第實用的描寫景作文錦集六篇描寫景作文篇1

我們的校園在高聳入云的南丹山腳下，如果你走進我們的校園一定會被優(yōu)美的環(huán)境所吸引。

朝西的方向是餐廳，每到開飯時，就有許多同學(xué)到那兒去打飯吃。

餐廳前面是一棵雪松，這棵雪松四季長青非常茂盛。雪松前面是花臺，花臺里種著小草，在花臺的外圈種著冬青樹，這種冬青樹很可愛也很茂盛，當(dāng)我第一眼看到它們時，我很好奇的去摸它。每當(dāng)晚讀時，同學(xué)們就拿著書到那里讀。當(dāng)我坐在花臺上時，冬青樹就像調(diào)皮的小朋友一樣輕輕的摸我的頭。

花臺前面是旗臺，每到星期一早上我們都要站在操場上升旗。

旗臺上擺放著兩盆杜鵑花，每當(dāng)春天來臨時，它總是第一個開放，這時我們低下頭聞聞這花，還真香啊。頓時我陶醉在這花香里。擺放杜鵑花的臺階下面是舞臺，舞臺的作用可大著呢！每到六一兒童節(jié)時，同學(xué)們上臺表演節(jié)日，顯示自己的才藝。這兒留下了同學(xué)們很多美好的記憶，許多精彩的瞬間。

舞臺上還有兩個圓形的花臺，里面各栽著一棵桂花樹，每到秋天桂花開時，我們在教室里讀書都能聞到桂花的香氣。一陣風(fēng)吹來，桂花的香氣更濃了，這時我們都會情不自禁的說：“真香??！”

從舞臺下幾道臺階，就是操場，操場很大，上面有一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場。上體育課時，許多同學(xué)都在上面打籃球。

操場下有一段很長的臺階，下了臺階就到我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓很高，有許多間教室。

我真喜歡我們的學(xué)校，我為有這所學(xué)校而驕傲。

描寫景作文篇2

晶瑩剔透的露珠似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在太陽公公暖暖的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在與我交換眼神。清晨的露是最富有卓越的生命力的，生機勃勃，傲然挺立，既像一位位守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士，又似一個個救死扶傷，堅守本質(zhì)的軍人。清晨的露是活蹦亂跳的，在我一望無邊的視野里，它們像一群淘氣的孩子，在互相擠碰著，玩耍著，又似一位位愛嘮叨的媽媽，在互相串門似的，更像一朵朵盛放在長白山上的雪蓮花，在音樂家小甲蟲優(yōu)美的音韻中陶醉，開始翩翩起舞起來，釋放出她們醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，優(yōu)雅中不失風(fēng)范，風(fēng)范中不失肆意。一會兒像一位如花似玉的小姐文質(zhì)彬彬;一會兒像一位風(fēng)度起浮的男爵儀表堂堂，透出清晨小巧玲瓏的露的性格多變與崇高的品質(zhì)。我聚精會神地想著想著，我仿佛變成了一顆晶瑩的露、閃亮的露?？釤犭y當(dāng)?shù)南娜?，成了我生命的終結(jié)之處，也成了我千變?nèi)f化的好時機，冰天雪地的冬日，成了我長眠的時分。萬物復(fù)蘇的春日，是我揚眉吐氣，蹦來跳去的好時機，秋高氣爽的清涼秋日，是我旅游觀景，歡呼雀躍的好時間。

我們以我們優(yōu)美的韻味，神奇的姿態(tài)，譜寫了一首首遼闊壯美的千古佳句。令許多人心醉神迷，留下了許許多多萬古流芳的絕唱，陳與義的“臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！辈徽菍ξ覀冏儞Q成云的贊賞嗎我之所以是生命深處的悸動，是因為在蟲蟻般的人群中，是很難以尋找到可以讓午夜都清醒的澄明，那澄明就是我，雨霧中的動，

樹葉中的綠，小草中的翠我站在彼岸，因為冬天的風(fēng)太冷，夏天的浪太急。

清晨是喜好喝露茶的朋友們采我們的大好時機，因為大家都堅信在早晨時我們有靈氣，在早上的時候我們冰清玉潔，美麗極了，看著人們將我們陸陸續(xù)續(xù)的請進瓦罐，我的心中泛起一陣自豪與驕傲：我終于可以像我的兄弟姐妹那樣做一顆真正的露!我像從天堂中逃出的仙子，綴滿霞光與溫婉。這就是清晨的露、永久的露，更是我心中閃泛著光輝的露!

描寫景作文篇3

新學(xué)年在金秋的伴隨下來臨了，我又回到了那久別的學(xué)校。

走進校門，首先映入眼簾的是操場邊主席臺邊那幾棵高大的梧桐樹，它們傲然地挺立在操場上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

近看，梧桐樹仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的歡聲笑語。

遠(yuǎn)看梧桐樹，仿佛是一把把點綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

在樹下向上看，綠色的樹葉和棕色的樹枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點。

一陣微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽了也來湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹葉伴奏似的。

隨著微風(fēng)吹過，樹葉和樹皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

??！我愛我的校園！我愛校園的梧桐樹！

描寫景作文篇4

八月濕地的明媚陽光，透著色彩斑斕的山間水汽；我們一步一聲印下青春的腳印；在鋪滿大大小小石子的路上，挽手間，被幸福層層包圍。

沿途六個小時的顛簸，三十多人同車而行，混亂的不知名的疼痛，頭昏腦漲而不可終日的難耐，而沿途的高速也在時刻提醒我，這里遠(yuǎn)離了海邊，一路重復(fù)出現(xiàn)的路標(biāo)，也在開著不大不小的玩笑，甚至于有一刻，我和身旁的好友一起納悶，是否走了個大圈又回家了。

對于這座有些夢幻的城市，此時的我，只有陌生和害怕，或者說還有一點點的新奇。

車子晃晃悠悠地開在盤山公路上，公路的一邊則是峭壁。幾乎同時，在車上的每個人都拿出了相機瘋狂地拍攝著眼前的景色，而我獨自抱頭蜷縮在車?yán)锏牧硪粋€角落，狼狽不堪。于是我甚至一眼都沒有看到這深不可測的山谷。

司機叔叔小心翼翼地領(lǐng)著我們過了隧道，實話說，這時見到的景寧與我心中的那個鄉(xiāng)村沒有太大的區(qū)別——青山環(huán)繞，與世隔絕。這時，已經(jīng)是接近下午一點了。

車子緩緩地停下，排著隊我們挨個下了車。當(dāng)兄弟學(xué)校的同窗們在那兒拍手迎接我們的時候，正如好友說的，身上一下子襲滿了暖流。午飯很豐盛，在飯桌上談笑間的我們，似乎又都無心玩樂。我也一樣，一股子的思想都情不自禁地牽在他們身上，他們是一群漂亮的孩子，明媚的瞳孔，修長的睫毛。陽光洗過他們的臉頰，溫和的笑靨，動人美麗。

當(dāng)我如此偶然無意經(jīng)過景寧，一遍遍的回憶拼命涌來的時候。驀地發(fā)現(xiàn)，一起徒步在山上的種種，無法忘卻。但此時的我，面對自己如此平庸的筆觸，顯得力不從心，我將試著用我平凡的'生活體驗盡量描繪那一刻難得的幸福感動。

我從未到過這么高的地方，在路途上的我甚至擔(dān)心自己會缺氧，不過現(xiàn)在看來，是杞人憂天了。坐在車上的我，想象著自己穿梭在一千余米的高空上，就打哆嗦，自然我的手心也在冒汗，雙手摩搓卻又有止不住的滑膩感。我暗自罵自己沒用。

我傾盡全力，熬過了那段危險重重的車程，謝天謝地。

后面的路是要徒步而行的，其實在我眼里，這樣的方式要遠(yuǎn)比車行更加踏實，也許正是因為腳跟總算著陸了的緣故。那是一段比較平緩的上坡路程，路的一邊是類似峭壁的地方。我沒有辦法控制自己不害怕，為了維持自己的風(fēng)度，我總是拉著同學(xué)的手走得很快很快，那一刻的我才發(fā)現(xiàn)原來自己也可以“風(fēng)馳電掣”。只是身邊的好友見不到我發(fā)顫的身體，一心領(lǐng)略景寧的山清水秀。

我就這么一路走在前面，被眼底同學(xué)的歡呼嚇得昏昏沉沉，臉色煞白……

在山上吃了點東西后，抱著肚子，屁顛屁顛地下山。這時的我沒有了上來時的那種蒼白無力。這也是惟一能讓我感覺到自己進步的一點。

走在山路上的感覺是我從未體會過的。鞋底的摩擦能很清楚地感覺到石子顆粒的棱角，大小，規(guī)則的幾何外形。石子間相互埋藏著稀疏而落的松果，一彎腰撿起，一起不羈地打鬧；吻著清新空氣，肌膚上的每一個細(xì)胞在錦綢般的水汽里規(guī)則地呼吸；輕叩鞋底斷斷續(xù)續(xù)的響聲，周遭彌漫著竊笑的山風(fēng)。嗯，山風(fēng)和海風(fēng)是完全不一樣的，山風(fēng)有陽光的味道，像剛剛曬過的被子一樣，附在柔和的水汽上，透過我的雙手，與我身體中流動的血液絲絲入扣。

我們是一起漫步下山的，很輕很輕地踩在每一塊原始的泥土上，一步一印，深淺不一。我們不熟悉這里，但卻和他們彼此吆喝著景寧的方言，一份心意細(xì)膩得玲瓏剔透，動人深刻。相處的時刻，一同幻想牽手林間，品味細(xì)雨綿綿，鳥語花香。

下了山，幾乎已是累得透支，坐在車上，閉上眼盡是渾渾噩噩的思緒，猶如亂麻，只是記憶里的一切都是美好。我分外小心地將零星回憶放在嘴里，像棉花糖一樣，輕輕地含著，不肯咬碎，獨自陶醉。

描寫景作文篇5

尋夢？

撐一支長篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌

——題記

暖黃的太陽在雨珠上旖旎著動人的光芒，踏著古舊的石板，白墻青瓦之間，西塘垂眉靜立。

撐一柄傘，聽雨珠在傘面上微吟著如絲如訴的音節(jié)，思緒恍若回到了千年以前，誤入了手撐油紙傘的才子佳人偶遇的輕夢，眼前盡是一片霧靄溟濛的意味。古樸的老屋靜立于河邊，一直延伸到視線的盡頭，細(xì)雨如縞素的紗帳，過濾了一切紛雜的顏色，唯有墻的素白，瓦的黛黑，石砌的河沿，偶有如水洗的綠色輕點，恍若青苔吐出的夢境。

而游覽西塘，正是被籠罩在這如夢一般的韻味里，耳邊隱隱約約傳來各種聲響，忽而遠(yuǎn)，忽而近，想要細(xì)細(xì)捉摸，這聲響卻又如夏夜的螢火蟲般飛走了。不禁使人臆想，在那沒有雨的日子里，這聲響可會是那窗前飄出的少女吟唱，斜瞇著眼，看樓下石板路上人來人往；可會是那門前新燕的呢喃啾唧，叫著鬧著，又飛著擦過人們的肩膀；可會是那街邊小販吹奏的口琴聲響，應(yīng)和著燕鳥啼鳴，在河面拂起的漣漪間蕩漾；可會是那腳下石板的輕聲喟嘆，凄凄切切，嘆那歲月，惆悵微揚;這樣的聲響中，西塘已靜立百年，本該有的喧囂，仿佛已被歲月積淀，亦或是被那石板縫里恣意生長的青苔舐去了大半，雖是紛擾，卻是靜謐。

這人一吟，燕一鳴，琴一聲，石板一響，恍若夏日池中綻開的夜荷，那彌散在池面水霧中醉人的香，恍若風(fēng)中飄來的紛揚柳絮，在暖陽下的翩翩飛舞，讓人念想著輕輕觸摸；又輕靈得恍若星空之下，在那闃寂的大漠，輕響起的駝鈴聲聲，不可觸碰，卻醉人非常。

沿著傍河而砌的石板路輕輕邁步，常有軟如棉一般的煙霧拂過面頰，隱隱糅合著糕點甜糯的香，此時，只要稍一抬眼，總能對上一雙含笑的眼眸，和那被煙霧熏陶得無比柔和的店鋪主人的笑?；蛴蓄B皮的孩童奔跑著從身前橫穿而過，跑上一旁河面上那如新月般彎彎的橋梁，卻又忽然消逝在了橋未知的那頭，橋上，是如織的游客，捧著相機記錄著眼前的景色，卻在不知覺間，又成為了河旁茶樓上的客人眼中的一景，橋下，少有星星點點的幾葉扁舟，載著捕魚的漁民，戲水的鸕鶿，駛過橋洞，又駛向另一座橋;

拐進一條小巷，不足一米寬的弄堂里，再不見第二個人，唯有雨從頭頂上只剩一線的天空中緩緩而落，使人幻想著是否也能像在戴望舒筆下那寂靜的雨巷中一般，能遇見一位似丁香般的姑娘。弄堂盡頭是一扇木門，依稀可見門上爬滿著龜裂的紋，推開門，但見幾座古屋，透過那雕花的窗欞，窗前便是一張木質(zhì)小桌，一把矮凳，桌上是一套青花瓷茶具，承沐著落日橙紅的光，不禁使人遙想，在多年前的黃昏時分，是否曾一位翩翩少女坐于屋內(nèi)的小桌前，跑上一壺茶，一品杯中香茗，手捧一本書，任門外雪白的梨花夾雜著微涼的雨沾濕了門，而在嘴中念著欲黃昏，雨打梨花深閉門。

不知覺間，人已又回到河邊，靜坐于木蓬船內(nèi)，看河中凝碧的水襯著湛藍(lán)的天，仿佛是從那天邊流瀉而出的天穹一角，岸邊的白墻青瓦映于水中，飄渺得如夢一般向前綿延開去，兩岸葳蕤的樹木舒展著枝丫，四溢的綠掩住水面，仿佛已和和水面融為一體。

微風(fēng)起伏間，依稀可水面起伏的金溝流轉(zhuǎn)著陽光，宛如漆黑天幕上的星閃爍著空明的點點亮。也許，多年以前，星光之下，也曾有一位佳人在這木蓬船上，著一身紗衣，任裙擺在風(fēng)前悠悠飄揚，垂眉而立于船中央，聽撐篙的船夫在白墻青瓦間吟唱，如夢一般輕聲呢喃：西塘，西塘;

描寫景作文篇6

在我的家鄉(xiāng)——梧州，有一條美麗的綢緞。她靜靜地流淌著，灌溉著兩岸的土地，她就是舉世無雙的鴛鴦江。

春天，江水緩緩地流，像一位溫柔的母親，輕輕地拍打著堤岸邊的小草。小草微微地對她點頭，仿佛在感謝她長年累月的滋養(yǎng)。一顆顆稚氣的花苞忽然從細(xì)細(xì)枝丫上冒出來，有的已經(jīng)迫不及待地綻放開來，釋放出淡淡的清香，隨著春天輕輕地?fù)u曳。

夏日，草兒長得更粗壯了，花兒開得更鮮艷了，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶流連忘返。夜幕降臨時，岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使鴛鴦江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

初秋，岸邊的樹木變