第第6頁共6頁手機管理制度學生手機管理制度篇1手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的'身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，特制定本制度。一、總則1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。2視其情節(jié)處予以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領(lǐng)回手機。并取消評先評優(yōu)資格。3、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學生手機扣留，并及時送交班主任、年級部或?qū)W工室，填寫扣留單。按上述第二條進行處理。二、細則與處分1、禁止學生在校園內(nèi)任何場所、任何時間攜帶或使用手機。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領(lǐng)回手機。同時給予通報批評，并扣行為規(guī)范5分/人次，同時取消各類評先評優(yōu)資格。第二次違規(guī)攜帶或使用手機，給予嚴重警告處分，同時與家長、學生簽訂手機使用協(xié)議。取消各類評先評優(yōu)資格。處分結(jié)果記錄學生學籍檔案。2、禁止在各類考試期間攜機進入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，考試作零分處理，并給予記過處分，，同時扣行為規(guī)范分5分/人次。按上述第一條進行處理。3、嚴禁在校園內(nèi)用手機等各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對屢教不改者，給予紀律處分。4、本規(guī)定所有扣分納入學生行為規(guī)范管理、班主任目標考核。三、服務(wù)與保障1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。學工室、年級部、班主任在必要時，為學生提供通訊服務(wù)。特殊情況需帶手機的學生，將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導(dǎo)和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學校在教學區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。學生手機管理制度篇2手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。第一條學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。第二條手續(xù)辦理與承諾1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。2、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。3、承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。4、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。第三條使用規(guī)定1、不在教學時間（早讀、正課、晚自習）內(nèi)使用手機。2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。3、熄燈就寢后不使用手機。4、考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應(yīng)主動交監(jiān)考教師。5、在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。6、僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。7、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。8、學生手機號應(yīng)在班主任處準確登記。第四條檢查1、學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，并采取相應(yīng)措施。2、學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。第五條違反本規(guī)定的處理辦法1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長；第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用；第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。2、考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我校《學生違紀處罰辦法》處理。3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。第六條附則1、本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0、5分。320xxxxxx3為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規(guī)范學生的行為，讓學生正確使用手機，根據(jù)我校實際情況，經(jīng)學校研究，對學生使用手機作如下規(guī)定：一、學生原則上不準帶手機進校。但經(jīng)家長和班主任同意的、遵守手機使用規(guī)定的，在校園內(nèi)可以使用手機。二、學生在校園內(nèi)使用手機，必須遵守如下規(guī)定：1、學生帶手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記好。2、學生手機需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。3、學生在上課（含實驗課、自習課、早晚自習、集會等）期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關(guān)閉手機電源（關(guān)機），此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話；用手機發(fā)、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責任。5用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。（借別人手機違規(guī)使用的同等處理）6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。7、學生在任何考試中，必須將手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。8、用手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。10、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。學生手機管理制度篇4隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內(nèi)使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創(chuàng)造良好的教與學氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學習環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。一、管理目的加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：1、引發(fā)攀比心理；2、導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；3、影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；5、影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關(guān)心；6、從微波輻射安全角度來看，學生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。二、具體規(guī)定1、禁止學生帶手機進入學校。2、如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務(wù)必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規(guī)定：不攜帶高檔手機到校；在課堂上必須關(guān)機；游戲、拍照、攝像、上網(wǎng)等；同學之間不得相互借用手機；不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；出于安全和禮貌，不允許使用耳機；必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應(yīng)承擔的責任：在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；自己承擔責任；若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；中的信息資料的損壞或丟失不負責任。3、家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。三、對違