-4-小班音樂(lè)欣賞教案《小貓叫咪咪咪》含反思【--小班音樂(lè)教案】小班音樂(lè)觀賞教案《小貓叫咪咪咪》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)改編歌詞培育創(chuàng)新意識(shí)，初步學(xué)唱歌曲，借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞，愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班音樂(lè)觀賞《小貓叫咪咪咪》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、初步學(xué)唱歌曲，借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞。2、幼兒通過(guò)改編歌詞培育創(chuàng)新意識(shí)。3、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。4、嘗試仿編歌詞，愿意說(shuō)說(shuō)歌曲意思?！净顒?dòng)預(yù)備】掛圖若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入：師：今日老師帶了個(gè)新伴侶來(lái)小二班，小伴侶看看是誰(shuí)？（幼：小伴侶）師：哦，原來(lái)是個(gè)小伴侶，他呀叫牛牛，牛牛有沒(méi)有什么驚奇的地方??？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)小伴侶的臉很臟）師：呀，原來(lái)是個(gè)臟臉的小伴侶，咦，你們看他樣子高不興奮??？（幼：不興奮）師：咦，他什么不興奮??？老師問(wèn)問(wèn)他，原來(lái)啊他想和小貓做伴侶，可是啊，小貓不想和他做伴侶，小伴侶猜猜看小貓為什么不和牛牛做伴侶??？（幼：他太臟，小貓有伴侶了）師：好，小伴侶們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)看，看看究竟小貓為什么不和他做伴侶。小貓要牛牛做什么？二、學(xué)唱歌曲：老師進(jìn)行第一次彈唱歌曲。師：咦，小伴侶說(shuō)說(shuō)看為什么小貓不和他做伴侶??？（幼：太臟）師：哦，原來(lái)，小貓說(shuō)要叫牛牛把臉洗潔凈才和他玩。牛牛很想和小貓做伴侶，小伴侶們，我們來(lái)幫幫牛牛好不好？我們來(lái)邊唱歌邊幫牛牛把臉擦潔凈吧。師：小伴侶會(huì)唱的和老師一起唱，還不會(huì)唱的小伴侶，可以邊聽(tīng)邊想想看用一些美麗的動(dòng)作表演這首歌。老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行唱歌，邊將掛畫(huà)上的臟臉擦潔凈。師：哦，牛牛臉上的臟東西沒(méi)有了，小伴侶說(shuō)說(shuō)看現(xiàn)在小貓情愿和牛牛做伴侶了貓，（幼：情愿）為什么？（幼：臉潔凈了）師：剛開(kāi)頭小貓說(shuō)牛牛太臟不愿和牛牛做伴侶，現(xiàn)在你們看，牛牛潔凈了，小貓情愿和牛牛做伴侶了，牛牛笑了（出示笑臉）我們?cè)俳o牛牛唱首歌表?yè)P(yáng)一下他，剛剛老師看到有小伴侶唱的很好，動(dòng)作也做得和美麗，小伴侶一起做做看。（進(jìn)行幼兒其次次演唱）三、創(chuàng)編歌曲：師：咦，牛牛說(shuō)他還想要一些小動(dòng)物做伴侶，小伴侶想想看還有什么小動(dòng)物可以和牛牛做伴侶？（幼：小雞、小狗）師：哦，那小雞是怎么叫的呀？我們可以做什么動(dòng)作呢？一起來(lái)做做看。好，現(xiàn)在我們?cè)囋嚳窗研∝垞Q成小雞來(lái)唱唱看。（老師引導(dǎo)，可進(jìn)行多次動(dòng)物創(chuàng)編）師：牛?，F(xiàn)在有這么多小動(dòng)物做伴侶，他可快樂(lè)了，小伴侶也想有這么多的好伴侶啊，那我們不能臉上臟臟的哦。教學(xué)反思：本次活動(dòng)完成時(shí)消失一些不足：1、帶音樂(lè)活動(dòng)我比較緊急，這就導(dǎo)致聲音很緊。這個(gè)需要自己多多熬煉。2、在仿編歌曲環(huán)節(jié)，在幼兒說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的出示圖片進(jìn)行仿編。幼兒記憶力進(jìn)展水平較低，需要老師準(zhǔn)時(shí)捕獲和加強(qiáng)。3、活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)的環(huán)節(jié)少了點(diǎn)，可以適當(dāng)加入一些嬉戲或更多夸張動(dòng)作。小班幼兒不適合長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，這會(huì)讓幼兒失去連續(xù)參與活動(dòng)的愛(ài)好。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家