中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》幼兒中班美術(shù)教案《美麗的樹(shù)林》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用排洪圖畫的技法，整體表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，體會(huì)排洪圖畫與其他繪畫的相同效果。

2、掌控相同一棵的結(jié)構(gòu)，能夠大膽地畫出樹(shù)的特征。

3、萌生對(duì)大自然的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫出樹(shù)的特征

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫出樹(shù)的特征

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入

教師：小朋友，美麗的秋天去了，老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方，這就是什么地方？（出來(lái)示范點(diǎn)畫）

幼兒：這就是一片樹(shù)林。

教師：你曉得為什么這個(gè)地方叫作樹(shù)林嗎？

幼兒：因?yàn)檫@里存有許許多多的樹(shù)。

教師：這里就是一棵寶寶的家，打聽(tīng)一打聽(tīng)一棵寶寶在哪里？

幼兒：最輕的那一棵。

教師：一棵寶寶短什么樣子？（顏色和形狀）

幼兒：存有樹(shù)干，樹(shù)枝，除了圓圓的樹(shù)冠，許多綠色的樹(shù)葉……

教師：一棵寶寶一家都住在這個(gè)樹(shù)林里，存有可愛(ài)的樹(shù)爸爸、一棵媽媽和他的許多叔叔阿姨，你們?nèi)ゴ蚵?tīng)一打聽(tīng)，哪一棵就是一棵爸爸？

幼兒：最小的一棵。

教師：對(duì)，一棵爸爸就是什么樣子的呢？

幼兒：存有三角形的樹(shù)冠……

教師：那一棵媽媽就是哪一個(gè)呢？

幼兒：旁邊的一棵。

教師：短什么樣的？

幼兒：存有花掉紋樣的樹(shù)冠……

教師：一棵爸爸、一棵媽媽和樹(shù)寶寶他們都有著相同的樹(shù)干、樹(shù)枝，穿著相同顏色的衣服，真美！后面的都就是一棵寶寶的叔叔阿姨，他們一家在這個(gè)美麗的樹(shù)林里生活的可以高興了！

二、學(xué)會(huì)畫出樹(shù)的特征

教師：今天一棵寶寶完蛋和我們搞朋友了，啊，他必須和我們?nèi)ネ嫱鎮(zhèn)€游戲呢！

（教師示范點(diǎn)畫）小朋友，你看看，這就是我的什么？

幼兒：就是他的身體。

教師：對(duì)，這就是樹(shù)干，就像是我們的身體一樣，啊，這像是什么呀？

幼兒：這像是小手。

教師：對(duì)，這像是小手一樣的就是我的樹(shù)枝，我的樹(shù)枝的方向都就是不一樣的，都就是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀？

幼兒：樹(shù)冠。

教師：誰(shuí)能夠堅(jiān)強(qiáng)地去圖畫一圖畫，圖畫的大一點(diǎn)，必須把我的樹(shù)枝都紙盒出來(lái)。（自己選一個(gè)討厭的顏色）下面的小朋友認(rèn)真看看，他圖畫的樹(shù)冠就是怎么樣的？

幼兒提問(wèn)。

教師：最后再圖畫上一些樹(shù)葉。啊，一棵寶寶高興地苦笑了，眼睛和嘴巴都苦笑彎角了?？蓯?ài)的樹(shù)寶寶圖畫不好了，你可以圖畫出來(lái)帥氣的樹(shù)爸爸和可愛(ài)的樹(shù)媽媽嗎？

幼兒：可以。

教師：除了一棵寶寶一家，樹(shù)林除了其他的朋友嗎？

幼兒：花掉、小鳥(niǎo)、草。。

教師：一棵爸爸就是最小的，接下來(lái)就是一棵媽媽，所以你圖畫的時(shí)候也必須把樹(shù)爸爸圖畫的大一點(diǎn)。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

教師：小朋友真棒，今天老師必須教小朋友用一種很特別的方法圖畫出來(lái)美麗的樹(shù)林，你們想學(xué)嗎？

幼兒：想要。

教師：我們先用油畫厲害把美麗的樹(shù)林畫出，然后用這個(gè)刷子煮一煮顏料，在盆子上摸一摸，轉(zhuǎn)回個(gè)身摸一摸，像是鋪上匠一樣從左往右畫一條直直的線，圖畫回去第一條，再煮一煮顏料，在盆子上摸一摸，轉(zhuǎn)回個(gè)身摸一摸，畫第二條直直的線，圖畫回去第二條畫第三條，一直畫下去，最后把整張紙都刮上顏料就可以了，特別注意小朋友刮的時(shí)候就可以刷一遍，這一種方法叫作排洪畫?，F(xiàn)在先懇請(qǐng)小朋友一起植樹(shù)，用油畫厲害圖畫出來(lái)一棵寶寶一家和他的朋友，等全部圖畫回去之后再懇請(qǐng)小朋友當(dāng)鋪上匠，用毛筆蘸上顏料為你的樹(shù)林刷上可愛(ài)的底色，不好嗎？