八年級上學期班主任工作總結范文本學期我擔當初中二年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己最大的力氣做好自己的分內工作，本著對每位學生負責的態(tài)度，完成了本學期的班主任教育教學工作?，F總結如下：

一、思想教育

在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開頭簡單起來，由于覺得自己已經長大，所以很簡單消失“叛逆”心理，所以，對學生進展思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每一位學生的家庭、性格，留心學生的思想動態(tài)，把握學生的行為表現。注意說服教育，以理服人，經常關懷問候他們，讓學生了解到教師是真心關懷他的。

當學生犯錯的時候，肯定要弄清晰事情的來龍去脈，再進展有效的談心教育。學生自尊心都很強，假如不分青紅皂白的批判，學生很簡單起逆反心理，不利于班主任工作的綻開。

利用全部的時機向學生進展思想品德教育，增加集體觀念，培育其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

二、好習慣養(yǎng)成方面

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時間帶頭學習，其他學生在班干部的帶動下也不自覺得學習了，培育學生良好的學習習慣。

利用班會和其他空余時間，講解紀律、法制法律等有關學問，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學進展“換位思索”的教育，讓學生在反省中得以約束自己，培育自己良好的行為習慣。

利用班會和其他時間，給學生講一些典型事例，或者讓學生講，師生一起爭論，并進展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育學生正確的人生觀和價值觀。

三、準時與家長聯系

常常與家長聯系，讓家長在第一時間了解到學生的學習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯手，準時解決學生的學習問題和思想問題。

四、準時和任課教師溝通

常常和任課教師溝通，詢問學生的課堂表現和作業(yè)完成狀況，準時把握學生的思想變化狀況，并對學生進展談心教育。

同時積極協(xié)作各任課教師治理學生，并一起探討教育學生的方法，向其他各位教師學習先進的治理班級方法和教育學生閱歷。

八年級上學期班主任工作總結范文2

一、對學生付出“真愛”，堅持“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級治理工作

1、曉之以理

八年七班我已經帶了一年，對班級狀況非常熟識。班級的孩子應當說很和善，學習習慣初步養(yǎng)成，班級風氣比擬正，但是生活習慣還是有待提高……

這樣，我抓住班上幾個比擬突出的孩子，常常給他們講道理，分析他們每個人的特長與短處，鼓舞他們發(fā)揮特長，漸漸克制短處。這幾個人的轉變，帶動了全班同學紀律的好轉，同學們的集體榮譽感漸漸增加，能比擬自覺地約束自己的行為了，班級分散力進一步加強。

2、動之以情

在實際工作中，我注意情感教育，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的根底。如：學生易揚考試時總會緊急，引起胃痛，我就在考試的時候去看她，并給她打來熱水暖胃，每個孩子的細節(jié)都不放過，主動細心地觀看。由于對學生的細心關愛，得到了他們的認可，師生之間的感情日漸加深，關系變得非常融洽。學生們有什么思想問題也情愿來找我交談和溝通。我們班的學生犯錯誤后，對其他教師說：“我真對不起徐教師對我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯誤了呢？怎么又讓教師操勞了呢？”我知道，要學生做到這一點已是非常不易了，我也非常珍惜學生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題，幫忙他們排解一些心理障礙，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進展學習。

在我的細心引導下，全班同學之間形成了一個相互幫忙、樂于助人的良好氣氛，在團結友愛的氣氛中同學們既相互競爭、又相互促進。

3、導之以行

我在真正關懷、愛惜學生的根底上，堅持以正面教育為主，特別留意自身的表率作用，要求學生做到的，我首先做到，要求學生不做的，我自覺的不做，時時到處嚴格要求自己。常常提示學生要根據《中學生守則》、《中學生日常行為標準》的要求嚴格約束自己的言行，并對學生開展抱負前途教育，做了大量的、急躁的、細致的思想工作，收到了良好的效果。

學生的思想單純，考慮問題不周全，教師的一舉一動對他們都有一種潛移默化的影響?？紤]到這一點，對一些學生，除了說理動情之外，我還通過自己的行動給學生做出表率，往往帶來意想不到的效果。在處理每一位學生的問題上，我都貫徹以引導為主、正面教育的方針，不做生硬的批判，而是查清事實，分析緣由，做急躁說服教育工作，使學生自己熟悉問題的危害性，自己選擇彌補的方式，用行動證明自己可以改正。這樣做，要比生硬地責罵效果好。

4、持之以恒

我認為，要想做好班主任工作，光靠愛心，光靠思想政治工作是遠遠不夠的，更重要的還是需要一個“勤”字。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級治理工作上，用自己好的行為去感染學生，象蒔弄小苗一樣常常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照射下，才能健壯成長。

所以，自擔當班主任工作以來，我始終堅持每天跟班。了解一天中班級的課堂紀律、出勤、學生的作業(yè)完成狀況等，聽取班干部對一天工作的匯報，發(fā)覺問題準時解決。做操，也每次到位，仔細檢查學生出操人數、質量，準時處理存在問題；大掃除，每次都到場，平常掃除也要檢查學生的清掃狀況，指導學生到達衛(wèi)生標準，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還常常深入了解學生生活狀況，準時解決他們的困難，檢查催促學生搞好衛(wèi)生，制造一個良好的生活環(huán)境。準時了解班干部、學生狀況，溝通思想，到處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學生。常常和任課教師取得聯系，把握狀況，隨時留意協(xié)調好各任課教師之間、各任課教師與學生之間的關系，還常常抽時間主動對學生進展個別或集體輔導。常常性跟班已成習慣，每天必需到班級看看學生，了解狀況，方覺踏實，不然會覺得生活中總象缺少了些什么似的。

二、在思想教育的根底上，班級實行制度化治理。

為了樹立良好的班風，實現班級共同奮斗目標，爭創(chuàng)“自主進展優(yōu)秀班”，使學生更好地遵守學校的各項規(guī)章制度，更好地進展學習、生活，我?guī)е辔瘯蛨F委依據本班同學的詳細狀況，起草了班級的各項治理制度，經學生充分爭論后貫徹執(zhí)行，并指定專人負責。

1、學習制度

為了提高學生的學習成績，增加學習興趣，完成學習任務，對按時完成作業(yè)，學習成績優(yōu)秀者賜予表揚和嘉獎。依據不憐憫況，實行輔導措施，如建立幫教對象，調換座位，組合學習小組，舉辦學習競賽，實行考試成績排榜等，為學生制造良好的學習條件。這項制度主要由學習委員負責檢查，各科代表全力幫助。實踐證明，這項制度的執(zhí)行，使學生很自然的重視了學習，調動了學生的學習積極性，使學習成績得到了穩(wěn)固和提高。

2、紀律、考勤制度

它是建立正常教學秩序，保證學生積極參與學校各項活動，加強紀律性的一項措施。對仔細遵守紀律，堅持出滿勤上課的學生賜予表揚和嘉獎，對組織紀律較差的學生賜予批判教育，或通知家長或上報學校處理。還采納小組積分制，即把全班同學分成六個小組，每個小組的每一位成員的出勤、學習狀況都將影響本組的積分，每月評出班級“文明小組”，并對這一“文明小組”進展適當嘉獎。這項制度由班長負責檢查，其他班干部幫助，這就大大保證了班級的正常秩序。每一位任課教師都說在我班上課特別舒適，學生積極協(xié)作，學習氣氛很濃。

3、衛(wèi)生、財產治理制度

為了保持良好的學習環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學生關懷班級，愛惜公共財產，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，班委會制定和落實了責任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管，對在清掃中仔細負責，物品治理得好的同學賜予表揚和嘉獎，對清掃不負責，物品治理差的同學酌情賜予處理，這項制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓，各小組長、寢室長幫助。使班級的物品治理、衛(wèi)生狀況，始終保持較好。

我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

八年級上學期班主任工作總結范文3

本學期由于學校領導的信任，我連續(xù)擔當初二年級1班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任確實不簡單。在此我對本學期的班主任工作進展如下總結：

本學期的班務工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內容來開展班主任工作。

一、思想上，高度重視，嚴抓學生的日常行為標準，培育良好的學習習慣。班主任工作可以說是比擬瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、急躁工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學生的根本狀況，把握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作榜樣，要求學生比學校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。

二、仔細按時完成學校布置的各項任務。從一開頭我就非常重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，準時向有閱歷的班主任請教處理方法，平常也常常向有閱歷的教師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解學生，明確工作重點。

三、重視班干部隊伍的建立和治理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

總之，由于本人閱歷缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學生更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級上學期班主任工作總結范文4

初二下學期的工作就是在這幾個月的勞碌中過去了，在這幾個月的`工作中我作為初二xx班的班主任，也感受到了這學期同學們的學習樂趣高漲，在這學期的末尾學期的工作也要完畢了，我班主任工作也是頗有感受，這學期的學習完畢后同學們就要步入初三，所以在這學期的工作中作為班主任的我工作上有許多事情要安排，也比以往要更加忙，學期工作已完畢，是歡樂的，也是勞碌的，更是布滿激情的，雖然工作告一段落，但很充實，現對這幾個月的工作概述一下：

一、工作經過

班主任的工作是許多，但是初二的工作相對初一又不是那么勞碌，但是每天依舊是做不完的工作，初二下學期了，同學們都是比擬有學習激情的，在經受過三個學期的磨練同學們對于日常的學期早以適應，初二相對初一同學們的學習壓力也要多一點，多了一門物理，跟化學，這是對于同學們的一個學習上的壓力。

在這學期的班主任工作中，我第一時間要處理的就是整頓班級的風氣，在上個學期大多數的同學“活潑”起來了，不知道是由于什么緣由，在上個學期某些同學們就特殊的淘氣，上課期間把班級的秩序搞得一團糟，這很影響班級的風氣，這學期我找了一下問題，我得出的結論就是，可能是由于我平常比擬寬松，在同學們眼里沒有一個嚴峻的形象，所以導致了局部同學就對自己放開了，這學期我主要就是整頓班級的這種不好的風氣，找同學談話，逐個做調查，詢問同學們的一些一件，通過調查來了解同學們的需要，這是很重要的，對于一名班主任的我在日常中的工作很有幫忙，經過這么一系列的轉變，在這學期還是有肯定的改善，這是好的這是進步的。

其次就是處理一些請假方面的問題，這學期常常的會消失一些，用甲理由請假，或者是裝病請假，對于這個方面許多的同學是屢教不改，這個也是一個重點整頓的問題，為了防止學生用這種哄騙的手段請假，這個學期我也是做出了一些措施，在請假的時候為了學生的安全起見，我是跟學生們早早的就聲明要打電話給家長，這是很重要的不是開玩笑，肯定落實到每一個同學，請假就必需聯系家長，打好請假條，確定無誤后保證學生的狀況屬實才賜予批準。

二、學期工作收獲

這學期經過一系列的整頓措施，我所帶的初二班學生在日常的的學習中還是比擬標準的，在這學期期中考試中班級的平均成績還是有肯定的進步這是最重要的一點，但是今后還得連續(xù)整頓，打造更好的班級氣氛。

八年級上學期班主任工作總結范文5

本學期，我擔當八年級（1）班班主任工作。在學校領導的支持協(xié)作下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現就本學期班主任工作做如下總結。

一、培育良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和諧的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

1、留意班干部的培育。

對待班干部，我積極引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

2、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。

我的詳細做法是：仔細開好每周的班會課，針對上一周狀況進展點評和教育。進展談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，常常與學生坐在一起談天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。留意樹立典范，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以