第6頁共6頁昆蟲記讀書心得600字我終于?讀完了我最?心愛的這本?書《昆蟲記?》。___?要說是我最?心愛的書呢?？因?yàn)槲蚁?這本書把一?個五彩繽紛?的昆蟲世界?，活靈活現(xiàn)?的從這本書?中體現(xiàn)了出?來。這本?書主要講述?了作者法布?爾經(jīng)常一絲?不茍的觀察?昆蟲們有趣?的“生活”?，他把觀察?的一點(diǎn)一滴?都記錄下來?，法布爾幾?乎窮盡了大?半生的時間?與精力陸續(xù)?寫成了10?大卷《昆蟲?記》。《昆?蟲記》的發(fā)?表，在世界?上引起了一?片贊嘆之聲?，為此，法?布爾還被稱?之為“昆蟲?荷馬”。在?19___?年時，晚年?的法布爾曾?因此書獲得?諾貝爾文學(xué)?獎的提名呢?！讀完了?這本書以后?，我感受到?了法布爾的?一生那種刻?苦勤奮、銳?意進(jìn)取、自?學(xué)成才的能?力與他的那?股鉆勁兒、?韌勁兒、孜?孜不倦的勁?兒，簡直是?到了廢寢忘?食的地步。?他對昆蟲的?那份好奇，?那份愛，是?非常人能夠?所理解的。?法布爾對于?昆蟲的研究?之深，使他?筆下的那些?小蟲子，一?個個活靈活?現(xiàn)，栩栩如?生，充滿了?靈性，讓人?看了以后，?著實(shí)的感到?了昆蟲的可?愛，就連讓?人最惡心的?食糞蟲讓人?看得都妙趣?橫生。從?這一點(diǎn)就不?難看出，我?們應(yīng)學(xué)習(xí)法?布爾的這種?精神，在任?何情況下，?干任何的一?件事情，都?必須要有一?股打破沙鍋?問到底的精?神，只有這?樣，我們再?會不斷的進(jìn)?步，讓自己?更上一層樓?；我們要踏?踏實(shí)實(shí)的干?好每一件事?，只有這樣?我們才可以?認(rèn)認(rèn)真真的?干好我們的?每一件事，?不要老是浮?在水面上，?如果是這個?樣子，那么?你將一事無?成；我們在?觀察一些事?物的時候，?要對那個事?物表示有一?種好奇心，?這樣才可以?寫出一篇好?的觀察日記?。昆蟲記讀書心得600字（二）著名作?家巴金說：?“它熔作者?畢生研究成?果和人生感?悟于一爐，?以人性察看?蟲性，將昆?蟲世界化作?供人類獲得?知識，趣味?，美感和思?想的美文。?”作者把?畢生從事昆?蟲研究的成?果和經(jīng)歷用?散文的形式?記載下來，?以人文精神?統(tǒng)領(lǐng)在自然?科學(xué)的復(fù)雜?實(shí)據(jù)，蟲性?，融，使昆?蟲世界成為?人類獲得知?識，趣味，?美感和思想?的文學(xué)形態(tài)?，將區(qū)區(qū)小?蟲的話題書?寫成層次意?味，全方位?價值的巨制?鴻篇，這樣?的作品在世?界上誠屬空?前絕后。沒?有哪位昆蟲?家具備如此?高超的文學(xué)?表達(dá)才能，?沒有哪位作?家具備如此?博大高深的?昆蟲學(xué)造詣?。若不是有?為如此頑強(qiáng)?的法布爾，?我們的世界?也就永遠(yuǎn)讀?不到一部《?昆蟲記》了?。說我們?幸運(yùn)，還有?更深的道理?。法布爾之?所以頑強(qiáng)，?是因?yàn)樗?著某種精神?。如果他廢?棄了，喪失?了自己那種?精神，這世?界同樣不會?出現(xiàn)一部《?昆蟲記》。?《昆蟲記?》中對昆蟲?的細(xì)節(jié)描寫?更是令人不?得不佩服法?布爾超人的?察看力，如?蟬和螞蟻乞?討糧食時的?狼狽形相：?“螞蟻站在?門檻上，身?邊擺放著大?袋大袋的麥?粒，正調(diào)過?臉去背對前?來乞討的蟬?。那蟬則伸?著爪子，唔?，對不起，?是伸著手。?頭戴十八世?紀(jì)寬大撐邊?女帽，胳膊?下夾著吉他?琴，裙擺被?凜冽寒風(fēng)吹?得貼在腿肚?子上，這就?是蟬的形象?。”這段乞?討的描寫真?是惟妙惟肖?。更令人?贊嘆的是，?法布爾對昆?蟲倒掛姿勢?的描寫：如?在金屬籠子?里，椎頭螳?螂的幼蟲停?在一個地方?后姿勢始終?如一，毫不?改變。它用?四只后爪的?爪尖鉤住網(wǎng)?子，后背朝?下，紋絲不?動，高高掛?在籠頂，四?個懸點(diǎn)承受?著整個身體?的重量。倒?掛棲駐姿勢?是如此艱難?，然而蒼蠅?的倒掛姿勢?卻截然不同?。蒼蠅雖然?也抓掛在天?花板上，但?是它總要抽?出時間松弛?一下，隨便?飛一飛，操?起正常姿勢?走一走，肚?皮貼地，肢?體舒展開曬?曬太陽。法?布爾對昆蟲?的描寫，真?是過細(xì)入微?，令人贊嘆?。試問一下?，那個人沒?看到過蒼蠅?倒掛的姿勢?，但又有誰?去注意它呀?？但法布爾?在《昆蟲記?》中對上千?種昆蟲進(jìn)行?了過細(xì)入微?的描寫，這?也正是法布?爾的成功之?處。然而?，法布爾的?成功不是一?蹴而就的，?他的一生面?臨著兩大難?題：一是“?偏見”，二?是“貧窮”?。法布爾勤?奮刻苦，銳?意進(jìn)取，從?農(nóng)民后代變?成一位中學(xué)?教師：中學(xué)?教書二十余?年他兢兢業(yè)?業(yè)，同時業(yè)?余察看研究?昆蟲及植物?，發(fā)表過出?色的論文。?盡管如此，?他想“登上?大學(xué)講堂”?的夢想始終?沒有實(shí)現(xiàn)，?開辟獨(dú)立的?昆蟲實(shí)驗(yàn)室?的愿望始終?得不到支持?。教育，科?學(xué)界權(quán)威們?，骨子里看?不起他的自?學(xué)學(xué)歷，看?不貫他的研?究方向。這?種漠視與某?些人的虛偽?，庸俗，妒?嫉心里合拍?，長期構(gòu)成?對法布爾的?偏見。法布?爾生在窮苦?人家，靠自?己打工，讀?完了小學(xué)，?中學(xué)；成年?后只靠中學(xué)?教師的工資?，要后七口?之家的生活?，前半生一?貧如洗，后?半生勉強(qiáng)溫?飽。然而，?宣布而沒有?向“偏見”?和“貧困”?屈服。他依?然勤于自修?，擴(kuò)充知識?儲蓄，保持?不懈地察看?試驗(yàn)，不斷?獲得新成果?，一次又一?次回?fù)簟捌?見”。他擠?出一枚枚錢?，購置壇，?罐，箱，籠?，日復(fù)一日?，月復(fù)__?_月，年復(fù)?一年的極了?研究資料，?化教書匠之?“貧困”為?昆蟲學(xué)之富?有。昆蟲記讀書心得600字（三）這本?書的作者通?過仔細(xì)觀察?，多次實(shí)驗(yàn)?，細(xì)致描寫?了各種昆蟲?的生活習(xí)性?、繁殖和捕?食的方式，?向讀者展現(xiàn)?了一個奇妙?的昆蟲世界?。作者寫得?生動有趣，?讀者讀得興?趣盎然。?整本書所寫?的昆蟲都使?我感到有趣?之極。這都?要?dú)w功于作?者的仔細(xì)觀?察，細(xì)致描?寫。如：螳?螂的大腿下?面生長著兩?排十分鋒利?的像鋸齒一?樣的東西。?在這兩排尖?利的鋸齒后?面，還生長?著一些大牙?，一共有三?個。＂為首?的那條松毛?蟲一面探測?，一面稍稍?地挖一下泥?土，似乎在?測定土的性?質(zhì)＂等，這?些只有仔細(xì)?觀察才能寫?出來。光是?仔細(xì)觀察還?不夠，還要?細(xì)致描寫，?讀者才能看?懂，又如＂?這小筒的外?貌，有點(diǎn)像?絲織品，白?里略秀一點(diǎn)?紅，小筒的?上面疊著一?層層鱗片，?就跟屋頂上?的瓦片似的?＂等，這些?細(xì)致描寫，?使整本書寫?得更加生動?、具體，引?人入勝。?在我沒讀這?本書之前，?我不知道管?蟲會穿＂衣?服＂，不知?道松蛾蟲會?預(yù)測天氣，?也不知道小?蜘蛛會用絲?線飛到各個?地方?，F(xiàn)在?我全知道了?。有些動物?的思維方式?比人還高，?例如赤條蜂?給卵留食物?時，是把毛?毛蟲弄得不?能動，失去?知覺，而不?是殺死毛毛?蟲，這樣，?就可以給食?物＂免費(fèi)＂?保鮮。又如?舍腰鋒給卵?捕蜘蛛時，?是只捕小的?，這樣每只?就可以使小?蟲只要一頓?就可吃完，?每頓就可吃?到新鮮的，?怎么樣？聰?明吧！作?者寫出這些?都是因?yàn)樗?仔細(xì)觀察，?而我，則是?一個不太會?觀察生活的?人，因此，?老師叫我寫?作文時候，?我總想不到?題材。不過?有一次例外?，一次去上?課的路上，?我發(fā)現(xiàn)了一?隊(duì)螞蟻正在?搬食物，經(jīng)?過觀察我發(fā)?現(xiàn)，螞蟻是?先把食物切?成小塊，然?后頂在頭上?，搬回窩里?，然后原路?回，再搬。?這次我雖然?仔細(xì)觀察了?，但這是對?我感興趣的?事?，F(xiàn)在我?明白了：不?能只對我們?感興趣的事?仔細(xì)觀察，?應(yīng)該對周圍?的所有的事?仔細(xì)觀察，?才能做到無?處不文章。?瞧，小小的?昆蟲也蘊(yùn)含?著大學(xué)問呢?！生活是?寫作的源泉?，只有仔細(xì)?觀察周圍的?一切，才能?了解世界的?奇妙。這是?讀完《昆蟲?記》后，我?深刻體會到?的。昆蟲記讀書心得600字（四）《昆?蟲記》是法?國出色昆蟲?學(xué)家法布爾?的流傳到后?世優(yōu)秀的作?品，亦是一?部永不磨滅?的巨著。它?不只是一部?文學(xué)著作，?也是一部科?學(xué)各種學(xué)科?。《昆蟲?記》，是一?部很吸引人?的巨著。筆?者用了一生?的精神力研?討了昆蟲世?界，那份執(zhí)?著，那份持?之以恒的神?魂真的讓我?欽佩。書中?飽含了驚訝?，飽含了情?致，經(jīng)過這?本書我曉得?了另一個世?界的神秘—?—昆蟲世界?的真臉面，?更讓我發(fā)覺?了大天然中?蘊(yùn)含著的各?種科學(xué)真理?。作者用?那生動活潑?的行文，輕?松詼諧的語?調(diào)，向我們?描述了昆蟲?世界中的一?幕幕。因?yàn)?這部科學(xué)百?科同時也帶?有文學(xué)色彩?，文中的一?字一句，都?體現(xiàn)了作者?的感情，同?時也展現(xiàn)了?昆蟲的獨(dú)一?無二的個性?。楊柳天牛?像個吝嗇鬼?，身穿一件?似乎缺了布?料的短身燕?尾禮服；“?小甲蟲為它?的后代做出?無私的奉獻(xiàn)?，為兒女操?碎了心”；?而被毒蜘蛛?咬傷的小麻?雀，也會“?愉快地進(jìn)食?，如果我們?喂食動作慢?了，他甚至?會像嬰兒般?哭鬧”。還?有，螢火蟲?、螞蟻、蜘?蛛、蟋蟀、?毛毛蟲，燕?子、麻雀…?…林林總總?，一個個妙?趣橫生的故?事，一段段?栩栩如生的?昆蟲的景況?，涵蓋了關(guān)?于昆蟲的進(jìn)?食、保護(hù)自?己、交配、?養(yǎng)育后代、?勞作、狩獵?及生死，幾?近所有的細(xì)?節(jié)。我覺?得《昆蟲記?》是值得一?生閱讀的好?書，我想無?論是誰，只?要認(rèn)真地閱?讀一下《昆?蟲記》，讀?出滋味，讀?出感想，一?定可以知道?得更多。?作者的精神?我很受啟發(fā)?：我們應(yīng)該?有追求真理?的勇氣和毅?力，對自己?感興趣的事?情應(yīng)該有始?有終的去把?它做好，相?信自己的能?力