九年級語文上冊期末檢測題(AH)時間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句。(10分)(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①政通人和，百廢具興。(范仲淹《岳陽樓記》)②沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)③樹林陰翳，鳴聲上下。(歐陽修《醉翁亭記》)④金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。(李白《行路難(其一)》)⑤起舞弄清影，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑥可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣炭翁》)(2)根據(jù)提示寫出相應的名句。①國家主席習近平在對俄羅斯進行國事訪問所發(fā)表的演講中引用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”(李白《行路難(其一)》)來寄語中俄關系將繼續(xù)破浪前行。②《醉翁亭記》中作者含蓄深沉，把“與民同樂”的濟民之情隱含在描寫敘述之中，在醉中寫樂，在樂中寫醉，因而才留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的千古名句。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)谷雨乍到，已是mù春時節(jié)。楊花滿地如飛雪，春天停下腳步，蹣跚著向初夏邁進。于是恍然間意識到，原來春天那么短，離開的時候連尾巴都抓不住?？墒沁@場離別揭開了wéi幕，一春花事今霄了，思念來得太早。“不獨送春兼送老，更嘗一著更聽看”，只好借白居易的送春詩，送春天一場不算盛大的告別。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。mù(暮)春恍然(huǎng)wéi(帷)幕(2)文中有錯別字的詞語是“今霄”，正確寫法是“今宵”。(3)文中“谷雨乍到”中“乍”的意思是(B)A．忽然B．剛剛C．張開(4)文中畫線句子運用了比喻和擬人的修辭手法。3．運用課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)(1)《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是(A)A．《無?！稡．《五猖會》C．《瑣記》D．《二十四孝圖》(2)【甲】見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船。上面文字中【甲】指的是《水滸傳》中的李逵，他最后的結局是飲毒身亡。4．學校開展以“弘揚中國傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學習活動，請你參加。(12分)(1)你所在的九年級(4)班以班委會的名義擬邀請校團委方老師做一個關于“傳統(tǒng)文化的發(fā)展與保護”的講座。請你給方老師寫一封簡短的邀請信。邀請信方老師：您好！我們誠摯地邀請您給我們班全體同學做一場有關“傳統(tǒng)文化的發(fā)展與保護”的講座。此致敬禮！九(4)班班委會2023年9月2日(2)征集對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。上聯(lián)：弘揚中國傳統(tǒng)文化下聯(lián)：示例：繼承祖國寶貴遺產(chǎn)(3)本次活動結束后，張浩同學寫了一篇報道稿。下面是其中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改?！続】傳統(tǒng)文化不僅自然而然地融入先進文化，而是在一定歷史背景下形成的。這樣就必然具有局限性，也必然是精華與糟粕并存的。保護傳統(tǒng)文化的過程是一個取其精華、棄其糟粕的過程。【B】對中國傳統(tǒng)文化的糟粕，我們應當毫不猶豫堅決地拋棄。而像儒家的追求仁義，道家的崇尚自然，墨家的主張兼愛非攻，法家的主張依法治國等不同派別的思想在當今社會還有其重要的作用，【C】我們應該將其發(fā)揚光大。①【A】處畫線句子有關聯(lián)詞搭配不當?shù)恼Z病，應將“不僅”改為“不是”。②【B】處畫線句子有語義重復的語病，應將“毫不猶豫(或堅決)”刪去。③將【C】處畫線句子改為反問句：難道我們不應該將其發(fā)揚光大嗎？二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧?19分)人生因閱讀而氣象萬千①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！辈痪们埃谝患視昀锟吹降囊粍t讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國難和選擇之時，閱讀的力量就越能顯示出來，一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項選擇的意義，而智慧還能進一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅定前行的意志。④人生如果遠離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認識，就因為他們深刻地知道，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。⑤讀書或許并不必然導向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘模谡勍律?、在胸襟中、在氣質(zhì)里，當然也可能顯露在生活和文字中?！雹抻腥艘詾?，讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。(有刪改)5．閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。(3分)飽覽群書、文章筆力雄厚的人；一物不知便深以為恥的人；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。6．第⑤段運用的主要論證方法是舉例論證，論證了閱讀必然指向內(nèi)在的豐沛，從而引起外在的改變的觀點。(3分)7．簡要分析第⑥段的論證思路。(3分)首先提出“讀書太多，容易脫離生活”的錯誤認識，然后反駁并提出自己的觀點，接著引用哲人的話進行強調(diào)，最后總結閱讀的獨特意義。8．如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬千”？(4分)閱讀能塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活。(閱讀可以收獲知識與智慧，讓我們理解選擇的意義，能夠堅定前行的意志；閱讀能解放心靈，讓人生之路無限廣闊；閱讀必然指向內(nèi)心的豐沛，從而讓人有外在的改變。)9．根據(jù)文章內(nèi)容，結合自己的讀書事例，從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。(6分)示例：曾有一段時間，學業(yè)考試復習讓我忙碌不堪，心生抱怨，我讀了王開嶺的《精神明亮的人》，書中福樓拜在忙碌中依然會捕捉生活之美，這種做法深深打動了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。(言之有理即可)【二】(2023·安徽)(21分)①那個暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀——”②“踢罐電報”是那時孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡單：先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。③最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢?、芪壹覄偘岬竭@條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的——我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，“啪”的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它丁零當啷的聲音了，要找到它可費點勁呢！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。每天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止……他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責。【甲】我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。⑤歪兒不來玩踢罐電報了?！疽摇克粊恚迌鹤匀灰沧兞?，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！【丙】這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。⑥歪兒回到了我們中間。⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。(選自《馮驥才散文精選》，有改動)10．下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是(D)(3分)我的心頭一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】11．揣摩下面句子中加點的詞語，品味其表達效果。(4分)(1)那個暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。運用夸張的修辭手法，逼真地表達了“我”聽到歪兒叫喚、去玩游戲的急切心情。(2)他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞……運用排比的修辭手法，增強語勢，體現(xiàn)了歪兒(他)對玩“踢罐電報”這種游戲的喜愛和癡迷。12．第⑥段獨句成段，在結構上的作用是承上啟下(過渡)，在內(nèi)容上的作用是承接上文寫歪兒沉醉于玩“踢罐電報”的經(jīng)過，引起下文大家對歪兒的理解與友愛。(4分)13．第⑦段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”，請聯(lián)系上下文概括發(fā)生了哪些變化。(6分)①大家不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴的到來。②大家做假成真，情愿被他捉住，盡力不叫他坐莊。③我們又像先前一樣興奮、親熱、滿足。14．請給選文擬一個恰當?shù)臉祟}，并簡述理由。(4分)示例：歪兒。因為本文通過寫我們同歪兒一起玩“踢罐電報”的游戲，表現(xiàn)了孩童時代天真、純潔的友誼與快樂，重點突出了歪兒的形象特點?！救?15分)【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】初，范文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王待制質(zhì)③獨扶病餞于國門。大臣責之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞者為之縮頸④。(節(jié)選自《澠水燕談錄》)【注釋】①范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結成的小集團。③王待制質(zhì)：即王質(zhì)，待制是官名。為人謹厚博學，正直敢言。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。15．解釋下列加點詞在文中的意思。(5分)(1)春和景明 景：日光(2)沙鷗翔集 集：停息(3)吾誰與歸 歸：歸依(4)大臣責之曰 之：代詞，他(5)公之賜質(zhì)厚矣 厚：厚重16．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。我曾經(jīng)