本文格式為Word版，下載可任意編輯——初級中學教師資格證考試大綱《地理學科知識與教學能力》教師資格證歷史學科考試大綱

教師資格證網(wǎng)免費發(fā)布初級中學教師資格證考試大綱《地理學科學識與教學才能》，更多初級中學教師資格證考試大綱《地理學科學識與教學才能》相關(guān)信息請訪問教師資格考試網(wǎng)。初級中學教師資格證考試大綱《地理學科學識與教學才能》一、考試目標

(一)地理科學學識與運用才能

1.了解地理科學的特點。

2.掌管地理科學的根基學識、根本技能、根本方法和根基理論。

3.運用空間思維等地理科學的方法查看、分析和解決地理問題。

(二)地理教學學識與運用才能

1.了解初中地理課程的性質(zhì)、地位、理念、設(shè)計思路和主要內(nèi)容。

2.掌管地理教學的根基學識、根本技能和常用方法。

3.會初步運用地理教學的根本理論分析、解決地理教學的實際問題。

(三)地理教學設(shè)計才能

1.了解初中學生地理學習需求和已有學習閱歷。

2.掌管地理教學設(shè)計的根本環(huán)節(jié)。

3.能夠結(jié)合概括的課題舉行地理教學設(shè)計。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

(一)地理科學學識與運用

1.理解地理科學的根本概念;熟諳主要的地理過程;掌管組成地理環(huán)境的根本要素以及相互之間的關(guān)系;熟諳中國和世界的地理概況。

2.掌管運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等根本技能;熟諳地理測驗和野外查看、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。

3.掌管地理科學的根本思想和學科特點;了解人地關(guān)系的進展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。

(二)教學學識與運用

1.熟諳初中地理課程在學校課程體系中的地位和特點;熟諳初中地理課程設(shè)置和設(shè)計思路;掌管初中地理課程的根本理念和培養(yǎng)目標。

2.掌管地理教學的根本特點;熟諳地理教材的布局和使用方法;掌管地理教學方法的特點和使用條件;掌管地理教學根本技能的作用和要求;掌管地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體的根本用途和使用方法;掌管形成性評價、終結(jié)性評價等教學評價的根本方式和作用。

3.熟諳地理教學的根本理論;能夠結(jié)合概括的教學內(nèi)容和教學條件，分析和解決教學目標設(shè)計、地理教材使用、地理教學方法優(yōu)化、地理教學媒體選用、地理教學評價等方面的實際問題。

(三)教學設(shè)計

1.確定教學目標

(1)了解一般初中學生的地理學習根基和需求。

(2)依據(jù)義務(wù)教導階段地理課程標準。

(3)完整、模范、概括地表述課時目標。

2.分析教學內(nèi)容

(1)確立適切的教學重點。

(2)恰當分析教學內(nèi)容的學識布局。

3.選擇教學方法和教學媒體

(1)關(guān)注優(yōu)化教學方法。

(2)合理組合教學方法。

(3)恰選中擇教學媒體。

4.設(shè)計教學過程

(1)設(shè)計明確的教師活動。

(2)設(shè)計合理的學生活動。

(3)設(shè)計恰當?shù)臏y評題目。

5.形成完整的教案

(1)掌管教案的根本形式。

(2)掌管教案必備的組成要素。

三、試卷布局四、題型例如

1.單項選擇題

(1)形成我國東部地區(qū)冬季氣溫分布特點的主要成因是

A.太陽輻射差異B.距海遠近不同

C.地勢上下差異D.下墊面性質(zhì)差異

(2)《中國城市競爭力報告》依據(jù)居住環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等14項指標，對我國200個城市2022年度宜居狀況做出了評估。圖中數(shù)字是前30名的城市在各省級行政區(qū)的分布個數(shù)。讀圖完成以下兩題。①前30名城市中，擁有個數(shù)最多的省級行政區(qū)有

A.遼、魯、蘇B.蘇、浙、粵

C.浙、閩、粵D.蘇、浙、皖

②西北地區(qū)的城市未排入前30名，其主要限制性因素是

A