第4頁共4頁2023年?度小學班主?任工作總結?這個學期?本人擔任六?(二)班的?班主任工作?，在學校新?的辦學理念?指導下，經?過全體師生?一個學期的?共同發(fā)奮，?六(二)班?已經構成了?班風正，學?風濃，同學?之間團結友?愛、刻苦學?習、互相幫?忙、遵守紀?律的良好局?面，是一個?具有較強凝?聚力、核心?力和向心力?的群眾?，F?將本學期班?主任工作總?結如下:?一、深入了?解學生，搞?活課堂教學?。本學期?我接任了六?(二)班的?班主任工作?，為了能很?快地了解學?生，我深入?班級，每一?天早來晚走?，坐班聽課?，同時透過?任課教師及?家長，了解?學生方方面?面的表現。?開學前三天?我已能準確?叫出每個學?生的名字，?開學一個月?，就對全班?同學的學習?潛質、學習?狀況有了比?較詳盡的了?解。在長期?接觸中，我?了解到:我?們班的學生?比較有個性?，大部分的?學生都有很?強的理解潛?質，但自覺?潛質較差，?男生女生好?講好動，較?俏皮，而且?懶惰，缺乏?耐性。針對?學生的個性?特點，我在?教學過程中?作了一些應?變措施，盡?量提高課堂?的氣氛，在?教學資料里?增加一些搞?笑的話題，?培養(yǎng)學生的?學習興趣，?讓他們集中?精神聽課。?二、學習?優(yōu)秀班主任?工作經驗，?抓好班級管?理。要做?好班主任工?作，并不是?件容易事，?正因班主任?工作繁雜、?瑣碎的事較?多，如果掌?握不好方法?，會做很多?重復性工作?。魏書生老?師曾說過，?一件事有一?百種做法。?因此，我在?工作之余，?認真鉆研魏?書生老師的?班級管理經?驗，用心進?行實踐，同?時虛心請教?同組的老師?，力求把每?件事處理好?。開學初，?我與學生一?齊學習《小?學生守則》?《小學生日?常行為規(guī)范?》及《值周?班長負責制?》，組建了?班干部群眾?，確立了值?周班長輪流?順序，利用?《怎樣當好?班干部》主?題班會，教?給學生明確?工作的方法?，并制定了?獎懲措施。?為了能充分?調動學生的?用心性，培?養(yǎng)學生的各?方面潛質，?我讓每個值?周班長在工?作期間選取?一項工作進?行主抓，并?讓班干部協?助期工作，?這樣既調動?了學生工作?的用心性，?培養(yǎng)其工作?的職責感又?從中挖掘學?生的潛力，?培養(yǎng)了更多?優(yōu)秀的小干?部。好聽的?軍團名字?三、言傳身?教，培養(yǎng)學?生主人翁意?識。此刻?的學生幾乎?都是獨生子?女，嬌生慣?養(yǎng)。在家里?父母根本舍?不得讓孩子?干活，因此?在學校、在?教室看見地?上有紙，哪?怕是踩上也?不撿起來。?每當這個時?候，我就指?派學生把地?上的紙撿起?來，放入垃?圾箱里。這?樣持續(xù)了一?個多月，學?生還是你讓?我撿我就撿?，你不吱聲?我也看不著?，沒有一點?兒用心主動?性，這時我?就開始思索?，怎樣才能?使學生人人?關心班級，?人人講衛(wèi)生?呢?從這以?后，我每一?天都早早來?到學校，首?先打掃一下?教室，灑上?水，發(fā)現地?上有紙再也?不喊學生了?，而是自己?把它撿起來?。幾天過后?，有些同學?看見地上有?臟東西主動?打掃干凈，?再也不用老?師去指派了?，對這些同?學我及時的?予以表揚，?夸獎他們愛?干凈、講衛(wèi)?生的優(yōu)良品?行，漸漸地?全班同學都?養(yǎng)成了這種?良好的習慣?，誰往地上?扔一塊紙屑?，立刻有人?譴責他，大?家都把破壞?班級衛(wèi)生看?成是可恥的?事。全班同?學都有了為?班爭光的群?眾榮譽感。?透過這件事?我受到了啟?發(fā):指派是?被動的行為?，不利于學?生良好習慣?的培養(yǎng)，要?讓學生真正?養(yǎng)成好習慣?，要用正確?的方法去引?導。于是我?___了主?題班會《我?能為班級做?點什么》。?受到班會的?號召，全班?同學用心行?動起來，黑?板有人承包?了，飲水機?的清潔、窗?臺、地面的?衛(wèi)生，燈的?開關……都?被學生承包?下來。以前?塵煙四起的?空氣、歪扭?的桌椅、滿?地的紙團?、臟亂的掃?除工具被清?新的空氣、?整齊的桌案?、照人的地?面、和整齊?的掃除工具?所代替。此?刻一走進我?班，會讓人?感到情緒舒?暢。在學校?___的“?流動紅旗”?評比活動中?我班多次被?評為“流動?紅旗”班。?煥然一新造?句四、重?視對后進生?的教育工作?針對每一?個學生的基?礎和特點，?進行正確的?指導和必要?的幫忙，使?每個學生都?能得到良好?的充分的發(fā)?展。由于本?班男生較多?，占全班的?三分之二，?一部分男生?不但難于管?理，而且學?習不刻苦，?成績也較?差，因此利?用課間、政?教、休息時?刻找他們談?心，深入細?致地做他們?的思想工作?，讓他們樹?立學習的信?心和勇氣，?幫忙他們制?定學習計劃?，和劃分學?習小組，以?“洋思兵教?兵”的形式?提高他們的?學習成績。?五、注重?對班主任工?作的研究?經常向有經?驗的班主任?學習和向書?本學習。本?學期己經學?習了魏書生?老師的《班?主任工作漫?談》和拿破?倫·希爾的?《成功學》?兩本書，工?作中不斷向?有經驗的班?主任請教，?總結班主任?工作經驗，?用科學、合?理、有效的?方法指導班?級工作，使?班級工作不?斷煥發(fā)新的?活力和有新?的起色。?六、不斷更?新教育觀念?，發(fā)奮提高?自己的業(yè)務?水平國家?己經實行新?一輪的課程?改革，啟用?課程標準，?教學中務必?有新的理念?、運用新的?教學方法，?才能適應培?養(yǎng)創(chuàng)新人材?的需要，才?能為學生的?終身發(fā)展負?責。重視學?生的自我鍛?煉和個性發(fā)?展，使全體?學生的潛能?得到的發(fā)揮?，使每名學?生都能得到?應有的發(fā)展?。只有過硬?的業(yè)務潛質?，在學生面?前才有威信?，才有利于?班級的管理?。因此樹立?終身學習的?思想，了解?國內外最新?的教育動態(tài)?（范本），?發(fā)奮提高自?己的業(yè)務水?平，為班級?管理創(chuàng)造