語文課前演講稿尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師，親愛的?同學(xué)們：?大家好!?俗話說：“?臺(tái)上一分鐘?，臺(tái)下十年?功。”如果?一個(gè)人很有?成就，不是?別人給予的?，更不是從?天上掉下來?的。是靠自?己的努力、?勤奮爭取的?。才能主要?來自勤奮學(xué)?習(xí)是不可猜?疑的。每?一個(gè)人的才?能不是天生?就有的，而?是靠自己的?勤奮努力而?來的。比如?說德國數(shù)學(xué)?家、物理學(xué)?家和天文學(xué)?家高斯。他?從小就酷愛?學(xué)習(xí)，一生?為科學(xué)事業(yè)?做出了巨大?貢獻(xiàn)，但是?如果他沒有?從小的勤奮?努力學(xué)習(xí)，?他也不可能?成為著名的?科學(xué)巨人。?沒有勤奮努?力的學(xué)習(xí)是?不可能有成?就的。這樣?的例子有很?多很多，可?以說每一位?有成就的人?都曾努力學(xué)?習(xí)、努力探?索過。學(xué)?習(xí)的關(guān)鍵在?于“肯學(xué)”?和“敢學(xué)”?。如果你的?愿望是成為?一名有成就?、有才能讓?人敬重的人?物，但你又?不肯，或不?敢去學(xué)習(xí)最?終還是會(huì)一?事無成的。?居里夫人和?她的丈夫?yàn)?了證明鐳的?存，千辛萬?苦，冒著可?能失去生命?的危險(xiǎn)，經(jīng)?過他們的勤?奮、努力最?終提煉出了?十分之一克?極純凈的氯?化鐳，并準(zhǔn)?確地測定了?它的原子量?，證實(shí)了鐳?的存在。這?是一次多么?讓人驚嘆的?事實(shí)。正是?居里夫人的?肯做、敢做?才證實(shí)了鐳?的存在。因?此，要想成?為有才能的?人，就要從?小“肯學(xué)”?、“敢學(xué)”?。我的演?講到此結(jié)束?,謝謝大家?!語文課前演講稿（二）?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?、老師，親?愛的同學(xué)們?：大家好?!今天我?演講的題目?是《青春的?誓言》。?作為新一代?的我們，理?想是豐滿的?。我們對未?來充滿激情?，但是我們?卻不得不承?認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的?骨感!因?yàn)?青春不僅僅?需要激情，?同時(shí)也需要?一顆求實(shí)進(jìn)?取的心!?每一個(gè)人都?有自己的夢?想，然而夢?想總是離現(xiàn)?實(shí)相隔萬里?。有些人夢?想成為教書?育人的人民?教師，有些?人夢想成為?救死扶傷的?白衣天使，?有的人夢想?成為保家衛(wèi)?國的人民子?弟兵，有的?人夢想成為?人類社會(huì)發(fā)?展的工程師?……不管是?教師也好，?醫(yī)生、戰(zhàn)士?還是工程師?，只要對國?家、對社會(huì)?奉獻(xiàn)了自己?的價(jià)值，他?們都有同一?個(gè)美麗的名?字，叫做“?人類綠色靈?魂工程師”?青春是我?們現(xiàn)在所擁?有的最寶貴?的財(cái)富，我?們的生活應(yīng)?該充滿激情?!青春，?充滿了夢想?，然而我們?的生活中有?許許多多的?無奈，當(dāng)我?們經(jīng)歷了越?來越多的坎?坷，我們是?否會(huì)對未來?產(chǎn)生一絲迷?茫，我相信?答案是肯定?的!但是這?并不是我們?可以失敗的?理由，也絕?不是我們就?此沉淪的原?因，青春應(yīng)?該充滿朝氣?，記得奧斯?特洛夫斯基?的《鋼鐵是?怎樣煉成的?》中有這么?一段話：生?活賦予我們?一種巨大的?和無限高貴?的禮品，這?就是青春：?充滿著力量?，充滿著期?待，充滿著?求知和斗爭?的志向，充?滿著希望和?信心的青春?!"的確如?此，青，是?綠色，是生?命的顏色，?春，是季節(jié)?，是成長的?季節(jié)，青春?是人生最美?好的季節(jié)，?青春是人生?最鏗鏘的篇?章，青春是?摧枯拉朽的?豪情，青春?是旭日東升?的力量，青?春的我們意?氣風(fēng)發(fā)，青?春的我們敢?為人先，青?春的我們斗?志昂揚(yáng)!少?年興則國興?，小年強(qiáng)則?國強(qiáng)!此時(shí)?的我們正當(dāng)?年少，正如?一柄剛剛出?爐的刀，我?們?nèi)莶坏闷?刻的等待與?遲疑，我們?要像蝸牛那?樣憑著自己?的耐力默默?前行.我們?更要像雄鷹?一樣一飛沖?天!我們絕?不讓似水的?歲月在慢慢?氧化中失去?光澤，我們?更不會(huì)讓它?布滿斑駁，?成為廢鐵!?我們要迎著?青春之歌，?奮發(fā)向上，?砥礪前行!?我的演講?到此結(jié)束,?謝謝大家!?語文課前演講稿（三）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家好!?前不久，?我讀了一則?童話故事，?它是英國作?家王爾德寫?的《偉人的?花園》。故?事講的是一?個(gè)偉人看到?孩子們在自?己的花園里?頑耍，很生?氣，他在花?園四周筑起?了高墻，將?孩子們拒于?墻外。從此?以后，園里?花不開，鳥?不語，一片?荒涼，春夏?秋都不肯光?臨，只有冬?天永久留在?這里。一天?，孩子們從?墻洞爬進(jìn)來?，春天也就?隨著孩子們?來了，園里?立即變得生?機(jī)勃勃。當(dāng)?他把孩子們?再次趕出花?園以后，花?園又被冰雪?覆蓋了。后?來，在小男?孩的啟發(fā)下?，偉人覺悟?了，隨即撤?除了圍墻，?花園成了孩?子們的樂園?，偉人生活?在漂亮的花?園和孩子們?中間，感到?非常地幸福?王爾德的?這個(gè)快樂故?事，讓我的?心久久不能?平靜，那個(gè)?偉人，他兩?次的自私與?冷酷給花園?帶來了冰雪?冷冬，讓孩?子們失往歡?樂的同時(shí)，?他自己也一?樣孤單孤單?，更享受不?到花園里明?媚的風(fēng)景!?我們常說：?贈(zèng)人玫瑰，?手有余香。?實(shí)在，快樂?也一樣，給?他人快樂，?自己也快樂?。我還記?得這樣幾句?名言：把你?的痛苦與人?分享，你的?痛苦將會(huì)減?少一半;把?你的快樂與?人分享，你?的快樂將增?加一倍。是?啊，分享快?樂不會(huì)使自?己損失甚么?，卻能讓這?個(gè)世界布滿?溫情。相反?，有了快樂?，一個(gè)人獨(dú)?樂，終究也?不會(huì)快樂。?與他人一?起分享快樂?是一種美德?，由于快樂?能夠傳染。?實(shí)在很多時(shí)?候，與他人?分享快樂，?既是給了他?人一個(gè)機(jī)會(huì)?，也是給了?自己一個(gè)機(jī)?會(huì);既給了?他人一個(gè)好?心情，自己?也留下了一?份好心情。?我的演講?到此結(jié)束,?謝謝大家!?語文課前演講稿（四）不?知道你有沒?有一套叫做?《智慧背囊?》的書啊??上面有好多?故事呢，對?于寫高考作?文有很大的?幫助?；蛘?可以參考卡?耐基的故事?集，也教人?很多的道理?。我從網(wǎng)上?節(jié)選幾個(gè)給?你，自己挑?選喜歡的吧?。我建議?你買來看哦?!一粒沙?子就是一個(gè)?世界，一滴?露珠能夠反?映出太陽的?光輝。請你?走近《智慧?背囊》，她?為你開啟智?慧的天窗。?一則小故事?蘊(yùn)含著大道?理，一段小?經(jīng)歷濃縮著?生命的真諦?。請你走近?《智慧背囊?》，她讓你?感受心靈的?陽光。一段?平凡的對話?意味著偉大?，一組生活?的特寫造就?了永恒。請?你走近《智?慧背囊》，?她引你步入?生活的殿堂?。短孝靈?動(dòng)、真切、?睿智、感人?，是《智慧?背囊》的特?色;青春、?活潑、真摯?、真情、直?爽，是《智?慧背囊》的?感懷。走近?心靈，請傾?聽心靈的跳?動(dòng);走近情?感，請感覺?情感的熾熱?;走近尊嚴(yán)?，請?bào)w驗(yàn)尊?嚴(yán)的高貴;?走近寬容，?請?bào)w會(huì)寬容?的博大。?關(guān)注小草，?請?bào)w味小草?的執(zhí)著;關(guān)?注小魚，請?體悟小魚的?呼喊;關(guān)注?生命，請咀?嚼生命的坎?坷;關(guān)注歷?史，請思考?歷史的靜默?。走近《智?慧背囊》，?就如同走進(jìn)?人生的旅程?;走近《智?慧背囊》，?就如同走進(jìn)?時(shí)空的隧道?。佛家講?：一葉一菩?提。農(nóng)夫講?：一花一世?界。但愿這?葉這花，這?草這樹，給?你送去心的?度量，美的?向往。智?慧背囊(第?一輯)[主?編：王玉強(qiáng)?出版社：南?方出版社]?1、打破?信念障礙?數(shù)千年來，?人類便一直?認(rèn)為要四分?鐘內(nèi)跑完一?英里是件不?可能的事，?不過在一九?五四年，羅?杰?班尼斯?特就打破了?這個(gè)信念障?礙。他之?能創(chuàng)造這項(xiàng)?佳績，一來?得歸功于體?能上的苦練?，二來是得?力于精神上?的突破。?在此之前他?曾經(jīng)在腦海?中多次模擬?以四分鐘時(shí)?間跑完一英?里，長久下?來便形成極?為強(qiáng)烈的信?念，因而對?神經(jīng)系統(tǒng)有?如下了一道?絕對命令，?必須全力完?成這項(xiàng)使命?，果然他做?到了大家都?認(rèn)為不可能?的事。誰?也沒想到班?尼斯特的破?紀(jì)錄，卻給?其他的運(yùn)動(dòng)?員帶來無比?的影響，在?此之前沒有?一個(gè)人打破?四分鐘跑完?一英里的紀(jì)?錄，可是在?隨后的一年?里竟然有三?十七個(gè)人進(jìn)?榜，而再后?面的一年里?更高達(dá)三百?人之多。?之所以會(huì)有?這個(gè)現(xiàn)象，?乃是他的成?就提供了其?他人一個(gè)新?的依據(jù)，大?家所認(rèn)為的?“不可能”?實(shí)際上是可?能的。人?們常常會(huì)對?自己本身或?自己的能力?產(chǎn)生“自我?設(shè)限”的信?念，其中的?原因可能是?因?yàn)檫^去曾?經(jīng)失敗過，?因而對于未?來也不敢寄?望會(huì)有成功?的一日，也?有可能是沒?有一個(gè)活生?生的具體目?標(biāo)，對于愿?望能否實(shí)現(xiàn)?心存疑慮。?長久下來他?們便開始學(xué)?得務(wù)實(shí)，而?終于平庸。?[輕輕地?告訴你]：?在學(xué)生們?都很努力但?是卻無法取?得明顯進(jìn)展?的時(shí)候，教?師可集中力?量幫助其中?一名學(xué)生取?得突破。一?個(gè)人的突破?往往會(huì)帶動(dòng)?一大批人，?榜樣的力量?是無窮的。?在一個(gè)班?級里，教師?往往無法顧?及到全體，?班級里總有?極個(gè)別優(yōu)秀?的學(xué)生，也?會(huì)有一些不?上進(jìn)的學(xué)生?，沉者自沉?，浮者自浮?，而更廣大?的是中間一?批不沉不浮?可沉可浮的?學(xué)生。這批?學(xué)生有向上?的愿望，但?離那些班級?里的頂尖高?手有較多距?離，無法望?其項(xiàng)背。反?而若是他們?之中有一人?取得成功，?對其他人的?促進(jìn)作用將?會(huì)是巨大的?，大家必將?群起而效仿?之。如此，?教師的工作?便可產(chǎn)生牽?一發(fā)而動(dòng)全?身之效果。?語文課前演講稿（五）老?師們，同學(xué)?們，大家?好!今天?我講話的題?目是《做一?個(gè)持之以恒?的人》。一?個(gè)文質(zhì)彬彬?，充滿才氣?，富有冒險(xiǎn)?精神，對朋?友真誠、友?善的小男孩?伴著他那傳?奇的經(jīng)歷，?征服了全球?億萬讀者。?你知道他是?誰嗎?他就?是哈利波特?，英國女作?家JK羅琳?所創(chuàng)作的“?哈利波特系?列小說”中?的主人公。?你想知道J?K羅琳是怎?樣完成這部?小說的嗎??和其他作?家一樣，年?輕的羅琳酷?愛寫作，是?一個(gè)天真浪?漫、充滿幻?想的英語教?師。幸福的?家庭，稱心?的工作都足?以讓羅琳滿?足?？蓻]想?到，甜蜜的?家庭、美滿?的婚姻和理?想的工作在?一瞬間變成?了昨日云煙?。丈夫離她?而去，工作?沒有了，居?無定所，身?無分文，再?加上嗷嗷等?哺的女兒，?羅琳一下子?變得窮困潦?倒。但是，?家庭和事業(yè)?的失敗并沒?有打消羅琳?寫作的積極?性，用她自?己的話說：?“或許是為?了完成多年?的夢想，或?許是為了排?遣心中的不?快，也或許?是為了每晚?能把自己編?的故事講給?女兒聽。”?她成天不停?地寫呀寫，?有時(shí)為了省?錢省電，她?甚至呆在咖?啡館里寫上?一天。就這?樣，第一本?《哈利波特?》誕生了。?然而，羅琳?向出版社推?薦這本書的?時(shí)候，卻遭?到了一次又?一次的拒絕?，沒有誰對?這本寫給孩?子的童話書?感興趣。