初中化學(xué)滬教2011課標(biāo)版化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能了解書寫化學(xué)方程式要遵循的兩個(gè)原則。通過具體化學(xué)反應(yīng)分析，能理解化學(xué)方程式的涵義。能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。過程與方法：采用講練結(jié)合的方法，掌握方程式的配平，體會化學(xué)語言在化學(xué)研究中的重要作用。采用歸納總結(jié)的方法，對配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)，歸納正確書寫化學(xué)方程式的步驟。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對化學(xué)方程式書寫原則的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。體會化學(xué)用語的方便和實(shí)用。2學(xué)情分析學(xué)生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)知識：對前面所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)知（能清楚的表述其反應(yīng)物、產(chǎn)物、條件）。比較熟練的掌握物質(zhì)化學(xué)式、元素符號的書寫。從微觀角度認(rèn)知質(zhì)量守恒定律。學(xué)生在該課題的認(rèn)知規(guī)律分析：從符號表達(dá)式到化學(xué)方程式這個(gè)過程的關(guān)鍵是如何配平，并理解質(zhì)量守恒定律的化學(xué)方程式中的體現(xiàn)。從學(xué)會配平到完整的書寫化學(xué)方程式。條件、氣體、沉淀符號的標(biāo)注。學(xué)生對配平的認(rèn)知規(guī)律也存在：從最簡單的觀察到有技巧的觀察配平最后到熟練掌握簡單配平技巧。此外學(xué)生還存在從數(shù)字上認(rèn)知化學(xué)方程式和從微觀角度認(rèn)知化學(xué)方程式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生應(yīng)用知識規(guī)律的難度分析：化學(xué)式的不熟練是影響該課題深度學(xué)生的核心因素。課堂教學(xué)只能教給學(xué)生方法和技巧，但是其熟練卻需要學(xué)生在課后進(jìn)行較多的針對性練習(xí)，而且是不斷的練習(xí)。條件、氣體符號、沉淀符號容易被學(xué)生忽視。配平的技巧過多和復(fù)雜也會給學(xué)生帶來應(yīng)用的困難。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律在化學(xué)方程式中的具體體現(xiàn)。化學(xué)方程式的配平技巧。化學(xué)方程式的完整書寫。難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平。4教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】化學(xué)方程式定義師：化學(xué)方程式也叫化學(xué)反應(yīng)方程式，它既是重要的化學(xué)的語言，又是化學(xué)計(jì)算應(yīng)用的基礎(chǔ)，而且還是國際上能用的表示化學(xué)反應(yīng)的一種簡明語言。那么什么是化學(xué)方程式呢？打出幻燈片，給出化學(xué)方程式的定義。師：化學(xué)方程式是用化學(xué)式來表求化學(xué)反應(yīng)的過程的式子?；顒?【講授】講解師：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的過程的式子就是化學(xué)方程式。板書：氫氣燃燒的文字表達(dá)式，然后寫出他們的化學(xué)式。師：書寫化學(xué)方程式最核心的內(nèi)容就是正確書寫他們的化學(xué)式?，F(xiàn)在我們已經(jīng)用化學(xué)式來表示出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)了，那么這個(gè)是不是就是化學(xué)方程式了呢？生：是的。師：從定義上看確實(shí)是了。但這只是符號表達(dá)式，它體現(xiàn)了它們的性質(zhì)，卻沒有體現(xiàn)它們之間量的關(guān)系。我們前面學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)一定要遵循質(zhì)量守恒定律。這些要在化學(xué)方程式中體現(xiàn)出來。師：化學(xué)方程式的書寫還要遵循兩個(gè)原則。課件顯示?；顒?【活動】微觀粒子形象化演示配平課件顯示如何讓天平兩邊平衡。師：各個(gè)物質(zhì)有他們特定的組成和結(jié)構(gòu)，不能任意變動，變動后就不再是原來的物質(zhì)了，所以為了讓兩邊平衡，只能在化學(xué)式前面加數(shù)字。這就是我們說的配平。活動4【講授】配平方法課件講解配平的方法，學(xué)生練習(xí)配平?；顒?【講授】改等號，標(biāo)條件箭頭師：方程式配平后，左右兩邊原子數(shù)目相同后，箭頭要改成等號，此處等號既表示相等的意思也表示生成。師：有些反應(yīng)沒達(dá)到條件并不會反應(yīng)，同時(shí)課件講解標(biāo)條件位置和什么情況標(biāo)箭頭?；顒?【講授】小結(jié)小結(jié)方程式書寫的步驟。并用口訣幫助學(xué)生掌握活動7【活動】接受安全教育觀看視頻寫方程式觀看視頻沼氣爆燃生成二氧化碳和水，學(xué)生按步驟寫出完整的化學(xué)方程式。觀看第二個(gè)視頻。寫高錳酸鉀制氧氣，紅磷燃燒的方程式?；瘜W(xué)與生活緊密聯(lián)系，其中有很多學(xué)生易出現(xiàn)的安全問題，通過視頻觀看得到教育，同時(shí)從中找出其中的化學(xué)反應(yīng)，并寫出化學(xué)方程式。觀看視頻沼氣爆燃生成二氧化碳和水，學(xué)生按步驟寫出完整的化學(xué)方程式。觀看第二個(gè)視頻。寫高錳酸鉀制氧氣，紅磷燃燒的方程式?；顒?【講授】介紹化學(xué)方程式的各符號含義及讀法師：一個(gè)方程式拿出來，如何讀它呢？我們先來看一看方程式中的各符號含義，就是一個(gè)方程式給了我們哪些信息。從這些信息著手來讀他。師：給出一個(gè)方程式。生：講信息，老師補(bǔ)充完整。然后請幾位同學(xué)來讀幾個(gè)化學(xué)方程式。活動9【作業(yè)】布置作業(yè)一、師：請回家寫出以下化學(xué)反應(yīng)的方程式。木炭在氧氣中燃燒白磷在空氣中自燃鎂條在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃怆娊馑訜岣咤i酸鉀過氧化氫在二氧化錳催化下分解二、課本練習(xí)與實(shí)踐：第一題。課課練：第339頁，第40頁的第8題活動10【活動】教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容是初中化學(xué)階段最基礎(chǔ)最重要部分，也是整個(gè)化學(xué)的奠基。化學(xué)用語的較完整的歸結(jié)，關(guān)系學(xué)生化學(xué)的學(xué)習(xí)是否真正進(jìn)入化學(xué)這門課程中的一個(gè)關(guān)鍵。教學(xué)中我盡可能讓學(xué)生明白，化學(xué)方程式的定義，以及寫好方程式的關(guān)鍵點(diǎn)。盡可能避免學(xué)生死板地記憶化學(xué)方程式，雖然初學(xué)寫化學(xué)方程式會有好多困難，有化學(xué)式書寫的內(nèi)容，又有配平的復(fù)雜，還有那么零零碎碎的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。學(xué)生寫出一個(gè)方程式會有好多要掌握的內(nèi)容，而死板的記憶會很容易很省事，在剛學(xué)習(xí)方程式時(shí)，