課標(biāo)版曹沖稱象課件PPTPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/量桿砍止論

議秤

重柱線掛氣球稱員

秤稱止重桿論柱線曹議量我們來(lái)開火車?yán)?

這篇課文講了一個(gè)什么故事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。想一想

課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“~~~”畫出文中的句子。曹沖稱象

這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身子像一堵墻，腿像四根柱子。

比喻句

既生動(dòng)又形象

大象，身子像，腿像。讀讀想想又高又大一堵墻四根柱子一堵墻

zhù

四根柱子

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f(shuō)說(shuō)兩把大扇子一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子一根小小的辮子彎彎的月亮像

。紅紅的太陽(yáng)像

。

像

。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。我會(huì)讀稱象官員柱子議論一桿秤下沉微笑一艘為止腿倒

官員們看議論：“象，有多重呢？”這么大到底一邊

一邊官員們一邊看一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。

一邊

一邊

。說(shuō)一說(shuō)曹操說(shuō)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”

有的說(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”

曹操聽了直搖頭。我有一個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，在船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，就知道大象有多重了。稱象第一步:趕象上船,在船舷下沉處畫線。稱象第二步:把大象牽上岸,往船上裝石頭，裝到畫線處為止。稱出每塊石頭的重量稱象第三步:稱出每塊石頭的重量=稱象第四步：把石頭的重量加起來(lái)，就等于大象的重量。默讀第四自然段，把曹沖說(shuō)的話畫下來(lái)、曹沖說(shuō)的話共有幾句？五句動(dòng)詞：“趕、沉、畫、裝、稱”這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步驟和方法。并用“△”畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過(guò)程。

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，然后（）船上的石頭。最后，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸

裝石頭稱一稱指名讀第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來(lái)？“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！蓖ㄟ^(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明善于觀察愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)————————————————————的人。齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的品質(zhì)。冒號(hào)、引號(hào)的用法。

曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”練習(xí)（1）曹操