2023學年福建省漳州市云霄縣將軍山中學七年級（上）第一次月考生物試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．下列不屬于生物共同特征的是（）A．生物能進行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對外界刺激做出反應(yīng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2．在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在（）A．反光鏡上

B．裝片上

C．目鏡上

D．物鏡上3．“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是（）A．競爭

B．合作

C．捕食

D．共生4．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A．需要營養(yǎng)

B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應(yīng)

D．生長和繁殖5．下列都屬于生物的是（）A．機器人和蘑菇

B．珊瑚和熊貓

C．含羞草和蝴蝶

D．鐘乳石和珊瑚蟲6．大雨過后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓．這是因為蚯蚓需要（）A．飲水

B．覓食

C．呼吸

D．交流7．生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下面承擔分解者角色的是（）

①淡水中的荷花

②高山上的油松

③土壤中的細菌

④朽木上的蘑菇

⑤樹上的麻雀

⑥河邊的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓

⑧樹葉上的毛毛蟲

⑨鮮艷的大麗花．A．①②③④

B．③④⑦

C．③⑥

D．⑤⑥⑦⑧8．當我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學生眼睛近視情況時，由于調(diào)查范圍很大，需要選取調(diào)查樣本，這里的樣本是指（）A．對象中的一個

B．對象中的一部分

C．全部對象

D．以上都對9．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．指生物賴于生存的環(huán)境

C．包括大氣圈、水圈、巖石圈

D．指地球上所有的生物10．在顯微鏡下觀察，若要看清視野左方的物體，請問玻片應(yīng)向哪個方向移動（）A．左方

B．右方

C．上方

D．下方11．小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種，物鏡有10╳和40╳兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5╳，物鏡10╳

B．目鏡10╳，物鏡10╳

C．目鏡5╳，物鏡40╳

D．目鏡10╳，物鏡40╳12．下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是（）A．狐貍與野兔

B．昆蟲與野兔

C．螞蟻群

D．草與野兔13．生長在沙漠中的仙人掌，葉變成刺狀，肉質(zhì)莖有貯水功能，這表明生物具有（）A．應(yīng)激性

B．適應(yīng)性

C．遺傳性

D．變異性14．楊樹在冬天落葉，松柏四季常青，一年生植物用種子越冬，這說明（）A．只有松柏能適應(yīng)環(huán)境

B．它們都能適應(yīng)環(huán)境

C．只有楊樹能適應(yīng)環(huán)境

D．他們都不能適應(yīng)環(huán)境15．下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最小（）A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)16．下列各項均是影響沙漠植物的環(huán)境因素，其中起主要作用的是（）A．陽光

B．水分

C．溫度

D．空氣17．把印有英文字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（）A．b

B．q

C．d

D．p18．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（）A．狼

B．草

C．羊

D．老鼠19．在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈：微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚，生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)的含量（）A．微小水生植物最多

B．各種生物一樣多

C．大魚最多

D．活的時間長最多20．下列各項中屬于生產(chǎn)者的是（）A．草履蟲

B．細菌

C．蘑菇

D．水藻21．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．昆明湖中的生物

B．黃河中的鯉魚

C．大興安嶺林區(qū)

D．草原上的羊22．在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會（）A．緩慢上升

B．迅速上升

C．仍保持相對穩(wěn)定

D．先迅速上升后急劇下降23．下列生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用消失后會很快退化的是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)24．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（）A．溫度

B．空氣

C．水

D．光25．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）A．A→B→C→D→E

B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E

D．C→E→B→A→D二、非選擇題（共50分）26．影響生物生存和分布的因素稱為_________，分兩大類：一類是_________，即水分、_________、空氣

和_________等；另一類是_________，生物之間關(guān)系最常見的是_________．

27．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）對光時用手轉(zhuǎn)動[_________]_________，使低倍鏡對準[7]_________，注視目鏡，同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個_________的視野為止．

（2）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動[_________]_________使鏡筒下降，直到接近玻片標本為止；之后再_________（填“順”或“逆”）時針轉(zhuǎn)動，使鏡筒上升，此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡[_________]_________，直至視野中出現(xiàn)物像；要使物像更加清晰，可微調(diào)[_________]_________．28．在進行探究實驗時應(yīng)確保探究因素只有_________個變量，其他條件都應(yīng)_________，這樣的實驗叫做_________．29．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在_________的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________．30．在生態(tài)系統(tǒng)中的_________和_________就是沿著_________和_________流動的．

31．如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物圖請據(jù)圖回答：

（1）圖中鼠與兔之間構(gòu)成了_________關(guān)系．

（2）該食物網(wǎng)中有_________條食物鏈．

（3）請寫出其中一條最長的食物鏈_________．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中草屬于_________，兔、鼠等屬于_________，數(shù)量最多的是_________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中除圖中表達的成分外還有_________和_________兩種成份沒表現(xiàn)出來．32．在一條食物鏈草→兔→狼中，大量捕殺狼那么兔子的數(shù)量將會發(fā)生變化是先_________后_________．33．生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng)，其中被稱為“地球之腎”的是_________生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián)，所以說生物圈是一個統(tǒng)一的_________．34．在做了“探究光對鼠婦生活環(huán)境的影響”實驗后，請回答下列問題：

（1）同學在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)常躲在什么地方？_________．

（2）根據(jù)探究內(nèi)容你提出的問題是_________？

（3）請你就提出的問題作出假設(shè)_________．

（4）實驗過程中鼠婦的生活環(huán)境應(yīng)形成_________和_________兩種環(huán)境對照．該實驗的變量是_________．

（5）實驗中鼠婦數(shù)量應(yīng)用10只不用1只為什么？_________．

（6）實驗結(jié)束后應(yīng)怎樣處理鼠婦？_________．

（7）為什么提高實驗結(jié)果的準確性應(yīng)進行_________并求取_________．

（8）本實驗最終的結(jié)論是_________．

（9）當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時應(yīng)該怎么做_________

A、放棄實驗

B、隨意修改實驗結(jié)果

C、重新提出假設(shè)再進行實驗

D、不再做此實驗直接得出結(jié)論．

2023學年福建省漳州市云霄縣將軍山中學七年級（上）第一次月考生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）01．下列不屬于生物共同特征的是（）A．生物能進行呼吸

B．生物都生活在水中

C．生物能對外界刺激做出反應(yīng)

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【考點】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：A、C、D屬于生物的共同特征，A、C、D不符合題意；B、生物有的生活在水中，有的生活在陸地上，B符合題意；

故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

2．在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在（）A．反光鏡上

B．裝片上

C．目鏡上

D．物鏡上【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題是對顯微鏡使用的綜合考查．觀察顯微鏡時，顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，這個污點可能在物鏡上，也可能在目鏡上，還有可能在玻片標本上？需要逐一驗證．【解答】答：A：反光鏡可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．故A選項不符合題意；

B：因為移動裝片，污點不動，則污點沒在裝片上．故B選項不符合題意；

C：因為移動目鏡，污點不動，則污點沒在目鏡上．故C選項不符合題意；

D：因為移動裝片和目鏡，污點均不動，則該污點在物鏡上．故選D

故選D【點評】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，判斷這個污點是在物鏡上？還是在目鏡上？或是在玻片標本上？一般先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在目鏡上，如果污點不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標本上，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在玻片標本上，如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污點都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點在物鏡上．

3．“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是（）A．競爭

B．合作

C．捕食

D．共生【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．【解答】解：虎吃羊是為了獲取食物維持生存，因此“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．

故選：C．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

4．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）A．需要營養(yǎng)

B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應(yīng)

D．生長和繁殖【考點】生物的特征．【分析】此題考查對生物對外界刺激作出反應(yīng)的理解．【解答】解：為什么牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉？這是因為生物體內(nèi)存在著類似時鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動的節(jié)律．這說明生物對外界刺激作出反應(yīng)．

故選：C【點評】解此題關(guān)鍵是弄清牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉的原因．

5．下列都屬于生物的是（）A．機器人和蘑菇

B．珊瑚和熊貓

C．含羞草和蝴蝶

D．鐘乳石和珊瑚蟲【考點】生物的特征．【專題】熱點問題；歸納推理；生物與環(huán)境．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：A、機器人不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇具有生物的特征，屬于生物；

B、珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；熊貓具有生物的特征，屬于生物；

C、含羞草和蝴蝶具有生物的特征，屬于生物；

D、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物；

故選：C【點評】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

6．大雨過后，地面上出現(xiàn)了許多蚯蚓．這是因為蚯蚓需要（）A．飲水

B．覓食

C．呼吸

D．交流【考點】蚯蚓的特征．【分析】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入【解答】解：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它們依靠體壁與外界進行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦．但是，由于剛下過雨，雨水填滿了土壤中的縫隙，地表濕潤造成了地下氧氣不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸．

故選：C【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．

7．生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔著不同的角色．下面承擔分解者角色的是（）

①淡水中的荷花

②高山上的油松

③土壤中的細菌

④朽木上的蘑菇

⑤樹上的麻雀

⑥河邊的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓

⑧樹葉上的毛毛蟲

⑨鮮艷的大麗花．A．①②③④

B．③④⑦

C．③⑥

D．⑤⑥⑦⑧【考點】環(huán)境對生物的影響．【專題】課本知識同類信息；熱點問題；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物部分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．【解答】解：①淡水中的衣藻是植物為生產(chǎn)者；

②高山上的油松是植物為生產(chǎn)者；

③土壤中的細菌體內(nèi)無葉綠體不能進行光合作用，為分解者；

④朽木上的蘑菇是真菌，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生為分解者；

⑤樹上的麻雀是動物為消費者；

⑥河邊的青蛙是動物為消費者；

⑦土壤中的蚯蚓靠分解落葉來生活，是分解者；

⑧樹葉上的毛毛蟲是動物為消費者；

⑨鮮艷的大麗花是植物的器官，不能稱為生產(chǎn)者．

所以屬于分解者的是③土壤中的細菌、④朽木上的蘑菇和、⑦土壤中的蚯蚓．

故選：B【點評】解題的關(guān)鍵是知道分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，學生往往漏掉蚯蚓．

8．當我們調(diào)查某一范圍內(nèi)初中學生眼睛近視情況時，由于調(diào)查范圍很大，需要選取調(diào)查樣本，這里的樣本是指（）A．對象中的一個

B．對象中的一部分

C．全部對象

D．以上都對【考點】調(diào)查的基本方法．【分析】為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)．【解答】解：抽樣調(diào)查是，一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進行調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象作出估計和推斷的一種調(diào)查方法．顯然，抽樣調(diào)查雖然是非全面調(diào)查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調(diào)查的作用．抽樣調(diào)查時樣本的選取是隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進行調(diào)查，并運用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標的一種統(tǒng)計分析方法．

故選B．【點評】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查，普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．

9．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（）A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．指生物賴于生存的環(huán)境

C．包括大氣圈、水圈、巖石圈

D．指地球上所有的生物【考點】生物圈的范圍．【專題】歸納推理；生物圈專題．【分析】生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．

生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：A、生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故A正確；

BD、生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，故BD錯誤；

C、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．故C錯誤；

故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的概念和范圍．

10．在顯微鏡下觀察，若要看清視野左方的物體，請問玻片應(yīng)向哪個方向移動（）A．左方

B．右方

C．上方

D．下方【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】本題考查的是使用顯微鏡觀察物像時，視野中看到的物像是一個倒像．【解答】解：由于在視野中看到的物像是實物的倒像，不但上下倒，左右也倒．當物像位于視野的左方時，要使物像移到視野的中央，只有向左方移動玻片標本，物像才能向右方移動到達視野的中央．

故選A【點評】關(guān)于視野中物像的特點以及如何移動是每年考察的重點，可通過總結(jié)規(guī)律：在哪兒就向哪兒移動，正好到視野的中央．

11．小紅同學在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5╳和10╳兩種，物鏡有10╳和40╳兩種，下列組合中觀察到細胞數(shù)目最少的是（）A．目鏡5╳，物鏡10╳

B．目鏡10╳，物鏡10╳

C．目鏡5╳，物鏡40╳

D．目鏡10╳，物鏡40╳【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，而顯微鏡放大倍數(shù)越大時，看見的細胞體積越大、細胞數(shù)目越少、視野越小，所以觀察到細胞數(shù)目最少的應(yīng)是放大倍數(shù)最大的一組．【解答】解：選項A顯微鏡的放大倍數(shù)是50×，故不選；

選項B顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，故不選；

選項C顯微鏡的放的倍數(shù)是200×，故不選；

選項D顯微鏡的放大倍數(shù)是400×，放的倍數(shù)最大，故選D．

故選項：D【點評】這是顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到范圍的關(guān)系，放大倍數(shù)越大觀察到的范圍越小．

12．下列生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是（）A．狐貍與野兔

B．昆蟲與野兔

C．螞蟻群

D．草與野兔【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【專題】結(jié)合課本知識的信息；熱點問題；類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解答】解：A、狐貍以野兔為食，狐貍與野兔體現(xiàn)了捕食關(guān)系．

B、昆蟲與野兔，二者均以草為食，相互爭奪食物，體現(xiàn)了競爭關(guān)系．

C、同一巢的螞蟻群具有社群行為，相互合作，體現(xiàn)了合作關(guān)系．

D、野兔以草為食，屬于捕食關(guān)系．

故選：B【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

13．生長在沙漠中的仙人掌，葉變成刺狀，肉質(zhì)莖有貯水功能，這表明生物具有（）A．應(yīng)激性

B．適應(yīng)性

C．遺傳性

D．變異性【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從仙人掌適應(yīng)環(huán)境的特點方面來切入．【解答】解：仙人掌生活在荒漠中，荒漠干旱缺水，葉特化為剌，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；根和莖都有貯水功能，可以儲存大量的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．因此仙人掌的葉變成葉刺，根和莖都有貯水功能，這說明生物對環(huán)境的適應(yīng)．故B符合題意．

故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

14．楊樹在冬天落葉，松柏四季常青，一年生植物用種子越冬，這說明（）A．只有松柏能適應(yīng)環(huán)境

B．它們都能適應(yīng)環(huán)境

C．只有楊樹能適應(yīng)環(huán)境

D．他們都不能適應(yīng)環(huán)境【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰．如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．【解答】解：到了寒冷的冬天，北方的闊葉樹紛紛落葉，冬季落葉主要原因是冬季干旱少雨，落葉可有效降低蒸騰作用，減少水分的散失；降低蒸騰作用，還可以減少因進行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此楊樹在冬天落葉，是植物對冬季寒冷缺水環(huán)境的一種適應(yīng)．松柏等喬木四季常青，因為它們的葉細如針，或葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分散失和熱量散失，草本植物在冬天常用種子或根過冬，都是適應(yīng)冬天寒冷環(huán)境的體現(xiàn)．

故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

15．下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最?。ǎ〢．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】根據(jù)我們所學的生態(tài)平衡的知識可以知道：生態(tài)平衡之所以能保持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強．據(jù)此可以解答本題．【解答】答：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強，所以比較選項中四種生態(tài)系統(tǒng)，只有農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類最少．

故答案為：C【點評】A，B，D選項中的生態(tài)系統(tǒng)都屬于自然生態(tài)系統(tǒng)，而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力弱．

16．下列各項均是影響沙漠植物的環(huán)境因素，其中起主要作用的是（）A．陽光

B．水分

C．溫度

D．空氣【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．沙漠主要的特點是干旱缺水，而水是植物的重要組成成分，水分影響植物的生長和發(fā)育，并決定植物的分布．

故選：B．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知影響沙漠植物的主要環(huán)境因素．

17．把印有英文字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的圖象是英文字母（）A．b

B．q

C．d

D．p【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】顯微鏡下所成的像是實物的倒像．將“b”倒過來看應(yīng)該是“q”．【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．

故選：B．【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

18．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（）A．狼

B．草

C．羊

D．老鼠【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【分析】此題目主考查綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么的角色，綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用．【解答】解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分可分為：生產(chǎn)者、消費者、分解者．生產(chǎn)者一般指綠色植物，綠色植物可利用光能進行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學能貯存在有機物中．為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量．或者說，生物圈中的動物都直接或間接以綠色植物為食．所以，動物應(yīng)比植物少．再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，并且，下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%--20%，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．A、狼．C、羊．D、老鼠都是動物，都直接或間接以植物為食，數(shù)量應(yīng)少于植物．

故選：B．【點評】解答此題目，應(yīng)從取食關(guān)系和能量流動的規(guī)律這兩方面來考慮，部分同學可能會忽略了生態(tài)系統(tǒng)中能量的多少能制約生物的數(shù)量這一知識點．

19．在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈：微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚，生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)的含量（）A．微小水生植物最多

B．各種生物一樣多

C．大魚最多

D．活的時間長最多【考點】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累而增加．營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多．【解答】解：在食物鏈：微小的水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚中，大魚的營養(yǎng)級最高，有毒物質(zhì)最多的是大魚；這是因為大魚有更多機會通過其他食物鏈途徑積累有毒物質(zhì)．

故選：C．【點評】本題主要考查了有毒物質(zhì)會通過食物鏈傳遞并逐漸積累．

20．下列各項中屬于生產(chǎn)者的是（）A．草履蟲

B．細菌

C．蘑菇

D．水藻【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【專題】熱點問題；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是由植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和細菌、真菌（分解者）等，分解者在生態(tài)系統(tǒng)中將死亡有機體所含的物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無機成分的異養(yǎng)菌類、原生動物和小型無脊椎動物．分解者一般分為兩類：一類是細菌和真菌（微生物）；另一類是其他腐食性動物（如蜣螂、禿鷲、蚯蚓等）．【解答】解：A、草履蟲是動物，屬于消費者，A不符合題意；

B、腐生細菌屬于分解者；B不符合題意；

C、蘑菇屬于分解者；C不符合題意；

D、水藻是植物，屬于生產(chǎn)者，D符合題意；

故選：D．【點評】關(guān)鍵知道植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和細菌、真菌（分解者）的作用．

21．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．昆明湖中的生物

B．黃河中的鯉魚

C．大興安嶺林區(qū)

D．草原上的羊【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念．【專題】生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：A、昆明湖中的生物，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B、黃河中的鯉魚，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

C、大興安嶺林區(qū)，即包括了大興安嶺林區(qū)所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意．

D、草原上的羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

故選：C【點評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

22．在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數(shù)量會（）A．緩慢上升

B．迅速上升

C．仍保持相對穩(wěn)定

D．先迅速上升后急劇下降【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會大量繁殖數(shù)量上升，雷鳥增多會使生產(chǎn)者（植物）減少，后來由于雷鳥數(shù)量太多，食物不足而大量餓死．【解答】解：若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會大量繁殖數(shù)量上升；后來雷鳥增多會使植物減少，植物減少導致雷鳥由于數(shù)量太多，食物不足而大量餓死．雷鳥因死亡而數(shù)量減下降．

故選D【點評】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力．食物鏈中的生物是相互制約、相互依存的．

23．下列生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用消失后會很快退化的是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．海洋生態(tài)系統(tǒng)【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【專題】類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強．【解答】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．與人的作用不大．故不符合題意．

B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用．與人的關(guān)系不大．故不符合題意．

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替．故符合題意．

D、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成，海洋中的植物絕大部分是浮游植物；動物種類很多，大都能在水中游動，海洋生態(tài)系統(tǒng)不太受人工控制，不符合題意．

故選：C．【點評】生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．

24．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（）A．溫度

B．空氣

C．水

D．光【考點】環(huán)境對生物的影響．【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”體現(xiàn)了溫度對生物的影響．春天溫度升高，鴨子開始下水游泳．

故選：A．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

25．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：生物種類ABCDE單位體積農(nóng)藥含量（毫克）這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）A．A→B→C→D→E

B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E

D．C→E→B→A→D【考點】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【分析】此題考查對生物富集作用的理解．解此題的關(guān)鍵是從表格信息中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學知識建立鏈接，從而得出答案．【解答】解：生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬、化學農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些污染物具有化學性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全．依題意，由表可知：C表示生產(chǎn)者，E表示初級消費者，B表示次級消費者，A表示三級消費者，D表示四級消費者．選項D正確

故選：D【點評】人類活動會通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．

二、非選擇題（共50分）26．影響生物生存和分布的因素稱為生態(tài)因素，分兩大類：一類是非生物因素，即水分、陽光；、空氣

和溫度等；另一類是生物因素，生物之間關(guān)系最常見的是捕食．【考點】環(huán)境對生物的影響．【專題】結(jié)合課本知識的信息；熱點問題；類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．【解答】解：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素稱為生態(tài)因素．常直接作用于個體生存和繁殖、群體結(jié)構(gòu)和功能等，亦稱環(huán)境因子、生態(tài)因子，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關(guān)系，最常見的是捕食關(guān)系．

故答案為：生態(tài)因素；非生物因素；陽光；溫度；生物因素；捕食．【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記生態(tài)因素、生物因素、非生物因素的概念、組成．

27．

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）對光時用手轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準[7]通光孔，注視目鏡，同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個圓形白亮的視野為止．

（2）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動[14]粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到接近玻片標本為止；之后再逆（填“順”或“逆”）時針轉(zhuǎn)動，使鏡筒上升，此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡[1]目鏡，直至視野中出現(xiàn)物像；要使物像更加清晰，可微調(diào)[13]細準焦螺旋．【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；顯微鏡的使用專題．【分析】（1）圖中1是目鏡，2是鏡筒，3是轉(zhuǎn)換器，4是物鏡，7通光孔，13細準焦螺旋，14是粗準焦螺旋．

（2）使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實驗臺上，略偏左的地方．并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成，最后觀察．【解答】解：（1）對光時用手轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準[7]通光孔，注視目鏡，同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個圓形白亮的視野為止．

（2）觀察時，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動[14]粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到接近玻片標本為止；之后再逆時針轉(zhuǎn)動，使鏡筒上升，此時眼睛應(yīng)注視顯微鏡[1]目鏡，直至視野中出現(xiàn)物像；要使物像更加清晰，可微調(diào)[13]細準焦螺旋．

故答案為：（1）[3]轉(zhuǎn)換器；通光孔；圓形白亮．．

（2）[14]粗準焦螺旋；逆；[1]目鏡；[13]細準焦螺旋．【點評】解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及使用方法．

28．在進行探究實驗時應(yīng)確保探究因素只有一個變量，其他條件都應(yīng)相同，這樣的實驗叫做對照實驗．【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】結(jié)合課本知識的信息；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量，即對照實驗只能有一個變量．

故答案為：一；相同（一致）；對照實驗．【點評】一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．

29．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．【解答】解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制．

故答案為：相對穩(wěn)定；自動調(diào)節(jié)能力．【點評】要求學生知道生態(tài)平衡的定義，同時生態(tài)平衡受生物的數(shù)量和種類的制約．

30．在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動．【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動．【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

故答案為：物質(zhì)；能量；食物鏈；

食物網(wǎng)．【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

31．

如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物圖請據(jù)圖回答：

（1）圖中鼠與兔之間構(gòu)成了競爭關(guān)系．

（2）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈．

（3）請寫出其中一條最長的食物鏈草→昆蟲→蛙→貓頭鷹．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中草屬于生產(chǎn)者，兔、鼠等屬于消費者，數(shù)量最多的是草．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中除圖中表達的成分外還有分解者和非生物部分兩種成份沒表現(xiàn)出來．【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【專題】過程示意圖；熱點問題；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；綠色植物能進行光合作用是生產(chǎn)者，動物和人直接或間接的以植物為食屬于消費者，細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解者．

（2）食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方．【解答】解：（1）生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；在此食物網(wǎng)中兔與鼠都以草為食，它們之間是競爭關(guān)系．

（2）、（3）生產(chǎn)者和消費者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，從生產(chǎn)者開始先算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后算出每個分支的條數(shù)和．該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成，分別是：草→鹿→狼，草→兔→狼，草→鼠→狼，草→鼠→貓頭鷹，草→昆蟲→蛙→貓頭鷹，共5條．營養(yǎng)級越長食物鏈越長，因此最長的一條是草→昆蟲→蛙→貓頭鷹．

（4）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．該圖中的草是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中．兔、鼠等動物都直接或間接以植物為食物為消費者．

在生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是沿食物鏈流動的，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，營養(yǎng)級別越高得到的能量就越少，生物的數(shù)量就越少，反之生物的數(shù)量就越多，該生態(tài)系統(tǒng)中草的營養(yǎng)級別最低，數(shù)量最多．

（5）此草原生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物，消費者-動物，分解者-腐生細菌、真菌，圖中缺少的成分是分解者和非生物成分．

故答案為：（1）競爭

（2）5

（3）草→昆蟲→蛙→貓頭鷹

（4）生產(chǎn)者；消費者；草

（5）分解者；非生物部分．【點評】本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈以及生物之間的關(guān)系等知識，同時考查了學生識圖讀圖的能力．

32．在一條食物鏈草→兔→狼中，大量捕殺狼那么兔子的數(shù)量將會發(fā)生變化是先增加后減少．【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【專題】結(jié)合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解答】解：在食物鏈草→兔→狼中，狼以兔子為食，當狼數(shù)量增加時，兔子就減少；兔子減少了，狼的數(shù)量增加就會受到抑制，兩者相互依賴、相互制約．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量就總是保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡．如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．若把狼大量捕殺，則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加，此時，草的數(shù)量因兔的增加而減少，后來則因草的減少而減少．此時草原中的兔子將會先增多后減少．

故答案為：增加；減少．【點評】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

33．生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng)，其中被稱為“地球之腎”的是濕地生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián)，所以說生物圈是一個統(tǒng)一的整體．【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的類型．【專題】熱點問題；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物與環(huán)境相互適應(yīng)，不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，通