23帶上她的眼睛1．能正確流利有感情地朗讀小說(shuō)，標(biāo)注好詞好句，可以概括故事情節(jié)。2．分析小說(shuō)中的人物性格特點(diǎn)。3．掌握科幻小說(shuō)的懸念性和可讀性，并且了解對(duì)比這種寫(xiě)作手法。4．引導(dǎo)學(xué)生珍視世界的一切美好。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，看到題目你有什么疑問(wèn)？對(duì)啦，老師和大家一樣，有一個(gè)疑問(wèn)，眼睛是我們?nèi)梭w的一部分，和身體不可分割，為什么題目中說(shuō)“帶上她的眼睛”？眼睛怎么可以被單獨(dú)帶走呢？那個(gè)“她”又是誰(shuí)呢？帶上她的眼睛去做什么事情呢？一系列問(wèn)題接踵而至，不要著急，讓我們跟隨劉慈欣去一探究竟吧。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.朗讀課文,圈畫(huà)文中生字詞。zhuìmàndùnlóngxiátūshèwèilǒngyíngōngtījiāngmànnǐlìnsèqīxīyá2.注意下列同音字。fúfúchìchìzàozàoxièxiè3.根據(jù)下列意思,寫(xiě)出相關(guān)的詞語(yǔ)。

事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。()

容易發(fā)愁、傷感.形容人感情脆弱。()

現(xiàn)多比喻比方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。()

保守，保住使不失去；過(guò)分愛(ài)惜己之財(cái)物，當(dāng)用而不用。

()

形容氣勢(shì)雄偉。()目前為止，到現(xiàn)在為止。（

）不期而至多愁善感心有靈犀吝嗇氣勢(shì)磅礴迄今為止4.作者簡(jiǎn)介劉慈欣（1963—）山西陽(yáng)泉人，科幻作家，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，中國(guó)科幻小說(shuō)代表作家之一。1999年發(fā)表第一篇作品《鯨歌》，1999年首次以短篇小說(shuō)《帶上她的眼睛》獲得中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。最重要的作品“三體三部曲”（原名“地球往事三部曲”）更是備受讀者與媒體的贊譽(yù)。2015年8月，劉慈欣作品《三體》獲得雨果獎(jiǎng)-最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)；10月，劉慈欣在第六屆全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮中被授予特級(jí)勛章。2016年3月，劉慈欣當(dāng)選山西省作協(xié)副主席，獲影響世界華人大獎(jiǎng)提名。5.小說(shuō)特色劉慈欣承襲了古典主義科幻小說(shuō)中節(jié)奏緊張，情節(jié)生動(dòng)的特征，并且在看似平實(shí)拙樸的語(yǔ)言中，濃墨重彩地渲染了科學(xué)和自然的偉大力量。劉慈欣擅長(zhǎng)把工業(yè)化過(guò)程和科學(xué)技術(shù)塑造成某種強(qiáng)大的力量，作品中洋溢著英雄主義的情懷。劉慈欣的小說(shuō)繼承了古典科幻小說(shuō)中的人物塑造規(guī)律，即無(wú)論是技術(shù)專家還是普通人，他們一定要在社會(huì)的變革中被推向改變世界的精英舞臺(tái)。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知初讀課文，采用快速瀏覽的方式，順著自己的好奇心，去追尋小說(shuō)的故事情節(jié)。1.讀完了小說(shuō)，你被什么情節(jié)深深的吸引了呢？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容?！窘涣鼽c(diǎn)撥】（1）教師提示學(xué)生掌握快速閱讀的方法。①瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書(shū)籍，只是從總體上粗略掌握書(shū)中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開(kāi)闊視野，是博覽群書(shū)所常用的重要方法。②掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。③跳讀法。跳讀法是指跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。④尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書(shū)籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。⑤猜讀法。猜讀法是指在讀書(shū)讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證比較的一種閱讀方法。（2）學(xué)生梳理故事情節(jié)，最后師生一起歸納總結(jié)。故事情節(jié)：人類使用地航飛船深入地球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn)，一艘地航飛船在航行中失事，下沉到地心，有兩名地航員在事故中受傷，不久相繼去世，只剩下一名女領(lǐng)航員被困無(wú)法返回地面，“我”戴上她的

“傳感眼鏡”——相當(dāng)于戴著她的眼睛去四處游玩，誰(shuí)知那竟是“我”帶著她的眼睛完成了她最后一次地面探索，而她只能在封閉的地心度過(guò)余生……(二)深層探究1.我?guī)纤难劬Γジ惺芰四男┦挛铮坑纱丝梢钥闯鏊且粋€(gè)怎樣的人？【交流點(diǎn)撥】

來(lái)到了起航前的草原，她陶醉于廣闊的草原上到處點(diǎn)綴著的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，并且聞到花的馨香；走到草叢中的小溪旁，把手伸進(jìn)去，感受水的清涼；感受微風(fēng)的清爽；去看升空的月亮；感受草原籠罩在小雨中；聽(tīng)到了第一聲雨中的鳥(niǎo)叫?？梢钥闯鏊且粋€(gè)多愁善感、可愛(ài)單純、熱愛(ài)生活、善解人意的人。2.狄德羅認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，人物性格只是“各有不同”，并非“截然對(duì)立”，而在所謂“嚴(yán)肅劇”中，“情景”是通過(guò)人物性格的對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)的。那么劉慈欣的“帶上她的眼睛”是如何實(shí)現(xiàn)人物之間的對(duì)比的呢？【交流點(diǎn)撥】“我”精神貧乏、孤寂、無(wú)聊、對(duì)生活失去信心和勇氣，而“小姑娘”有詩(shī)意心靈、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活；“我”行動(dòng)相對(duì)自由，而“小姑娘”“永遠(yuǎn)封閉在地心”，兩組鮮明的對(duì)比，反映了人們心靈的空虛和乏味。3.這樣一篇科幻小說(shuō)，在無(wú)情冷酷的高科技探索背景下，卻能觸動(dòng)人心最柔軟的神經(jīng)，引人深思。那作者寫(xiě)這篇小說(shuō)，旨在表達(dá)什么主題呢？【交流點(diǎn)撥】整篇小說(shuō)，可以說(shuō)反映了當(dāng)代人們心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉。在物質(zhì)越來(lái)越豐富的時(shí)代，人們瘋狂地追求物質(zhì)享受，心靈卻越來(lái)越空虛，甚至有一種危機(jī)感。劉慈欣的這部小說(shuō)，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂(lè)土，純凈的極樂(lè)世界。希望每個(gè)人都能成為一個(gè)“珍視”生活，用心體會(huì)生活真知的人。（三）語(yǔ)言品析找出你喜歡的語(yǔ)句，進(jìn)行賞析。示例：1.這個(gè)決定對(duì)她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了，我不由笑出聲來(lái)。【交流點(diǎn)撥】句中一“艱難”的決定