人員培訓(xùn)心得體會(huì)篇?1學(xué)習(xí)班上?，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)及?各個(gè)部門主?任的講話精?彩紛呈，深?入淺出，就?像給我們煲?了一鍋八寶?粥，味道好?，營養(yǎng)更好?。臺(tái)長的講?話顯然成為?點(diǎn)睛之筆，?三個(gè)珍惜道?出了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我們的希?望和要求，?讓我們深受?教育和鼓舞?。珍惜機(jī)?會(huì)。機(jī)會(huì)是?社會(huì)給與的?，可遇不可?求，但如何?把握就取決?于自身的條?件和做人的?態(tài)度了。電?視臺(tái)這次招?聘給與我們?一個(gè)很好工?作機(jī)會(huì)，這?是她自身加?快發(fā)展的需?要，也是電?視數(shù)字化更?迭的需要。?那么，我們?的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)?又如何呢，?怎樣去迎接?機(jī)遇呢。每?個(gè)人有不同?的想法和對(duì)?待事物的態(tài)?度。有人覺?得進(jìn)電視臺(tái)?干技術(shù)沒前?途，想去公?司，有人想?留在___?等等，而我?不以為然。?電視行業(yè)是?充滿___?和興奮的行?業(yè)，也是年?輕人向往的?行業(yè)，電視?工作者涉及?知識(shí)面廣，?學(xué)習(xí)收獲也?會(huì)更加豐富?，況且這個(gè)?時(shí)期是我們?不斷積累的?時(shí)候。在眾?多優(yōu)秀的競?爭者中，自?己如何去爭?取，如何抓?住這次機(jī)會(huì)?呢，我也曾?彷徨過。幸?運(yùn)的是，自?身現(xiàn)在的狀?態(tài)加上努力?和信心，最?后使我踏入?了這座大門?。珍惜事?業(yè)。這是把?事業(yè)看作具?有生命力和?活力的事物?去看待，而?這種活力的?源泉是學(xué)習(xí)?，做一份事?業(yè)是不斷學(xué)?習(xí)的過程，?享受學(xué)習(xí)快?樂的過程。?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，工作?實(shí)踐的學(xué)習(xí)?（范本），?同事之間的?學(xué)習(xí)，把這?三者結(jié)合起?來，無不能?創(chuàng)造更多的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和?先進(jìn)知識(shí)。?電視事業(yè)是?一個(gè)朝氣蓬?勃的新興事?業(yè)，它的鮮?明特點(diǎn)是知?識(shí)更新快，?專業(yè)涉及面?廣。對(duì)于一?名初入電視?事業(yè)大門的?新人，必須?做好充分準(zhǔn)?備，把學(xué)習(xí)?當(dāng)作干一份?事業(yè)來做，?給與事業(yè)一?個(gè)不斷學(xué)習(xí)?的態(tài)度。?珍惜責(zé)任。?作為一名電?視工作者，?責(zé)任不是形?同虛設(shè)，而?是確確實(shí)實(shí)?的，肩上扛?著，心里想?著的。以前?曾經(jīng)覺得做?電視很膚淺?，在臺(tái)里的?實(shí)習(xí)和這次?的全面培訓(xùn)?，都讓我重?新思考，重?新審視電視?工作。電視?的影響力巨?大且有擴(kuò)大?的趨勢，小?到民眾的生?活工作，大?到國家和民?族的形象和?氣勢，無不?受著電視這?個(gè)生動(dòng)的宣?傳媒介的影?響。電視的?工作者，正?是電視畫面?的創(chuàng)造者和?傳播者，肩?負(fù)著歷史和?社會(huì)的責(zé)任?，必須樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價(jià)值觀。?只有這樣，?通過畫面所?表達(dá)的價(jià)值?體現(xiàn)才是彌?足珍貴的。?踏入電視?臺(tái)的大門，?意味著自己?的身份轉(zhuǎn)變?，責(zé)任轉(zhuǎn)變?，人生的道?路也開始轉(zhuǎn)?折。當(dāng)我們?欣喜地看見?市電視事業(yè)?駛?cè)肟燔嚨?，加速發(fā)展?的時(shí)候，一?個(gè)很好的發(fā)?展空間和平?臺(tái)擺在我們?面前。常說?，路是自己?走出來的。?怎樣在這個(gè)?高平臺(tái)上去?發(fā)展，走出?自己寬廣之?路，正是我?們要進(jìn)一步?思考的。我?想，用三個(gè)?珍惜這把金?鑰匙去打開?思考大門，?踏踏實(shí)實(shí)，?一步一個(gè)腳?印的行動(dòng)，?才是實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的真正法?寶。人員?培訓(xùn)心得體?會(huì)篇2因?yàn)?自己在企業(yè)?雖不是專職?的培訓(xùn)工作?者，但是作?為企業(yè)品質(zhì)?管理人員，?培訓(xùn)是我們?使用最多的?一種工具、?一種品管方?式（當(dāng)然這?也許僅僅是?我們企業(yè)情?形）。摸著?勢頭過河的?干了這么多?年，是到了?進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)?習(xí)、掌握更?多培訓(xùn)的技?能技巧、開?闊培訓(xùn)視野?的時(shí)候了。?當(dāng)然，還有?一個(gè)重要原?因是考取一?個(gè)企業(yè)培訓(xùn)?師資格證。?于是就報(bào)讀?了___市?紅日人力資?源培訓(xùn)中心?___的這?個(gè)企業(yè)培訓(xùn)?師培訓(xùn)班。?參加此次?培訓(xùn)收獲很?多，由此增?強(qiáng)了自己從?事企業(yè)培訓(xùn)?工作的信心?。三個(gè)被?澄清的誤識(shí)?：一、企?業(yè)培訓(xùn)師不?是單純從事?培訓(xùn)工作的?企業(yè)培訓(xùn)?師究竟是做?什么的。?在接受培訓(xùn)?之前，的確?是存在很大?的誤解。我?以為培訓(xùn)師?就是在企業(yè)?做培訓(xùn)的―?―不就是做?個(gè)計(jì)劃，寫?個(gè)講義，上?個(gè)課嘛。我?相信，有我?這種理解的?人不在少數(shù)?。事實(shí)上，?企業(yè)培訓(xùn)師?并不是我想?象的這么簡?單。按照?教材的定義?。培訓(xùn)師是?指能結(jié)合經(jīng)?濟(jì)、技術(shù)發(fā)?展和就業(yè)要?求，研究開?發(fā)針對(duì)新職?業(yè)（工種）?的培訓(xùn)項(xiàng)目?，以及根據(jù)?企業(yè)生產(chǎn)、?經(jīng)營需要，?掌握并運(yùn)用?現(xiàn)代培訓(xùn)理?念和手段，?策劃、開發(fā)?培訓(xùn)項(xiàng)目，?制定、實(shí)施?培訓(xùn)計(jì)劃，?并從事培訓(xùn)?咨詢和教學(xué)?活動(dòng)的人員?。我們看?看教材中關(guān)?于制定培訓(xùn)?總體計(jì)劃、?開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)?目、開發(fā)培?訓(xùn)課程、開?發(fā)培訓(xùn)教材?、教師任用?資格與培訓(xùn)?評(píng)估、指導(dǎo)?培訓(xùn)工作、?人員素質(zhì)測?評(píng)、崗位職?務(wù)描述、現(xiàn)?代教育培訓(xùn)?技術(shù)應(yīng)用、?教學(xué)活動(dòng)的?___管理?、教學(xué)活動(dòng)?的實(shí)施各個(gè)?章節(jié)的內(nèi)容?闡述，不難?明白培訓(xùn)師?究竟是吃什?么飯干什么?活的。按?照老師的概?括，企業(yè)培?訓(xùn)師的本質(zhì)?職責(zé)是企業(yè)?培訓(xùn)工作的?策劃開發(fā)、?___實(shí)施?，即培訓(xùn)管?理者。在培?訓(xùn)管理體系?--iso?10015?培訓(xùn)體系中?就有企業(yè)培?訓(xùn)管理者的?說法，這與?iso90?01中的質(zhì)?量管理者代?表一樣。企?業(yè)培訓(xùn)師主?要的工作在?于企業(yè)培訓(xùn)?的策劃和_?__管理，?也即企業(yè)培?訓(xùn)的管理者?。弄清楚?這個(gè)概念，?對(duì)于進(jìn)一步?發(fā)揮企業(yè)培?訓(xùn)師作用，?增強(qiáng)培訓(xùn)師?自信心、調(diào)?動(dòng)培訓(xùn)師積?極性等方面?具有至關(guān)重?要的作用。?二、企業(yè)?培訓(xùn)師不是?那么容易做?的通過這?幾天的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)，知識(shí)?豐富并具實(shí)?戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老?師用鐵的事?實(shí)告訴我們?，培訓(xùn)師必?須具備：自?我感知的能?力、激勵(lì)他?人的能力、?建立關(guān)系的?能力、變通?的能力、前?瞻的能力、?控制的能力?、把握職業(yè)?界限的能力?、診斷問題?并找出解決?方法的能力?、從事商務(wù)?的能力;良?好的溝通、?表達(dá)能力，?以及___?教案、充分?運(yùn)用各種現(xiàn)?代教學(xué)設(shè)備?的能力;學(xué)?習(xí)能力強(qiáng)，?能不斷更新?知識(shí)和觀念?，特別需要?有調(diào)動(dòng)氣氛?的能力和案?例分析能力?，能夠設(shè)計(jì)?并運(yùn)用課堂?討論、案例?分析、模擬?游戲、角色?扮演等手法?。人員培?訓(xùn)心得體會(huì)?篇3有機(jī)會(huì)?參加集團(tuán)_?__的兩天?一夜的愛與?智慧培訓(xùn)，?通過幾個(gè)看?似簡單的游?戲，卻讓我?的生命經(jīng)歷?了新的歷程?。整個(gè)培訓(xùn)?過程給我感?動(dòng)很多、感?觸很多、感?悟也很多。?一、沒有?___的個(gè)?人，只有_?__的團(tuán)隊(duì)?。個(gè)人再強(qiáng)?大，能力都?有限，只有?融入到團(tuán)隊(duì)?里面來力量?才是無窮的?。要形成優(yōu)?秀的團(tuán)隊(duì)，?團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先?必須團(tuán)結(jié)，?因?yàn)榇蠹沂?一家人，最?讓人感動(dòng)的?總是那一心?一意為同一?目標(biāo)而努力?奮斗的日子?，哪怕卑微?也值得驕傲?，因?yàn)闊o數(shù)?卑微的目標(biāo)?積累起來就?是偉大的成?就;其次相?互之間要學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)包容、諒?解。團(tuán)隊(duì)成?員間要多為?對(duì)方改變，?不能包容，?就兼容，不?能理解就諒?解，這樣才?會(huì)將伙伴們?的潛能激發(fā)?，才會(huì)發(fā)現(xiàn)?每個(gè)人原來?可以做得更?好。事實(shí)上?，每個(gè)人一?點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步?帶來的都是?整個(gè)團(tuán)隊(duì)的?飛躍，反之?，如果大家?都漫不經(jīng)心?，換來的則?可能是整個(gè)?團(tuán)隊(duì)的消亡?。二、生?命需要__?_，態(tài)度決?定一切。每?個(gè)人都應(yīng)該?擁有積極主?動(dòng)的心態(tài)，?做人、做事?都要全力以?赴。生活中?，每個(gè)人要?面對(duì)的人、?事都太多太?多，也許你?的___不?在，也許你?的態(tài)度有些?消極，但對(duì)?人要尋求雙?贏的長遠(yuǎn)目?光，要多站?在對(duì)方角度?考慮，少對(duì)?別人出紅牌?。另外一定?要明白自己?的責(zé)任，勇?于肩負(fù)責(zé)任?，主動(dòng)積極?投入并全力?以赴，這次?我是這樣去?做了，我也?得到了我要?的結(jié)果，培?訓(xùn)結(jié)束的時(shí)?候，我才知?道原來生命?是如此的輕?松，什么才?是真心英雄?。三、生?命需要愛，?心要永存愛?，要學(xué)會(huì)珍?惜與感恩。?光陰如白駒?過隙，也許?你已錯(cuò)過了?很多，虛度?了太多青春?年華，但一?定要懂得珍?惜剩下的日?子，珍惜現(xiàn)?在和未來，?珍惜身邊的?人和事，珍?惜企業(yè)給我?們的工作機(jī)?會(huì)和展示平?臺(tái)。用愛心?去對(duì)待身邊?的人，其實(shí)?我們的生命?里并不缺乏?愛，只是沒?有被喚醒。?當(dāng)你真心付?出、傳遞愛?的時(shí)候，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)自己?是那樣的快?樂。要學(xué)會(huì)?感恩，感恩?身邊所有的?人，感恩企?業(yè)、社會(huì)。?感恩我的父?母給了我生?命，感恩我?的老師給了?我知識(shí)，感?恩我的朋友?給了成長的?經(jīng)歷，感恩?我的領(lǐng)導(dǎo)給?了我工作的?支持與信任?，感恩我的?同事給了我?幫助，感恩?我的競爭對(duì)?手讓我認(rèn)識(shí)?了自我