浙教版七年級上冊期末試卷科學考生須知：1．本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。一、選擇題（每題2分，共40分）1.科學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是(▲)ABCD2．下列變化中，屬于化學變化的(▲)A．冰雪消融B．云開霧散C．燃放煙花D．吹肥皂泡3.有關(guān)地形變化的說法正確的是(▲)A．地形的變化全部源自地球內(nèi)力作用的結(jié)果B．地形的變化只發(fā)生在陸地上，海洋中沒有C．來自地球內(nèi)部的力量會使得使地表變得高低起伏D．風吹雨淋等來自地球外部的力量使地表變得高低不平4.一位同學用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，則這個物體的測量值應取(▲)A．B．C．D．2.47cm5.下表簡明記錄了部分植物類群的主要特征，其中正確的是(▲)特征類群根莖葉花果實種子A藻類植物√×√×××B蕨類植物√√√××√C裸子植物√√√×√√D被子植物√√√√√√6.下列關(guān)于分子運動理論的敘述中，錯誤的是(▲)A．擴散現(xiàn)象說明分子在做無規(guī)則運動B．物體運動的速度越快，物體內(nèi)部分子的熱運動速度也會越快C．物質(zhì)是由大量分子組成的D．固體不易被壓縮說明分子間存在斥力年德國科學了大陸漂移學說，并經(jīng)過多年的實地考察與論證，找到了大陸漂移的證據(jù)。下列哪一現(xiàn)象不能作為大陸漂移學說的證據(jù)(▲)A．科學家在喜馬拉雅山巖層中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石B．大西洋兩岸的非洲和南美洲分布有海牛、鴕鳥等相似的生物C．大西洋兩岸大陸輪廓凹凸吻合D．人們在南極洲發(fā)現(xiàn)了儲量豐富的煤炭8.下列關(guān)于細胞與生物的說法正確的是(▲)A．從細胞結(jié)構(gòu)上看，“種豆得豆，種瓜得瓜”這種現(xiàn)象，主要決定于細胞質(zhì)B．切開橙子，流出酸甜的橙汁，它來自于細胞中的細胞核C．蝙蝠是哺乳動物，其最大特征是胎生、哺乳D．動物和植物的基本組織都有保護組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織和輸導組織9.如圖所示，下列關(guān)于M點的說法正確的是(▲)A．M點的經(jīng)緯度是20°W，0°B．M點在東西半球的一條分界線上 C．M點既位于北半球，又位于西半球 D．M點位于東半球10.冬天，在暖和的教室窗玻璃上會冰的“出汗”。有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋：=1\*GB3①“汗”出在玻璃窗上室內(nèi)的一面；=2\*GB3②“汗”出在玻璃窗上室外的一面；=3\*GB3③“汗”是水蒸氣凝華形成的；=4\*GB3④“汗”是水蒸氣液化形成的。其正確的是(▲)A、=1\*GB3①=4\*GB3④B、=1\*GB3①=3\*GB3③C、=2\*GB3②=4\*GB3④D、=3\*GB3③=4\*GB3④11.如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片時的兩個視野，從圖甲到圖乙的操作順序正確的是(▲)A．先移動裝片，再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，最后轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器B．先轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋C．先移動裝片，再轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．先移動裝片，再轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋12.某同學在用量筒量取液體時，先用仰視讀得液體體積為34mL，倒出一部分液體后，用俯視讀得液體體積為15mL，則倒出的液體體積是(▲)A．大于19mL B．小于19mL C．等于19mL D．無法確定13.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列操作錯誤的是(▲)A．使用天平時，應將天平放在水平桌面上B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應先將游碼移至標尺左端“0”刻度線上C．觀察到指針指在分度盤中線或者指針左右擺幅相同時，表明天平已平衡D．稱量時右盤應該放置待稱量的物體，左盤放置砝碼14．兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量和初溫相同的兩種液體，用同一熱源加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知(▲)A．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時間相同，甲液體的溫度比乙液體的溫度升高得少D．甲液體的比熱小于乙液體的比熱第14題第15題15.分別由不同物質(zhì)a、b、c組成三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如上圖所示，可知(▲)A．b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3B．a(chǎn)C.c物質(zhì)的密度最大D.條件不足，無法判斷16.關(guān)于圖中①、②兩幅等高線地形圖的說法，正確的是(▲)A．①圖表示盆地地形B．甲乙的坡度比丙丁的坡度更加平緩C．圖中虛線位置表示山谷D．①圖的比例尺比②圖大第16題第17題17.如上圖所示，甲實驗中燒杯內(nèi)盛有水，試管內(nèi)盛有乙表中所列的一種液體，在標準大氣壓下，若對燒杯底部繼續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則試管內(nèi)盛的液體是(▲)A．水或酒精B．酒精C．煤油D．水18.小康同學在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)無論怎么調(diào)節(jié)都不能把天平調(diào)平衡。后來，他想了個辦法，在左盤中放入克的大米，終于把天平調(diào)平衡了。于是他開始稱量物體，當右盤中放入50克的砝碼時，天平剛好平衡，則該物體實際質(zhì)量是(▲)A． B．50g C． D．19.甲乙兩種金屬的密度分別是ρ甲、ρ乙，由質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬制成的合金（混合前后體積不變）它的密度為(▲)A．(ρ甲＋ρ乙)/2B．ρ甲ρ乙/(ρ甲＋ρ乙)C．2ρ甲ρ乙/(ρ甲＋ρ乙)D．無法確定20.小康用兩個相同的熱源分別對質(zhì)量為m1，比熱為c1的物質(zhì)甲和質(zhì)量為m2、比熱為c2的物質(zhì)乙加熱，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分別畫出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖線，如圖所示。根據(jù)圖線情況，作出如下推斷，其中錯誤的是（▲）A．若m1=m2，則c1<c2；B．若m1<m2，則c1>c2C．若c1=c2，則m1<m2；D．若c1>c2，則m1<m2二、填空題（每空1分，共24分）21.2023年11月份，七（5）班小康同學進行了體檢。請你按生活經(jīng)驗，在下列數(shù)值后填上適當?shù)膯挝缓蛿?shù)值：小康同學，身高為162____▲體重為50___▲_______肺活量3200_____▲_____正常情況下口腔的溫度為37▲22．許多生物都來自一個細胞——受精卵。人體復雜的結(jié)構(gòu)就是受精卵經(jīng)過一系列變化的結(jié)果。⑴如下圖，圖中1表示的過程中細胞的▲過程，其結(jié)果使得細胞數(shù)目___▲___。圖中2表示的是細胞的▲過程，其結(jié)果形成_____▲__________⑵被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是靠▲（填“甲”或“乙”或“丙”）所示的細胞傳遞信息的。第22題第23題23.觀察“板塊示意圖”，完成下列題目：（1）全球由六大板塊組成，這些板塊漂浮在___▲_____上，不斷發(fā)生碰撞和_____▲______。喜馬拉雅山是由于板塊之間相互__▲_____形成的，東非大裂谷是板塊之間相互____▲____（2）如2023年3月發(fā)生的日本大地震，主要是因為該地正好處于太平洋板塊和__▲___的交界處，屬于世界上兩大地震帶中的______▲______地震火山帶。（3）地震發(fā)生時，下列避險逃生的方法中，可取的有___▲____A.上課時，高樓層的學生立即躲到課桌下B.在家里，躲避在堅實的家具下面或迅速躲到空間狹小的廁所里C.迅速撥打119電話報警D.在街上，緊緊抱住電線桿24.觀察和實驗是進行科學研究最重要的方法，當我們學習物質(zhì)的特性時常通過觀察和實驗獲得事實與證據(jù)，進而通過認真思考與推理得到科學結(jié)論。乙甲⑴小德同學向裝有50mL水的量筒中注入50mL的酒精，當水與酒精充分混合后，混合液體的總體積▲100mL(選填“大于”、“小于”或“等于”)。對此結(jié)果的分析和推理可以得出：分子之間存在著▲乙甲⑵如圖所示，在甲、乙兩塊完全相同的玻璃片上，分別滴上一滴大小相等的水和酒精，置于相同的環(huán)境中，觀察到酒精先消失，該實驗說明蒸發(fā)的快慢與▲有關(guān)。最后水和酒精都會從玻璃表面消失，從微觀的角度分析，該現(xiàn)象的實質(zhì)是由于▲。25.小程同學用下圖的實驗裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律，得到下表的實驗記錄。下表是研究某種物質(zhì)熔化實驗的記錄表：時間（分）012345678910溫度（℃）3034384348484848485055第25題圖第25題圖（1）該物質(zhì)是▲（晶體或非晶體）。（2）在第4-8分鐘這段時間內(nèi)，該物質(zhì)處于▲狀態(tài)，該物質(zhì)的凝固點是▲。（3）該裝置中，為什么要把試管放在盛有水的燒杯內(nèi)加熱，而不是用酒精燈直接加熱？答：▲三、實驗探究題(每空2分，共22分)26．小康同學用如圖甲所示裝置進行“水沸騰”的實驗。他從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知，本實驗中水沸騰的溫度是98℃。時間（分）012345678910溫度（℃）9092949698989898989898（1）小康同學疑惑為什么自己的實驗中，水沸騰的溫度是98℃，而不是老師所說的100℃，而且連續(xù)實驗多次，沸騰時的溫度依舊是98℃。你認為這可能跟什么有關(guān)？_________▲________。（2）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間關(guān)系如圖乙中a所示，若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖像正確的是▲（選填“b”，“c”或“d”）。（3）小康同學發(fā)現(xiàn)，生活中煮雞蛋有以下兩種方法可供選擇。方法一：水燒開后繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰；方法二：水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰。你認為更合理的方法是▲（選填“方法一”或“方法二”），原因是▲。27.鮮花人人喜愛，但“好于是如何讓鮮花保鮮便成為人們關(guān)注的問題。為了探索長時間鮮花保鮮的條件，小德同學做了種種假設(shè)，并設(shè)計如下實驗：a、取兩只等大的錐形瓶，分別標上A和B；b、在A和B中分別注入等量的清水，然后在A中加入2顆維生素E，并攪拌使之溶解；c、在A中插上一支的玫瑰花，在B中插上一支同樣新鮮的菊花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔12小時觀察一次，并做好觀察記錄。（1）他設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是▲（2）請指出他設(shè)計的實驗中的不合理之處?！?）他準備B組的作用是▲。第28題圖第27題圖第28題圖第27題圖28.“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中，小康同學設(shè)計的實驗步驟是：①在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為V1②把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時液面示數(shù)為V2③用天平測出礦石的質(zhì)量為m④計算出礦石的密度（1）為了更準確地測出礦石的密度，你認為以上操作的合理順序是______▲__________。（填數(shù)字代號）（2）用已調(diào)好的天平測礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量___▲___g，礦石的密度為_▲____kg/m3。（3）如果礦石會吸收水分，則測量出的礦石密度會_______▲___（填“偏大”或“偏小”）四、計算說理題（14分）29.質(zhì)量相等，總體積相等的空心鐵球、鋁球、銅球，則空心部分由大到小排列是▲在空心部分灌入水銀后，總質(zhì)量由大到小的是_______▲______。（ρ銅>ρ鐵>ρ鋁）（4分）30.牙醫(yī)在檢查牙齒時，常將一個帶把的小鏡子伸入病人的口腔。在放入口腔之前，總要將小鏡子放在酒精燈上燒一下，你能解釋這樣做的原因嗎？（4分）31.某品牌礦泉水空瓶質(zhì)量15克，裝滿水后的總質(zhì)量為515克，（ρ醬油＝cm3）（1）該礦泉水瓶的容積為多少？（3分）（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后能裝多少千克的醬油？（3分）CADDBBBBCB參考答案選擇題（1題2分，共40分）12345678910BCCCDBACDA11121314151617181920CADDBBBBCB填空題：（每空1分，共24分）21.cmkgml℃22.（1）分裂增多分化形態(tài)、功能不同的細胞（2）甲23.（1）軟流層張裂碰撞張裂（2）亞歐板塊環(huán)太平洋（環(huán)