《兩級(jí)相遇了》教課方案1）進(jìn)行磁鐵磁極相湊近的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁極間的相互作用規(guī)律——同極相斥、異極相吸。2）正確描繪實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄，在比較、概括中形成實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)磁鐵磁極間相互作用的規(guī)律，感覺研究的樂趣?！窘陶n準(zhǔn)備】1）資料準(zhǔn)備：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、沒有顏色（或掩飾顏色）的磁鐵等。2）活動(dòng)場(chǎng)所：在教室內(nèi)和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)均可?！窘陶n過程】師：大家對(duì)于條形磁鐵和它的兩極已經(jīng)熟習(xí)了，此刻我們進(jìn)行一個(gè)“磁鐵長龍”的游戲。請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表到黑板這里進(jìn)行磁鐵接龍，要把每?jī)筛盆F緊緊地吸上，我們拖動(dòng)第一根磁鐵，后邊的磁鐵都能夠跟著運(yùn)動(dòng)才行。（學(xué)生代表進(jìn)行活動(dòng)，其余的同學(xué)都能夠清楚地看到操作過程。）師：看來，這個(gè)活動(dòng)是有訣竅的，誰來談?wù)?？?：不一樣的顏色才能吸上，相同的不可以吸上。師：你們說的顏色指的是磁鐵的兩極，磁鐵的兩極相湊近會(huì)有幾種湊近的狀況發(fā)生？生1：相同的極和不一樣的極。生2：S極和S極湊近，N極和N極湊近，S極和N極湊近。師：老師把你們說的狀況記錄下來。——S吸不上——N——NN——S師：當(dāng)磁鐵的兩極相湊近后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？請(qǐng)你用最簡(jiǎn)短的文字記錄下來。比方S——S會(huì)發(fā)現(xiàn)“吸不上”，就把“吸不上”記錄在后邊。請(qǐng)大家正確地記錄你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（學(xué)生疏組操作實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。）（學(xué)生報(bào)告和溝通。）師：當(dāng)S極湊近S極時(shí)，它們吸不上。是誰吸不上誰？生1：一個(gè)吸不上另一個(gè)。生2：兩個(gè)都吸不上對(duì)方。生3：而后它們都會(huì)跑開。師：我們能夠把這類相互吸不上，就像相互都在向外推的現(xiàn)象稱為“相互排擠”，這樣是否是更貼切呢？N與N極湊近也是這樣嗎？生：也是相互排擠。師：當(dāng)N極湊近S極時(shí)又是什么現(xiàn)象呢？生1：吸在一同。生2：不排擠了，吸在一同了。師：也是一個(gè)吸引另一個(gè)，還是相互吸引呢？生齊說：相互吸引。師：當(dāng)S極與N極相湊近呢？生：也是相互吸引。師：這么多的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有沒有什么規(guī)律呢？誰能用自己的話來說一說。生1：一個(gè)不一樣的和一個(gè)不一樣的能相吸起來，一個(gè)相同的和一個(gè)相同的不可以相吸。師：說的真好，不一樣的吸，相同的斥。誰還可以說得更簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。師：我們還可以夠把相同的叫做同極，同極相斥，不一樣極相吸。師：我們還可以夠再簡(jiǎn)單點(diǎn)，把不一樣極用“異”字表示，能夠說成“異極相吸”。師：跟著老師說一下“同極相斥、異極相吸”。師：下邊我們一同看一下，這兩個(gè)磁極相湊近，是同極還是異極？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？生：是同極，會(huì)排擠。師：再看這個(gè)磁鐵已經(jīng)沒出名字了，它被吸在南極一端，它應(yīng)當(dāng)是？生：吸在南極一端，應(yīng)當(dāng)是北極。師：孩子們，我們今日對(duì)磁鐵的兩極又有了更多的認(rèn)識(shí)，