，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。2010年河南省中考閱讀例1：說說第16段中畫線句子的含義。2、分析關鍵句子的含義和表達作用?！緦W生答案】1、運用反問的句式，增強語氣，使文章中心更加突出，得到升華，更加能渲染氣氛。2、用心記住生我們養(yǎng)我們的父母，在心里深深地記住他們的面容，他們對我的好。例1：說說第16段中畫線句子的含義。答案：委婉地批評孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心，從現(xiàn)在開始，及時回報父母。例2：結合上下文，解讀畫線的兩句話。1、這個世界實在太渺小了。答案：當自己達到了一個頂峰，失去了前進的目標和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此顯得渺小無依。2、這個世界也越發(fā)高大了。答案：當突破了自己的瓶頸，看到了一片新的天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大?！敬痤}思路】在明確文章中心的基礎上，先答出該句寫了什么，再聯(lián)系中心答出該句抒發(fā)了作者怎樣的情感。分析關鍵句子的含義2008年河南省中考閱讀

例3：閱讀《梨一樣的蘋果》，并回答問題。結合語境，品味下面畫線文字的表達效果。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。答案：運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦。【答題思路】聯(lián)系中心，指出句子通過何種手段（修辭或寫法）表現(xiàn)了人、景、物的什么特點或表達了何種情感。分析關鍵句子的作用例1：詼諧幽默是滲透于全篇的語言特色，請找出兩處加以賞析。（2010內江《雅舍》）例2：第六段畫線句子語言上有什么特點。（2010鹽城《去遠方》）例3:文章第3段畫橫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。（2010連云港《母親石》）【語言賞析】【辨析易混淆概念】

表達作用----聯(lián)系文章內容和

中心。語言賞析----品味語言的外在

形式。三、綜合練習，能力提升2005年河南省中考閱讀閱讀《寶石項圈》，回答問題。1、第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎樣理解？（3分）2、從第⑹段第⑺段畫線的甲、乙兩處句子中任選一處，具體分析其在表達上的好處。（3分）①老人期待和自己的親人在一起，期待和別人談論自己的子孫。②為自己有這么多的子孫而自豪。③這些子孫并沒有把老人放在心上。④老人非常孤獨、失望。⑤她對子孫的期待如同泡沫一般不可實現(xiàn)。甲：用比喻的手法，形象地表達了老人渴望向人炫耀自己子孫眾多的心理（或：用比喻的手法，形象地表達了