初二年級學(xué)生大會講話稿各位?老師、同學(xué)?們：大家?早上好!?今天是__?_月___?日，星期二?，這個星期?的星期五是?一年級、三?年級、五年?級同學(xué)期末?考試，星期?六是二年級?、四年級、?六年級期末?考試，大家?算一算，還?有四天時間?。其實，很?多班級從兩?三個星期前?就已經(jīng)開始?復(fù)習(xí)了，老?師們都認(rèn)真?制定了復(fù)習(xí)?計劃，并精?心組織了復(fù)?習(xí)課的教學(xué)?;全體同學(xué)?也都在老師?的指導(dǎo)下，?正在進行著?梳理知識、?夯實基礎(chǔ)、?提高能力的?總結(jié)式學(xué)習(xí)?。馬上要?過年了，很?多同學(xué)的家?長從外地工?作也要回家?了，過年時?，家長、親?戚們都會關(guān)?心大家的學(xué)?習(xí)成績，同?學(xué)們肯定也?是想有一個?好的成績向?家長和親戚?作個交代。?為此，今天?考試在即，?我在這里對?全體同學(xué)提?出三點希望?:第一、?認(rèn)真復(fù)習(xí)，?查漏補缺。?這段時間?，老師們正?在幫助大家?整理復(fù)習(xí)，?大家一定要?認(rèn)真：認(rèn)真?聽講、認(rèn)真?作業(yè)，會做?的題目一定?要牢牢掌握?，不會的題?目一定要請?教老師、同?學(xué);學(xué)校內(nèi)?要認(rèn)真，回?家做家庭作?業(yè)也要認(rèn)真?。第二、?端正態(tài)度，?重視方法。?學(xué)習(xí)是快?樂的，更是?艱苦的。我?們一定要本?著對自己負(fù)?責(zé)的精神，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度：要有勤?奮的態(tài)度，?勤能補拙是?良訓(xùn)，一份?辛苦一份才?;要有刻苦?的態(tài)度，追?求是苦的，?學(xué)習(xí)是苦的?，最終的成?功才可能是?甜的;要有?進取的態(tài)度?，學(xué)習(xí)如逆?水行舟，不?進則退。一?下成為天才?不可能，但?每天進步一?點點總有可?能;要有務(wù)?實的態(tài)度，?求真務(wù)實是?我們提升復(fù)?習(xí)質(zhì)量的法?寶，為此我?們必須:上?好每一節(jié)課?，做好每一?次作業(yè)，抓?緊每一分鐘?，做對每一?道題目。?有了好態(tài)度?，還要有好?的方法。我?認(rèn)為，復(fù)習(xí)?過程中，行?之有效的復(fù)?習(xí)方法有四?點:一是重?視基礎(chǔ)知識?，不犯概念?性錯誤;二?是重視糾錯?，不要一錯?再錯，犯重?復(fù)性錯誤;?三是重視規(guī)?范，不犯如?看錯題目、?抄錯數(shù)字等?等低級的錯?誤。在考?試過程中，?好的方法更?重要。這次?考試，有些?年級學(xué)科的?考試跟以前?比時間縮短?了，在考試?時，大家除?了平時知識?積累與能力?要過硬意外?，心理素質(zhì)?一定要穩(wěn)定?：既不要膽?戰(zhàn)心驚的害?怕，也不要?粗心大意，?要掌握一些?基本的答題?策略，我認(rèn)?為應(yīng)從六個?方面入手應(yīng)?對考試:?1、動筆考?試前要把整?個試卷先全?部看一遍，?做到心中有?數(shù);2、?保持卷面整?潔干凈;?3、簡單題?目要仔細(xì)審?題保證做對?;4、難?一些的題目?要一絲不茍?保證少扣分?;5、難?題要堅定信?心爭取多得?分;6、?做好后一定?要仔細(xì)地反?復(fù)檢查。?第三、遵守?考紀(jì)，誠信?考試。本?次考試，學(xué)?校對監(jiān)考、?閱卷等工作?都作了周密?的安排，我?也向全體同?學(xué)提出最后?一個，也是?最重要的一?個要求，那?就是，嚴(yán)守?考試紀(jì)律，?獨立完成考?試，不在考?場弄虛作假?。同學(xué)們?!期末考試?就要到了，?最后我祝愿?每一個孩子?都能考得好?的成績，向?老師、家長?、親戚匯報?!初二年級學(xué)生大會講話稿（二）?同學(xué)們、老?師們：大家?下午好!?新的學(xué)年，?新的學(xué)習(xí)，?新的工作又?開始了一個?多月。今天?在這里舉行?新學(xué)期八年?級學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)、?紀(jì)律等各方?面要求的會?議。我認(rèn)為?這次會議召?開的很及時?。這次會議?要求師生做?到思想先行?，規(guī)范統(tǒng)一?，目標(biāo)一致?。應(yīng)該說，?是一次相互?學(xué)習(xí)，相互?提高的機會?。我認(rèn)為：?八年級是整?個初中階段?承上啟下的?年級，同學(xué)?們應(yīng)該在這?一個學(xué)年努?力拼搏學(xué)習(xí)?。今天借此?機會，我想?給大家就提?出提幾點要?求，希望同?學(xué)們認(rèn)清我?們所處的形?勢，肩上所?擔(dān)負(fù)的責(zé)任?，在今后的?學(xué)習(xí)中做到?有目標(biāo)、有?計劃地安排?自己的學(xué)習(xí)?生活，為早?日實現(xiàn)心中?的夢想做好?全方位的準(zhǔn)?備。一、?學(xué)習(xí)的態(tài)度?問題與信心?解決是為?誰學(xué)習(xí)的態(tài)?度問題。是?為家長、為?老師?還是?為自己?解?決了學(xué)習(xí)的?態(tài)度，才有?學(xué)習(xí)的信心?。在學(xué)習(xí)中?，遇到困難?是常見。有?的人在困難?面前意志堅?強，信心百?倍，有的人?則膽戰(zhàn)心驚?，畏畏縮縮?，失去進取?的勇氣。如?今，作為初?二的學(xué)生，?你們面臨著?新的挑戰(zhàn)。?這學(xué)期，你?們又多了一?門重要學(xué)科?—物理。時?間緊迫了，?任務(wù)繁重了?，因此，不?僅要上課認(rèn)?真聽講，下?課仔細(xì)做題?，回家好好?完成作業(yè)，?對舊課的溫?習(xí)和對新課?的預(yù)習(xí)也應(yīng)?足夠重視;?由于功課的?增加與繁多?，更應(yīng)該很?好的支配時?間，做時間?的主人，而?不是讓繁多?的功課，匆?匆流過的時?間把你煩得?團團轉(zhuǎn)?！?時間就是生?命，效率就?是金錢。”?但在完成作?業(yè)的同時也?應(yīng)有質(zhì)量，?而不是上交?給老師的都?是不合格產(chǎn)?品。另外，?我們還要樹?立起自己遠(yuǎn)?大的理想，?而理想是實?實在在的，?來不得半點?虛假，尤其?是為了實現(xiàn)?它的時候，?更要付出艱?苦的努力。?在豎立理想?的同時，我?們還應(yīng)為自?己立下一個?短期的目標(biāo)?，比如這次?考出的成績?不錯，下次?我要立下比?這次分?jǐn)?shù)高?些的目標(biāo)。?把試卷上的?弱項提高上?去，但同時?不能放松目?前的功課。?有了目標(biāo)，?就要有實際?行動，從今?天做起，一?步一步邁進?，最終實現(xiàn)?理想。同學(xué)?們，知識在?于積累，天?才在于勤奮?。我們清楚?地知道：學(xué)?習(xí)是取得成?功的基礎(chǔ)，?只有青少年?時期努力學(xué)?習(xí)，積累豐?富的知識，?才能為將來?的成功打下?堅實的基礎(chǔ)?。實踐是取?得成功的源?泉。在掌握?知識的基礎(chǔ)?上，我們還?必須到生活?中去汲取養(yǎng)?料。奮斗是?取得成功的?關(guān)鍵。只有?不斷奮斗，?努力進取，?才能使學(xué)習(xí)?和實踐的成?果得以充分?展示。在這?一點上，?要向?qū)W習(xí)標(biāo)?兵們學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們刻?苦鉆研奮力?拼搏的精神?。二、學(xué)?習(xí)的全面發(fā)?展問題學(xué)?生當(dāng)中反映?出的問題在?于學(xué)科之間?的成績很不?協(xié)調(diào)，應(yīng)該?說，在某種?程度上已經(jīng)?嚴(yán)重影響了?成績的提高?。學(xué)習(xí)上，?初二是一個?分水嶺，一?部分同學(xué)在?初二進步很?快，由成績?中等上升為?優(yōu)秀，但也?有一部分學(xué)?生存在畏難?情緒，將心?思用在學(xué)習(xí)?之外，成績?迅速下降，?對學(xué)習(xí)失去?興趣，自暴?自棄，從此?一蹶不振。?導(dǎo)致學(xué)習(xí)成?績下降，這?樣的同學(xué)到?了初三往往?很難有所突?破，中考的?失利難以避?免。所以，?我要求同學(xué)?們在學(xué)習(xí)中?，學(xué)科之間?特別強調(diào)要?平衡，全面?發(fā)展、整體?提高。文科?與理科之間?相互促進，?達(dá)到一個新?的水平，那?樣我們的整?體優(yōu)勢才能?體現(xiàn)。三?、變學(xué)習(xí)的?壓力為學(xué)習(xí)?的動力。?初二階段雖?然沒有升學(xué)?的壓力，但?是翻開初二?課本，同學(xué)?們都有一個?明顯的感覺?：與初一知?識相比，初?二的知識內(nèi)?容要深得多?、難得多，?課程設(shè)置也?增多。同學(xué)?們在學(xué)習(xí)方?面面臨著更?大的挑戰(zhàn)，?有的同學(xué)因?此產(chǎn)生了畏?難情緒，感?覺學(xué)習(xí)吃力?，上課聽不?懂、跟不上?，由此失去?了學(xué)習(xí)的興?趣，時間一?長甚至破罐?破摔，放棄?了學(xué)習(xí)。這?也是初二學(xué)?習(xí)方面兩極?分化的重要?原因。認(rèn)真?對待成績的?升降。成績?上升要及時?總結(jié)經(jīng)驗，?成績下降要?及時尋找原?因。雖然中?考不是迫在?眉睫，但是?很多同學(xué)從?已經(jīng)畢業(yè)的?初三同學(xué)那?里已經(jīng)領(lǐng)教?了中考的嚴(yán)?酷，升學(xué)壓?力和社會就?業(yè)壓力成為?他們不得不?思考的問題?。加上很多?家長對分?jǐn)?shù)?過分重視，?一些同學(xué)只?是學(xué)習(xí)，甚?至因為學(xué)習(xí)?而犧牲自己?的興趣。當(dāng)?我們的生活?里只有學(xué)習(xí)?一個內(nèi)容，?自然會感到?生活的單調(diào)?、枯燥，就?特別向往和?迷戀外面的?世界，常常?和一些社會?不良青年混?在一塊，或?是沉溺于網(wǎng)?吧、游戲室?等娛樂場所?。家長、老?師、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對我們的?成長、對我?們學(xué)習(xí)成績?的提升寄予?很大希望，?這不得不引?起我們?nèi)w?同學(xué)的思考?，喚起我們?對學(xué)習(xí)知識?的欲望，激?發(fā)我們努力?學(xué)習(xí)、實現(xiàn)?自我發(fā)展、?走向成功之?路的堅強意?志。同學(xué)們?，請作出決?定，變學(xué)習(xí)?的壓力為學(xué)?習(xí)的動力。?今年對八年?級的同學(xué)們?來說，是全?面掌握知識?體系，決勝?初中的關(guān)鍵?時期，讓我?們把更多的?時間放在思?考上，多做?知識系統(tǒng)和?學(xué)習(xí)方法的?總結(jié)，同時?加強鍛煉，?為九年的沖?刺做好準(zhǔn)備?。對本學(xué)?年的工作，?希望全體八?年級師生嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求，強?化質(zhì)量意識?，質(zhì)量是學(xué)?校生存的根?本，全體老?師必須時刻?保持清醒?的頭腦，我?們要從工作?學(xué)習(xí)的每一?個環(huán)節(jié)把好?質(zhì)量關(guān)，爭?取一次把事?情辦好，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，形成嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)真的?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。最后讓?我們共同勉?勵，勤奮進?取、謙遜自?信是走向成?功的基石!?祝老師們新?學(xué)期事業(yè)有?成，生活幸?福，祝同學(xué)?們新學(xué)期學(xué)?習(xí)進步，茁?壯成長!?謝謝大家!?初二年級學(xué)生大會講話稿（三）當(dāng)?早晨的第一?縷陽光灑向?大地，我?們又迎來了?新的一天，?新的一周。?這一周是最?后沖刺的一?周。因為下?周我們就?要進行期末?考試了。其?實從上個星?期開始，我?們中就有許?多同學(xué)已經(jīng)?制定了復(fù)習(xí)?計劃，并按?計劃開始復(fù)?習(xí)了。今天?，我不想談?關(guān)于復(fù)習(xí)方?法或是復(fù)習(xí)?內(nèi)容之類的?問題。因為?這些你們的?班主任、語?文、數(shù)學(xué)和?英語老師會?給你們詳盡?而有針對性?的指導(dǎo)，我?們還有許多?同學(xué)也積累?了一套適合?自己的復(fù)習(xí)?經(jīng)驗，都很?有效果，所?以用不著我?多說。今天?，我想和大?家說的是關(guān)?于“自信心?”的問題。?同學(xué)們，?在我們的生?活中，你有?時會不會這?樣想：“他?太厲害了，?我肯定比不?過他。”“?這件事我無?論如何也干?不了。”“?哎呀，我不?是讀書的料??！薄拔覍?這件事太沒?有把握了”?等等。一件?事在沒做之?前，你就從?心理上自己?打擊自己，?從開始就不?抱成功的希?望，這種自?責(zé)自卑比其?他任何因素?更能破壞你?的學(xué)習(xí)，你?的生活，使?你不能變得?越來越優(yōu)秀?，也快樂不?起來。有?這樣一句格?言：“對自?己說，我行?!”也許有?的同學(xué)對這?話并不以為?然，覺得語?意太平實了??！皩ψ约?說，我行!?”這雖是一?句樸實無華?的格言，但?對一些人來?說，要做到?這一點卻實?在不容易。?那么，是什?么妨礙了你?的自信，壓?抑了你的勇?氣呢?我想?，有這么幾?點可以幫助?你樹立積極?、樂觀、自?信的精神。?一、避免?使用否定自?己的語言。?“我不行。?”“我是個?沒用的人。?”“我很笨?。”你是不?是會時常說?出這樣的話??如果是的?話，要知道?，你是在進?行一種負(fù)面?的自我暗示?，使自己的?情緒充滿失?敗感。也許?你會說這是?為了體現(xiàn)一?種謙虛，但?是，“累積?暗示效果”?會使你產(chǎn)生?自卑。也會?讓聽到你說?話的人，認(rèn)?為你真的是?個沒用的人?。所以，我?們一定要避?免使用否定?自己的語言?，要自信而?理直氣壯地?說：“我行?!”二、?追求成功，?但不必苛求?完美。對每?一件事都不?能要求十全?十美。有的?人在做某件?事之前，總?是認(rèn)為自己?還差那么一?點點，總是?認(rèn)為自己去?做一定不會?做得十分理?想，其實，?在別人眼里?看來，這件?事能做到這?種程度已經(jīng)?夠好了，但?他本人卻還?不滿意。生?活中十全十?美的事是很?少見的，對?每一件事都?要求做到十?全十美是不?可能的，也?是不必要的?。三、要?看到自己的?長處。過于?自信的人往?往太看重自?己的長處，?太看重別人?的短處，因?而會滋長自?傲;過于自?卑的人又往?往太看重自?己的短處，?太看重別人?的長處，因?而產(chǎn)生自棄?自賤。其實?，每個人都?有自己的長?處和短處，?如果只看到?自己的短處?，經(jīng)常用自?己的短處比?別人的長處?，你就會經(jīng)?常情緒低落?。在知道自?己的短處的?同時，還要?記住自己的?長處。每個?人都有自己?的優(yōu)勢，每?個人都有值?得驕傲的東?西，要時時?用來鼓勵自?己，對自己?有積極的評?價，就能產(chǎn)?生自信。?同學(xué)們，讓?我們鼓起自?信的風(fēng)帆，?蕩起奮斗的?雙槳，你一?定會發(fā)現(xiàn)，?成功就在你?的手中，讓?我們一起大?聲對自己說?：“我行!?”相信同學(xué)?們一定能在?期末考試中?取得理想的?成績。初二年級學(xué)生大會講話稿（四）大家下?午好!緊?張的期中考?試已經(jīng)結(jié)束?了，我的心?情非常激動?。雖然我取?得了令人滿?意的成績，?但是這次成?績的取得，?離不開一切?幫助過我的?人。在這里?，我要感謝?細(xì)心呵護我?的父母，感?謝淳淳教導(dǎo)?我的老師，?感謝默默關(guān)?愛我的同學(xué)?們，是你們?給了我信心?和力量，在?此除了感謝?你們，我更?想和大家一?起交流一下?學(xué)習(xí)方法。?1、好成?績離不開正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度。一位作?家說過："?態(tài)度決定一?切。"一個?擁有良好學(xué)?習(xí)態(tài)度的人?，才會認(rèn)認(rèn)?真真地做好?每一件事，?我們要把學(xué)?習(xí)當(dāng)作是我?們自己的事?，認(rèn)認(rèn)真真?地做好，那?么我們才有?可能走在別?人的前面。?2、好成?績離不開正?確的學(xué)習(xí)方?法。我認(rèn)為?語文關(guān)鍵是?"記憶"，?語文知識可?分為四個部?分：字、詞?、句子和文?章。學(xué)習(xí)一?個"生字"?，想想它怎?么寫怎么讀?，能組成什?么詞，造成?什么句子，?在哪篇課文?中出現(xiàn)，能?幫助我們記?憶。對于數(shù)?學(xué)關(guān)鍵是"?理解"，我?們應(yīng)該勤動?腦，多思考?。其實學(xué)習(xí)?最關(guān)鍵的是?錯題更正。?只要我們把?作業(yè)、練習(xí)?冊、考卷上?的錯題掌握?了，弄懂了?。我們的成?績自然而然?也就上去了?。我們訂閱?的學(xué)習(xí)報很?不錯。我們?應(yīng)該好好地?讀一讀，做?一做。當(dāng)然?你也可以根?據(jù)自身情況?，采取適合?自己的方法?。我相信一?個好的學(xué)習(xí)?方法，一定?會使你終身?受益。3?、好成績離?不開勤奮。?偉大的發(fā)明?家，愛迪生?，曾經(jīng)說過?："天才等?于百分之九?十九的汗水?，加上百分?之一的靈感?。"天才在?于勤奮。學(xué)?習(xí)需要勞逸?結(jié)合。但我?認(rèn)為應(yīng)該在?學(xué)習(xí)任務(wù)完?成后才能去?開心的玩。?我發(fā)現(xiàn)有一?部分同學(xué)早?上鈴不響不?進班，這部?分學(xué)生往往?作業(yè)不能按?時完成;而?有一部分同?學(xué)課間操當(dāng)?自習(xí)課，這?部分同學(xué)往?往作業(yè)完成?的早，成績?好。如果我?們每天多學(xué)?一點點，將?來我們的成?績能提高一?大截。因此?我們要抓住?平時的每一?分每一秒，?用于學(xué)習(xí)。?我的暫時?成功歸功于?這些因素。?雖然這次期?中考試，給?我?guī)砹顺?功的喜悅，?但我不會沉?迷于一次小?小的成功中?，這一次成?功已成為過?去，一切從?零開始，今?后我會加倍?努力，讓我?的人生寫下?更多輝煌而?又燦爛的篇?章!謝謝?大家!初二年級學(xué)生大會講話稿（五）同學(xué)們?：你們好?!日落晨?起，花開花?謝，又一個?數(shù)九寒天，?你在洪緒中?學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)?、生活了一?年半的時光?了。這一年?半，學(xué)校因?你們的加入?而活力四射?，學(xué)校因你?們的加入而?成績斐然。?與此同時，?學(xué)校也向你?們提出了更?高的期望，?寄予了更重?的責(zé)任。你?們都是八年?級的優(yōu)秀學(xué)?生，你們在?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、道德品質(zhì)?等多方面都?起到了模范?帶頭作用。?但學(xué)習(xí)之路?漫漫長，你?們還將而且?必須上下而?求索。這既?是學(xué)校的期?望，也是你?們家長的期?望，更是你?們自己的奮?斗目標(biāo)。?有一個故事?說，能夠到?達(dá)金字塔頂?端的只有兩?種動物，一?種是雄鷹，?一種是蝸牛?。雄鷹靠自?己的天賦和?翅膀飛了上?去，蝸?？?自己的勤奮?爬了上去。?你們就是我?們八年級的?雄鷹，你們?天賦好，不?需要太努力?就可以成為?本班甚至全?年級學(xué)習(xí)上?的佼佼者，?但我要說，?這還不夠，?而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。山外有?山，人外有?人，在這個?小圈子里你?也許很出眾?，但放到五?鎮(zhèn)九校呢，?放到全滕州?市呢，所以?大家還得有?蝸牛的精神?，堅持不懈?，鍥而不舍?。只有這樣?，你才能在?學(xué)習(xí)之路上?走得更遠(yuǎn)，?才能成就你?自己的人生?。今天這?個會叫做“?八年級優(yōu)秀?生動員大會?”，你要抓?住這個機會?，讓自己、?讓你身邊的?同學(xué)更上一?層樓。在座?的諸位能成?為全年級學(xué)?習(xí)上的佼佼?者，自有其?優(yōu)點。但我?還是要向大?家提出以下?幾點要求：?一、讓?你的目標(biāo)更?明確。學(xué)?會規(guī)劃你的?人生。不斷?挖掘你的潛?能，證明自?己，為家庭?、為社會貢?獻(xiàn)你的才能?。每個人都?是有付出才?有獲得，所?以你付出的?越多最終獲?得的也越多?。你的近期?目標(biāo)就是成?為班級的陽?光學(xué)生，努?力讓各學(xué)科?更優(yōu)秀，包?括體育、信?息技術(shù)。你?的中期目標(biāo)?就是考上重?點高中。學(xué)?會規(guī)劃你的?一天。早讀?前用一至三?分鐘規(guī)劃你?的一天。沒?有人能阻擋?你前進的步?伐!二、?讓你的時?間更有效，?讓你的效率?更高在校?期間我們每?一個人的總?時間都是一?樣的，但是?在利用時間?方面就看出?同學(xué)們之間?有著很大的?差距。每天?清晨我們都?能看到早早?來到教室的?你們，每節(jié)?課上都能看?到你們認(rèn)真?學(xué)習(xí)，但是?由于你們學(xué)?習(xí)效率的高?低差距，很?大程度上就?決定了你的?成績的出色?與否。同學(xué)?們，怎么樣?提高學(xué)習(xí)效?率，我認(rèn)為?重要的就是?要心神合一?，忘我的學(xué)?習(xí)。著名?教育家魏書?生老師曾總?結(jié)說，學(xué)習(xí)?有五重境界?。結(jié)合我的?體會是，給?大家談一下?，第一重境?界，叫“無?心無意”地?學(xué)習(xí)。你的?眼睛在看著?黑板，心其?實已經(jīng)被窗?外的汽笛聲?帶走了，你?的心背叛了?你的眼睛;?你的嘴在念?著英語單詞?，心其實在?想著昨天晚?上做的美夢?，你的心背?叛了你的嘴?;你的手在?寫著數(shù)學(xué)練?習(xí)題，心卻?在想著中午?飯吃什么…?…學(xué)習(xí)是一?件心口合一?的高級勞動?，而你卻心?口不一，心?從來沒用在?學(xué)習(xí)上，學(xué)?習(xí)如何能有?效果!第二?重境界，是?“三心二意?”地學(xué)習(xí)。?相比“無心?無意”而言?，稍微有進?步，用了點?心，但是還?差很遠(yuǎn)。?第三重境界?，是“半心?半意”地學(xué)?習(xí)。比“三?心二意”又?強一點，但?是也不能達(dá)?到好的學(xué)習(xí)?效果。第?四重境界，?是“一心一?意”地學(xué)習(xí)?。我們可以?觀察一下，?班里大凡學(xué)?習(xí)成績比較?優(yōu)秀的同學(xué)?都是能夠安?靜地坐在座?位上一心一?意地學(xué)習(xí)的?同學(xué)。這種?同學(xué)不見得?每時每刻都?在學(xué)習(xí)，但?是他一旦開?始學(xué)習(xí)，就?會一心一意?地去學(xué)習(xí)。?他也會有雜?念，也會胡?思亂想，也?有玩的時候?，也會鬧情?緒，也會有?各種各樣的?煩惱、問題?，但是只要?他一旦要去?學(xué)習(xí)，他就?會把這些東?西暫時拋開?，一心一意?地投入學(xué)習(xí)?。這樣學(xué)習(xí)?的學(xué)生績一?定會是比較?優(yōu)秀的。由?此，我們可?以看出來，?一個學(xué)生成?績的好壞，?絕不取決于?你每天坐在?那里學(xué)習(xí)的?時間有多少?，而是取決?于你每天一?心一意投入?學(xué)習(xí)的時間?有多少。?學(xué)習(xí)時能做?到一心一意?，還不是學(xué)?習(xí)的最高境?界，這樣的?學(xué)生也一定?不是成績最?優(yōu)秀的學(xué)生?。哪種學(xué)生?學(xué)習(xí)才能最?優(yōu)秀呢?那?就是能達(dá)到?第五重境界?，“忘心忘?意”地學(xué)習(xí)?，也就是達(dá)?到“忘我”?境界。這種?學(xué)生，他的?心中除了學(xué)?習(xí)，沒