本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)卷子

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作（總結(jié)）的舉行是為了促使教師們不斷地提升自身的教學(xué)才能。以下是我為大家用心整理的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板，接待大家閱讀。

篇一：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板

這個(gè)學(xué)期由我承擔(dān)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這學(xué)期來(lái)，我專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，并以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作以便今后的教學(xué)方法再上一個(gè)新的臺(tái)階：

一、學(xué)科勞績(jī)簡(jiǎn)析。

本學(xué)期期末考試五年級(jí)有學(xué)生42人，參考人數(shù)42人，實(shí)考人數(shù)42人，總分3600.最高分99.5分.最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2.好多簡(jiǎn)樸的題目在復(fù)習(xí)階段都有加強(qiáng)練習(xí)，但還是考得不夢(mèng)想。

二、取得的閱歷

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課促使好學(xué)生完成作業(yè)。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前打定：備好課。①熟諳教材：對(duì)教材的根本概念每句話、每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生水平：他們的興趣、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)差生努力做到以講解根基為主，關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到根本的學(xué)識(shí)。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向通過學(xué)科教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三、存在問題。

1.片面學(xué)生自覺性對(duì)比差，上課不潛心，紀(jì)律差。

2.學(xué)困生多，教學(xué)時(shí)間少，輔導(dǎo)成效不明顯。

3.有一片面學(xué)生根基差，上課聽不懂。

4.片面同學(xué)懶惰，不按時(shí)完成作業(yè)，更加是鄰近期末。

四、提升措施

1.嚴(yán)格把關(guān)，做好根基學(xué)識(shí)的講解。

2.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進(jìn)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留神力

3.提防培養(yǎng)尖子生，照管好根基較差的學(xué)生。提防抓兩頭帶中間。

4.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

5.在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

篇二：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板

慌張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將終止了，本學(xué)期，我承擔(dān)五年班級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有30名學(xué)生。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測(cè)處境來(lái)看，勞績(jī)分會(huì)第一。本學(xué)期為了讓同學(xué)們更能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅(jiān)持以人為本，師生對(duì)等的教學(xué)原那么，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛的教導(dǎo)教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取閱歷教訓(xùn)，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平能不斷提高，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)如下：

一、從點(diǎn)滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

五年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)根基薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手，從點(diǎn)滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)舉行評(píng)比，對(duì)作業(yè)的切實(shí)、感激、美觀作為評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上實(shí)時(shí)察覺他們的閃光點(diǎn)，賦予表?yè)P(yáng)，在班上賦予激勵(lì)。如賀雪怡、孟越等同學(xué)，平日學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高，在作業(yè)上如有一點(diǎn)突出，我在班上實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，給他們斷定、激勵(lì)，使他們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，每周一次小結(jié)。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都用心設(shè)計(jì)，讓每位同學(xué)都能通過努力做對(duì)，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信仰。第三隨堂小測(cè)，小組競(jìng)賽，鞏固集體榮譽(yù)感。我利用課前三四分鐘的時(shí)間，出一些剛學(xué)過的最根本題目隨堂做，同座交換批改，報(bào)答案，全組合計(jì)勞績(jī)，組與組競(jìng)賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點(diǎn)滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)?？傊?，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的告成與喜悅。

二、專心鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，務(wù)必堅(jiān)持不懈地舉行“自我充電”，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，我堅(jiān)持把每年的持續(xù)教導(dǎo)，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時(shí)機(jī)，每次書發(fā)下來(lái)后，我都把全體內(nèi)容通看兩遍，重點(diǎn)了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌議論、小組談判、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上展現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，專心備課，從不打無(wú)打定之仗。

三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進(jìn)步。

在平日與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，學(xué)生有進(jìn)步，和他們握握手，多與學(xué)生對(duì)等交往，建立“摯友式”的深厚情誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，扶助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我屢屢和王甜、唐娟、劉孝天等多名同學(xué)談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，扶助他們樹立學(xué)習(xí)信仰。面對(duì)各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的根基上有進(jìn)步。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。

四、持續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

一學(xué)期來(lái)，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極變更教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長(zhǎng)都能得到施展，不輕視學(xué)困生，作業(yè)堅(jiān)持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點(diǎn)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)而努力工作著。積極加入在滁州舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課，專家講評(píng)。同時(shí)我領(lǐng)會(huì)地熟悉到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還分外多，需要自己持續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)，雖取得了確定的勞績(jī)，但片面學(xué)生