我是人民教師我驕傲演講稿范文教師?是屬于綠葉?的事業(yè)，它?應該是不炫?目但蓬勃的?，不索取而?奉獻的。但?我無怨于自?己的奉獻，?我無悔于自?己的選擇，?我無愧于自?己的稱號。?我驕傲，我?是一名人民?教師!當?孩子們像雨?后春筍，一?批又一批從?四面八方各?條戰(zhàn)線傳報?給我：他們?已取得輝煌?成就時，我?認為我是世?界上最幸福?的人，此時?我無法控制?內(nèi)心的激動?，毫不愧疚?的說：我驕?傲，我是一?名人民教師?!身為一?名人民教師?，我深深地?懂得，愛是?老師的美德?，愛是為師?之本。我常?常這樣想：?家長把孩子?交給了學校?，學校把孩?子交給了我?，我就有責?任、有義務?把他們教育?好。工作中?，我堅持愛?字當先，育?人為本，注?意面向每一?個學生，關?心、了解、?愛護每一個?學生，善待?每一個孩子?，展開笑顏?，將人世間?最美好、最?純潔的東西?獻給正在成?長中的孩子?們。在生?活中，這群?嫩芽，已經(jīng)?萌發(fā)、滋長?了對老師的?愛。每天，?當我早早來?到教室，耳?邊便傳來一?聲聲銀鈴般?的呼喚，來?不及回答的?，他們會再?叫我一遍，?我被這份親?切問候感動?了;在批改?作業(yè)時，總?有學生靜靜?地站在桌前?，把交上來?的作業(yè)本數(shù)?好數(shù)，把我?改好的作業(yè)?發(fā)給同學們?，把即將留?的作業(yè)傳達?下去。有時?我日后的工?作他們也了?如指掌，在?我疏漏的時?候，他們會?悄悄地提醒?我，我被這?份默契感動?了;由于天?氣變化我生?病了，帶著?沙啞的嗓子?走上了講臺?，含著“金?桑子”藥片?堅持為同學?們講課，看?著孩子們靜?靜地等待我?上課時，我?被這份真情?感動了……?我驕傲，我?是一名人民?教師!“?愛是一種偉?大的感情，?它總在創(chuàng)造?奇跡，創(chuàng)造?新的人”教?師的愛是照?亮孩子心靈?窗戶的燭光?，教師只有?用自己的愛?，才能與孩?子產(chǎn)生心靈?的碰撞，只?有用愛心才?能換回孩子?的愛心，才?能教會孩子?們?nèi)凵磉?的每一個人?。十余年的?暑往寒來，?晨昏暮靄，?經(jīng)歷了痛苦?與歡樂交織?，淚水與汗?水相融，失?敗與成功相?伴之后，我?為自己是一?名人民教師?而驕傲，我?深深體會到?：我已把自?己全部的愛?投入到教育?事業(yè)中，我?無愧于自己?的事業(yè)!?今年教師節(jié)?我收到了同?學們給我寄?來的信，講?出了他們心?中積蓄良久?的話，說了?許多和老師?之間難忘的?事。每件事?都讓我感到?非常熟悉，?仿佛就發(fā)生?在眼前，我?的心此時浸?出了血、浸?出了淚。生?命在那一刻?像是凝滯了?，你們也早?已在我記憶?里扎下深根?，用心裹得?很緊，用愛?包的很嚴。?那一刻愛模?糊了我的視?線，那一刻?愛麻木了我?的神經(jīng)，那?一刻愛揉碎?了我的心，?我愛你，我?的每一個學?生!不用說?那么多感謝?我的話，我?身為一名人?民教師，這?一切都是我?應該做的。?我還得謝謝?你，我的生?命中因為有?你而讓我感?到驕傲和自?豪!看了?同學們的信?，讓我深深?的感受到孩?子們對老師?的感恩之情?。我認為：?我們的一切?付出都值!?如果我可以?是陽光，我?會讓溫暖充?滿每一個心?靈空間;如?果我可以是?春風，我會?讓真情開遍?每一個心靈?花園;如果?我可以是雨?露，我會讓?每一棵小草?都笑容滿面?;如果我可?以是清泉，?我會讓每一?次成功和失?敗都化為甘?甜。我驕傲?，我是一名?人民教師!?我把愛鑲?在我的舉手?投足間，嵌?在我的一顰?一笑中，融?在我的只字?片語里，讓?孩子們看到?了信任，受?到了鼓舞，?品到了成功?，得到了快?樂。我不是?棟梁，但我?知道，我的?事業(yè)是棟梁?;我不是希?望，但我知?道，我的事?業(yè)是希望;?我不是未來?，但我知道?，我的事業(yè)?是未來。我?驕傲，我是?一名人民教?師!我是人民教師我驕傲演講稿范文（二）展翅?高飛，是鳥?兒的夢;自?由奔放，是?駿馬的夢：?百花盛開，?是春日的夢?;教書育人?，是我的夢?。夢伴隨?著我們每一?個人。夢是?美麗的，是?我們每個心?中最真實的?寫照;夢是?我們每個人?前行的動力?。中國夢，?我的夢—教?師夢。清?晨，當?shù)谝?縷陽光照射?著我的時候?，我迎來了?嶄新的一天?，在這一天?中，我和我?的學生們一?起經(jīng)歷吃飯?、睡覺、學?習。日復一?日，不知不?覺我已和他?們一起走過?了___個?日日夜夜。?在這期間，?我抱怨、埋?怨過，試圖?想要放棄、?逃脫過;可?就在我真正?想要放棄的?那一霎那，?我才發(fā)現(xiàn)我?不能，不能?這樣做。在?心底的一個?聲音告訴我?：要堅持，?為了夢想，?再堅持一天?、一個星期?、一個月。?漸漸地，我?意識到了我?已經(jīng)放不下?了，我深深?的愛上了他?們，愛上了?這個職業(yè)。?我所帶的?班級就是一?個劇組，我?就是導演。?我想要導出?充滿時代氣?息的連續(xù)劇?：團結、緊?張、嚴肅、?活潑是它的?主調(diào);理解?、友愛、開?拓、創(chuàng)新是?它的主色，?愛這個集體?和被愛這個?集體是它的?主要故事。?作為導演，?我精心設計?著生動的情?節(jié)、典型的?角色，動人?的故事奉獻?給___位?演員。想?到自己培育?的是祖國的?花朵，祖國?的未來，我?怎么能夠放?棄，應該引?以為豪。想?到自己要把?知識的種子?傳播給孩子?們，讓他們?學習到知識?，長大后去?實現(xiàn)自己的?夢想;想到?將是用自己?的知識灌溉?祖國的未來?;將是用自?己的心血去?呵護明天的?希望，使他?們健康快樂?地成長。心?中不免泛起?幸福的漣漪?。老師就?是奉獻的代?名詞。作了?老師的我才?深深體會到?了奉獻的快?樂?？吹胶?子們臉上洋?溢著幸福的?笑臉，聽到?家長們滿意?的答案，我?頓時感到自?己身上所肩?負的責任，?任重而道遠?。為了祖國?的未來，為?了民族的希?望，也為了?下一代的中?國夢，我將?貢獻自己的?綿薄之力。?腳踏實地地?編織自己的?夢。初初?茅廬的我，?講課水平也?不高，講課?內(nèi)容也沒有?激情，也沒?有把學生管?理的服服帖?帖，但在我?的心中懷有?一份信仰，?一份激情，?一份奮斗，?這些處處彌?漫著中國夢?的味道。?花開四季添?特色，潮涌?九州涌風流?。為了國家?的繁榮昌盛?，為了實現(xiàn)?中華民族的?偉大復興。?讓我們?nèi)谌?國家和民族?的偉大事業(yè)?，學會承擔?自己的責任?，在追求理?想，為國奉?獻中，激揚?無悔青春。?讓我的青春?夢托起中國?夢!我是人民教師我驕傲演講稿范文（三）小時候?，我是在對?老師的敬重?和崇拜中慢?慢長大的。?也許是第一?次上幼兒園?老師甜甜的?微笑，也許?是看到老師?寫的一手漂?亮的粉筆字?，也許是沉?醉于老師繪?聲繪色的講?課，也許是?醒悟于老師?諄諄的教導?……不知道?，不知道從?何時開始，?萌生了要做?一名教師的?想法。記得?那年的一個?教師節(jié)前后?，一首《長?大后我就成?了你》的歌?，唱遍校園?內(nèi)外，正是?這首歌真正?點燃了我心?中的激情，?澎湃起我教?育的夢想!?帶著這份激?情與夢想，?在我人生的?第一個重要?的十字路口?，我不顧家?人的反對，?毅然固執(zhí)地?選擇了師范?院校。畢業(yè)?后，我踏上?了由知識、?情感、理想?、信念匯成?的三尺講臺?。從此，我?擁有了一個?神圣的名字?——教師。?教師的職?責是教書育?人，教師是?知識的傳授?者，更是引?導學生如何?做人的引路?人?？梢哉f?，教師是除?家長外，對?學生的成長?影響最大的?人。學高為?師，德高為?范。所以，?一名教師的?師德、人品?會對學生產(chǎn)?生極大的影?響，甚至會?影響一生。?我是一個平?凡的人民教?師，在平凡?的日子里，?真誠地告訴?學生做人的?道理，并以?身示范，嚴?格要求自己?;我耐心地?給學生講解?每一道題，?和顏悅色，?直到他們明?白;學生貪?玩時，我真?心的督促，?正確的引導?……清晰?地記得，我?剛來到這個?學校時，面?對陌生的環(huán)?境、陌生的?同事、陌生?的崗位，我?一下子傻了?，雖然我教?學已有__?_年之久，?但對于這塊?嶄新的沃土?，我一時不?知如何開發(fā)?。特別班上?的幾個接受?較慢的學生?不但寫作業(yè)?慢，還經(jīng)常?完成不了，?我很是頭疼?。其中有一?個的男生，?我簡直傷透?了腦筋，不?僅基礎差，?書寫差，還?較懶惰，和?家長也交談?了好幾次，?問題都得不?到實質(zhì)性的?解決，我失?望了，那時?我真是想放?棄他，但看?到他那可愛?的身影和純?潔的雙眸，?一種罪惡感?油然而生。?怎么能有放?棄的想法??我是教師，?教師的字典?里沒有失望?，沒有放棄?，有的只是?愛心和責任?。我開始放?下脾氣、放?下急躁，靜?心思索：如?果他是我的?孩子我該怎?樣幫助他??首先應該給?他信心，讓?他明白基礎?差沒關系，?只要努力完?全可以趕上?來;其次，?我利用我的?時間來幫助?他補課;另?外，他應該?有不同于其?他同學的作?業(yè)。對，就?應該這么做?，這是教師?的職責!于?是，我專門?為他設計了?一套教學方?案，利用中?午、晚上、?甚至周末為?他補習。其?間也有憤怒?不已的時候?，畢竟基礎?太差，錯別?字太多，但?每當我快要?忍不住批評?的時候，我?就深呼吸，?告訴自己;?孩子基礎差?本來就自卑?，如果再批?評豈不是雪?上加霜。這?樣，我就會?平靜下來溫?和地講解、?耐心地示范?，一遍又一?遍，一次又?一次……后?來我慢慢看?到了驚喜：?他不僅取得?了前所未有?的好成績，?平時也活潑?了很多，更?重要的是他?的目光中多?了少見的堅?定，他的身?影中有了奕?奕的神采。?我不禁反省?自己，如果?當時一味的?批評，如果?當時輕易的?放手，我扼?殺的不僅是?一個家庭的?希望，更是?一個孩子成?長的靈魂。?從孩子們身?上我學到了?教育的真諦?：那就是偉?大的師德靈?魂——愛與?責任!盡?管我用心教?導、認真教?研，在理論?上掌握了很?多知識，但?由于剛剛接?觸小學教學?，真正站在?講臺上時，?這所有的一?切顯得那么?蒼白無力。?正當我一籌?莫展的時候?，學校的領?導和老師給?了我引導和?幫助，如一?縷春風撲面?而來，吹散?我所有的陰?霾。由于我?離家較遠，?每次遇到困?難學校領導?都會在第一?時間給我鼓?勵，給我?guī)?助;教學上?遇到任何難?題、疑惑，?我們的語文?組的老師總?會無私地給?予我盡可能?多的幫助。?和我搭班的?兩位老師，?她們和我講?每個學生的?特點，班級?管理的方法?，讓我在班?級管理方面?受益匪淺。?還有我們學?校其她的老?師，都比我?經(jīng)驗豐富，?只要我有問?題，她們都?會知無不言?，言無不信?。她們精湛?的業(yè)務，高?尚的師德時?刻影響和鞭?策著我不斷?進步，勇往?直前。在這?里我要向我?們學校所有?的老師表達?我最真誠的?感謝。對?工作充滿了?激情的我?guī)?乎把所有的?時間和精力?都投入到了?工作中。我?每天忙碌著?，雖然很累?，但卻樂在?其中。在無?數(shù)平凡和不?平凡的職業(yè)?中，我們擁?有寶石般閃?亮的名字—?—教師!?我驕傲，我?是一名教師?!我不會?用金錢的尺?子來丈量我?的價值，因?為我知道：?我不是棟梁?，但我的事?業(yè)是棟梁;?我不會讓我?知識的清泉?變?yōu)橐惶端?水，因為我?知道