新HSK5級閱讀新HSK水平考試考生：漢語學(xué)習(xí)的時(shí)間為1—2年，每周20課時(shí)，掌握詞匯量在2500個(gè)左右。新HSK幾乎每個(gè)月都有考試，具體的考試時(shí)間可以登錄國家漢辦官方網(wǎng)站：費(fèi)用：550元考試時(shí)請帶好2B鉛筆、鋼筆、護(hù)照和準(zhǔn)考證?？荚嚱Y(jié)束一個(gè)月后可登陸漢語考試服務(wù)網(wǎng)查詢考試成績：（保留好準(zhǔn)考證號）閱讀技巧：利用上下文1.同義解釋在閱讀句子時(shí)遇到不認(rèn)識的生詞時(shí)，我們還可以通過句內(nèi)的上下文來猜測詞語的意思。許多重要詞語出現(xiàn)時(shí)，在它的前面或后面可能會有一些字詞來解釋它，以突顯其重要性。如：我和他素昧平生，從沒見過。這個(gè)句子“素昧平生”是不認(rèn)識的生詞，單獨(dú)理解很難，但是在下文中已經(jīng)直接給出了解釋“從沒見過”。如：他沒給領(lǐng)導(dǎo)請假，擅自回家了。這個(gè)孩子很爭氣，什么事都比別人強(qiáng)。1.同義解釋生詞的前面后面直接或間接地提供了內(nèi)容上的線索，讀者通過分析思考，就可以猜測生詞的大意。很多時(shí)候，上下文在給出同義詞解釋時(shí)，句子中會出現(xiàn)“即”、“就是”、“A和B是一回兒事”等表示同類的標(biāo)志詞。如：德律風(fēng)就是電話。瘸子就是腳不方便的人。2.反義解釋我們在學(xué)習(xí)生詞的時(shí)候，可以通過它的反義詞來記憶。同樣，在閱讀中我們也可以利用上下文中的反義解釋來猜詞。如：東方人比較委婉，而西方人則比較直接。這個(gè)句子中，“委婉”是不認(rèn)識的生詞，句子中還出現(xiàn)了我們已經(jīng)知道的詞“直接”；前半句講“東方人”，后半句講“西方人”，句子中使用表示轉(zhuǎn)折的“而”和“則”，因此我們可以推斷出，“委婉”是“直接”的反義詞，意思是“不直接”。

很多時(shí)候，上下文在給出反義詞解釋的時(shí)候，會出現(xiàn)“而”、“但是”、“卻”、“不如”、“不”、“沒”、“別”等表示相反的標(biāo)志詞。2.反義解釋我是異性戀，我哥哥是同性戀，我弟弟是雙性戀，是什么決定了人的性取向，沒人能搞清楚。他前一分鐘還很高興，突然就難過起來，情緒非常不穩(wěn)定。在這兩個(gè)句子里，我們把幾個(gè)詞放到一起考慮：“同性戀”、“異性戀”“雙性戀”和“性取向”；“高興”、“難過”和“情緒”。再結(jié)合整個(gè)句子的意思，我們能猜出“性取向”和“情緒”的大概意思。閱讀技巧總結(jié)：簡單來講，就是：抓住關(guān)鍵詞注意篇章在語義上的對等、對立關(guān)系。練習(xí)：他是一個(gè)非常內(nèi)向的人，幾乎從來不跟別人說話。我的女兒很溫順，就像小綿羊一樣。王輝特別急躁，而她的丈夫卻很耐心；她對人有點(diǎn)冷漠，而她丈夫卻特別熱情。對于這個(gè)問題，我們的看法完全一樣，沒有任何分歧。閱讀技巧3：猜詞漢字常用偏旁部首名稱表及相關(guān)知識.docHSK閱讀第一部分解析1.閱讀的內(nèi)容：講述一個(gè)故事，這個(gè)故事中蘊(yùn)含一些發(fā)人深省的道理（??）動物小寓言（??）哲理（??）故事2.閱讀答案選項(xiàng)閱讀共有15道題目，有四篇文章，三篇文章有四個(gè)題目，一篇文章有三個(gè)題目。1）連詞，如：哪怕、一旦、不僅、可是2）動詞、形容詞、副詞等如：交換、投資、預(yù)報(bào)、稱贊3）一句話根據(jù)文章的大意，從中選取一句話讓考生選擇。如：誰會責(zé)備他呢？又有什么用呢？會有好的前途嗎？有了麻煩怎么辦？46.考察動詞的詞義及用法。A．“認(rèn)識”后面一般是人或者事物B．“找到”后面+隱藏的人或事物C．空格后是一個(gè)現(xiàn)象，只能說發(fā)現(xiàn)或看到什么現(xiàn)象D．“安排”+事情47.考察名詞。這是在幼兒園里發(fā)生得故事A．“父母”、D“姐姐”一般不會出現(xiàn)在幼兒園里，所以都不正確分到包子的是學(xué)生，不是老師。48.考察形容詞及用法。A．“痛快”和B.“輕松”一般指的是心情C．“難受”可以和肚子搭配，但意思不對，明明只能吃兩個(gè)包子，現(xiàn)在吃了四個(gè)，肚子一定會“難受”的，所以，不選D．明明一共吃了四個(gè)包子，根據(jù)意思，和肚子搭配的只能是D50.考察動詞。A．“打聽”是及物動詞，不能直接接句子，后面要跟名詞性結(jié)構(gòu)，如打聽消息等，所以此項(xiàng)不合適；B．“據(jù)說”意思是“聽說”，用作插入語，加入或去掉都不影響文意，用在本句中很合適C．“期待”后面的事情還沒有發(fā)生，而“那座亭子，·······是山里的一個(gè)人建的”這個(gè)事情已經(jīng)發(fā)生了，所以也不能選D．“感覺”做謂語，后面所接的事情是一種猜測，而“是山里的一個(gè)人建的”是個(gè)確定的事實(shí)，不選51.這里需要選一個(gè)修飾“醉”的詞，根據(jù)句意應(yīng)選擇一個(gè)與“愛喝酒”句意相反的詞。A．“容易”是形容詞，容易醉但愛喝酒符合文意B．“趕緊”后面接動詞表示讓對方快點(diǎn)做什么，用在這里不合適。C．“剛剛”是時(shí)間副詞，表示剛才發(fā)生的，用在這里不合適D．“的確”表示肯定，意思不合適。52.主要考察那個(gè)動詞能和“風(fēng)光”搭配，并且意義合適。A．“傳播”搭配：傳播知識/文化B．“開發(fā)”搭配：開發(fā)軟件/智力C．“打扮”搭配：打扮自己D．“欣賞”搭配：欣賞風(fēng)光、欣賞景色、欣賞話劇等畫面感比較強(qiáng)的事物。54.AdjA.“好吃”一般說飯菜好吃，不說味道好吃；B．“味道真不錯”正符合文意C．“溫度”一般形容氣候D．“漂亮”一般形容衣服或者環(huán)境與“味道”不搭配55.句內(nèi)邏輯關(guān)系空格前面是表示行為目標(biāo)，喝冰水的目的是釋放味覺，所以AB．“熟悉”的意思是知道、了解得很清楚，跟“喝冰水”沒有關(guān)系C．“感覺”D.“方向”都與“喝冰水”和“釋放味覺”沒有關(guān)系58.考察固定搭配“凡是····都····”搭配B．“如果”的固定搭配：如果···就（那么）···C．不但···而且···D．因?yàn)椤ぁぁに浴ぁぁ?9.形容詞這里只有“明顯”可以形容錯誤60.順承上一句的意思，說漁王的兒子們技術(shù)很差，所以選BA與D的意思與路人意思相反路人是在幫漁王找原因，不是在批評或者嘲笑他，不選C閱讀材料1.doc守株待兔宋國有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。野兔不可能再次得到的，而他自己卻被宋國人所恥笑。現(xiàn)在的國君居然想用過去的治國方略來治理當(dāng)今的百姓，這都是在犯和守株待兔一樣的錯誤呀！揭示道理這個(gè)成語故事比喻不主動努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。古時(shí)候，宋國有位老人叫狙公。他非常喜歡養(yǎng)猴子，他對猴子的性情、習(xí)慣都非常了解。他說的話，猴子也能聽懂。有一天，狙公給猴子分橡子。他對猴子說：“我每天早上給你們?nèi)w橡子，晚上給四顆?！焙镒右宦犜缟现唤o三顆，都非常生氣。狙公看見猴子生氣了，馬上改口說：“那就早上四顆，晚上三顆?！焙镒觽円宦犜缟隙嗔艘活w，都非常高興。掩耳盜鈴從前有一個(gè)人，一看到別人的好東西就想偷。有一天，他看見一家大門上掛著一個(gè)漂亮的門鈴（doorbell）。這個(gè)門鈴不但好看，而且聲音也很好聽，他就想把門鈴?fù)祦?。不過他知道，要是手碰到了門鈴，它就會響起來。門鈴一響，別人就會聽到聲音。這可怎么辦呢？“對了，其實(shí)，想不聽見門鈴聲