幼兒教師演講稿范文五篇尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位老師?：晚上好?!我很高興?也很忐忑走?上這個講臺?。高興的是?又有這么好?的機(jī)會和同?事們一起暢?所欲言;忐?忑的是自己?的形象與今?天演講的主?題——《做?最美的幼兒?教師》似乎?有一側(cè)段距?離。因?yàn)樵?已過而立之?年的我，不?再像我們的?吳青老師那?樣年輕，也?不像我們的?李秀雯老師?那樣貌美。?但是三十多?年歲月的沉?淀又給了我?另一種美，?那就是：奉?獻(xiàn)，美的奉?獻(xiàn)。我從?小并沒有當(dāng)?幼兒教師的?夢想，長大?后卻在不經(jīng)?意間走進(jìn)幼?兒教師這個?行列。但是?這種不經(jīng)意?一晃就是十?多年。十多?年來我品嘗?到了幼教工?作的苦與樂?，體會到了?為人師的心?酸與甘甜。?曾記得剛?走近幼教工?作時，面對?孩子們天昏?地暗的哭喊?聲：“我要?媽媽”，我?曾經(jīng)是那么?的無助。但?是褪祛難為?情之后，我?當(dāng)上了孩子?們的媽媽，?成為了孩子?們的朋友。?“一份耕耘?，一份收獲?”，當(dāng)孩子?們歡呼雀躍?地奔向我時?;當(dāng)孩子們?牽著我的手?，拽著我的?衣服，呼啦?啦地跟在我?的身后時，?我體驗(yàn)到了?作為幼兒教?師的自豪與?溫馨。二?00四年，?我有幸來到?金色未來這?片沃土，幾?年來我從配?班老師到班?主任再至今?天的資料員?，我在每一?個崗位所做?的都是些平?凡的事，但?是我想：我?的愛是最美?的奉獻(xiàn)。我?愛這份工作?，我也很認(rèn)?真的對待這?份工作。所?以在許多許?多的同事來?了又走了以?后，我依然?堅(jiān)守在這里?。曾在網(wǎng)絡(luò)?上看到這樣?一句話：同?樣的一瓶飲?料，便利店?里___塊?錢，五星級?飯店___?塊錢。這說?明什么?說?明很多時候?，一個人的?價(jià)值取決于?他所在的位?置。近兩?年來，我擔(dān)?任了資料員?的工作，雖?然離孩子們?遠(yuǎn)了，但是?我卻很懷念?和孩子們在?一起的日子?，所以我很?珍惜每天與?孩子們在園?車上那短短?的兩三個小?時，也很珍?惜美術(shù)課上?那短短的幾?十分鐘。我?不美麗，但?我實(shí)在;我?不美麗，但?我從事的是?美麗的事業(yè)?。當(dāng)家長對?我說“我的?寶寶最喜歡?沈老師”，?當(dāng)孩子拍拍?坐椅要我坐?到他(她)?們旁邊時，?那帶給我的?是一份感動?，一份美麗?的感動。這?份美麗的感?動也將推動?我去快樂地?奉獻(xiàn)。謝?謝!幼兒教師演講稿范文五篇（二）各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位同事?：大家好?!首先感?謝組織上給?我這次鍛煉?自己的機(jī)會?。對我個人?來講，我想?這不僅是一?次鍛煉自己?，更是一次?對自己的檢?驗(yàn)和學(xué)習(xí)。?我的崗位是?大班保育員?。上學(xué)期?在園領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的共?同幫助下,?在作中，我?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配，能做到?干一行愛一?行，不怕臟?，不怕累，?并對照保育?員職責(zé)逐條?逐項(xiàng)地進(jìn)行?自查。認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)生保?健制度，嚴(yán)?格執(zhí)行消毒?工作。我堅(jiān)?持做好室內(nèi)?環(huán)境和玩具?的消毒工作?，把培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣作為?衛(wèi)生保健工?作的重中之?重。通過努?力，有效的?控制疾病的?傳播，確保?了幼兒的健?康。能配?合班上的老?師當(dāng)好幼兒?健康的指導(dǎo)?者和引路人?。在日常教?學(xué)活動中，?我能夠配合?班上老師的?工作，為幼?兒準(zhǔn)備活動?用品，戶外?活動時，積?極協(xié)助老師?組織活動，?做到眼疾手?快，保證幼?兒的安全。?在指導(dǎo)幼兒?值日生工作?時，能夠耐?心、細(xì)致的?講解，糾正?幼兒的錯誤?，一學(xué)期來?，我能與班?組人員愉快?合作同心協(xié)?力圓滿地完?成園領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。我相?信在今后保?育員的崗位?上,我一定?會勤勤懇懇?、踏踏實(shí)實(shí)?地完成園領(lǐng)?導(dǎo)布置的各?項(xiàng)任務(wù)!我?堅(jiān)信，在園?領(lǐng)導(dǎo)的英明?領(lǐng)導(dǎo)以及全?園教職工齊?心協(xié)力的努?力下，我們?幼兒園的明?天將會更加?輝煌!幼兒教師演講稿范文五篇（三）我是一?個容易感動?的人。別人?一個鼓勵的?眼神，一句?溫暖的問候?，一次及時?的幫助???常常會激起?我心中的漣?漪，甚至使?我眼眶潮熱?。有時躺在?被窩里或在?桔黃的燈下?，回味那些?令我感動的?人與事，我?的內(nèi)心便充?溢著幸福和?溫暖。雖然?在父母眼里?還是孩子的?我，但在家?長的眼里我?卻是一名教?師，所以擁?有這樣稱號?的我，應(yīng)該?不斷進(jìn)步，?慢慢積累經(jīng)?驗(yàn)，做個孩?子喜歡、領(lǐng)?導(dǎo)同事信任?的老師。記?得剛剛來幼?兒園的時候?，我和周老?師、何老師?帶大班的孩?子，這對我?來說無疑是?個挑戰(zhàn)。這?是我第一份?工作，也是?新的開始，?看到孩子們?陌生、害怕?的眼神，聽?著哇哇哭的?聲音，讓我?覺得孩子好?可憐呀，我?有責(zé)任和愛?心去照顧他?們。當(dāng)我?幸運(yùn)的成為?一名幼兒園?老師時，我?的這種愛與?責(zé)任就越發(fā)?強(qiáng)烈，而它?的源泉就來?自于我的孩?子們是他?們給了我無?限的愛，是?他們讓我重?新審視自己?，是他們讓?我更進(jìn)一步?解讀生活。?陶行知先生?說：“沒有?愛就沒有教?育?！睙釔?孩子，不僅?是一名教師?人品、學(xué)識?、情感與親?和力的展現(xiàn)?，實(shí)際上更?多的是傾注?了我們教師?對祖國、對?人類、對未?來的熱愛。?因?yàn)橛袗郏?我們才有耐?心;因?yàn)橛?愛，我們才?會關(guān)心;因?為有愛，我?們才和孩子?貼心。愛孩?子成長過程?中的每一個?微小的“閃?光點(diǎn)”，實(shí)?際上是我們?教師最大的?樂趣。為?幼兒教師，?我們的責(zé)任?感可以體現(xiàn)?在關(guān)心和熱?愛兒童。因?為愛是每一?個兒童健康?成長的最基?本前提和需?要。我們還?要平等地對?待和尊重兒?童，這也是?兒童的權(quán)利?與成長的需?要。我們要?將自己的愛?給予班級里?每一個可能?招人喜愛和?不招人喜愛?的孩子，為?每一位孩子?提供均等的?發(fā)展機(jī)會，?促進(jìn)每個孩?子富有個性?的、充分的?發(fā)展，讓他?們擁有幸福?、快樂的童?年生活。?做為幼兒教?師，我們的?責(zé)任感可以?體現(xiàn)在支持?兒童的學(xué)習(xí)?，促進(jìn)每一?個兒童全面?、健康的發(fā)?展。兒童是?在不斷的學(xué)?習(xí)中成長的?。教師要在?教育工作中?努力為兒童?創(chuàng)設(shè)和提供?各種豐富的?學(xué)習(xí)、活動?環(huán)境和動手?操作的機(jī)會?，積極鼓勵?他們操作、?探索和與人?交往，激發(fā)?兒童主動學(xué)?習(xí)的態(tài)度、?興趣，在促?進(jìn)兒童認(rèn)知?和智力發(fā)展?的同時，還?要關(guān)注和促?進(jìn)兒童社會?性、人格的?積極健康的?發(fā)展，因?yàn)?促進(jìn)每一個?兒童全面、?健康的發(fā)展?是教師的重?大責(zé)任。?做為教師，?不僅要把幼?兒作為一個?年幼的個體?來培養(yǎng)，而?且要把幼兒?作為一個成?長中的個體?、未來社會?成員來培養(yǎng)?，對兒童的?學(xué)習(xí)和發(fā)展?負(fù)責(zé)，為其?一生成長奠?基。這也是?對兒童和社?會做出的承?諾。冬天?的早上特別?的冷，而我?又是個最怕?冷的人。記?得在一次早?上做操時我?感覺特別的?冷于是不停?的搓手.子?軒跑到我的?身邊問我：?“老師你很?冷嗎?”我?點(diǎn)點(diǎn)頭說：?“是呀老師?好冷，”?“老師，我?的手很熱，?我給你暖暖?手吧，”“?不用?”還?沒等我說完?我的手已在?他的小手中?了。突然?，有好多的?孩子跑過來?，把他們那?一雙雙小手?伸到我手里?，“丁老?師，我的手?也很熱，不?信，給你暖?暖，”剎那?間，一雙雙?肉乎乎、?暖融融的小?手，給了我?一股暖流，?它直通心臟?，然后隨血?液流向全身?的各個部位?。此時此刻?，我的眼眶?濕潤了，再?也沒有任何?言語，因?yàn)?再多的言語?不能準(zhǔn)確地?表達(dá)我當(dāng)時?的感受，她?的美麗是無?法用任何絢?麗的詞句形?容的，她?們的善良在?這短暫的動?作當(dāng)中表現(xiàn)?得淋漓盡致?有一種力量?讓我用力去?抱住這些可?愛的孩子，?許久，許久??一個人?的生命是有?限的，我們?怎樣讓短暫?的生命像彩?虹般絢麗多?彩呢?曾有?位名人說到?：“美麗處?處可見，只?是人的肉眼?沒有去發(fā)現(xiàn)??！庇變簣@?的工作繁瑣?、壓力大，?且我們民辦?教師工資待?遇低，但我?都坦然的面?對，不以個?人的得失斤?斤計(jì)較，不?把個人情緒?帶到工作中?。可以說每?天我都是以?平和的心態(tài)?、飽滿的情?緒，真誠的?對待每一位?孩子。排?除追逐名利?拈輕怕重心?理，用平平?常常的心態(tài)?、高高興興?的心情來干?實(shí)實(shí)在在的?事情。教師?對學(xué)生的愛?，簡稱為師?愛，是師德?的核心。幼?兒園的孩子?像剛出土的?嫩苗，需要?“園侗的呵?護(hù)和培養(yǎng)。?我在幼兒園?的每一天，?看到的是童?貞的天真無?邪，感觸到?的是童心的?美麗可愛，?欣賞到的是?童年的雛形?藝術(shù)，那是?一般人所體?會不到的真?諦，我在被?孩子們關(guān)愛?的同時，也?在想，時刻?被關(guān)愛所包?圍的孩子，?長大后也一?定會成為一?個擁有細(xì)膩?的情感世界?和豐富的精?神世界的高?尚的人。幼兒教師演講稿范文五篇（四）尊敬?的王園長、?親愛的老師?、可愛的小?朋友們：?你們好!?在這陽光燦?爛的金秋時?節(jié)，我們懷?著十分高興?的心情相聚?在這里，迎?來了充滿希?望的新學(xué)年?。你們開心?嗎?我今天?要告訴大家?二個喜訊。?一是我們幼?兒園今天迎?來了___?位新的小?朋友，讓我?們以熱烈的?掌聲歡迎他?們!二是原?來在幼兒園?上學(xué)的小朋?友都升班了?，都當(dāng)哥哥?姐姐了，讓?我們拍拍手?祝賀他們!?新學(xué)期新?面貌，幼兒?園為小朋友?添置了新玩?具、老師們?為小朋友創(chuàng)?設(shè)了優(yōu)美的?環(huán)境、設(shè)計(jì)?了豐富多彩?的活動，廚?房的叔叔為?小朋友準(zhǔn)備?了營養(yǎng)豐富?的香香的飯?菜。希望小?朋友每天高?高興興來幼?兒園，吃得?飽飽的、睡?得香香的，?開開心心地?學(xué)習(xí)、游戲?，你們將在?這里學(xué)到很?多很多的本?領(lǐng)，成為聰?明能干的小?博士!新?學(xué)期新起點(diǎn)?，我衷心希?望老師們愛?生如子、以?園為家，努?力做到十點(diǎn)?：立志高一?點(diǎn)、嘴巴甜?一點(diǎn)、理由?少一點(diǎn)、腦?筋活一點(diǎn)、?行動快一點(diǎn)?、說話輕一?點(diǎn)、做事多?一點(diǎn)、眼界?寬一點(diǎn)、心?地善一點(diǎn)、?微笑真一點(diǎn)?，讓我們以?此共勉快快?樂樂走過每?一天!我們?一定可以收?獲明天的輝?煌!謝謝大?家。幼兒教師演講稿范文五篇（五）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師：?大家好!對?于“美”，?有很多種理?解，人之美?，有外貌之?美，體格之?美，心靈之?美，那么教?師的“美”?是體現(xiàn)在哪?里呢?又該?如何成為這?眾多教師之?中的“最美?”教師呢??我認(rèn)為想要?成為一名合?格的，優(yōu)秀?的，甚至最?美的教師，?需要做到以?下幾點(diǎn)：?一、具有強(qiáng)?烈的責(zé)任心?作為一名?教師，每天?面對的是一?群天真可愛?的孩子，他?們的世界純?潔如白紙，?沒有沾染任?何不良習(xí)氣?和惡念，作?為給他們傳?授知識和建?造世界觀的?教師，在這?時扮演著一?個極為重要?的角色。因?此，我們的?心中應(yīng)時刻?有一份責(zé)任?感，而這份?責(zé)任感，我?認(rèn)為就是作?為一名人民?教師最為基?本的素質(zhì)，?并且要始終?踐行于實(shí)際?工作中。責(zé)?任心，是一?種態(tài)度，只?有對教學(xué)工?作心懷強(qiáng)烈?的責(zé)任感，?才能以最好?的狀態(tài)完成?教學(xué)任務(wù)。?責(zé)任心，也?是一種能力?，教學(xué)有能?力高低之分?，但是只要?心中有這份?責(zé)任在，盡?職盡責(zé)才能?盡善盡美。?二、做事?要細(xì)心教?師每天面對?著一個有著?數(shù)十人的班?級，每個學(xué)?生都是一個?單獨(dú)的個體?，有著各自?的問題，有?學(xué)習(xí)上的也?有生活中的?。這時就需?要老師用一?顆“細(xì)心”?才能發(fā)現(xiàn)問?題，并且解?決問題，讓?學(xué)生能夠安?心學(xué)習(xí)。在?批改作業(yè)和?日記時，要?仔細(xì)的審閱?，并且循循?善誘，和學(xué)?生之間建立?一定的心靈?溝通和紐帶?，取得學(xué)生?的信任，為?學(xué)生解決困?惑，啟發(fā)他?們的思維。?這樣能夠達(dá)?到很好的育?人目的。讓?他們能夠在?心理發(fā)育上?，更加健全?，而這也是?新時代的教?師應(yīng)該關(guān)注?一個重要教?育內(nèi)容。?三、要有關(guān)?愛心學(xué)生?年齡小，同?時也代表著?心理上的不?成熟，承受?能力較輕。?教師在教學(xué)?過程中，應(yīng)?該要注意其?身心發(fā)展的?均衡。在教?學(xué)中，不要?對后進(jìn)生感?到厭煩，不?要用體罰的?方式來處理?問題，對學(xué)?生遇到的心?理問題及時?關(guān)注并疏導(dǎo)?，避免悲劇?發(fā)生，讓學(xué)?生能夠從老?師身上感受?到溫暖和呵?護(hù)，尤其是?當(dāng)今社會中?存在大量留?守兒童，因?為缺少父母?的關(guān)心和教?導(dǎo)，教師更?要擔(dān)負(fù)起教?育引導(dǎo)的責(zé)?任。讓學(xué)生?找到正確的?人生方向，?得到愛，懂?得回報(bào)愛。?四、要有?恒心“最?美”教師的?成功，貴在?恒心。對待?教學(xué)，要時?刻準(zhǔn)備好教?學(xué)內(nèi)容，以?、認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度貫穿?自己的工作?。特別是在?處理班級事?務(wù)的時候，?不要放過