SQLServer2008網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理項(xiàng)目教程高等職業(yè)教育精品示范教材項(xiàng)目一:數(shù)據(jù)庫(kù)概述需求分析概念模型設(shè)計(jì)關(guān)系模型設(shè)計(jì)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三數(shù)據(jù)庫(kù)概述任務(wù)1:需求分析需求分析數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的核心技術(shù)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要分支。需求分析是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是系統(tǒng)開發(fā)中的一個(gè)關(guān)鍵過程。項(xiàng)目實(shí)例：“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”。業(yè)務(wù)需求為：能夠滿足學(xué)校對(duì)院系信息、班級(jí)信息、課程信息、學(xué)生學(xué)籍信息以及學(xué)生成績(jī)信息的管理需求；能夠滿足各用戶對(duì)上述信息的查詢需求；能夠滿足各用戶對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息和學(xué)生成績(jī)信息的分類統(tǒng)計(jì)需求。1.1.1任務(wù)分析需求分析了解數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本概念；掌握進(jìn)行需求分析的過程和方法。1.1.2相關(guān)知識(shí)需求分析（1）數(shù)據(jù)：是數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的基本對(duì)象，是描述客觀事務(wù)及其活動(dòng)的抽象符號(hào)。（2）數(shù)據(jù)庫(kù)：就是指長(zhǎng)期存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)內(nèi)的、有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合。（3）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DatabaseManagementSystem)：是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)軟件，用于建立、使用和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，簡(jiǎn)稱DBMS。（4）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(DatabaseDesign)：是指根據(jù)用戶的需求，在某一具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)上，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)和建立數(shù)據(jù)庫(kù)的過程。（5）需求分析：它的任務(wù)就是明確用戶的各種需求，并在此基礎(chǔ)上確定所研發(fā)系統(tǒng)的功能。注意：需求分析是否做得充分與準(zhǔn)確，決定了在此基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)大廈的速度與質(zhì)量，具有舉足輕重的地位。1.1.3任務(wù)實(shí)施需求分析畫出“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的業(yè)務(wù)流程圖步驟1：?jiǎn)?dòng)MicrosoftOfficeVisio，單擊主菜單“文件”|“新建”|“流程圖”|“基本流程圖”。步驟2：在左邊的“基本流程圖形狀”窗口上單擊“進(jìn)程”（矩形）標(biāo)簽，并將其拖動(dòng)到繪圖頁(yè)上表示業(yè)務(wù)流程圖的“活動(dòng)”；還可以使用復(fù)制、粘貼的功能繪制相同的形狀；選中要進(jìn)行布局的形狀，單擊主菜單“形狀”|“對(duì)齊形狀”，進(jìn)行形狀的布局。操作圖示操作圖示1.1.3任務(wù)實(shí)施需求分析步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹斑B接線工具”，可以在繪圖頁(yè)上繪制業(yè)務(wù)流程圖的“邏輯關(guān)系線”。點(diǎn)擊工具欄中的“線條粗細(xì)”、“線型”、和“線端”，對(duì)邏輯關(guān)系線進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。也可以點(diǎn)擊工具欄中的“繪圖工具”，手動(dòng)繪制矩形、圓形、橢圓形、直線、曲線等形狀。步驟4：?jiǎn)螕衾L圖頁(yè)中的形狀，即可在其中輸入文字，選擇工具欄中的“A文本工具”，可在繪圖頁(yè)上輸入文字，選擇主菜單或快捷菜單的“格式”|“文本”/“線條”/“填充”等進(jìn)行形狀的格式化，如圖1-4所示。操作圖示操作圖示1.1.3任務(wù)實(shí)施需求分析步驟5：最終繪制好“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的業(yè)務(wù)流程圖。2.畫出“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖步驟1：?jiǎn)?dòng)MicrosoftOfficeVisio，單擊主菜單“文件”|“新建”|“流程圖”|“基本流程圖”，新建一個(gè)系統(tǒng)功能圖文件。步驟2：在左邊的“基本流程圖形狀”窗口上單擊“進(jìn)程”（矩形）標(biāo)簽，并將其拖動(dòng)到繪圖頁(yè)上表示系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖的“功能”；還可以使用復(fù)制、粘貼的功能繪制相同的形狀；選中要進(jìn)行布局的形狀，單擊主菜單“形狀”|“對(duì)齊形狀”，進(jìn)行形狀的布局。操作圖示1.1.3任務(wù)實(shí)施需求分析步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹斑B接線工具”，可以在繪圖頁(yè)上繪制箭頭，表示系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖中各功能之間的從屬關(guān)系。點(diǎn)擊工具欄中的“線條粗細(xì)”、“線型”和“線端”，對(duì)箭頭線進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。也可以點(diǎn)擊工具欄中的“繪圖工具”，手動(dòng)繪制矩形、圓形、橢圓形、直線和曲線等形狀。步驟4：?jiǎn)螕衾L圖頁(yè)中的形狀，即可在其中輸入文字，選擇工具欄中的”A文本工具”，可在繪圖頁(yè)上輸入文字，選擇主菜單或快捷菜單的“格式”|“文本”/“線條”/“填充”等進(jìn)行形狀的格式化。步驟5：最終繪制好“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。操作圖示1.1.3任務(wù)實(shí)施需求分析3.“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能分析院系管理功能：用于添加、修改、刪除和查詢?cè)合敌畔?。班?jí)管理功能：用于添加、修改、刪除和查詢班級(jí)信息。課程管理功能：用于添加、修改、刪除和查詢課程信息；用于添加、修改、刪除和查詢班級(jí)排課信息。學(xué)籍管理功能：用于添加、修改、刪除、查詢和分類查詢學(xué)生的學(xué)籍信息。成績(jī)管理功能：用于添加、修改、刪除、查詢和分類統(tǒng)計(jì)學(xué)生的課程考試成績(jī)信息。數(shù)據(jù)管理功能：用于對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份操作。用戶管理功能：用于添加、刪除和查詢用戶信息，還可以進(jìn)行修改密碼和修改權(quán)限的操作。權(quán)限說(shuō)明：該系統(tǒng)的用戶類別有三個(gè)，分別是admin（管理員用戶）、teacher（教師用戶）和student（學(xué)生用戶），不同的用戶具有不同的權(quán)限。任務(wù)2:概念模型設(shè)計(jì)概念模型設(shè)計(jì)將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)（即概念模型）的過程就是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。根據(jù)任務(wù)1的需求分析結(jié)果，設(shè)計(jì)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的概念模型。1.2.1任務(wù)分析概念模型設(shè)計(jì)掌握實(shí)體、屬性和聯(lián)系等概念模型的基本要素，會(huì)使用實(shí)體聯(lián)系圖（E-R圖）來(lái)描述實(shí)體、屬性和實(shí)體間的聯(lián)系。1.2.2相關(guān)知識(shí)概念模型設(shè)計(jì)1、實(shí)體：指現(xiàn)實(shí)世界中存在并可以相互區(qū)別的事物，可以是人或物等實(shí)際對(duì)象，也可以是一個(gè)具體的概念。

例如：學(xué)生、課程都是現(xiàn)實(shí)世界中客觀存在并可相互區(qū)分的事物，所以學(xué)生、課程都是實(shí)體。2、屬性：實(shí)體或聯(lián)系所具有的某些特征稱之為屬性，一個(gè)實(shí)體或一個(gè)聯(lián)系可以使用許多屬性來(lái)描述。

例如：學(xué)生實(shí)體可以用學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年月、政治面貌、班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱、家庭住址、郵編和備注等屬性來(lái)描述。3、屬性值：屬性的具體取值，稱之為該屬性的屬性值。

例如：“秦伊諾”就是學(xué)生實(shí)體姓名屬性的具體取值，所以“秦伊諾”就是學(xué)生實(shí)體姓名屬性的屬性值。1.2.2相關(guān)知識(shí)概念模型設(shè)計(jì)4、實(shí)例：實(shí)體表示的是一類事物，其中的一個(gè)具體事物稱之為該實(shí)體的一個(gè)實(shí)例。例如：“01201401001”，“秦伊諾”，“女”，“1995-10-08”，“團(tuán)員”，“01201401”，“14級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”，“河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)文喜小區(qū)14棟2單元302”，“464000”，“品學(xué)兼優(yōu)”，則具體表示了一個(gè)學(xué)生，它就是學(xué)生實(shí)體的一個(gè)實(shí)例。5、關(guān)鍵字：能夠唯一標(biāo)識(shí)出實(shí)體或聯(lián)系的屬性或?qū)傩缘慕M合，稱稱之為該實(shí)體或該聯(lián)系的關(guān)鍵字，關(guān)鍵字也稱為碼。

例如：“學(xué)號(hào)”這個(gè)屬性可以唯一標(biāo)識(shí)“學(xué)生”實(shí)體，因此“學(xué)號(hào)”可以作為“學(xué)生”實(shí)體的關(guān)鍵字；由于可能出現(xiàn)的學(xué)生重名現(xiàn)象，導(dǎo)致“姓名”的屬性值不唯一，所以“姓名”這個(gè)屬性不能唯一標(biāo)識(shí)“學(xué)生”實(shí)體，不是“學(xué)生”實(shí)體的關(guān)鍵字。1.2.2相關(guān)知識(shí)概念模型設(shè)計(jì)6、聯(lián)系：實(shí)體之間的關(guān)系稱之為聯(lián)系。實(shí)體之間的聯(lián)系有3種，即一對(duì)一（1：1）、一對(duì)多（1：n）和多對(duì)多（m：n）。

例如：一個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)班級(jí)，而一個(gè)班級(jí)中可以有多個(gè)學(xué)生，所以班級(jí)實(shí)體和學(xué)生實(shí)體的聯(lián)系是一對(duì)多的聯(lián)系，記為1：n。7、E-R圖：通常使用E-R圖（或稱E-R模型）來(lái)描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型，E-R圖提供了表示實(shí)體、屬性和聯(lián)系的方法：（1）實(shí)體：用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實(shí)體名稱。（2）屬性：用橢圓形表示，橢圓框內(nèi)寫明屬性的名稱，并用無(wú)向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來(lái)。（3）聯(lián)系：用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系的名稱，并用無(wú)向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來(lái)，同時(shí)在無(wú)向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型（1：1，1：n，m：n）。需要注意的是，如果一個(gè)聯(lián)系具有屬性，則這些屬性也要用無(wú)向邊與該聯(lián)系連接起來(lái)。1.2.3任務(wù)實(shí)施概念模型設(shè)計(jì)步驟1：?jiǎn)?dòng)MicrosoftOfficeVisio，單擊主菜單“文件”|“新建”|“流程圖”|“基本流程圖”，新建一個(gè)系統(tǒng)E-R圖文件。步驟2：在左邊的“基本流程圖形狀”窗口上單擊“進(jìn)程”（矩形）、“判定”（菱形）標(biāo)簽，并將其拖動(dòng)到繪圖頁(yè)上表示系統(tǒng)E-R圖的“實(shí)體”和“聯(lián)系”；點(diǎn)擊工具欄中的“繪圖工具”，手動(dòng)繪制橢圓形，表示E-R圖的“屬性”。還可以使用復(fù)制、粘貼的功能繪制相同的形狀；選中要進(jìn)行布局的形狀，單擊主菜單“形狀”|“對(duì)齊形狀”，進(jìn)行形狀的布局。步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹斑B接線工具”，可以在繪圖頁(yè)上繪制系統(tǒng)E-R圖的無(wú)向邊。點(diǎn)擊工具欄中的“線條粗細(xì)”和“線型”對(duì)無(wú)向邊進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。也可以點(diǎn)擊工具欄中的“繪圖工具”，手動(dòng)繪制矩形、橢圓形和無(wú)向邊等形狀。1.2.3任務(wù)實(shí)施概念模型設(shè)計(jì)步驟4：?jiǎn)螕衾L圖頁(yè)中的形狀，即可在其中輸入文字，選擇工具欄中的“A文本工具”，可在繪圖頁(yè)上輸入文字，選擇主菜單或快捷菜單的“格式”|“文本”/”、“線條”/“填充”等進(jìn)行形狀的格式化。步驟5：畫出該系統(tǒng)“班級(jí)”和“課程”兩個(gè)實(shí)體的II級(jí)E-R圖；以及該系統(tǒng)的I級(jí)E-R圖。操作圖示操作圖示任務(wù)3:關(guān)系模型設(shè)計(jì)關(guān)系模型設(shè)計(jì)關(guān)系模型設(shè)計(jì)的任務(wù)就是把概念模型設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS）產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。關(guān)系模型是通過二維表來(lái)表示實(shí)體以及實(shí)體之間的聯(lián)系。關(guān)系模型是目前數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)普遍采用的數(shù)據(jù)模型，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)據(jù)模型。將任務(wù)2設(shè)計(jì)的“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。1.3.1任務(wù)分析關(guān)系模型設(shè)計(jì)掌握元組、屬性、主關(guān)鍵字、外關(guān)鍵字等關(guān)系的相關(guān)術(shù)語(yǔ)；會(huì)將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型；會(huì)對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化操作；對(duì)數(shù)據(jù)完整性有清晰的認(rèn)識(shí)，為以后學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性技術(shù)打下基礎(chǔ)。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)1、關(guān)系：關(guān)系模型是通過二維表格來(lái)表示實(shí)體以及實(shí)體之間的聯(lián)系。但并不是所有的二維表格都能稱之為關(guān)系，關(guān)系必須滿足以下特征：（1）列是不可再分的最小數(shù)據(jù)項(xiàng)。（2）每一列表示一個(gè)屬性，且每列的名字不能相同，列的每個(gè)值的類型必須與對(duì)應(yīng)屬性的類型相同。（3）關(guān)系中不存在完全相同的兩行。（4）行的順序無(wú)關(guān)緊要，列的順序也無(wú)關(guān)緊要。例如：判斷表1-1、表1-2和表1-3是否是關(guān)系。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)姓名性別政治面貌班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱聯(lián)系方式家庭住址郵編01201401001秦伊諾女團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)河南省信陽(yáng)市46400001201401002張航男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)吉林省長(zhǎng)春市13000001201401003李小飛男黨員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)江西省贛州市34100001201401004趙文婷男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)福建省福州市350000用戶名密碼用戶類別adminadminadminadminadminadminteacherteacherteacherstudentstudentstudent表1-1學(xué)生表表1-2用戶表1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-3班級(jí)排課表學(xué)期班級(jí)編號(hào)課程編號(hào)課程名稱301201401001網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)301201401002網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作201201401003Java程序設(shè)計(jì)101201401004高等數(shù)學(xué)分析：表1-1的“聯(lián)系方式”列可以再分為“家庭住址”和“郵編”兩列，不滿足關(guān)系的第一條特征，故表1-1不是關(guān)系。表1-2中的第一行和第二行完全相同，不滿足關(guān)系的第三條特征，故表1-2不是關(guān)系。表1-3完全符合關(guān)系的所有特征，故表1-3是關(guān)系。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)2、關(guān)系的術(shù)語(yǔ)關(guān)系中的有些術(shù)語(yǔ)與概念模型的術(shù)語(yǔ)相同或類似，但請(qǐng)注意它們之間的異同。（1）關(guān)系：滿足上述特征的二維表格稱之為關(guān)系，每個(gè)二維表格稱為一個(gè)關(guān)系，每個(gè)關(guān)系都有一個(gè)關(guān)系名。例如：表1-3是一個(gè)關(guān)系，它的關(guān)系名為班級(jí)排課表。（2）元組：表中的一行，也叫做記錄。例如：表1-3中的3，01201401，001，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)就叫做表1-3的一個(gè)元組，或一條記錄。（3）屬性：表中的各列，給每一個(gè)屬性起一個(gè)名字，叫屬性名，屬性也叫做字段。例如表1-3中的學(xué)期，班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)，課程名稱都是屬性。（4）屬性值：表中的各列對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，也叫做字段值。例如表1-3中的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，就是課程名稱這個(gè)屬性的屬性值。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（5）候選關(guān)鍵字：若表中的某一屬性或?qū)傩缘慕M合能唯一地標(biāo)識(shí)一個(gè)元組，則稱該屬性或?qū)傩缘慕M合為候選鍵，候選鍵可以有多個(gè)。例如：若把表1-1學(xué)生表規(guī)范為關(guān)系模型，則對(duì)于該表而言，學(xué)號(hào)屬性能夠唯一地標(biāo)識(shí)學(xué)生表的一行，若在學(xué)生表中增加一個(gè)身份證號(hào)碼的屬性，則該屬性也可以唯一地標(biāo)識(shí)學(xué)生表的一行，故學(xué)號(hào)和身份證號(hào)都是學(xué)生表的候選關(guān)鍵字。（6）主關(guān)鍵字：在候選關(guān)鍵字中選擇一個(gè)作為主關(guān)鍵字，主關(guān)鍵字又叫做主碼或主鍵。在一個(gè)表中只能有一個(gè)主關(guān)鍵字，主關(guān)鍵字的值必須唯一，且不允許為空值。通常情況下，選擇屬性值較短的那個(gè)屬性或?qū)傩缘慕M合作為主關(guān)鍵字。例如：對(duì)于規(guī)范為關(guān)系的學(xué)生表，可以選用學(xué)號(hào)作為該表的主關(guān)鍵字；對(duì)于表1-3班級(jí)課程表，可選擇（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）這兩個(gè)屬性的組合作為主關(guān)鍵字。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（7）外關(guān)鍵字：也叫作外鍵或外碼，它是另一個(gè)表的主關(guān)鍵字。使用主關(guān)鍵字和外關(guān)鍵字建立起表和表之間的聯(lián)系。例如：表1-3班級(jí)排課表里存放的是班級(jí)所選的課程信息，其中班級(jí)編號(hào)屬性是班級(jí)信息表的主關(guān)鍵字，所以班級(jí)編號(hào)屬性是班級(jí)排課表的外關(guān)鍵字；同理課程編號(hào)屬性是課程表的主關(guān)鍵字，所以課程編號(hào)屬性是班級(jí)排課表的外關(guān)鍵字。（8）主屬性：能作為候選關(guān)鍵字的屬性。例如規(guī)范為關(guān)系的學(xué)生表的學(xué)號(hào)就是主屬性。（9）非主屬性：除了主屬性的其他屬性。例如規(guī)范為關(guān)系的學(xué)生表的姓名、性別都是非主屬性。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)3、將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的方法如下：將一個(gè)實(shí)體或聯(lián)系轉(zhuǎn)換為表，將實(shí)體或聯(lián)系的屬性轉(zhuǎn)換為表的列。實(shí)體或聯(lián)系的主關(guān)鍵字轉(zhuǎn)換為表的主關(guān)鍵字，它能唯一地標(biāo)識(shí)表中的每一行。4、關(guān)系模型的規(guī)范化將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型后會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：數(shù)據(jù)冗余：例如學(xué)生姓名，在學(xué)生表中出現(xiàn)，在成績(jī)表中也出現(xiàn)；課程名稱在課程表中出現(xiàn)，在班級(jí)排課表中也出現(xiàn)，造成了數(shù)據(jù)的冗余。數(shù)據(jù)可能會(huì)出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象：例如學(xué)生姓名、課程名稱的重復(fù)出現(xiàn)，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)的不一致。如輸入課程名稱不規(guī)范，有的時(shí)候輸入全稱，有的時(shí)候輸入簡(jiǎn)稱。另外在修改的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)遺漏的情況，造成數(shù)據(jù)的不一致。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)維護(hù)困難：例如若某學(xué)生更改了姓名，那么就要在學(xué)生表和成績(jī)表中都要進(jìn)行修改，否則就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)不一致。因此就會(huì)增加維護(hù)的工作量，造成數(shù)據(jù)的維護(hù)困難。那么如何評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系模型設(shè)計(jì)的好壞呢？一般情況下，為了克服上述問題，都要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化，通常要求設(shè)計(jì)符合3范式（3NF）的要求。所謂范式就是組織數(shù)據(jù)的規(guī)則，根據(jù)一個(gè)關(guān)系滿足數(shù)據(jù)依賴的程序，可將范式分為1NF、2NF、3NF、4NF、5NF，后一種范式是建立在前一種范式的基礎(chǔ)上的，也就是若某關(guān)系滿足3NF，那它一定滿足2NF；若某關(guān)系滿足2NF，那它一定滿足1NF。由于4NF和5NF在實(shí)際應(yīng)用中意義不大，因此不再闡述。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（1）第一范式（1NF）如果一個(gè)關(guān)系中的所有屬性都不可再分，則稱這個(gè)關(guān)系是1NF。其實(shí)若一個(gè)二維表格能稱之為關(guān)系，那么它就符合1NF的要求。這是因?yàn)槟芊Q之為關(guān)系的二維表格必須具備一些特征，其中有一條就是列是不可再分的最小數(shù)據(jù)項(xiàng)。例如表1-1學(xué)生表，聯(lián)系方式屬性可以再分成家庭住址和郵編兩個(gè)屬性，不符合1NF的要求，如何將該表規(guī)范成1NF呢？可以有兩種方法。一種方法是將聯(lián)系方式屬性展開，如表1-4所示。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-4學(xué)生表學(xué)號(hào)姓名性別政治面貌班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱家庭住址郵編01201401001秦伊諾女團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)河南省信陽(yáng)市46400001201401002張航男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)吉林省長(zhǎng)春市13000001201401003李小飛男黨員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)江西省贛州市34100001201401004趙文婷男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)福建省福州市3500001.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)另一種方法是將該關(guān)系分解為兩個(gè)關(guān)系，如表1-5和表1-6所示。表1-5學(xué)生表學(xué)號(hào)姓名性別政治面貌班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱01201401001秦伊諾女團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)01201401002張航男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)01201401003李小飛男黨員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)01201401004趙文婷男團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)表1-6學(xué)生通訊錄表學(xué)號(hào)家庭住址郵編01201401001河南省信陽(yáng)市46400001201401002吉林省長(zhǎng)春市13000001201401003江西省贛州市34100001201401004福建省福州市3500001.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（2）第二范式（2NF）如果一個(gè)關(guān)系滿足1NF的要求，且所有非主屬性都完全函數(shù)依賴于主關(guān)鍵字，則稱這個(gè)關(guān)系是2NF。例如表1-4學(xué)生表，學(xué)號(hào)能唯一地標(biāo)識(shí)出該表中的每一行，所以學(xué)號(hào)是該表的主關(guān)鍵字。學(xué)號(hào)為“01201401001”的姓名是“秦伊諾”，學(xué)生的姓名完全能由學(xué)生的學(xué)號(hào)來(lái)決定，也就是說(shuō)有一個(gè)學(xué)號(hào)就會(huì)有一個(gè)并且只能有一個(gè)姓名與它對(duì)應(yīng)，則稱姓名完全函數(shù)依賴學(xué)號(hào)，也可以說(shuō)學(xué)號(hào)決定了姓名。同理，表1-4中的性別、政治面貌、班級(jí)編號(hào)、班級(jí)名稱、家庭住址和郵編等屬性也完全函數(shù)依賴于學(xué)號(hào)，故表1-4符合2NF的要求。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-3班級(jí)排課表，（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）能唯一地標(biāo)識(shí)出該表中的每一行，所以（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）是該表的主關(guān)鍵字。而當(dāng)給出課程編號(hào)時(shí)就可以唯一地確定出該課程編號(hào)所對(duì)應(yīng)的課程名稱，所以課程名稱屬性只依賴于主關(guān)鍵字的課程編號(hào)，而與主關(guān)鍵字的班級(jí)編號(hào)無(wú)關(guān)。所以課程名稱只依賴于主關(guān)鍵字的一部分，則說(shuō)課程名稱部分函數(shù)依賴主關(guān)鍵字（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）。故表1-3不是2NF，

如何將該表規(guī)范為2NF呢？可將關(guān)系進(jìn)行拆分，將部分函數(shù)據(jù)依賴關(guān)系中的主屬性和非主屬性從關(guān)系中提取出來(lái)，單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)關(guān)系；將關(guān)系中余下的其他屬性加上主關(guān)鍵字，構(gòu)成關(guān)系。故可將表1-3中存在部分函數(shù)依賴關(guān)系的課程編號(hào)和課程名稱提取出來(lái)單獨(dú)構(gòu)成課程表，而班級(jí)排課表中包含余下的其他屬性和主關(guān)鍵字（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)），如表1-7和1-8所示。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-7課程表表1-8班級(jí)排課表課程編號(hào)課程名稱001網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)002網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作003Java程序設(shè)計(jì)004高等數(shù)學(xué)班級(jí)編號(hào)課程編號(hào)012014010010120140100201201401003012014010041.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（3）第三范式（3NF）如果一個(gè)關(guān)系滿足2NF的要求，且關(guān)系中的任何一個(gè)非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴主關(guān)鍵字，則稱這個(gè)關(guān)系是3NF。例如表1-4，學(xué)號(hào)可以唯一確定一個(gè)與它對(duì)應(yīng)的班級(jí)編號(hào)，而班級(jí)編號(hào)又可以唯一確定一個(gè)與它對(duì)應(yīng)的班級(jí)名稱。也就是說(shuō)班級(jí)名稱是通過班級(jí)編號(hào)的傳遞而完全函數(shù)依賴于學(xué)號(hào)的，則稱學(xué)號(hào)和班級(jí)名稱之間存在著函數(shù)傳遞依賴關(guān)系，故表1-4不是3NF。如何將該表規(guī)范為3NF呢？首先要把存在函數(shù)傳遞依賴關(guān)系的班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱提取出來(lái)單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)班級(jí)表，然后在學(xué)生表中將班級(jí)名稱屬性去掉，如表1-9和表1-10所示。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-9班級(jí)表表1-10學(xué)生表班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)0120140214級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)0120140314級(jí)圖形圖像制作0120140414級(jí)電子信息技術(shù)學(xué)號(hào)姓名性別政治面貌班級(jí)編號(hào)家庭住址郵編01201401001秦伊諾女團(tuán)員01201401河南省信陽(yáng)市46400001201401002張航男團(tuán)員01201401吉林省長(zhǎng)春市13000001201401003李小飛男黨員01201401江西省贛州市3410001.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)5、數(shù)據(jù)完整性數(shù)據(jù)完整性使得不正確、無(wú)意義和不符合規(guī)范的數(shù)據(jù)不能進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，以確保數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的正確性和一致性。關(guān)系模型的數(shù)據(jù)完整性包括域完整性、實(shí)體完整性和參照完整性。（1）域完整性，也叫做列完整性或用戶定義完整性。關(guān)系的列的值域必須滿足某種特定數(shù)據(jù)類型或某種約束，如數(shù)據(jù)類型、格式、值域范圍、默認(rèn)值、是否允許為空等。例如表1-10學(xué)生表，學(xué)號(hào)屬性定義為12個(gè)長(zhǎng)度的字符型，只能輸入12個(gè)字符或6個(gè)漢字，若輸入“1111111111111”（13個(gè)字符），該數(shù)據(jù)不符合對(duì)學(xué)號(hào)屬性的定義，違反了學(xué)號(hào)屬性的域完整性。表1-10的性別屬性定義為2個(gè)長(zhǎng)度的字符型，只能輸入2個(gè)字符或1個(gè)漢字，并規(guī)定該列的取值只能是“男”或是“女”。苦輸入“woman”，該數(shù)據(jù)不符合對(duì)性別屬性的定義，違反了性別屬性的域完整性。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)（2）實(shí)體完整性，也叫做表的完整性。指關(guān)系中必須有一個(gè)主關(guān)鍵字，且主關(guān)鍵字不能取空值，或者說(shuō)關(guān)系中每個(gè)元組的主關(guān)鍵字都不能為空。例如表1-8班級(jí)排課表，（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）是主關(guān)鍵字，則它的取值不能為空，意味著班級(jí)編號(hào)和課程編號(hào)都不能為空，且主關(guān)鍵字的值要唯一，以保證該表的實(shí)體完整性。表1-10學(xué)生表，學(xué)號(hào)為主關(guān)鍵字，則它的取值必須唯一，且不能取空值，以保證該表的實(shí)體完整性。（3）參照完整性，也叫做引用完整性。在關(guān)系模型中，一個(gè)關(guān)系的外關(guān)鍵字關(guān)聯(lián)著另一個(gè)關(guān)系的主關(guān)鍵字。則外關(guān)鍵字和主關(guān)鍵字不但要定義的數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度相同，而且對(duì)外關(guān)鍵字值進(jìn)行插入或修改時(shí)一定要參照主關(guān)鍵字的值是否存在，對(duì)主關(guān)鍵字進(jìn)行修改或刪除時(shí)，也必須參照外關(guān)鍵字的值是否存在。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)例如：表1-7課程表和表1-8班級(jí)排課表，班級(jí)排課表中的課程編號(hào)是課程表的主關(guān)鍵字，是班級(jí)排課表的外關(guān)鍵字，則對(duì)班級(jí)排課表進(jìn)行插入記錄或修改記錄時(shí)，插入的課程編號(hào)值或修改后的課程編號(hào)值，一定要在課程表里存在。若將表1-8班級(jí)排課表的第一條記錄的課程編號(hào)，由“001”改為“005”，則違反了這兩張表的參照完整性，因?yàn)樵诒?-7中沒有課程編號(hào)為“005”的記錄。如何保證數(shù)據(jù)的參照完整性，要遵循以下規(guī)則：①對(duì)外關(guān)鍵字所在的表進(jìn)行插入操作時(shí)，要保證插入的外關(guān)鍵字值要在主關(guān)鍵字所在的表中存在。例如若要向表1-8班級(jí)排課表插入數(shù)據(jù)時(shí)，插入的課程編號(hào)值一定要在表1-7課程表中存在。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)②對(duì)外關(guān)鍵字所在的表進(jìn)行修改操作時(shí)，要保證修改后的外關(guān)鍵字值要在主關(guān)鍵字所在的表中存在。例如若要修改表1-8班級(jí)排課表的數(shù)據(jù)，修改后的課程編號(hào)值一定要在表1-7課程表中存在。③對(duì)主關(guān)鍵字所在的表進(jìn)行修改操作時(shí)，首先檢查要修改的主關(guān)鍵字的值在外關(guān)鍵字所在的表中是否存在，如果存在則不允許修改，或者級(jí)聯(lián)修改所有與之相對(duì)應(yīng)的外關(guān)鍵字的值。例如要將表1-7課程表中的“001”課程編號(hào)修改為“005”，而表1-8班級(jí)排課表中存在課程編號(hào)為“001”的數(shù)據(jù)，那么此時(shí)或者不允許修改，或者允許修改，但同時(shí)要將表1-8中課程編號(hào)“001”修改為“005”（級(jí)聯(lián)修改）。1.3.2相關(guān)知識(shí)關(guān)系模型設(shè)計(jì)④對(duì)主關(guān)鍵字所在的表進(jìn)行刪除操作時(shí)，首先檢查要?jiǎng)h除記錄的主關(guān)鍵字的值在外關(guān)鍵字所在的表中是否存在，如果存在則不允許刪除，或者級(jí)聯(lián)刪除所有與之相對(duì)應(yīng)的外關(guān)鍵字的值所在的那些行。例如要將表1-7課程表中課程編號(hào)為“001”的記錄刪除，而表1-8班級(jí)排課表中存在課程編號(hào)為“001”的數(shù)據(jù)，那么此時(shí)或者不允許刪除，或者允許刪除，但同時(shí)要將表1-8中課程編號(hào)為“001”的記錄也刪除（級(jí)聯(lián)刪除）。1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)將“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型步驟1：根據(jù)“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”的E-R圖，將實(shí)體“院系”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“院系表”，將該實(shí)體的屬性“院系編號(hào)”、“院系名稱”、“院系主任”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字“院系編號(hào)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-11所示。表1-11院系表院系編號(hào)院系名稱院系主任01計(jì)算機(jī)科學(xué)系張敏02規(guī)劃設(shè)計(jì)系程明亮03外語(yǔ)系蘇晴04管理系李力1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟2：將實(shí)體“班級(jí)”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“班級(jí)表”，將該實(shí)體的屬性“班級(jí)編號(hào)”、“班級(jí)名稱”、“院系編號(hào)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字“班級(jí)編號(hào)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-12所示。表1-12班級(jí)表班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱院系編號(hào)0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)010120140214級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)010120140314級(jí)圖形圖像制作010120140414級(jí)電子信息技術(shù)011.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟3：將實(shí)體“課程”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“課程表”，將該實(shí)體的屬性“課程編號(hào)”、“課程名稱”、“課程類型”、“課程描述”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字“課程編號(hào)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-13所示。表1-13課程表課程編號(hào)課程名稱課程類型課程描述001網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)工科講述SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)002網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工科基于ASP.NET的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作003Java程序設(shè)計(jì)工科基本JAVA的應(yīng)用開發(fā)004高等數(shù)學(xué)理科高等數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟4：將聯(lián)系“班級(jí)排課”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“班級(jí)排課表”，將該聯(lián)系的屬性“學(xué)期”、“班級(jí)編號(hào)”、“課程編號(hào)”、“課程名稱”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-14所示。表1-14班級(jí)排課表學(xué)期班級(jí)編號(hào)課程編號(hào)課程名稱301201401001網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)301201401002網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作201201401003Java程序設(shè)計(jì)101201401004高等數(shù)學(xué)1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟5：將實(shí)體“學(xué)生”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“學(xué)生表”，將該實(shí)體的屬性“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”、“出生年月”、“政治面貌”、“班級(jí)編號(hào)”、“班級(jí)名稱”、“家庭住址”、“郵編”、“備注”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字“學(xué)號(hào)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-15所示。表1-15學(xué)生表學(xué)號(hào)姓名性別出生年月政治面貌班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱家庭住址郵編備注01201401001秦伊諾女1995-10-08團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)河南省信陽(yáng)市464000品學(xué)兼優(yōu)01201401002張航男1994-05-02團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)吉林省長(zhǎng)春市130000吃苦耐勞01201401003李小飛男1994-10-01黨員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)江西省贛州市341000品學(xué)兼優(yōu)01201401004趙文婷男1995-08-23團(tuán)員0120140114級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)福建省福州市350000吃苦耐勞1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟6：將實(shí)體“成績(jī)”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“成績(jī)表”，將該實(shí)體的屬性“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“課程名稱”、“成績(jī)”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字（學(xué)號(hào)，課程名稱）轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-16所示。表1-16成績(jī)表學(xué)號(hào)姓名課程名稱成績(jī)01201401001秦伊諾網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)9001201401001秦伊諾JAVA程序設(shè)計(jì)8901201401002張航網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)8501201401002張航JAVA程序設(shè)計(jì)801.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟7：將實(shí)體“用戶”轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系，關(guān)系名為“用戶表”，將該實(shí)體的屬性“用戶名”、“密碼”、“權(quán)限”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的列，將該實(shí)體的主關(guān)鍵字“用戶名”轉(zhuǎn)換為關(guān)系的主關(guān)鍵字。轉(zhuǎn)換后的關(guān)系如表1-17所示。表1-17用戶表用戶名密碼權(quán)限adminadminadminteacherteacherteacherstudentstudentstudent0120140100101201401001student1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)2.對(duì)轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化處理步驟1：將所有關(guān)系規(guī)范到1NF。表1-11院系表，表1-12班級(jí)表，表1-13課程表，表1-14班級(jí)排課表，表1-15學(xué)生表，表1-16成績(jī)表，表1-17用戶表，這些表的所有屬性都不可再分，故它們均符合1NF的要求。步驟2：將所有關(guān)系規(guī)范到2NF。表1-11院系表，表1-12班級(jí)表，表1-13課程表，表1-15學(xué)生表，表1-17用戶表，這些表的非主屬性都完全函數(shù)依賴主關(guān)鍵字，故它們均符合2NF的要求。1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-14的主關(guān)鍵字是（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)），而課程名稱屬性只依賴于課程編號(hào)，和主關(guān)鍵字中的班級(jí)編號(hào)無(wú)關(guān)，也就是說(shuō)課程名稱只部分函數(shù)依賴主關(guān)鍵字（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)）。故表1-14不符合2NF的要求，需對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化處理。首先將有部分函數(shù)依賴關(guān)系的課程編號(hào)和課程名稱分離出來(lái)組成一個(gè)關(guān)系，由于分離出來(lái)的課程編號(hào)和課程名稱在課程表中已存在，所以可刪除由剛分離屬性組成的關(guān)系。在原有的表中去除課程名稱屬性，規(guī)范后的關(guān)系如表1-18所示。1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-18班級(jí)排課表學(xué)期班級(jí)編號(hào)課程編號(hào)301201401001301201401002201201401003101201401004

表1-16成績(jī)表的主關(guān)鍵字是（學(xué)號(hào)，課程名稱），而姓名屬性只依賴于學(xué)號(hào)，和主關(guān)鍵字中的課程名稱無(wú)關(guān)，也就是說(shuō)姓名屬性只部分函數(shù)依賴主關(guān)鍵字（學(xué)號(hào)，課程名稱）。故表1-16不符合2NF的要求，需對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化處理。

首先將有部分函數(shù)依賴關(guān)系的學(xué)號(hào)、姓名分離出來(lái)組成一個(gè)關(guān)系，由于分離出來(lái)的學(xué)號(hào)和姓名在學(xué)生信息表中已存在，所以可刪除由剛分離屬性組成的關(guān)系。剩余的其他屬性，即成績(jī)，再加上主關(guān)鍵字（學(xué)號(hào)，課程名稱）構(gòu)成關(guān)系。規(guī)范后的關(guān)系如表1-19。表1-19成績(jī)表學(xué)號(hào)課程名稱成績(jī)01201401001網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)9001201401001JAVA程序設(shè)計(jì)8901201401002網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)8501201401002JAVA程序設(shè)計(jì)801.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟3：將所有關(guān)系規(guī)范到3NF。

表1-11院系表，表1-12班級(jí)表，表1-13課程表，表1-18班級(jí)排課表，表1-19成績(jī)表，表1-17用戶表，這些表的任何一個(gè)非主屬性都不傳遞函數(shù)依賴主關(guān)鍵字，故它們均符合3NF的要求。表1-15學(xué)生表的主關(guān)鍵字是學(xué)號(hào)，學(xué)號(hào)可以唯一確定一個(gè)與它對(duì)應(yīng)的班級(jí)編號(hào)，而班級(jí)編號(hào)又可以唯一確定一個(gè)與它對(duì)應(yīng)的班級(jí)名稱。也就是說(shuō)班級(jí)名稱是通過班級(jí)編號(hào)的傳遞而完全函數(shù)依賴于學(xué)號(hào)的，所以學(xué)號(hào)和班級(jí)名稱之間存在著函數(shù)傳遞依賴關(guān)系。故表1-15不是3NF，需對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化處理。

首先將具有函數(shù)傳遞依賴關(guān)系的班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱分離出來(lái)組成一個(gè)關(guān)系，由于分離出來(lái)的班級(jí)編號(hào)和班級(jí)名稱在班級(jí)表中已存在，所以可刪除由剛分離屬性組成的關(guān)系。去除表1-15中的班級(jí)名稱屬性，規(guī)范化后的關(guān)系如表1-20。1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)表1-20學(xué)生表學(xué)號(hào)姓名性別出生年月政治面貌班級(jí)編號(hào)家庭住址郵編備注01201401001秦伊諾女1995-10-08團(tuán)員01201401河南省信陽(yáng)市464000品學(xué)兼優(yōu)01201401002張航男1994-05-02團(tuán)員01201401吉林省長(zhǎng)春市130000吃苦耐勞01201401003李小飛男1994-10-01黨員01201401江西省贛州市341000品學(xué)兼優(yōu)01201401004趙文婷男1995-08-23團(tuán)員01201401福建省福州市350000吃苦耐勞1.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟4：進(jìn)一步規(guī)范。

因?yàn)橛行┤肆?xí)慣用課程的全稱，有些人習(xí)慣用課程的簡(jiǎn)稱，所以對(duì)表1-19學(xué)生成績(jī)表中課程名稱屬性進(jìn)行插入、修改、刪除操作時(shí)，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)不一致的情況。而對(duì)于每一個(gè)課程編號(hào)都可以在表1-13課程表中，找到與之對(duì)應(yīng)的課程名稱，所以可將表1-19中的課程名稱改為課程編號(hào)，故表1-19的主關(guān)鍵字為（學(xué)號(hào)，課程編號(hào)），規(guī)范化后的關(guān)系如表1-21。表1-21成績(jī)表學(xué)號(hào)課程編號(hào)成績(jī)01201401001001900120140100100389012014010020018501201401002003801.3.3任務(wù)實(shí)施關(guān)系模型設(shè)計(jì)步驟5：指出規(guī)范化后的各個(gè)關(guān)系的主關(guān)鍵字和外關(guān)鍵字。表1-11院系表的主關(guān)鍵字是院系編號(hào)，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-12班級(jí)表的主關(guān)鍵字是班級(jí)編號(hào)，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-13課程表的主關(guān)鍵字是課程編號(hào)，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-17用戶表的主關(guān)鍵字是用戶名，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-18班級(jí)排課表的主關(guān)鍵字是（班級(jí)編號(hào)，課程編號(hào)），由于班級(jí)編號(hào)是表1-12班級(jí)表的主關(guān)鍵字，而課程編號(hào)是表1-13課程表的主關(guān)鍵字，故班級(jí)編號(hào)和課程編號(hào)為該表的外關(guān)鍵字。表1-20學(xué)生表的主關(guān)鍵字是學(xué)號(hào)，由于班級(jí)編號(hào)是表1-12班級(jí)表的主關(guān)鍵字，故班級(jí)編號(hào)為該表的外關(guān)鍵字。表1-21成績(jī)表的主關(guān)鍵字是（學(xué)號(hào)，課程編號(hào)），由于學(xué)號(hào)是表1-20學(xué)生表的主關(guān)鍵字，課程編號(hào)是表1-13課程表的主關(guān)鍵字，故學(xué)號(hào)和課程編號(hào)為該表的外關(guān)鍵字。項(xiàng)目小結(jié)本章簡(jiǎn)要介紹了與數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)的一些基本概念，并圍繞“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”詳細(xì)介紹了進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的一般步驟。講述了如何使用業(yè)務(wù)流程圖、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖和系統(tǒng)功能分析，將需求分析的結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)；如何根據(jù)需求分析的結(jié)果繪制E-R圖來(lái)進(jìn)行概念模型設(shè)計(jì)；以及如何將概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，并對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化處理。通過本章的學(xué)習(xí)，可以使讀者對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)過程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)1：對(duì)簡(jiǎn)化的“圖書管理系統(tǒng)”進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)目的：掌握業(yè)務(wù)流程圖和系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖的畫法，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)功能分析；掌握E-R圖的畫法，會(huì)進(jìn)行概要模型設(shè)計(jì)；掌握將概要模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的方法，會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)換后的關(guān)系進(jìn)行規(guī)范化處理。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)簡(jiǎn)化的“圖書管理系統(tǒng)”進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)操作步驟：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目步驟1：繪制“圖書管理系統(tǒng)”的業(yè)務(wù)流程圖。步驟2：繪制“圖書管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖。操作圖示步驟3：進(jìn)行“圖書管理系統(tǒng)”的系統(tǒng)功能分析。操作圖示步驟4：繪制E-R圖，進(jìn)行“圖書管理系統(tǒng)”的概要模型設(shè)計(jì)。操作圖示步驟5：將繪制好的E-R圖轉(zhuǎn)換成“圖書管理系統(tǒng)”的關(guān)系模型。實(shí)訓(xùn)操作步驟：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目表1-22圖書信息表圖書編碼圖書名稱作者ISBN出版社是否借出00000001Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程朱亞興9787560619781西安電子科技大學(xué)出版社是00000002Web應(yīng)用程序開發(fā)教程唐笑林9787040269710高等教育出版社是00000003SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用徐人鳳9787040372052高等教育出版社是00000004VisualC#.NET面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程趙衛(wèi)偉978111187646機(jī)械工業(yè)出版社是表1-23讀者信息表讀者編碼姓名限借數(shù)量已借數(shù)量限借天數(shù)逾期罰款丟失罰款電話號(hào)碼00001秦伊諾1027每天2角2倍書價(jià)1556558990800002張航1007每天2角2倍書價(jià)1583765347000003李小飛1017每天2角2倍書價(jià)1563761678400004趙文婷1017每天2角2倍書訓(xùn)操作步驟：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目表1-24借閱信息表圖書編碼圖書名稱讀者編碼借期還期是否歸還00000001Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程000012014-04-152014-04-22是00000002Web應(yīng)用程序開發(fā)教程000032014-04-162014-04-23是00000003SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用000012014-04-162014-04-23是00000004VisualC#.NET面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教程000042014-04-172014-04-23否表1-25罰款信息表罰款編碼讀者編碼姓名罰款原因罰款金額罰款日期2014042400100001秦伊諾逾期2天還書0.42014-04-242014042800100004趙文婷丟失圖書402014-04-28實(shí)訓(xùn)操作步驟：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目步驟6：對(duì)轉(zhuǎn)換后的關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化處理。表1-26借閱信息表圖書編碼讀者編碼借期還期是否歸還00000001000012014-04-152014-04-22是00000002000032014-04-162014-04-23是00000003000012014-04-162014-04-23是00000004000042014-04-172014-04-23否表1-27罰款信息表罰款編碼讀者編碼罰款原因罰款金額罰款日期2014042400100001逾期2天還書0.42014-04-242014042800100004丟失圖書402014-04-28實(shí)訓(xùn)操作步驟：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目步驟7：指出規(guī)范化后的各個(gè)關(guān)系的主關(guān)鍵字和外關(guān)鍵字。表1-22圖書信息表的主關(guān)鍵字是圖書編碼，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-23讀者信息表的主關(guān)鍵字是讀者編碼，該表無(wú)外關(guān)鍵字。表1-26借閱信息表的主關(guān)鍵字是（圖書編碼，讀者編碼），由于圖書編碼是表1-22圖書信息表的主關(guān)鍵字，讀者編碼是表1-23讀者信息表的主關(guān)鍵字，所以圖書編碼和讀者編碼是該表的外關(guān)鍵字。表1-27罰款信息表的主關(guān)鍵字是罰款編碼，由于讀者編碼是表1-23讀者信息表的主關(guān)鍵字，所以讀者編碼是該表的外關(guān)鍵字。SQLServer2008網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理項(xiàng)目教程高等職業(yè)教育精品示范教材主編：李桂香王昌云中國(guó)水利水電出版社項(xiàng)目二SqlServer2008概述創(chuàng)建索引SQLServer2008簡(jiǎn)介及安裝任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三項(xiàng)目2SqlServer2008概述任務(wù)四SQLServer2008啟動(dòng)/關(guān)閉認(rèn)識(shí)SQLServer2008管理工具認(rèn)識(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)1:SQLServer2008簡(jiǎn)介及安裝2.1.1相關(guān)知識(shí)1.SQLServer的發(fā)展SQLServer是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。它最初是由Microsoft、Sybase和AshtonTate三家公司共同開發(fā)。SQLServer6.0是第一個(gè)完全由Microsoft公司開發(fā)的。1996年，Microsoft公司推出SQLServer6.5版本。1998年，Microsoft公司又推出了7.0版。2000年9月，發(fā)布SQLServer2000。2005年，推出SQLServer2005。2008年第三季度，SQLServer2008正式發(fā)布。SQLServer2008是一個(gè)高效的智能數(shù)據(jù)平臺(tái)，開發(fā)人員可以用它開發(fā)強(qiáng)大的下一代數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。2.SQLServer的版本版本說(shuō)明適用范圍企業(yè)版EnterpriseEdition一個(gè)全面的數(shù)據(jù)管理和商業(yè)智能平臺(tái)，提供企業(yè)級(jí)的可擴(kuò)展性，高可用性和高安全性以運(yùn)行企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)應(yīng)用大規(guī)模聯(lián)機(jī)事務(wù)處理（OLTP）大規(guī)模報(bào)表先進(jìn)的分析

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)版StandardEdition一個(gè)完整的數(shù)據(jù)管理和商業(yè)智能平臺(tái)，提供最好的易用性和可管理性來(lái)運(yùn)行部門級(jí)應(yīng)用部門級(jí)應(yīng)用中小型規(guī)模OLTP報(bào)表和分析工作組版WorkgroupEdition一個(gè)可信賴的數(shù)據(jù)管理和報(bào)表平臺(tái)，提供各分支應(yīng)用程序以安全，遠(yuǎn)程同步和管理功能分支數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分支報(bào)表遠(yuǎn)程同步學(xué)習(xí)版ExpressEdition提供學(xué)習(xí)和創(chuàng)建桌面應(yīng)用程序和小型應(yīng)用程序，并可被ISVs重新發(fā)布的免費(fèi)版本入門級(jí)&學(xué)習(xí)免費(fèi)的ISVs重發(fā)豐富的桌面應(yīng)用移動(dòng)版CompactEdition一個(gè)免費(fèi)的嵌入式SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)，可創(chuàng)建移動(dòng)設(shè)備，桌面端和Web端獨(dú)立運(yùn)行的和偶爾連接的應(yīng)用程序獨(dú)立嵌入式開發(fā)斷開式連接客戶端2.1.2任務(wù)實(shí)施注意：確保以管理員身份登錄，從而能夠在機(jī)器上創(chuàng)建文件和文件夾，這是成功安裝所必需的。步驟1：如果當(dāng)前沒有安裝Microsoft.NETFramework3.5版，則會(huì)出現(xiàn)如下圖所示的安裝對(duì)話框：圖2-1Microsoft.NETFramework3.5提示框按照安裝向?qū)瓿蒑icrosoft.NETFramework3.5的安裝，完成窗口如下圖所示：圖2-2Microsoft.NETFramework3.5安裝完成提示步驟2：運(yùn)行安裝程序運(yùn)行可執(zhí)行的安裝程序setup.exe，出現(xiàn)如下圖所示的“SQLServer安裝中心”對(duì)話框：

步驟3：安裝中心-安裝頁(yè)單擊左邊的“安裝”條目，然后選擇“全新SQLServer獨(dú)立安裝或向現(xiàn)有安裝添加功能”，開始SQLServer2008的安裝。

步驟4：系統(tǒng)進(jìn)行安裝程序支持規(guī)則檢查步驟5：選擇安裝組件至少需要安裝：數(shù)據(jù)庫(kù)引擎服務(wù)、ReportingServices、客戶端工具、BusinessIntelligenceDevelopmentStudio等步驟6：定義安裝實(shí)例每一個(gè)安裝稱為一個(gè)實(shí)例（instance），每個(gè)實(shí)例必須有屬于它的唯一的名字步驟7：指定SQLServer服務(wù)的登錄賬戶指定啟動(dòng)類型：建議向SQLServer服務(wù)授予它們完成各自任務(wù)所需的最低權(quán)限步驟8：指定登錄數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的賬戶信息設(shè)置Windows身份驗(yàn)證模式選擇“Windows身份驗(yàn)證模式”，用戶一旦登錄到Windows，SQLServer就將使用信任連接。混合模式選擇“混合模式”，即既可以使用Windows身份驗(yàn)證（如前面所述），也可以使用SQLServer身份驗(yàn)證，并且必須為內(nèi)置SQLServer系統(tǒng)管理員賬戶提供一個(gè)強(qiáng)密碼。sa（SystemAdministrator）是默認(rèn)的SQLServer超級(jí)管理員帳戶，對(duì)SQLServer具有完全的管理權(quán)限。如果選擇了“混合模式”身份驗(yàn)證，則必須為sa賬戶設(shè)置強(qiáng)密碼。指定登錄數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的賬戶信息設(shè)置Windows身份驗(yàn)證模式混合模式步驟9：設(shè)置SQLServer的數(shù)據(jù)目錄步驟10：指定將擁有AnalysisServices的管理員權(quán)限的用戶或賬戶，以及數(shù)據(jù)文件夾的位置步驟11：指定創(chuàng)建ReportingServices安裝的類型步驟12：指定要發(fā)送到Microsoft以幫助改善SQLServer的信息。步驟13：在“準(zhǔn)備安裝”頁(yè)顯示在安裝過程中指定的安裝選項(xiàng)的樹視圖，安裝程序再一次對(duì)系統(tǒng)配置進(jìn)行規(guī)則檢查。單擊“安裝”按鈕進(jìn)行安裝。完成后進(jìn)入“完成”頁(yè)任務(wù)2:SQLServer2008啟動(dòng)/關(guān)閉SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器服務(wù)是整個(gè)SQLServer最核心的服務(wù)。它負(fù)責(zé)管理所有組成數(shù)據(jù)庫(kù)的文件、處理T-SQL語(yǔ)句與執(zhí)行存儲(chǔ)過程等功能。

系統(tǒng)可以通過WindowsServices、SQLServerConfigurationManager、系統(tǒng)命令行來(lái)啟動(dòng)SQLServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器服務(wù)。方法1．利用WindowsServices單擊windows系統(tǒng)的“開始”菜單|“控制面板”|“管理工具”|“服務(wù)”，打開界面如圖2-14所示。在服務(wù)列表中，按照你安裝所用的實(shí)力名，查找SQLServer（實(shí)例名）服務(wù)在服務(wù)名稱上雙擊，通過“屬性”窗口可以控制服務(wù)的狀態(tài)或更改其設(shè)置。若需設(shè)置服務(wù)開機(jī)時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)，只需在服務(wù)屬性頁(yè)面內(nèi)將啟動(dòng)類型設(shè)置為：自動(dòng)若需要停止SQLServer服務(wù)，則在上述屬性頁(yè)面中，點(diǎn)擊“停止”按鈕即可方法2．利用SQLServerConfigurationManager點(diǎn)擊windows“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“配置工具”|“SQLServer配置管理器”，打開SQLServerConfigurationManager管理工具，在SQLServer服務(wù)列表中，找到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例的服務(wù)，在右鍵菜單點(diǎn)擊“啟動(dòng)”命令，即可開啟SQLServer服務(wù)若需要停止SQLServer服務(wù)，則在上述服務(wù)列表的右鍵菜單中，點(diǎn)擊“停止”命令即可方法3．利用命令行在命令提示符窗口中使用NET命令，命令格式為：NETSTART服務(wù)名稱。例如，SQLServer服務(wù)名稱為MSSQLSERVER，則操作步驟：⑴

依次選擇“開始”|“程序”|“附件”|“命令提示符”命令，進(jìn)入Windows命令提示符窗口。⑵

在閃爍的光標(biāo)處輸入：NETSTARTMSSQLSERVER（回車）若需關(guān)閉SQLServer服務(wù)，則鍵入命令：NETSTOPMSSQLSERVER（回車）。任務(wù)3:認(rèn)識(shí)SQLServer2008管理工具1.商務(wù)智能開發(fā)平臺(tái)商務(wù)智能開發(fā)平臺(tái)用于開發(fā)商務(wù)智能構(gòu)造（如多維數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)源、報(bào)告和IntegrationServices軟件包），是設(shè)計(jì)和創(chuàng)建SQLServer報(bào)表服務(wù)的主要開發(fā)工具。啟動(dòng)方法：依次選擇“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“SQLServerBusinessIntelligenceDevelopmentStudio”。2.AnalysisServicesSQLServer2008AnalysisServices（SSAS）為商務(wù)智能應(yīng)用程序提供聯(lián)機(jī)分析處理（OLAP）和數(shù)據(jù)挖掘功能。啟動(dòng)方法：依次選擇“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“AnalysisServices”|“DeploymentWizard”。3.SQLServer配置管理器SQLServer配置管理器用于管理與SQLServer相關(guān)聯(lián)的服務(wù)、配置SQLServer使用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及從SQLServer客戶端計(jì)算機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)連接配置。SQLServer服務(wù)包括SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器服務(wù)、服務(wù)器代理、全文檢索、報(bào)表服務(wù)和分析服務(wù)等服務(wù)。SQLServer網(wǎng)絡(luò)配置指服務(wù)器端網(wǎng)絡(luò)配置。SQLNativeClient10.0配置是指運(yùn)行客戶端程序的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置，配置過程與服務(wù)器端相似。啟動(dòng)方法：依次選擇“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“配置工具”|“SQLServer配置管理器”。4.SQLServer文檔和教程SQLServer2008提供了大量的聯(lián)機(jī)幫助文檔。啟動(dòng)方法：依次選擇“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“文檔和教程”?；蛘撸赟SMS的“幫助”菜單中選擇“教程”。任務(wù)：?jiǎn)?dòng)SQLServerManagementSudio(SSMS)SQLServerManagementSudio(SSMS)是一個(gè)集成的可視化管理環(huán)境。用于訪問、配置、控制和管理所有SQLServer組件，是最常用的管理控制平臺(tái)。首次啟動(dòng)SSMS時(shí)間會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)。依次選擇“開始”|“程序”|“MicrosoftSQLServer2008”|“SQLServerManagementStudio”命令，打開登錄界面單擊“選項(xiàng)”按鈕，切換到“連接屬性”選項(xiàng)卡，設(shè)置連接屬性正常連接后的SSMS窗口SSMS窗口的幾項(xiàng)主要工具組件：已注冊(cè)的服務(wù)器顯示“已注冊(cè)的服務(wù)器”窗口新建服務(wù)器注冊(cè)新建服務(wù)器組對(duì)象資源管理器對(duì)象資源管理器中的各個(gè)節(jié)點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫(kù)、安全性、服務(wù)器對(duì)象、復(fù)制、管理、SQLServer代理?！耙晥D”菜單“工具”菜單SSMS的選項(xiàng)任務(wù)4:認(rèn)識(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)可分為：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)、用戶數(shù)據(jù)庫(kù)、示例數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)：是SQLServer自己使用的、存儲(chǔ)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的信息的數(shù)據(jù)庫(kù)。用戶數(shù)據(jù)庫(kù)：是由用戶自己建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，存儲(chǔ)用戶使用的數(shù)據(jù)信息。示例數(shù)據(jù)庫(kù)。（安裝系統(tǒng)時(shí)，在默認(rèn)情況下是不安裝的。）其中，SQLServer2008中的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)主要包括：Master數(shù)據(jù)庫(kù)、TempDB數(shù)據(jù)庫(kù)、Model數(shù)據(jù)庫(kù)、MSDB數(shù)據(jù)庫(kù)、Resource數(shù)據(jù)庫(kù)。SQLServer的任何一個(gè)版本都存在一組系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中保存的系統(tǒng)表用于系統(tǒng)的總體控制，包括系統(tǒng)運(yùn)行及對(duì)用戶數(shù)據(jù)的操作等基本信息，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)分別是master、model、msdb和empdb。這些數(shù)據(jù)庫(kù)的文件存儲(chǔ)在SQLServer的默認(rèn)安裝目錄的MSSQL字目錄Data文件夾中。項(xiàng)目小結(jié)SQLServer2008簡(jiǎn)介SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展，SQLServer2008版本介紹。SQLServer2008安裝要求：硬件要求：CPU，內(nèi)存，硬盤空間。操作系統(tǒng)要求。SQLServer2008的體系結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目小結(jié)SQLServer2008安裝如果當(dāng)前機(jī)器沒有安裝Microsoft.NETFramework，系統(tǒng)會(huì)要求安裝。主要過程：安裝準(zhǔn)備開始安裝選擇要安裝的功能為實(shí)例命名配置設(shè)置配置錯(cuò)誤和使用情況報(bào)告實(shí)施安裝項(xiàng)目小結(jié)SQLServer2008的啟動(dòng)與關(guān)閉SQLServer2008主要管理工具SQLServer2008系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：SQLServer2008安裝實(shí)訓(xùn)目標(biāo):能獨(dú)立安裝SQLServer2008。會(huì)操作SQLServer2008中的主要管理工具。會(huì)查看系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)訓(xùn)要求：下載SQLServer2008安裝SQLServer2008。熟悉SQLServer2008的SSMS工具的使用。SQLServer2008網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理項(xiàng)目教程高等職業(yè)教育精品示范教材主編：李桂香王昌云中國(guó)水利水電出版社項(xiàng)目三:數(shù)據(jù)庫(kù)管理創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)修改Student數(shù)據(jù)庫(kù)刪除學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三數(shù)據(jù)完整性3.1任務(wù)1:創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)任務(wù)描述：創(chuàng)建名為Student的數(shù)據(jù)庫(kù)，包含一個(gè)主文件和一個(gè)事務(wù)日志文件，主文件的邏輯名為Student，物理文件名為Student.mdf，初始大小為10MB，最大尺寸為無(wú)限大，增長(zhǎng)速度為10%，事務(wù)日志文件的邏輯名為Student_log，物理文件名為Student_log.ldf，初始大小為1MB，最大容量為5MB，每次的增長(zhǎng)量為1MB。3.1.1相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)SQLServer2008將數(shù)據(jù)庫(kù)映射為一組操作系統(tǒng)文件，數(shù)據(jù)和日志信息在不同的文件中，并且各文件僅在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中使用。1.數(shù)據(jù)庫(kù)文件（1）主數(shù)據(jù)文件（PrimaryDataBaseFile）數(shù)據(jù)庫(kù)文件是存放數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的文件，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)至少包含兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的存儲(chǔ)文件，主數(shù)據(jù)文件和事務(wù)日志文件。主數(shù)據(jù)文件主要存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的啟動(dòng)信息，并指向數(shù)據(jù)庫(kù)的其它文件，一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)有且只有一個(gè)主數(shù)據(jù)文件，主數(shù)據(jù)文件的擴(kuò)展名為.mdf。（2）次要數(shù)據(jù)文件（SecondaryDataBaseFile）除了主數(shù)據(jù)文件以外的所有其它數(shù)據(jù)文件稱為次要數(shù)據(jù)文件（輔助數(shù)據(jù)文件），一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)可以沒有次要數(shù)據(jù)文件，也可以有多個(gè)次要數(shù)據(jù)文件，可以根據(jù)需要建立多個(gè)次要文件，這樣可以實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)分散到不同的磁盤中，次要數(shù)據(jù)文件的擴(kuò)展名為.ndf。（3）事務(wù)日志文件（TransactionLogFile）包含用于恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)的所有日志信息。每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)必須至少有一個(gè)事務(wù)日志文件，也可以有多個(gè)。事務(wù)日志文件的擴(kuò)展名為.ldf。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)（4）邏輯文件名和物理文件名SQLServer文件有兩個(gè)名稱，即邏輯文件名和物理文件名。為了在邏輯結(jié)構(gòu)中引用物理文件，SQLServer在這些物理文件起了邏輯名稱，數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建后，T-SQL命令就是通過引用邏輯名稱來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。默認(rèn)名稱與數(shù)據(jù)庫(kù)名稱相同，也可以修改，但是邏輯名稱是唯一的。物理文件名是文件存儲(chǔ)在磁盤上的文件名，包括文件的具體存放目錄。（5）數(shù)據(jù)庫(kù)文件組（DataBaseFileGroup）為了便于分配和管理，SQLServer允許將多個(gè)文件歸納為一組，并賦予一個(gè)名稱，這就是文件組。文件組分為主文件組和用戶定義文件組，主文件組包含主數(shù)據(jù)文件和任何沒有明確分配給其它文件組的其它文件，系統(tǒng)表的所有頁(yè)均分配在主文件組中。用戶定義文件組是通過在createdatabase或alterdatabase語(yǔ)句中使用filegroup關(guān)鍵字指定的任何文件組。日志文件不包含在文件組內(nèi)。（6）文件大小數(shù)據(jù)庫(kù)文件所占磁盤空間的大小，單位為MB，默認(rèn)大小為3MB，當(dāng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)可適當(dāng)設(shè)置初始大小，當(dāng)數(shù)據(jù)總量超過最大大小時(shí)，可以設(shè)置根據(jù)文件的大小為自動(dòng)增長(zhǎng)，也可以設(shè)置數(shù)據(jù)文件的最大值。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)2.系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)在SQLServer2008中，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)是SQLServer2008自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)，分別是master、model、msdb、tempdb和resource五個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，在創(chuàng)建任何數(shù)據(jù)庫(kù)之前，利用MicrosoftSQLServerManagementStudio工具，可以看到前四個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，resource數(shù)據(jù)庫(kù)不顯示在“對(duì)象資源管理器”中，因?yàn)樗趕ys框架中。（1）master數(shù)據(jù)庫(kù)master數(shù)據(jù)庫(kù)記錄SQLServer2008實(shí)例的所有系統(tǒng)級(jí)信息，master數(shù)據(jù)庫(kù)記錄了SQLServer的初始化信息，記錄了實(shí)例范圍的元數(shù)據(jù)、端點(diǎn)、鏈接服務(wù)器和系統(tǒng)配置設(shè)置，記錄了其它所有數(shù)據(jù)庫(kù)是否存在以及這些數(shù)據(jù)庫(kù)文件的位置等信息，如果master數(shù)據(jù)庫(kù)不可用，會(huì)導(dǎo)致SQLServer無(wú)法啟動(dòng)。（2）model數(shù)據(jù)庫(kù)model數(shù)據(jù)庫(kù)為SQLServer2008實(shí)例上創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)庫(kù)的模板，對(duì)model數(shù)據(jù)庫(kù)的修改將應(yīng)用于此后創(chuàng)建的所有數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，將通過復(fù)制model數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)與model數(shù)據(jù)庫(kù)完全一樣。（3）msdb數(shù)據(jù)庫(kù)msdb數(shù)據(jù)庫(kù)用于SQLServer代理計(jì)劃警報(bào)和作業(yè)等。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)（4）tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)tempdb數(shù)據(jù)庫(kù)用于存放所有連接系統(tǒng)的用戶使用的全局資源和SQLServer產(chǎn)生的臨時(shí)表格、臨時(shí)存儲(chǔ)過程等，每次啟動(dòng)SQLServer時(shí)會(huì)重新創(chuàng)建tempdb，在斷開連接時(shí)，會(huì)自動(dòng)刪除臨時(shí)表和存儲(chǔ)過程，并且在系統(tǒng)關(guān)閉后沒有活動(dòng)連接。（5）resource數(shù)據(jù)庫(kù)resource數(shù)據(jù)庫(kù)是只讀數(shù)據(jù)庫(kù)，包含SQLServer2008中的所有系統(tǒng)對(duì)象。系統(tǒng)對(duì)象在物理上保留在resource數(shù)據(jù)庫(kù)中，但是在邏輯上顯示在每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的sys架構(gòu)中。3.數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象SQLServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)在邏輯上被組織成一系列的對(duì)象，當(dāng)用戶連接到數(shù)據(jù)庫(kù)后，看到的是數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，而不是數(shù)據(jù)庫(kù)文件。SQLServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象主要包括以下幾種：（1）表：用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，由行和列組成，每一列代表一個(gè)相同類型的數(shù)據(jù)。（2）記錄：表中的一行數(shù)據(jù)就是一條記錄。（3）主鍵：表中一列或多列的組合，它的值能唯一的確定一條記錄。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)（4）外鍵：表中一列或多列的組合，它同時(shí)存在于兩個(gè)表中，假設(shè)為A表和B表，這一列或者多列的組合是A表的主鍵，但不是B表的主鍵，則稱這一列或者列的組合是B表相對(duì)于A表的外鍵。外鍵主要用于實(shí)現(xiàn)表與表之間的參照完整性約束。（5）視圖：視圖是虛表，是查看一個(gè)或多個(gè)表的一種方式。（6）索引：表中一列或若干列值的集合和相應(yīng)的執(zhí)行表中物理標(biāo)識(shí)的數(shù)據(jù)頁(yè)的邏輯指針列表，使用索引可以加快數(shù)據(jù)的檢索速度。（7）約束：實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)完整性和一致性的方法。（8）默認(rèn)值：在數(shù)據(jù)表中輸入數(shù)據(jù)時(shí)，如果沒有指定具體值的字段，數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)自動(dòng)插入默認(rèn)的數(shù)據(jù)。（9）規(guī)則：用于限制表中列的取值范圍，實(shí)現(xiàn)表中數(shù)據(jù)完整性的一種方式。（10）存儲(chǔ)過程：經(jīng)過編譯的可重復(fù)使用的T-SQL語(yǔ)句的集合，因?yàn)槭墙?jīng)過編譯后存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，因此運(yùn)行速度比執(zhí)行相同的SQL語(yǔ)句快。（11）觸發(fā)器：是一種特殊的存儲(chǔ)過程，與某種操作關(guān)聯(lián)，當(dāng)操作影響到其保護(hù)的數(shù)據(jù)時(shí)，會(huì)被觸發(fā)，并自動(dòng)執(zhí)行。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)4.數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建命令CREATEDATABASE使用CREATEDATABASE命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，基本語(yǔ)法如下：CREATEDATABASEdatabase_name[ON[<filespec>[,…n]][,<filegroup>[,…n]]][LOGON{<filespec>[,…n]}][COLLATEcollation_name]其中<filespec>定義為：[PRIMARY]([NAME=logical_file_name,]FILENAME=’OS_file_name’[,SIZE=size][,MAXSIZE={max_size|UNLIMITED}][,FILEGROWTH=growth_increment])[,...n]其中<filesgroup>定義為：FILEGROUPfilegroup_name<filespec>[,…n]相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)法中的符號(hào)及參數(shù)說(shuō)明如下：（1）[]：可選語(yǔ)法選項(xiàng)，省略時(shí)參數(shù)為默認(rèn)值。（2）[,…n]：前面的內(nèi)容可以重復(fù)多次。（3）｛｝：必選項(xiàng)。（4）<>：在實(shí)際的語(yǔ)句中要用相應(yīng)的內(nèi)容替代。（5）大寫字母：該文字為T-SQL關(guān)鍵字。（6）小寫字母：該文字為用戶提供的T-SQL參數(shù)。（7）database_name：用戶創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)名稱。（8）ON：指定顯式定義用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)部分的數(shù)據(jù)文件信息。（9）LOGON：指定日志文件的明確定義。（10）COLLATEcollation_name：指定數(shù)據(jù)庫(kù)默認(rèn)排序規(guī)則。（11）<filespec>：指定文件的屬性。（12）NAMElogical_file_name：數(shù)據(jù)文件的邏輯文件名。（13）FILENAME’OS_file_name’：數(shù)據(jù)文件的物理名稱，包括物理文件的路徑和文件名。相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建Student數(shù)據(jù)庫(kù)（14）SIZEsize：文件的初始大小，指定為整數(shù)，單位可以使用KB、MB、GB或TB后綴，默認(rèn)值為MB。（15）MAXSIZEmax_size|UNLIMITED：文件可以增長(zhǎng)到