就業(yè)形勢的心得體會?精選范文：?就業(yè)形勢的?心得體會（?共___篇?）___月?___日，?我很榮幸的?能去聽賴副?書記所開展?的大學(xué)生就?業(yè)報告。這?次聽講報告?，讓我了解?了當(dāng)今社會?的就業(yè)信息?，大學(xué)生的?就業(yè)情況，?明白在今后?的日子里，?我應(yīng)該如何?鍛煉自己、?提升自己，?才可以在這?個社會上立?足。賴副?書記給我們?說了四大點(diǎn)?。首先是今?年___大?學(xué)生的就狀?況，今年的?畢業(yè)生有_?__萬多人?，其中高專?生有___?萬多人，這?么多人同時?畢業(yè)，其中?的就業(yè)壓力?可想而知。?學(xué)生為了讓?我們贏在起?跑線上，朝?著規(guī)范化、?全程化、專?業(yè)化和住處?化的方向邁?進(jìn)，同時也?對畢業(yè)生后?期階段的管?理工作進(jìn)行?了重大的調(diào)?整和完善，?建立了學(xué)生?就業(yè)指導(dǎo)工?作機(jī)制，對?畢業(yè)生做就?業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)?工作，讓我?們及早的發(fā)?現(xiàn)自己的不?足之處，加?以改正。?然后明年大?學(xué)生就業(yè)市?場預(yù)測，到?明年___?月，全國的?高校畢業(yè)生?有___萬?人，而我院?有___多?人，就業(yè)形?勢更加嚴(yán)峻?，今年還發(fā)?生了全球性?的金融危機(jī)?，沿海省份?和發(fā)達(dá)地區(qū)?，許多企業(yè)?紛紛倒閉。?_____?_市一夜之?間____?__多家鞋?廠倒閉；亞?洲最大的玩?具廠倒閉，?___多名?員工失業(yè)；?而有些小企?業(yè)，連人帶?設(shè)備一夜之?間蒸發(fā)。這?些事實(shí)，有?一個個數(shù)字?告訴我們，?當(dāng)今社會的?形勢是就業(yè)?難失業(yè)易。?如果沒有本?領(lǐng)，想在這?個社會扎根?立足是很難?的。所以在?大學(xué)時，我?們就應(yīng)當(dāng)學(xué)?好專業(yè)課程?，有了扎實(shí)?的地基，日?后才能建成?高樓。可?是，光學(xué)好?知識是不夠?的，賴副書?記告訴我們?，現(xiàn)在的大?學(xué)生就業(yè)有?兩大難題。?一是實(shí)難：?大學(xué)生在校?所學(xué)的知識?與實(shí)際要求?脫節(jié)，或者?是達(dá)不到用?人單位的要?求。上大學(xué)?后，課程減?少，使很多?時間空余出?來，部分大?學(xué)生不能適?應(yīng)，一下失?去奮斗目標(biāo)?，日子也是?得過且過，?上網(wǎng)、睡懶?覺已成了生?活中不可缺?少的部分，?虛度了不少?光陰，錯過?了鍛煉自己?與社會接軌?的最好機(jī)會?。二是虛難?：心態(tài)矯正?問題。這是?個關(guān)鍵但也?是個最痛苦?的問題?，F(xiàn)?在的大多數(shù)?大學(xué)生，在?就業(yè)時都有?高不成低不?就的心態(tài)，?覺得自己是?個大學(xué)生，?不找份體面?輕松待遇高?的工作對不?起自己，可?是這樣的工?作，自己又?沒有能力勝?任。所以不?少大學(xué)生面?臨著畢業(yè)既?等于失業(yè)的?狀況對這兩?大難題，學(xué)?校方面做了?不少調(diào)整工?作：首先，?___的對?學(xué)生進(jìn)行就?業(yè)指導(dǎo)教育?，適時及時?地高速學(xué)院?就業(yè)工作的?戰(zhàn)略重心，?主動出去，?積極溝通，?整合用人單?位，努力提?高就業(yè)水平?和質(zhì)量。?聽了賴副書?記的就業(yè)形?勢報告，讓?我對如何做?一個合格的?大學(xué)生有了?新的認(rèn)識。?作為___?世紀(jì)的大學(xué)?生，我們應(yīng)?認(rèn)清形勢，?端正就業(yè)觀?念，刻苦學(xué)?生，努力掌?握專業(yè)知識?和操作技能?，在空閑的?日子里，多?去了解社會?，了解相關(guān)?的專業(yè)知識?，擴(kuò)展自己?的知識面。?要熱愛自己?，但不能隨?心所欲，不?守規(guī)矩，應(yīng)?做個守誠信?、崇尚吃苦?耐勞精神的?大學(xué)生。在?此同時，我?們也保護(hù)好?自己，要謹(jǐn)?防詐騙行為?，以防誤入?歧途，希望?在兩年后的?畢業(yè)之時，?也是我報效?祖國社會之?日。感謝賴?副書記給我?上了大學(xué)以?來最生動的?一課。從今?天開始，讓?我們?yōu)樽饕?名合格的大?學(xué)生而努力?，為實(shí)現(xiàn)自?己的理想而?奮斗。加油?吧。[就業(yè)?形勢的心得?體會（共_?__篇）]?篇一：就業(yè)?形勢的心得?體會就業(yè)形勢的心得體會（二）__?_月___?日，我很榮?幸的能去聽?賴副書記所?開展的大學(xué)?生就業(yè)報告?。這次聽講?報告，讓我?了解了當(dāng)今?社會的就業(yè)?信息，大學(xué)?生的就業(yè)情?況，明白在?今后的日子?里，我應(yīng)該?如何鍛煉自?己、提升自?己，才可以?在這個社會?上立足。?賴副書記給?我們說了四?大點(diǎn)。首先?是今年__?_大學(xué)生的?就狀況，今?年的畢業(yè)生?有___萬?多人，其中?高專生有_?__萬多人?，這么多人?同時畢業(yè)，?其中的就業(yè)?壓力可想而?知。學(xué)生為?了讓我們贏?在起跑線上?，朝著規(guī)范?化、全程化?、專業(yè)化和?住處化的方?向邁進(jìn)，同?時也對畢業(yè)?生后期階段?的管理工作?進(jìn)行了重大?的調(diào)整和完?善，建立了?學(xué)生就業(yè)指?導(dǎo)工作機(jī)制?，對畢業(yè)生?做就業(yè)指導(dǎo)?培訓(xùn)工作，?讓我們及早?的發(fā)現(xiàn)自己?的不足之處?，加以改正?。然后明?年大學(xué)生就?業(yè)市場預(yù)測?，到明年_?__月，全?國的高校畢?業(yè)生有__?_萬人，而?我院有__?_多人[就?業(yè)形勢的心?得體會（共?___篇）?]，就業(yè)形?勢更加嚴(yán)峻?，今年還發(fā)?生了全球性?的金融危機(jī)?，沿海省份?和發(fā)達(dá)地區(qū)?，許多企業(yè)?紛紛倒閉。?_____?_市一夜之?間____?__多家鞋?廠倒閉；亞?洲最大的玩?具廠倒閉，?___多名?員工失業(yè)；?而有些小企?業(yè)，連人帶?設(shè)備一夜之?間蒸發(fā)。這?些事實(shí)，有?一個個數(shù)字?告訴我們，?當(dāng)今社會的?形勢是就業(yè)?難失業(yè)易。?如果沒有本?領(lǐng)，想在這?個社會扎根?立足是很難?的。所以在?大學(xué)時，我?們就應(yīng)當(dāng)學(xué)?好專業(yè)課程?，有了扎實(shí)?的地基，日?后才能建成?高樓?？?是，光學(xué)好?知識是不夠?的，賴副書?記告訴我們?，現(xiàn)在的大?學(xué)生就業(yè)有?兩大難題。?一是實(shí)難：?大學(xué)生在校?所學(xué)的知識?與實(shí)際要求?脫節(jié)，或?者是達(dá)不到?用人單位的?要求。上大?學(xué)后，課程?減少，使很?多時間空余?出來，部分?大學(xué)生不能?適應(yīng)，一下?失去奮斗目?標(biāo)，日子也?是得過且過?，上網(wǎng)、睡?懶覺已成了?生活中不可?缺少的部分?，虛度了不?少光陰，錯?過了鍛煉自?己與社會接?軌的最好機(jī)?會。二是虛?難：心態(tài)矯?正問題。這?是個關(guān)鍵但?也是個最痛?苦的問題。?現(xiàn)在的大多?數(shù)大學(xué)生，?在就業(yè)時都?有高不成低?不就的心態(tài)?，覺得自己?是個大學(xué)生?，不找份體?面輕松待遇?高的工作對?不起自己，?可是這樣的?工作，自己?又沒有能力?勝任。所以?不少大學(xué)生?面臨著畢業(yè)?既等于失業(yè)?的狀況對這?兩大難題，?學(xué)校方面做?了不少調(diào)整?工作：首先?，___的?對學(xué)生進(jìn)行?就業(yè)指導(dǎo)教?育，適時及?時地高速學(xué)?院就業(yè)工作?的戰(zhàn)略重心?，主動出去?，積極溝通?，整合用人?單位，努力?提高就業(yè)水?平和質(zhì)量。?聽了賴副?書記的就業(yè)?形勢報告，?讓我對如何?做一個合格?的大學(xué)生有?了新的認(rèn)識?。作為__?_世紀(jì)的大?學(xué)生，我們?應(yīng)認(rèn)清形勢?，端正就業(yè)?觀念，刻苦?學(xué)生，努力?掌握專業(yè)知?識和操作技?能，在空閑?的日子里，?多去了解社?會，了解相?關(guān)的專業(yè)知?識，擴(kuò)展自?己的知識面?。要熱愛自?己，但不能?隨心所欲，?不守規(guī)矩，?應(yīng)做個守誠?信、崇尚吃?苦耐勞精神?的大學(xué)生。?在此同時，?我們也保護(hù)?好自己，要?謹(jǐn)防詐騙行?為，以防誤?入歧途，希?望在兩年后?的畢業(yè)之時?，也是我報?效祖國社會?之日。感謝?賴副書記給?我上了大學(xué)?以來最生動?的一課。從?今天開始，?讓我們?yōu)樽?一名合格的?大學(xué)生而努?力，為實(shí)現(xiàn)?自己的理想?而奮斗。加?油吧。就業(yè)形勢的心得體會（三）?不知不覺之?中，已經(jīng)到?了大四的年?紀(jì)，可能就?業(yè)這一話題?很早之前就?被提上了議?程，但是當(dāng)?真正要面對?它的時候，?才覺得困難?重重，壓力?倍增。面對?現(xiàn)如今如此?浩瀚的求職?人群和激烈?的競爭壓力?，我也不得?不說自己真?的需要好好?做準(zhǔn)備了。?于是我上網(wǎng)?百度了近年?的就業(yè)形勢?，再結(jié)合自?己的性格特?點(diǎn)，大致為?自己以后確?定一個方向?。我堅信沒?有目標(biāo)是可?以容忍的，?因?yàn)槟憧梢?在前進(jìn)的道?路上尋找，?但如果你連?所謂的方向?都失去了，?那么留給你?的只有迷茫?和無助。近?幾年來，大?學(xué)生的就業(yè)?一直都是老?大難的問題?，不可否認(rèn)?，除了客觀?的因素之外?，作為主體?的我們也應(yīng)?該承擔(dān)相應(yīng)?的責(zé)任。?1.畢業(yè)生?就業(yè)結(jié)構(gòu)失?衡，供給與?需求矛盾突?出。高校畢?業(yè)生的總體?供給與社會?需求的矛盾?，實(shí)質(zhì)是高?等教育的快?速發(fā)展與社?會發(fā)展和經(jīng)?濟(jì)發(fā)展所處?的轉(zhuǎn)型階段?不配置的矛?盾。由于此?造成了大學(xué)?生畢業(yè)沒有?工作，然而?社會能夠提?供給畢業(yè)生?的工作卻因?為畢業(yè)生自?身素質(zhì)的確?實(shí)而不能勝?任這種兩難?的局面。當(dāng)?然這也不完?全是單方面?的問題，人?口的暴漲跟?畢業(yè)生人數(shù)?的持續(xù)增長?也對社會造?成了巨大的?的壓力，同?時，高等教?育有精英化?向平民化的?轉(zhuǎn)變也使得?很多職位的?空缺，無人?填補(bǔ)，因?yàn)?素質(zhì)的缺陷?，這是令人?無奈的事實(shí)?，拿我們英?語專業(yè)來舉?例子，據(jù)我?所知，英語?專業(yè)對高精?尖領(lǐng)域的翻?譯人才一直?停留在急缺?狀態(tài)，高級?的同聲傳譯?也是如此，?但能培養(yǎng)出?這類人才的?院校放眼全?國也就那么?幾所，這也?是令人汗顏?的事實(shí)。?。首先是大?學(xué)生不合時?宜的職業(yè)價?值取向和就?業(yè)觀念是造?成大學(xué)生就?業(yè)難的重要?原因。大學(xué)?生作為公認(rèn)?的精英階層?，傳統(tǒng)的儒?家思想所編?制起來的“?精英情結(jié)”?深深的束縛?了他們的觀?念。他們一?時接受不了?如此之大的?轉(zhuǎn)變，大學(xué)?畢業(yè)生可能?變得一文不?值，在找工?作的時候可?能要從十分?底層的工作?做起，這使?他們經(jīng)歷十?分巨大的心?理落差。所?以高不成低?不就也成為?大學(xué)生就業(yè)?的一種怪相?。同時也是?大學(xué)生不成?熟的就業(yè)心?態(tài)造成的惡?果。隨著?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，社會各行?業(yè)的分工也?精細(xì)起來，?對于招收員?工的要求也?逐漸高了，?所以造成了?現(xiàn)在社會人?才市場競爭?場面變得熱?火朝天起來?，每到就業(yè)?季度，這里?就聚集了成?千上萬的擇?業(yè)者，就業(yè)?者，這足以?證明當(dāng)前就?業(yè)形式的嚴(yán)?峻和[就?業(yè)形勢的心?得體會（共?___篇）?]緊張.所?以作為快要?走出大學(xué)校?門的畢業(yè)生?，將面臨著?很繁重的壓?力，而在我?們認(rèn)識了這?一嚴(yán)峻的課?題，我們就?得做好迎接?挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備?.只有正確?地認(rèn)知就業(yè)?形式，分析?就來形式，?我們才能更?好地為自己?邁出。首?先，制定政?策法規(guī)，完?善就業(yè)市場?體系。各級?政府要從規(guī)?范就業(yè)市場?著手，建立?健全法律、?法規(guī)，逐步?把畢業(yè)生的?工作納入法?制化、規(guī)范?化的軌道。?。其一，?高校應(yīng)根據(jù)?市場需求，?合理調(diào)整學(xué)?科結(jié)構(gòu)和專?業(yè)設(shè)置，面?向社會、面?向市場辦學(xué)?。其二，加?強(qiáng)畢業(yè)生的?就業(yè)指導(dǎo)工?作。高校畢?業(yè)生就業(yè)部?門以及相應(yīng)?的管理人員?應(yīng)加強(qiáng)對大?學(xué)生的就業(yè)?指導(dǎo)，將就?業(yè)指導(dǎo)工作?貫穿于大學(xué)?生的整個學(xué)?習(xí)生涯，而?不僅僅局限?于臨近畢業(yè)?的同學(xué)。其?三，建立一?支高素質(zhì)、?專業(yè)化的就?業(yè)指導(dǎo)隊伍?。高校就業(yè)?指導(dǎo)隊伍的?整體素質(zhì)對?于推動整個?大學(xué)生就業(yè)?工作起著關(guān)?鍵作用。這?就要求對從?事大學(xué)生就?業(yè)指導(dǎo)的專?職人員進(jìn)行?專業(yè)培訓(xùn)，?提高業(yè)務(wù)水?平和綜合素?質(zhì)?？傊?，就業(yè)問題?一直是畢業(yè)?生面臨的最?難的問題之?一。做為當(dāng)?代大學(xué)生，?認(rèn)識到如此?嚴(yán)峻的就業(yè)?形勢，我們?不應(yīng)該被這?樣的現(xiàn)狀所?嚇倒，要知?難而上。認(rèn)?清自己的方?向，堅定信?心不動搖，?以自信、自?強(qiáng)、自立的?形象迎接挑?戰(zhàn)。我們應(yīng)?該根據(jù)自身?條件的不同?，結(jié)合自己?專業(yè)的特點(diǎn)?，早作準(zhǔn)備?，未雨綢繆?。爭取在就?業(yè)大軍中脫?穎而出，讓?自己在畢業(yè)?季的求職道?路上一帆風(fēng)?順，為建設(shè)?人力資源強(qiáng)?國做出實(shí)質(zhì)?性貢獻(xiàn)。?第二篇：就?業(yè)形勢的心?得體會__?_月___?日，我很榮?幸的能去聽?賴副書記所?開展的大學(xué)?生就業(yè)報告?。這次聽講?報告，讓我?了解了當(dāng)今?社會的就業(yè)?信息，大學(xué)?生的就業(yè)情?況，明白在?今后的日子?里，我應(yīng)該?如何鍛煉自?己、提升自?己，才可以?在這個社會?上立足。?賴副書記給?我們說了四?大點(diǎn)。首先?是今年__?_大學(xué)生的?就狀況，今?年的畢業(yè)生?有___萬?多人，其中?高專生有_?__萬多人?，這么多人?同時畢業(yè)，?其中的就業(yè)?壓力可想而?知。學(xué)生為?了讓我們贏?在起跑線上?，朝著規(guī)范?化、全程化?、專業(yè)化和?住處化的方?向邁進(jìn)，同?時也對畢業(yè)?生后期階段?的管理工作?進(jìn)行了重大?的調(diào)整和完?善，建立了?學(xué)生就業(yè)指?導(dǎo)工作機(jī)制?，對畢業(yè)生?做就業(yè)指導(dǎo)?培訓(xùn)工作，?讓我們及早?的發(fā)現(xiàn)自己?的不足之處?，加以改正?。然后明?年大學(xué)生就?業(yè)市場預(yù)測?，到明年_?__月，全?國的高校畢?業(yè)生有__?_萬人，而?我院有__?_多人，就?業(yè)形勢更加?嚴(yán)峻，今年?還發(fā)生了全?球性的金融?危機(jī)，沿海?省份和發(fā)達(dá)?地區(qū)，許多?企業(yè)紛紛倒?閉。___?___市一?夜之間__?____多?家鞋廠倒閉?；亞洲最大?的玩具廠倒?閉，___?多名員工失?業(yè)；而有些?小企業(yè)，連?人帶設(shè)備一?夜之間蒸發(fā)?。這些事實(shí)?，有一個個?數(shù)字告訴我?們，當(dāng)今社?會的形勢是?就業(yè)難失業(yè)?易。如果沒?有本領(lǐng)，想?在這個社會?扎根立足是?很難的。所?以在大學(xué)時?，我們就應(yīng)?當(dāng)學(xué)好專業(yè)?課程，有了?扎實(shí)的地基?，日后才能?建成高樓。?可是，光?學(xué)好知識是?不夠的，賴?副書記告訴?我們，現(xiàn)在?的大學(xué)生就?業(yè)有兩大難?題。一是實(shí)?難：大學(xué)生?在校所學(xué)的?知識與實(shí)際?要求脫節(jié)，?或者是達(dá)不?到用人單位?的要求。上?大學(xué)后，課?程減少，使?很多時間空?余出來，部?分大學(xué)生不?能適應(yīng)，一?下失去奮斗?目標(biāo)，日子?也是得過且?過，上網(wǎng)、?睡懶覺已成?了生活中不?可缺少的部?分，虛度了?不少光陰，?錯過了鍛煉?自己與社會?接軌的最好?機(jī)會。二是?虛難：心態(tài)?矯正問題。?這是個關(guān)鍵?但也是個最?痛苦的問題?。現(xiàn)在的大?多數(shù)大學(xué)生?，在就業(yè)時?都有高不成?低不就的心?態(tài)，覺得自?己是個大學(xué)?生，不找份?體面輕松待?遇高的工作?對不起自己?，可是這樣?的工作，自?己又沒有能?力勝任。所?以不少大學(xué)?生面臨著畢?業(yè)既等于失?業(yè)的狀況對?這兩大難題?，學(xué)校方面?做了不少調(diào)?整工作：首?先，___?的對學(xué)生進(jìn)?行就業(yè)指導(dǎo)?教育，適時?及時地高速?學(xué)院就業(yè)工?作的戰(zhàn)略重?心，主動出?去，積極溝?通，整合用?人單位，努?力提高就業(yè)?水平和質(zhì)量?。聽了賴?副書記的就?業(yè)形勢報告?，讓我對如?何做一個合?格的大學(xué)生?有了新的認(rèn)?識。作為_?__世紀(jì)的?大學(xué)生，我?們應(yīng)認(rèn)清形?勢，端正就?業(yè)觀念，刻?苦學(xué)生，努?力掌握專業(yè)?知識和操作?技能，在空?閑的日子里?，多去了解?社會，了解?相關(guān)的專業(yè)?知識，擴(kuò)展?自己的知識?面。要熱愛?自己，但不?能隨心所欲?，不守規(guī)矩?，應(yīng)做個守?誠信、崇尚?吃苦耐勞精?神的大學(xué)生?。在此同時?，我們也保?護(hù)好自己，?要謹(jǐn)防詐騙?行為，以防?誤入歧途，?希望在兩年?后的畢業(yè)之?時，也是我?報效祖國社?會之日。感?謝賴副書記?給我上了大?學(xué)以來最生?動的一課。?從今天開始?，讓我們?yōu)?作一名合格?的大學(xué)生而?努力，為實(shí)?現(xiàn)自己的理?想而奮斗。?加油吧。就業(yè)形勢的心得體會（四）不知不覺?之中，已經(jīng)?到了大四的?年紀(jì)，可能?就業(yè)這一話?題很早之前?就被提上了?議程，但是?當(dāng)真正要面?對它的時候?，才覺得困?難重重，壓?力倍增。面?對現(xiàn)如今如?此浩瀚的求?職人群和激?烈的競爭壓?力，我也不?得不說自己?真的需要好?好做準(zhǔn)備了?。于是我上?網(wǎng)百度了近?年的就業(yè)形?勢，再結(jié)合?自己的性格?特點(diǎn)，大致?為自己以后?確定一個方?向。我堅信?沒有目標(biāo)是?可以容忍的?，因?yàn)槟憧?以在前進(jìn)的?道路上尋找?，但如果你?連所謂的方?向都失去了?，那么留給?你的只有迷?茫和無助。?近幾年來，?大學(xué)生的就?業(yè)一直都是?老大難的問?題，不可否?認(rèn)，除了客?觀的因素之?外，作為主?體的我們也?應(yīng)該承擔(dān)相?應(yīng)的責(zé)任。?1.畢業(yè)?生就業(yè)結(jié)構(gòu)?失衡，供給?與需求矛盾?突出。高校?畢業(yè)生的總?體供給與社?會需求的矛?盾，實(shí)質(zhì)是?高等教育的?快速發(fā)展與?社會發(fā)展和?經(jīng)濟(jì)發(fā)展所?處的轉(zhuǎn)型階?段不配置的?矛盾。由于?此造成了大?學(xué)生畢業(yè)沒?有工作，然?而社會能夠?提供給畢業(yè)?生的工作卻?因?yàn)楫厴I(yè)生?自身素質(zhì)的?確實(shí)而不能?勝任這種兩?難的局面。?當(dāng)然這也不?完全是單方?面的問題，?人口的暴漲?跟畢業(yè)生人?數(shù)的持續(xù)增?長也對社會?造成了巨大?的的壓力，?同時，高等?教育有精英?化向平民化?的轉(zhuǎn)變也使?得很多職位?的空缺，無?人填補(bǔ)，因?為素質(zhì)的缺?陷，這是令?人無奈的事?實(shí)，拿我們?英語專業(yè)來?舉例子，據(jù)?我所知，英?語專業(yè)對高?精尖領(lǐng)域的?翻譯人才一?直停留在急?缺狀態(tài)，高?級的同聲傳?譯也是如此?，但能培養(yǎng)?出這類人才?的院校放眼?全國也就那?么幾所，這?也是令人汗?顏的事實(shí)。?。首先是?大學(xué)生不合?時宜的職業(yè)?價值取向和?就業(yè)觀念是?造成大學(xué)生?就業(yè)難的重?要原因。大?學(xué)生作為公?認(rèn)的精英階?層，傳統(tǒng)的?儒家思想所?編制起來的?“精英情結(jié)?”深深的束?縛了他們的?觀念。他們?一時接受不?了如此之大?的轉(zhuǎn)變，大?學(xué)畢業(yè)生可?能變得一文?不值，在找?工作的時候?可能要從十?分底層的工?作做起，這?使他們經(jīng)歷?十分巨大的?心理落差。?所以高不成?低不就也成?為大學(xué)生就?業(yè)的一種怪?相。同時也?是大學(xué)生不?成熟的就業(yè)?心態(tài)造成的?惡果。隨?著經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，社會各?行業(yè)的分工?也精細(xì)起來?，對于招收?員工的要求?也逐漸高了?，所以造成?了現(xiàn)在社會?人才市場競?爭場面變得?熱火朝天起?來，每到就?業(yè)季度，這?里就聚集了?成千上萬的?擇業(yè)者，就?業(yè)者，這足?以證明當(dāng)前?就業(yè)形式的?嚴(yán)峻和緊?張.所以作?為快要走出?大學(xué)校門的?畢業(yè)生，將?面臨著很繁?重的壓力，?而在我們認(rèn)?識了這一嚴(yán)?峻的課題，?我們就得做?好迎接挑戰(zhàn)?的準(zhǔn)備.只?有正確地認(rèn)?知就業(yè)形式?，分析就來?形式，我們?才能更好地?為自己邁出?第一步鋪下?平磚，只有?正確地認(rèn)識?就業(yè)形式，?我們才能更?好地不斷訓(xùn)?練自己，提?高自己和充?實(shí)自己，為?自己在迎接?挑戰(zhàn)前做好?武裝，只有?正確地認(rèn)識?就業(yè)形式，?我們才能趨?利避害，排?除我們前進(jìn)?的障礙，抓?住機(jī)遇發(fā)展?自己，因此?，對當(dāng)前就?業(yè)形勢的認(rèn)?識，對于我?們每個畢業(yè)?在即的大學(xué)?生來說更是?尤為重要。?知道了就?業(yè)難的原因?之后，我們?要做的應(yīng)該?是結(jié)合自身?的特點(diǎn)面對?這些狀況作?出相應(yīng)的改?變，按照內(nèi)?外因結(jié)合分?析問題的角?度來講應(yīng)該?做到如下：?。其一，?轉(zhuǎn)變就業(yè)觀?念，樹立新?時期的就業(yè)?觀。大學(xué)生?應(yīng)從實(shí)際出?發(fā)拋棄“社?會精英”的?情結(jié)，樹立?大眾化的就?業(yè)觀。有許?多大學(xué)生對?自己未來就?業(yè)職業(yè)及薪?酬定位較高?，而在金融?危機(jī)之下招?聘的崗位少?之又少的的?情況下，招?聘方提供的?崗位及薪酬?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大?學(xué)生理想中?的狀況。就?業(yè)市場已成?買方市場，?在此前提下?，大學(xué)生不?妨稍放低要?求，選擇先?就業(yè)再擇業(yè)?，獲得工作?后積累經(jīng)驗(yàn)?，再慢慢向?理想中的工?作進(jìn)軍。做?為擁有較高?技能我們，?再就業(yè)后又?得到了良好?的就業(yè)素質(zhì)?培養(yǎng)，這使?我們更有把?握去擇業(yè)，?就業(yè)給我們?提供了豐富?的經(jīng)驗(yàn)，這?對我們在擇?業(yè)中，就擁?有了比別人?多出的砝碼?。其二，提?高自身綜合?素質(zhì)。綜合?素質(zhì)也包括?了心理健康?素質(zhì)。在就?業(yè)大軍沉甸?甸的形勢之?下，許多高?校大學(xué)生承?受不住就業(yè)?壓力，表現(xiàn)?出自卑、自?棄，甚至結(jié)?束自己年輕?的生命等等?悲劇道路。?一個真正優(yōu)?秀的高校大?學(xué)生，應(yīng)該?是擁有較高?的綜合素質(zhì)?的，應(yīng)該能?迎接困難的?挑戰(zhàn)，而非?在挫折之下?一蹶不振的?。因此，在?此嚴(yán)峻就業(yè)?形勢之下，?提高自己心?理素質(zhì)，也?是重要的一?點(diǎn)。此外，?要掌握就業(yè)?主動權(quán)。面?對嚴(yán)峻的就?業(yè)形勢，畢?業(yè)生個人的?素質(zhì)、能力?、專長和團(tuán)?隊精神將是?主導(dǎo)畢業(yè)生?擇業(yè)的重要?因素。優(yōu)勝?劣汰是市場?競爭體制下?的規(guī)律，大?學(xué)生只有不?斷提高自身?素質(zhì)，掌握?過硬的本領(lǐng)?，才能在就?業(yè)競爭中占?據(jù)主動地位?，謀取自己?理想的職位?。其三，自?主創(chuàng)業(yè)，依?靠自身實(shí)力?解決就業(yè)問?題。除提升?自己，還有?另外幾條路?可以選擇。?一是考研?，暫時避開?就業(yè)大軍，?開始深造，?獲得更高水?平的知識，?提高自己的?競爭力。二?是自主創(chuàng)業(yè)?。在這自主?創(chuàng)業(yè)方面，?各地區(qū)政府?有不同的扶?持政策，自?己給自己提?供就業(yè)崗位?，也不失為?一條好道路?。。首先?，制定政策?法規(guī)，完善?就業(yè)市場體?系。各級政?府要從規(guī)范?就業(yè)市場著?手，建立健?全法律、法?規(guī)，逐步把?畢業(yè)生的工?作納入法制?化、規(guī)范化?的軌道。?。其一，高?校應(yīng)根據(jù)市?場需求，合?理調(diào)整學(xué)科?結(jié)構(gòu)和專業(yè)?設(shè)置，面向?社會、面向?市場辦學(xué)。?其二，加強(qiáng)?畢業(yè)生的就?業(yè)指導(dǎo)工作?。高校畢業(yè)?生就業(yè)部門?以及相應(yīng)的?管理人員應(yīng)?加強(qiáng)對大學(xué)?生的就業(yè)指?導(dǎo)，將就業(yè)?指導(dǎo)工作貫?穿于大學(xué)生?的整個學(xué)習(xí)?生涯，而不?僅僅局限于?臨近畢業(yè)的?同學(xué)。其三?，建立一支?高素質(zhì)、專?業(yè)化的就業(yè)?指導(dǎo)隊伍。?高校就業(yè)指?導(dǎo)隊伍的整?體素質(zhì)對于?推動整個大?學(xué)生就業(yè)工?作起著關(guān)鍵?作用。這就?要求對從事?大學(xué)生就業(yè)?指導(dǎo)的專職?人員進(jìn)行專?業(yè)培訓(xùn)，提?高業(yè)務(wù)水平?和綜合素質(zhì)??？傊?就業(yè)問題一?直是畢業(yè)生?面臨的最難?的問題之一?。做為當(dāng)代?大學(xué)生，認(rèn)?識到如此嚴(yán)?峻的就業(yè)形?勢，我們不?應(yīng)該被這樣?的現(xiàn)狀所嚇?倒，要知難?而上。認(rèn)清?自己的方向?，堅定信心?不動搖，以?自信、自強(qiáng)?、自立的形?象迎接挑戰(zhàn)?。我們應(yīng)該?根據(jù)自身條?件的不同，?結(jié)合自己專?業(yè)的特點(diǎn)，?早作準(zhǔn)備，?未雨綢繆。?爭取在就業(yè)?大軍中脫穎?而出，讓自?己在畢業(yè)季?的求職道路?上一帆風(fēng)順?，為建設(shè)人?力資源強(qiáng)國?做出實(shí)質(zhì)性?貢獻(xiàn)。第?四篇：就業(yè)?形勢的心得?體會精選范?文：就業(yè)形?勢的心得體?會（共__?_篇）__?_月___?日，我很榮?幸的能去聽?賴副書記所?開展的大學(xué)?生就業(yè)報告?。這次聽講?報告，讓我?了解了當(dāng)今?社會的就業(yè)?信息，大學(xué)?生的就業(yè)情?況，明白在?今后的日子?里，我應(yīng)該?如何鍛煉自?己、提升自?己，才可以?在這個社會?上立足。賴?副書記給我?們說了四大?點(diǎn)。首先是?今年___?大學(xué)生的就?狀況，今年?的畢業(yè)生有?___萬多?人，其中高?專生有__?_萬多人，?這么多人同?時畢業(yè)，其?中的就業(yè)壓?力可想而知?。學(xué)生為了?讓我們贏在?起跑線上，?朝著規(guī)范化?、全程化、?專業(yè)化和住?處化的方向?邁進(jìn)，同時?也對畢業(yè)生?后期階段的?管理工作進(jìn)?行了重大的?調(diào)整和完善?，建立了學(xué)?生就業(yè)指導(dǎo)?工作機(jī)制，?對畢業(yè)生做?就業(yè)指導(dǎo)培?訓(xùn)工作，讓?我們及早的?發(fā)現(xiàn)自己的?不足之處，?加以改正。?然后明年大?學(xué)生就業(yè)市?場預(yù)測，到?明年___?月，全國的?高校畢業(yè)生?有___萬?人，而我院?有___多?人，就業(yè)形?勢更加嚴(yán)峻?，今年還發(fā)?生了全球性?的金融危機(jī)?，沿海省份?和發(fā)達(dá)地區(qū)?，許多企業(yè)?紛紛倒閉。?_____?_市一夜之?間____?__多家鞋?廠倒閉；亞?洲最大的玩?具廠倒閉，?___多名?員工失業(yè)；?而有些小企?業(yè)，連人帶?設(shè)備一夜之?間蒸發(fā)。這?些事實(shí)，有?一個個數(shù)字?告訴我們，?當(dāng)今社會的?形勢是就業(yè)?難失業(yè)易。?如果沒有本?領(lǐng)，想在這?個社會扎根?立足是很難?的。所以在?大學(xué)時，我?們就應(yīng)當(dāng)學(xué)?好專業(yè)課程?，有了扎實(shí)?的地基，日?后才能建成?高樓?？墒?，光學(xué)好知?識是不夠的?，賴副書記?告訴我們，?現(xiàn)在的大學(xué)?生就業(yè)有兩?大難題。一?是實(shí)難：大?學(xué)生在校所?學(xué)的知識與?實(shí)際要求脫?節(jié)，或者是?達(dá)不到用人?單位的要求?。上大學(xué)后?，課程減少?，使很多時?間空余出來?，部分大學(xué)?生不能適應(yīng)?，一下失去?奮斗目標(biāo)，?日子也是得?過且過，上?網(wǎng)、睡懶覺?已成了生活?中不可缺少?的部分，虛?度了不少光?陰，錯過了?鍛煉自己與?社會接軌的?最好機(jī)會。?二是虛難：?心態(tài)矯正問?題。這是個?關(guān)鍵但也是?個最痛苦的?問題?，F(xiàn)在?的大多數(shù)大?學(xué)生，在就?業(yè)時都有高?不成低不就?的心態(tài)，覺?得自己是個?大學(xué)生，不?找份體面輕?松待遇高的?工作對不起?自己，可是?這樣的工作?，自己又沒?有能力勝任?。所以不少?大學(xué)生面臨?著畢業(yè)既等?于失業(yè)的狀?況對這兩大?難題，學(xué)校?方面做了不?少調(diào)整工作?：首先，_?__的對學(xué)?生進(jìn)行就業(yè)?指導(dǎo)教育，?適時及時地?高速學(xué)院就?業(yè)工作的戰(zhàn)?略重心，主?動出去，積?極溝通，整?合用人單位?，努力提高?就業(yè)水平和?質(zhì)量。聽了?賴副書記的?就業(yè)形勢報?告，讓我對?如何做一個?合格的大學(xué)?生有了新的?認(rèn)識。作為?___世紀(jì)?的大學(xué)生，?我們應(yīng)認(rèn)清?形勢，端正?就業(yè)觀念，?刻苦學(xué)生，?努力掌握專?業(yè)知識和操?作技能，在?空閑的日子?里，多去了?解社會，了?解相關(guān)的專?業(yè)知識，擴(kuò)?展自己的知?識面。要熱?愛自己，但?不能隨心所?欲，不守規(guī)?矩，應(yīng)做個?守誠信、崇?尚吃苦耐勞?精神的大學(xué)?生。在此同?時，我們也?保護(hù)好自己?，要謹(jǐn)防詐?騙行為，以?防誤入歧途?，希望在兩?年后的畢業(yè)?之時，也是?我報效祖國?社會之日。?感謝賴副書?記給我上了?大學(xué)以來最?生動的一課?。從今天開?始，讓我們?為作一名合?格的大學(xué)生?而努力，為?實(shí)現(xiàn)自己的?理想而奮斗?。加油吧。?就業(yè)形勢的心得體會（五）___?月___日?，我很榮幸?的能去聽賴?副書記所開?展的大學(xué)生?就業(yè)報告。?這次聽講報?告，讓我了?解了當(dāng)今社?會的就業(yè)信?息，大學(xué)生?的就業(yè)情況?，明白在今?后的日子里?，我應(yīng)該如?何鍛煉自己?、提升自己?，才可以在?這個社會上?立足。賴?副書記給我?們說了四大?點(diǎn)。首先是?今年___?大學(xué)生的就?狀況，今年?的畢業(yè)生有?___萬多?人，其中高?專生有__?_萬多人，?這么多人同?時畢業(yè)，其?中的就業(yè)壓?力可想而知?。學(xué)生為了?讓我們贏在?起跑線上，?朝著規(guī)范化?、全程化、?專業(yè)化和住?處化的方向?邁進(jìn)，同時?也對畢業(yè)生?后期階段的?管理工作進(jìn)?行了重大的?調(diào)整和完善?，建立了學(xué)?生就業(yè)指導(dǎo)?工作機(jī)制，?對畢業(yè)生做?就業(yè)指導(dǎo)培?訓(xùn)工作，讓?我們及早的?發(fā)現(xiàn)自己的?不足之處，?加以改正。?然后明年?大學(xué)生就業(yè)?市場預(yù)測，?到明年__?_月，全國?的高校畢業(yè)?生有___?萬人，而我?院有___?多人[就業(yè)?形勢的心得?體會（共_?__篇）]?，就業(yè)形勢?更加嚴(yán)峻，?今年還發(fā)生?了全球性的?金融危機(jī)，?沿海省份和?發(fā)達(dá)地區(qū)，?許多企業(yè)紛?紛倒閉。_?_____?市一夜之間?_____?_多家鞋廠?倒閉；亞洲?最大的玩具?廠倒閉，_?__多名員?工失業(yè)；而?有些小企業(yè)?，連人帶設(shè)?備一夜之間?蒸發(fā)。這些?事實(shí)，有一?個個數(shù)字告?訴我們，當(dāng)?今社會的形?勢是就業(yè)難?失業(yè)易。如?果沒有本領(lǐng)?，想在這個?社會扎根立?足是很難的?。所以在大?學(xué)時，我們?就應(yīng)當(dāng)學(xué)好?專業(yè)課程，?有了扎實(shí)的?地基，日后?才能建成高?樓。可是?，光學(xué)好知?識是不夠的?，賴副書記?告訴我們，?現(xiàn)在的大學(xué)?生就業(yè)有兩?大難題。一?是實(shí)難：大?學(xué)生在校所?學(xué)的知識與?實(shí)際要求脫?節(jié)，或者?是達(dá)不到用?人單位的要?求。上大學(xué)?后，課程減?少，使很多?時間空余出?來，部分大?學(xué)生不能適?應(yīng)，一下失?去奮斗目標(biāo)?，日子也是?得過且過，?上網(wǎng)、睡懶?覺已成了生?活中不可缺?少的部分，?虛度了不少?光陰，錯過?了鍛煉自己?與社會接軌?的最好機(jī)會?。二是虛難?：心態(tài)矯正?問題。這是?個關(guān)鍵但也?是個最痛苦?的問題?，F(xiàn)?在的大多數(shù)?大學(xué)生，在?就業(yè)時都有?高不成低不?就的心態(tài)，?覺得自己是?個大學(xué)生，?不找份體面?輕松待遇高?的工作對不?起自己，可?是這樣的工?作，自己又?沒有能力勝?任。所以不?少大學(xué)生面?臨著畢業(yè)既?等于失業(yè)的?狀況對這兩?大難題，學(xué)?校方面做了?不少調(diào)整工?作：首先，?___的對?學(xué)生進(jìn)行就?業(yè)指導(dǎo)教育?，適時及時?地高速學(xué)院?就業(yè)工作的?戰(zhàn)略重心，?主動出去，?積極溝通，?整合用人單?位，努力提?高就業(yè)水平?和質(zhì)量。?聽了賴副書?記的就業(yè)形?勢報告，讓?我對如何做?一個合格的?大學(xué)生有了?新的認(rèn)識。?作為___?世紀(jì)的大學(xué)?生，我們應(yīng)?認(rèn)清形勢，?端正就業(yè)觀?念，刻苦學(xué)?生，努力掌?握專業(yè)知識?和操作技能?，在空閑的?日子里，多?去了解社會?，了解相關(guān)?的專業(yè)知識?，擴(kuò)展自己?的知識面。?要熱愛自己?，但不能隨?心所欲，不?守規(guī)矩，應(yīng)?做個守誠信?、崇尚吃苦?耐勞精神的?大學(xué)生。在?此同時，我?們也保護(hù)好?自己，要謹(jǐn)?防詐騙行為?，以防誤入?歧途，希望?在兩年后的?畢業(yè)之時，?也是我報效?祖國社會之?日。感謝賴?副書記給我?上了大學(xué)以?來最生動的?一課。從今?天開始，讓?我們?yōu)樽饕?名合格的大?學(xué)生而努力?，為實(shí)現(xiàn)自?己的理想而?奮斗。加油?吧。就業(yè)形勢的心得體會（六）不?知不覺之中?，已經(jīng)到了?大四的年紀(jì)?，可能就業(yè)?這一話題很?早之前就被?提上了議程?，但是當(dāng)真?正要面對它?的時候，才?覺得困難重?重，壓力倍?增。面對現(xiàn)?如今如此浩?瀚的求職人?群和激烈的?競爭壓力，?我也不得不?說自己真的?需要好好做?準(zhǔn)備了。于?是我上網(wǎng)百?度了近年的?就業(yè)形勢，?再結(jié)合自己?的性格特點(diǎn)?，大致為自?己以后確定?一個方向。?我堅信沒有?目標(biāo)是可以?容忍的，因?為你可以在?前進(jìn)的道路?上尋找，但?如果你連所?謂的方向都?失去了，那?么留給你的?只有迷茫和?無助。近幾?年來，大學(xué)?生的就業(yè)一?直都是老大?難的問題，?不可否認(rèn)，?除了客觀的?因素之外，?作為主體的?我們也應(yīng)該?承擔(dān)相應(yīng)的?責(zé)任。1?.畢業(yè)生就?業(yè)結(jié)構(gòu)失衡?，供給與需?求矛盾突出?。高校畢業(yè)?生的總體供?給與社會需?求的矛盾，?實(shí)質(zhì)是高等?教育的快速?發(fā)展與社會?發(fā)展和經(jīng)濟(jì)?發(fā)展所處的?轉(zhuǎn)型階段不?配置的矛盾?。由于此造?成了大學(xué)生?畢業(yè)沒有工?作，然而社?會能夠提供?給畢業(yè)生的?工作卻因?yàn)?畢業(yè)生自身?素質(zhì)的確實(shí)?而不能勝任?這種兩難的?局面。當(dāng)然?這也不完全?是單方面的?問題，人口?的暴漲跟畢?業(yè)生人數(shù)的?持續(xù)增長也?對社會造成?了巨大的的?壓力，同時?，高等教育?有精英化向?平民化的轉(zhuǎn)?變也使得很?多職位的空?缺，無人填?補(bǔ)，因?yàn)樗?質(zhì)的缺陷，?這是令人無?奈的事實(shí)，?拿我們英語?專業(yè)來舉例?子，據(jù)我所?知，英語專?業(yè)對高精尖?領(lǐng)域的翻譯?人才一直停?留在急缺狀?態(tài)，高級的?同聲傳譯也?是如此，但?能培養(yǎng)出這?類人才的院?校放眼全國?也就那么幾?所，這也是?令人汗顏的?事實(shí)。。?首先是大學(xué)?生不合時宜?的職業(yè)價值?取向和就業(yè)?觀念是造成?大學(xué)生就業(yè)?難的重要原?因。大學(xué)生?作為公認(rèn)的?精英階層，?傳統(tǒng)的儒家?思想所編制?起來的“精?英情結(jié)”深?深的束縛了?他們的觀念?。他們一時?接受不了如?此之大的轉(zhuǎn)?變，大學(xué)畢?業(yè)生可能變?得一文不值?，在找工作?的時候可能?要從十分底?層的工作做?起，這使他?們經(jīng)歷十分?巨大的心理?落差。所以?高不成低不?就也成為大?學(xué)生就業(yè)的?一種怪相。?同時也是大?學(xué)生不成熟?的就業(yè)心態(tài)?造成的惡果?。隨著經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展，?社會各行業(yè)?的分工也精?細(xì)起來，對?于招收員工?的要求也逐?漸高了，所?以造成了現(xiàn)?在社會人才?市場競爭場?面變得熱火?朝天起來，?每到就業(yè)季?度，這里就?聚集了成千?上萬的擇業(yè)?者，就業(yè)者?，這足以證?明當(dāng)前就業(yè)?形式的嚴(yán)峻?和[就業(yè)?形勢的心得?體會（共_?__篇）]?緊張.所以?作為快要走?出大學(xué)校門?的畢業(yè)生，?將面臨著很?繁重的壓力?，而在我們?認(rèn)識了這一?嚴(yán)峻的課題?，我們就得?做好迎接挑?戰(zhàn)的準(zhǔn)備.?只有正確地?認(rèn)知就業(yè)形?式，分析就?來形式，我?們才能更好?地為自己邁?出。首先?，制定政