北師大版六年級語文上冊三峽之秋張軍綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)最后一張綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能領(lǐng)略三峽秋天的美景，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。2.能有感情地朗讀課文。3.能學(xué)會抓住特點描寫景物的方法。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀課文，思考以下問題：三峽秋景總的特點是什么？（用文中的詞語回答）用﹏畫出課文中的比喻句、擬人句。三峽之秋：成熟（優(yōu)美）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)設(shè)疑課文主體部分重點描寫了三峽哪幾個時間段的哪些主要景物？分別寫出了三峽的什么特點？是按什么順序?qū)懙模烤G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

時令已經(jīng)是秋天了，三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯示綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。成熟氣息綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。早晨明麗

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。同時又把它那激烈跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。

中午熱烈綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。下午平靜綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路，于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。晚上朦朧綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

也許由于這里山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；宛若一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛下來。夜晚寧靜綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

早晨：橘柚樹上露水的變化、色彩明麗中午：長江的色彩、水勢熱烈

下午：霧的色彩平靜夜晚：漁火、燈標(biāo)，欲睡還醒峽谷月光的色彩、形態(tài)、清冽。朦朧課文主體部分重點描寫了三峽哪幾個時間段的哪些主要景物？分別寫出了三峽的什么特點？是按什么順序?qū)懙?？解疑綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

這一天，正是中秋。這句話在文中起什么作用？