2021年班主任工作計(jì)劃三篇班主任工作計(jì)劃篇1毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計(jì)劃，依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)狀況，制定以下計(jì)劃：一、班級(jí)狀況解析我班現(xiàn)有幼兒17人，此中女孩11人，;男孩有6人。我們將漸漸培育幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并增強(qiáng)感情培育：1、與老師間建立優(yōu)秀的感情，讓每個(gè)孩子每日都高快樂(lè)興來(lái)上幼兒園。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友善相處，讓他們交好朋友，培育孩子初步的社會(huì)交往。二、教育教課1、老師增強(qiáng)學(xué)習(xí)，包含專業(yè)、思想素質(zhì)的提升，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成交流、快樂(lè)合作的優(yōu)秀場(chǎng)面。建立學(xué)習(xí)型組織。2、孩子的能力培育：（a）生活自理能力的`培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活快樂(lè)。（b）學(xué)習(xí)能力的培育，培育孩子會(huì)聆聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培育，多帶孩子參加體育鍛煉，提升孩子的身體素質(zhì)。3、展開(kāi)有利的活動(dòng)。我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。三、衛(wèi)生保健1、仔細(xì)打掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格履行消毒工作，預(yù)防、根絕禽流感和非典等傳患病。2、幫助、敦促孩子準(zhǔn)時(shí)定量進(jìn)食，漸漸培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體獲得鍛煉，動(dòng)作獲得發(fā)展。4、培育孩子健康感情，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（此中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。四、家長(zhǎng)工作1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展。2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)專家訪一次，除此以外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，獲得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加本班的教育教課活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教課二次。五、班級(jí)協(xié)調(diào)班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫助、共同商議，理順、協(xié)接班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)、仔細(xì)的照料好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。班主任工作計(jì)劃篇2本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重要，怎么充分的調(diào)換每位同學(xué)學(xué)習(xí)的踴躍性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)?我這個(gè)班主任無(wú)疑起著特別重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計(jì)劃以下：一、班上基本狀況全班共52人。31個(gè)男生，21個(gè)女生，32人住宿20人外宿，名體育專長(zhǎng)生。班上男學(xué)生比好多，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查敦促。女生只管少，但是要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。二、認(rèn)清局勢(shì)，做好班級(jí)牢固工作從思想上給學(xué)生講清我們面對(duì)的高考的嚴(yán)重局勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承上啟下的階段!高二是高中生活的要點(diǎn)，高二可以說(shuō)是高中三年中最難掌握的一年，針對(duì)這類狀況一要抓好奮斗教育，奮斗立弘愿，立不卑不亢之志;二要培育學(xué)生打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生理解只需有信心，再加上勤苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必定可以成功。三、本學(xué)期工作要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依賴干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)變工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法指引、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;寬泛展開(kāi)愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，確實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范實(shí)行細(xì)則》，增強(qiáng)畢業(yè)前心理指導(dǎo)。三、采納的舉措：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是十分必需的，優(yōu)秀的行為習(xí)慣使一個(gè)人的一世發(fā)展得益非淺。所以，在班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀道德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)狀況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常例訓(xùn)練。要點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，使學(xué)生漸漸形成優(yōu)秀的道德質(zhì)量，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。2、增強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，要從關(guān)心、珍愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)識(shí)關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。3、實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)情：正確掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在要點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促使全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上漲。4、家教聯(lián)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地聯(lián)合起來(lái)。要不勝其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，抓兩端，促中間，使全班真實(shí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培育班級(jí)干部：實(shí)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和此后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，同心戮力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間建立他們的聲威，創(chuàng)辦時(shí)機(jī)，鍛煉和培育他們的能力。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體諒他們的冷暖，認(rèn)識(shí)他們的心理，建立同樣友善的師生關(guān)系，做學(xué)生的貼心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充散發(fā)揮學(xué)生專長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效門路。本學(xué)期將踴躍配合學(xué)校，聯(lián)合實(shí)質(zhì)搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、增強(qiáng)心理指導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺，學(xué)生思想問(wèn)題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分學(xué)生自以為聰慧，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步。在工作中經(jīng)過(guò)多種渠道，認(rèn)識(shí)學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力求讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣?？傊?，做好的本學(xué)期的工作就能為放學(xué)期打下牢固的基礎(chǔ)。仔細(xì)從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上指引學(xué)生，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期，工作要走到前面，任何事都看作一件大事仔細(xì)辦理，盡量做好。班主任工作計(jì)劃篇3這學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級(jí)四班班主任工作，為了使本班的管理工作和教課工作有條不紊地進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃以下:一、常例教育方面1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平時(shí)行為.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式，重要節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)集作，學(xué)會(huì)生活。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。比方:流動(dòng)紅旗的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有優(yōu)秀的班風(fēng)，一定要有優(yōu)秀的紀(jì)律才行.因此，我從以下幾點(diǎn)下手:1、講堂紀(jì)律第一制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的賞罰治法.這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺(jué)中恪守紀(jì)律.因?yàn)楹⒆觽冞€小，自制力較差，所以，不論課上課下還要多敦促，特別培育孩子的相互監(jiān)察的習(xí)慣。課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間，優(yōu)秀的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。但走廊和室內(nèi)假如有喧華聲，經(jīng)常有學(xué)生喧華，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得沉寂，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。所以，我把課間紀(jì)律作為要點(diǎn)，課上提示，課下敦促，賞罰分明，安排執(zhí)勤生執(zhí)勤。隨時(shí)提示學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語(yǔ)說(shuō)，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，還可以創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物件勤擺，手臉勤洗。2、班級(jí)衛(wèi)生:每日早，中，晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)察.關(guān)于主動(dòng)，實(shí)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行發(fā)和美獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)賞.并在班級(jí)內(nèi)提出炫耀。四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部倒是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采納班干部輪番制(包含班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)集作和學(xué)會(huì)管理。五、學(xué)習(xí)方面為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在教課方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：1、態(tài)度習(xí)慣。找個(gè)別學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包含優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行交流。2、知識(shí)能力利用下午課