小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會范文回顧?本學(xué)期的科?學(xué)教學(xué)工作?，在教育教?學(xué)工作中面?向全體學(xué)生?，教書育人?，以培養(yǎng)學(xué)?生能力為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的能力發(fā)?展，培養(yǎng)小?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨，?培養(yǎng)他們好?奇心和探究?能力。認(rèn)真?地按照教學(xué)?教學(xué)的要求?完成了教學(xué)?任務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)年度教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、加強了理?論學(xué)習(xí)，不?斷更新教育?教學(xué)觀念?1、努力學(xué)?習(xí)了《科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己能?正確理解并?在日常教學(xué)?中積極貫徹?新課程理念?。2、經(jīng)?常瀏覽了科?學(xué)視野網(wǎng)、?科學(xué)探究網(wǎng)?等專業(yè)刊物?和網(wǎng)站，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，不斷?更新了教育?教學(xué)觀念、?完善了自身?知識結(jié)構(gòu)。?二、教學(xué)?實驗完成情?況1、課?前做好了充?分準(zhǔn)備：?認(rèn)真鉆研了?教材，了解?教材的結(jié)構(gòu)?、重點與難?點。適當(dāng)補?充教學(xué)資料?，精心準(zhǔn)備?實驗，更好?地調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。2、?實驗完成情?況：本冊書?共有___?個實驗，其?中有演示實?驗一個，有?十二個分組?實驗。實驗?的開出率為?___%,?完成率均為?___%。?3、教學(xué)?完成情況：?科學(xué)課教材?的特點非常?抽象，要讓?學(xué)生在觀察?實驗中發(fā)現(xiàn)?秘密，獲取?新知識。在?課堂教學(xué)中?，要讓學(xué)生?帶著問題走?進課堂，帶?著問題走出?課堂，時常?探究。讓學(xué)?生體驗參與?的快樂，發(fā)?揮學(xué)生的自?主性，就要?讓學(xué)生參與?，讓學(xué)生在?活動中把感?受到的、觀?察到的、想?象到的用自?己的話歸納?出來，然后?在合作、協(xié)?調(diào)、討論，?及在教師的?引導(dǎo)下，作?出正確的判?斷。三、?存在的問題?和努力的方?向1、存?在的問題：?在教學(xué)中，?雖然取得了?一定的成績?，但由于教?學(xué)設(shè)備有限?，經(jīng)驗不足?，存在的不?足之處很多?。一部分學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?目的不夠明?確，學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?。上課不認(rèn)?真聽講。由?于實驗教學(xué)?設(shè)備有限對?于培養(yǎng)每個?學(xué)生實驗操?作能力有一?定的難度。?2、努力?的方向(?1)針對學(xué)?生的實際情?況，下學(xué)期?實驗教學(xué)相?關(guān)設(shè)施完善?后，爭取讓?每個學(xué)生能?進行實驗操?作。培養(yǎng)他?們的實驗?zāi)?力，做好學(xué)?生思想教育?工作，使其?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，樹立科?學(xué)意識，提?高認(rèn)識能力?。小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會范文（二）科學(xué)課又?進行一個學(xué)?期了，回顧?這一學(xué)期的?工作，收獲?很多。新一?輪的教育改?革，教師的?角色發(fā)生了?重大變化，?注重學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，主張把?課堂教給學(xué)?生，在本學(xué)?期的教學(xué)過?程中，我立?足于新課改?的要求進行?教學(xué)，現(xiàn)對?教學(xué)工作作?出如下總結(jié)?：一、充?分組織學(xué)生?課內(nèi)探究活?動。在課?堂教學(xué)中，?經(jīng)常進行發(fā)?散性提問訓(xùn)?練，使學(xué)生?對一個問題?的結(jié)果能做?出多種預(yù)測?，引導(dǎo)學(xué)生?以小組形式?思考、研討?，自己得出?結(jié)論。另外?創(chuàng)設(shè)探究問?題情境，以?問題為核心?開展小組討?論制定實驗?方案，使學(xué)?生親身經(jīng)歷?，親自動手?實驗得出結(jié)?論，充分激?發(fā)學(xué)生探究?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n、?積極聽課、?參與教研、?善于反思。?按照學(xué)校?要求，做到?先周備課，?且努力做到?符合學(xué)生實?際，這讓自?己做到了上?課胸有成竹?，也提高了?工作效率。?另外，不管?什么科目的?課，我都盡?量抽時間去?聽，這樣不?僅開闊了思?路，也積累?了豐富的素?材。各種鮮?活生動的事?例，各種教?學(xué)模式的展?示，各種細(xì)?小微節(jié)的精?彩處理，使?我在豐富課?堂教學(xué)的同?時，也改變?了學(xué)生對學(xué)?習(xí)感到枯燥?、單調(diào)的成?見。定期的?教研活動也?大大提高了?我的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。三、?差強結(jié)合，?全面推進。?本學(xué)期，?我抓緊學(xué)生?作業(yè)的檢查?和批改，課?堂上檢測學(xué)?生掌握知識?情況，利用?小組形式進?行檢查，使?自己對學(xué)生?掌握知識的?情況心中有?數(shù)。另外，?調(diào)整教學(xué)，?根據(jù)學(xué)生情?況，對班內(nèi)?一些學(xué)困生?采用個別?輔導(dǎo)，一幫?一扶以及思?想教育的方?式，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)熱情?，培養(yǎng)學(xué)生?自信心，努?力讓每個學(xué)?生都不掉隊?。四、重?視動手、動?腦訓(xùn)練，在?實踐中提高?學(xué)生綜合能?力?？茖W(xué)?是一門工具?學(xué)科，不同?于語文、數(shù)?學(xué)，科學(xué)課?的教學(xué)要求?動手教學(xué)和?內(nèi)容教學(xué)相?輔相成。在?教學(xué)中，我?并于學(xué)校的?課改要求進?行訓(xùn)練，注?重讓學(xué)生由?想到做、會?做會說，給?學(xué)生營造快?樂的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每個?學(xué)生都有做?和說的欲望?。五、注?重情感、態(tài)?度和價值觀?的培養(yǎng)。?一直以來，?我都認(rèn)為，?一個具有科?學(xué)素養(yǎng)并立?身于科學(xué)事?業(yè)的人，首?先要有堅強?的意志和不?屈不撓的追?求，一個學(xué)?生也是這樣?，要想掌握?新知識和技?能，必須有?探索鉆研的?精神，他們?的行為方式?和科學(xué)習(xí)慣?的養(yǎng)成，必?將提高他們?的科學(xué)素養(yǎng)??？傊?，?在過去的一?學(xué)期里，有?付出，有收?獲，添了幾?分經(jīng)驗，也?多了一些教?訓(xùn)，總結(jié)過?去就是為了?讓未來更有?經(jīng)驗可循。?新的一年里?，工作和學(xué)?習(xí)將有新的?開始，今后?，我將本著?求真務(wù)實、?勇于探索的?精神，再接?再勵，讓自?己向更高的?目標(biāo)邁進!?小學(xué)科學(xué)教學(xué)心得體會范文（三）參加工?作已經(jīng)有好?幾個念頭了?，工作以來?，我認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。下面是?我從教以來?的工作總結(jié)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為上好?課，我做了?下面的工作?：課前準(zhǔn)?備：備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何組織教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。課?堂上的情況?。組織好?課堂教學(xué)，?關(guān)注全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，形式多?樣，不拘泥?于書面作業(yè)?，多種方式?交替進行，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?小學(xué)階段的?學(xué)生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時完?成作業(yè)，有?的學(xué)生不能?完成作業(yè)，?針對這種問?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?貫徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進生的轉(zhuǎn)?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭，或幫助?整理衣服。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?積極參與聽?課、評課等?教研組活動?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，補己?之短，提高?教學(xué)水平。?培養(yǎng)多種?興趣愛好，?到圖書館博?覽群書，不?斷擴寬知識?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。?“金無足赤?，人無完人?”，在教學(xué)?工作中難免?有缺陷，例?如，課堂語?言平緩，平?時考試較少?，語言不夠?生動，對于?后進生的態(tài)?度經(jīng)常是比?較急躁，這?些都需要我?在工作中逐?步的改進，?認(rèn)真對待每?一位學(xué)生。?走進新的?世紀(jì)，