PAGE10-斑紋[語言建構]一、讀準字音(一)單音字(1)逶迤() (2)盤踞()(3)鷹隼() (4)凝眸()(5)蠱惑() (6)妊娠()(7)聚斂() (8)鐫刻()[答案](1)wēiyí(2)jù(3)sǔn(4)móu(5)ɡǔ(6)rènshēn(7)liǎn(8)juān(二)多音字1．組詞辨析法(1)悄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悄無聲息（）,悄悄（）)) (2)露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裸露（）,露底（）))(3)頸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脖頸（）,頸椎（）)) (4)伺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伺機（）,伺候（）))2．語境辨析法(5)前幾天，武裝越野時背()負的槍支把背()部磨破了一大塊皮，現(xiàn)在睡覺只能趴著睡。[答案](1)qiǎo/qiāo(2)lù/lòu(3)ɡěnɡ/jǐnɡ(4)sì/cì(5)bēi/bèi二、寫對字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑lán（）,波lán（）不驚,春意lán（）珊)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhuì（）滿,chuò（）學,拾duo（）))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shì（）針,zhé（）居,海zhé（）)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(青l(xiāng)ài（）,招l(wèi)ái（）))[答案](1)斕/瀾/闌(2)綴/輟/掇(3)螫/蟄/蜇(4)睞/徠三、積累詞語1．理解辨析(1)質疑·置疑質疑：提出疑問，問清楚事實真相、是非曲直，相當于質問，也可以是提出疑難問題來討論，尋求解答。它作為動詞可直接充當謂語，也可以充當賓語。置疑：動詞，相當于懷疑，只是書面色彩更強一些，多用于否定句。這兩個詞都有“懷疑、疑問”的意思。(2)推托·推脫推托：借故拒絕。它的對象是別人請求的事。推脫：推卸。它的對象是與自己有關的事，多為責任、錯誤等。兩者都是動詞，都有“推卸”的意思。(3)萬無一失·十拿九穩(wěn)萬無一失：絕對不會出差錯，經(jīng)常跟會丟失的或會出差錯的事物搭配運用。十拿九穩(wěn)：形容很有把握，經(jīng)常跟能取得的事物搭配運用。(4)外強中干·色厲內荏外強中干：外表上好像很強大，實際上很空虛。多用于形容一個人的體質、經(jīng)濟能力，國家實力等。側重于外表的強大。色厲內荏：外表強硬而內心怯懦。多用于形容人，側重于態(tài)度嚴厲。2．明確詞義(1)如歌如泣：__________________________________________(2)悄無聲息：__________________________________________(3)狐假虎威：___________________________________________[答案](1)聲音像是在唱歌又像是在哭泣。形容音樂激揚婉轉，曲折動人。(2)形容沒有聲音或聲音很輕。也形容沒有名聲，默默無聞。(3)狐貍假借老虎的威勢嚇跑百獸。比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。用于貶義語境。[語言運用]1．判斷下面句子中加點字的讀音、寫法、成語的運用和畫線句子的正誤，并改正。逃亡者希望借此逃離天敵的視線，捕食者希望接近時不引起獵物的注意以增加命中率。兩者之間有時也相互模(mú)仿，比如無毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑班紋，這是自然界中最危險的警戒符號——弱者的抵抗色厲內荏，必須模仿惡才得以自衛(wèi)。改正：_______________________________________________[答案]班—斑；“?！睉xmó；“色厲內荏”改為“外強中干”；畫線的句子動賓搭配不當，“逃離”改為“避開”，“增加”改為“提高”。2．在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①這是最________的設計，幾乎軀體的每一部分都相仿。②因為沒有四肢的阻礙，蛇反而可以深入別的動物無法________的領域。③為了使磚石模樣的斑塊修筑出更________的效果，長頸鹿成為陸地上最高大的動物。④虎一般單獨生活，而它所捕食的動物幾乎都是群居，讓人不禁________“團結就是力量”的概括。A．簡約涉足矚目質疑B．簡潔涉及注目質疑C．簡潔涉足矚目置疑D．簡約涉及注目置疑A[簡潔：(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內容。簡約：簡略，節(jié)儉，多指設計風格簡單樸素。“涉足”與第②句“四肢”照應。“矚目”和“注目”都是指把目光集中在一點上。質疑：提出疑問。置疑：懷疑(多用于否定式)。][資料鏈接]感性的思想者——周曉楓周曉楓，女，新生代散文作家。1969年6月生于北京，1992年畢業(yè)于山東大學中文系，做過八年兒童文學編輯，就職于北京出版社。《十月》雜志副主編?！榜T牧文學獎”“冰心文學獎”“十月文學獎”“人民文學獎”得主，主流文壇的散文“四冠王”?！栋呒y》是一篇散文的名字，有時作者也用來簡稱她的散文集《斑紋：獸皮上的地圖》。這個集子里有十篇文章，都是以動物為主題，兼有科學性、趣味性、思想性和藝術性。作者自己說，這些作品，“動用了我心底的那部分溫存。嗜肉本性使人類中的大多數(shù)難以變成素食主義者，包括我自己。但僅從自私的角度出發(fā)，我們也會發(fā)現(xiàn)，對于動物，欣賞它們的歌聲或動態(tài)常常遠比侵犯他們的肉體更能帶來愉悅”。[文本鑒賞]本文通過對蛇、斑馬、鮭魚、老虎、奶牛等動物的描寫，說明了斑紋對生物的意義。作者用無處不在的形形色色的斑紋，說明了眾生平等，生活中眾生應相互關愛，眾生共同創(chuàng)造了和諧的生存環(huán)境。[答案]①生理特點②排列規(guī)律一、研習課文第1～5段，回答下面的問題。1．第2段中“盤踞時它呈螺旋上升的圓……筆直地滑入深處”一句使用了哪些修辭手法？有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]這句話運用排比、比喻的修辭手法，形象地寫出了蛇在生活中的幾何形象。2．作者在第3段引用《圣經(jīng)》中關于蛇的傳說有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]不僅說明了蛇這種動物的斑紋，更生動細致地塑造了一個陰鷙、詭秘、兇險、惡毒的形象，使文章富于情趣，同時也豐富了文章的文化內涵。二、研習課文第6～10段，回答下面的問題。3．第6段是用了什么方法介紹蓑鲉的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①打比方：如蓑鲉的背刺和鰭葉使它“有若非洲部落的酋長”，蓑鲉身上的斑紋像藏寶圖，蓑鲉的懶散泳姿像植物。這些比喻表現(xiàn)了蓑鲉斑紋獨特、神秘的特點。②作比較：把蓑鲉和其他魚種進行比較，寫出了蓑鲉斑點與斑紋的與眾不同。這樣，以蓑鲉為例，說明了蓑鲉斑紋的作用，使它顯得強大，又便于隱蔽。4．作者在第8段中是如何描繪梅花鹿群的？這樣寫有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①作者展開想象，運用了大量新奇的比喻，如“深水晶似的柔順的眼睛”“漂移的花園”“月光下的營地”“凝眸星宿”“晚風中開放的天上花園”等來描繪鹿群。②新奇的比喻，使讀者產生豐富的聯(lián)想和想象，也顯示出在作者眼中的生命是如此繁盛、絢爛多彩、搖曳多姿。三、總覽全文，思考并回答下面的問題。5．自有文字記載開始，人類與自然的關系就引起了人們的關注。有人將人性與物性視為一體，強調了一種人與自然和諧共處的生存哲學。也有人張揚一種人與自然對立的觀點，體現(xiàn)了一種工業(yè)文明征服自然的理念。關于人和自然的關系，你有什么看法？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](觀點一)人類作為一個生物物種，的確是自然界的一部分，人類的生命活動始終遵循自然規(guī)律。沒有人類，自然照樣存在，即自然不依存于人類；但是人類只有在一定的自然環(huán)境中才能生存，即人類始終依存于自然。(觀點二)人類與自然的關系，是伙伴，是朋友，而不是主人和仆人。這就要求我們放下主人的傲態(tài)，平等地與自然對話，理性地和自然握手，與自然共同發(fā)展，共同進步。只有這樣，自然界才會越來越美好，人類的前景也才會越來越光明。[寫法借鑒]1．寫作特色綜合運用多種表達方式本文運用了說明、敘述、描寫、議論、抒情多種表達方式，這幾種表達方式相結合使文章的內涵極為豐富，表達對象的各方面都得到了闡釋和表現(xiàn)，增強了文章的藝術感染力。2．寫法指導一般而言，在記敘文里，除了以記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段；比如人物的一連串動作、人物的神態(tài)變化、人物活動的場景等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。在說明文中，要增加議論抒情，適當以議點睛，以情著色。在議論文中輔以敘事和抒情，可收到情理相濟、形象生動的效果。對散文而言，更是要兼用多種表達方式，或敘述，或描寫，或議論，或抒情，啟動自己的聯(lián)想和想象，抒發(fā)自己的情懷，做到各展其長。3．遷移運用請你任選一個事物，采用多種表達方式綜合運用的方法，寫一篇短文?？蓞⒖枷旅娴氖挛?，也可另外選擇。200字左右。一朵花一盞燈一片云一棵樹一支粉筆一顆流星一只小鳥____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作示例】一朵花懸崖上，夾縫中，有一朵小花。孤零零的，沒有一個伴。(記敘)清風吹來，雪白的花瓣，淡黃色的花蕊連著淡綠色的細枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷哭泣。(描寫)小花啊，你為什么哭泣？為什么流淚？是在思念遠方的親人，還是傷心自己慘淡的身世？(抒情)不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹的高貴，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的芬芳，但你有淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲金邊的花盆中，生長在溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，分享著萬物的靈氣，更重要的是，你有著自身寶貴的、頑強的生命力。(議論)這是一朵樸實無華的孤獨小花。(說明)[素材采擷]1．素材積累關愛自然周曉楓帶著一種人與自然眾生平等、和諧共存的理想和情懷看待這個世界。五光十色的斑紋構成了姿態(tài)萬千的風景花園；蛇、鮭魚、瓢蟲、鹿、老虎、斑馬、毒蜂，直到人類、大地、宇宙、內心等。無論你是否喜歡，自然界萬物都有屬于自己的精彩。不僅如此，作者還對萬物的啟發(fā)意義作了引申性的闡發(fā)，對主宰這一切的自然規(guī)律進行了禮贊，“對天地自然持久的熱情關注和對世界諸多存在的悲憫及敬畏之心”成就了周曉楓，也成就了其悲天憫人的人文情懷?！緫媒嵌取俊叭伺c自然”“和諧”“悲天憫人”等。2．素材應用人類和自然應該和諧相處。人類不應該高高在上，把自己看作地球的統(tǒng)治者，因為在自然界中人類與其他生命一樣，都是平等的，每一個動物都是神奇美麗、令人感動的生命體，都沒有理由被人類捕殺。正如周曉楓在《斑紋》中所說，在神眼里，我們不過是一些斑點。因此，我們應該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護自然。只有這樣，人類和自然才能和諧相處，共榮共生。如果只為眼前的利益，肆意破壞自然，濫捕濫殺野生動物，無異于自掘墳墓。[群文閱讀]導讀：陽光煦暖，春意融融，柳條舒枝展葉，桃花綻放吐蕊，萬物用自己的方式展現(xiàn)著生命的獨特與精彩。每一個生命的誕生都是多么不容易，每一個生命都應該得到我們的呵護、關愛、珍惜。敬畏生命，心底才會生起憐憫之心，珍惜別的生命，也更愛人類自己。敬畏生命，才能發(fā)自內心地去尊重生命。鳥群⊙周曉楓只要有土地，就會有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能模仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想象中的天使，就是根據(jù)人與鳥的結合形象設計而出。鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風過處，它們隱身在很低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們在錯雜的階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過，投射下來一小片清涼的暗影，這些細碎的斑點在大地上跳動——我聽得見那好聽的聲音。動物的行動大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上天曾以此作為對蛇的長期刑罰。平凡地走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游大多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調的生活不覺得有什么長久的樂趣，進而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動作。只有飛最自由。據(jù)說，兩億年前，昆蟲是地球上唯一會飛的動物。這非凡的本領后來被鳥超越。鳥類的技術顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠方式。因為飛，鳥的視角比別的動物都要高遠。并且，鳥中最普通的野鴨都既會飛，又會走，還可以游——它們才稱得上見過大世面。我小時候幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中偷偷練習，幼稚而徒勞地揮動雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實生活的窘態(tài)。直至成年以后的睡眠中，我依然會夢到自己懸浮于空中，算是對早年寂寞理想的呼應。鳥在頭頂，注定要我仰視。我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。啄木鳥每天在堅硬的樹干上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松弛的下嘴唇，松鴉嚴謹?shù)陌俗趾?；黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……它們的聲音怎樣打動我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。除了風格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些只是匆匆過客。候鳥整整歌唱了春夏兩個季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險的偉大旅行家，一年一度，就要踏上遙遠地征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛?！焙蝤B的一生中充滿對未知遠方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。候鳥有著準確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。雪是大自然進行的一項殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸?shù)粜悦?。遼闊的雪野標明了小動物們廣泛的受災面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗爭的能量？對于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地上，尋找著極為有限的供給——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。不僅只在春日歡宴，鳥兒才會放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅持著。敬畏生命⊙任曉敏弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。上高中的時候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。然而，引起我內心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸顯得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業(yè)。其實，也只有當我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝