初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【市一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【市一等獎(jiǎng)】_第2頁(yè)
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初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)【市一等獎(jiǎng)】_第4頁(yè)
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【初一提優(yōu)】第一講創(chuàng)造的基石——觀察、歸納與猜想班級(jí)

姓名

時(shí)間

當(dāng)一個(gè)問(wèn)題涉及相當(dāng)多的乃至無(wú)窮多的情形時(shí),我們可以從問(wèn)題的簡(jiǎn)單情形或特殊情況入手,通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單情況或特殊情況的試驗(yàn),從中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律或作出某種猜想,從而解決問(wèn)題的途徑和方法,這種研究問(wèn)題的方法叫做歸納猜想法,是創(chuàng)造發(fā)明的基石。一、

例題講解例1:(太原市中考題)已知m≥2,n≥2,且m,n均為正整數(shù),如果將mn進(jìn)行如右下方式的“分解”,那么下列三個(gè)敘述:(1)在25的“分解”中最大的數(shù)是11;(2)在43的“分解”中最小的數(shù)是13;(3)若m3的“分解”中最小的數(shù)是31,則m等于5.其中正確的是__________________________。例2:(湖北荊州市中考題)將正偶數(shù)按下表排成5列:第1列第2列第3列第4列第5列

第1行

2

4

6

8

第2行

16

14

12

10

第3行

18

20

22

24

第4行

32

30

28

26

……

……

根據(jù)上面的排列規(guī)律,則2000應(yīng)在()A.第125行,第1列

B.第125行,第2列

C.第250行,第1列

D.第250行,第2列例3:(青島市中考題)如圖,是用棋子擺成的圖案,擺第一個(gè)圖案需要7枚棋子,擺第二個(gè)圖案需要19枚棋子,擺第3個(gè)圖案需要37枚棋子,按照這樣的方式擺下去,則擺第6個(gè)圖案需要______枚棋子,擺第n個(gè)圖案需要________枚棋子.例4:自然數(shù)按下表的規(guī)律排列:(1)

求上起地10行,左起第13列的數(shù);(2)數(shù)127應(yīng)在上起第幾行、左起第幾列?二、

鞏固訓(xùn)練1.(重慶中考試題)將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去.若用有序?qū)崝?shù)對(duì)(n,m)表示第n排,從左到右第m個(gè)數(shù),如(4,3)表示實(shí)數(shù)9,則(7,2)表示的實(shí)數(shù)是_________.2.

(福州市中考試題)瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)9/5,16/12,25/21,36/32,…中得到巴爾末公式,從而打開(kāi)了光譜世界的大門(mén),請(qǐng)你出第七個(gè)數(shù)據(jù)是___________.3.(淮安市中考試題)已知一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,…,將這列數(shù)排成下列形式:

第1行

1

第2行

-2

3

第3行

-4

5

-6

第4行

7

-8

9

-10

第5行

11

-12

13

-14

15

……

按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊數(shù)第5個(gè)數(shù)等于________.4.

觀察下列等式:

1=1,2+3+4=93+4+5+6+7=25,

4+5+6+7+8+9+10=49,

照此規(guī)律,第5個(gè)等式為_(kāi)_____________________________________.5.(重慶市中考試題)如圖圖形都是由同樣大小的平行四邊形按一定的規(guī)律組成.其中,第①個(gè)圖形中一共有1個(gè)平行四邊形,第②個(gè)圖形中一共有5個(gè)平行四邊形,第③個(gè)圖形中一共有11個(gè)平行四邊形,第④個(gè)圖形中一共有19個(gè)平行四邊形,…,則第⑥個(gè)圖形中平行四邊形的個(gè)數(shù)是______.6.

(濟(jì)南市中考試題)世界上著名的萊布尼茨三角形如圖所示:則排在第10行從左邊數(shù)第3個(gè)位置上的數(shù)是___________.7.(四川內(nèi)江中考試題)閱讀材料,大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書(shū)時(shí)曾經(jīng)研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:1+2+3+…+100=?經(jīng)過(guò)研究,這個(gè)問(wèn)題的一般性結(jié)論是1+2+3+4+5+…+n=1/2

n(n+1),其中n是正整數(shù).現(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題:1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=?

觀察下面三個(gè)特殊的等式:(1)1×2+2×3+3×4+…+100×101=_______________________(2)1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=_______________________(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=_______________________(只需寫(xiě)出結(jié)果,不必寫(xiě)中間的過(guò)程)8.(廣東中考試題)如下數(shù)表是由從1

開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.

(1)表中第8行的最后一個(gè)數(shù)是

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