景物描寫(xiě)優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，為您帶來(lái)了6篇《景物描寫(xiě)優(yōu)秀作文》，希望可以啟發(fā)、幫助到大朋友、小朋友們。景物描寫(xiě)作文篇一我的家鄉(xiāng)烏海是一個(gè)極普通的地方。這里的山不像桂林的山那么奇、那么秀、那么險(xiǎn)、但也是連綿起伏的；這里的水也不像桂林的水那么清、那么綠、那么靜，但我們這兒有偉大的母親河----黃河。先說(shuō)說(shuō)我們這兒的山。它們一座連著一座，好像好朋友在手拉著手。一年四季都屹立在那里。在冬天，雪花落在山上，好像給小山們穿上了銀白色的棉衣，十分耀眼；太陽(yáng)出來(lái)后，小山們好像又出汗了，汗珠一滴一滴的往下流；每當(dāng)遇到大霧天，它們又好像在跟人們捉迷藏，一下子不見(jiàn)了，又像在等著人們?nèi)フ?。再說(shuō)到黃河，大家應(yīng)該很熟悉吧。它是中國(guó)第二大河，有兩千年的歷史。它連接著海峽兩岸，而且一眼望不到頭。它有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)黃河，流血流汗。人們的心情熱血澎湃，黃河也一樣洶涌咆哮；在下暴雨和發(fā)洪水時(shí)，雨水打在河面上，大風(fēng)把河面翻起滾滾浪花，還不時(shí)發(fā)出轟隆隆的響聲；但它在平靜時(shí)，河面出現(xiàn)漣漪。偶爾碰到石頭才會(huì)泛起小浪花。那浪花好像是在唱歌。那歌聲時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而緩、時(shí)而急，偶爾還有拍打岸邊發(fā)出的節(jié)拍聲，非常動(dòng)聽(tīng)。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)黃河。景物描寫(xiě)優(yōu)秀作文篇二炎熱的夏季漸漸遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是涼爽和豐收的秋季。在田野中，在馬路邊，處處都“寫(xiě)”著秋。遠(yuǎn)處麥田中，金黃的麥子連成一片，就像一座金色的海洋，微風(fēng)一吹，麥子一晃一晃的就像波浪一樣，它們相互拍打著，在這海洋中那些收割機(jī)便成了漁船，它們慢慢的駛過(guò)，留下那滿是秸稈的道路便成了漁船劃過(guò)的余波?，F(xiàn)在，我也到了秋季，我在不斷的收獲，收獲那些習(xí)慣，收獲那些快樂(lè)，還收獲了那些知識(shí)。我還在不斷的改變，我將一棵叫做“童年”的樹(shù)砍去，種下一棵叫做“少年”的樹(shù)，我不斷的給它澆水施肥，它給過(guò)我快樂(lè)也給我過(guò)憂傷。我將那些叫做“壞毛病”的樹(shù)枝砍斷，讓它重新生出“好習(xí)慣”的枝葉，我不斷的收獲著豐收的果實(shí)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我從夢(mèng)中喚了回來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，從樹(shù)上摘了幾個(gè)蘋(píng)果，再看看天色，不早了，我該回家了。我邊走邊想……邊走邊想……路邊的楓樹(shù)紅了，樹(shù)葉慢慢的飄下來(lái)落在我的頭上，肩上，可我卻毫無(wú)知覺(jué)。因?yàn)槲以谄穱L那豐收的果實(shí)。我走進(jìn)了秋季。景物描寫(xiě)作文篇三秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘買(mǎi)這輕輕的腳步來(lái)到我們身邊。早晨站在窗口，那調(diào)皮的秋風(fēng)拉著我的衣角把我?guī)У搅舜斑?，啊，眼前的一幕讓我大吃一驚！一夜之間，金黃色的樹(shù)葉落滿了整個(gè)院子，樹(shù)木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，他們有節(jié)奏的寫(xiě)出了四個(gè)大字：秋天來(lái)了。走進(jìn)田野，金黃色的玉米像個(gè)小娃娃似的咧著嘴笑；花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭，而是默默地把種子埋藏在地下。你聽(tīng)：“隆…隆…隆”是什么聲音？那是農(nóng)民伯伯在開(kāi)著拖拉機(jī)收玉米呢！你瞧他們個(gè)個(gè)都笑的合不攏嘴。樹(shù)林里更是一番別致的景色，好不美麗！樹(shù)葉在空中翩翩起舞，落到地上，給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像再商量什么大事。校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了校園……??！秋之神韻，我贊美你；秋之神韻，我欣賞你！因?yàn)槟闶敲匀说?，你沒(méi)有夏天那么火辣，你沒(méi)有冬天那樣寒冷。秋天，你值得我去贊美！景物描寫(xiě)優(yōu)秀作文篇四九寨溝是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的地方，更是風(fēng)景優(yōu)美的地方。它的樹(shù)、它的湖，就足夠讓我們看得眼花繚亂了。下面我們一起去九寨溝旅游吧！爸爸、媽媽和我先乘著游覽車(chē)到第一個(gè)湖，名叫蘆葦海。蘆葦海海面長(zhǎng)滿了蘆葦，海只能從一條像羊腸似的小溝流到下面的海里。蘆葦們像一個(gè)個(gè)熱情好客的藏民，微風(fēng)一吹，藏民們就跳起了歡樂(lè)的鍋莊。更有趣的是，蘆葦們挨挨擠擠的，像一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，正牽著手上學(xué)去呢！接著我們來(lái)到了公主海，公主海的海面水平如鏡。其中一面被一棵棵高高矮矮的樹(shù)給圍住了，好似一群少女在對(duì)著鏡子梳妝打扮。這幅美麗的圖畫(huà)，使我深深地陶醉了。使我久久不能忘懷的還是撲朔迷離的長(zhǎng)海，長(zhǎng)海大約長(zhǎng)7公里，海面上結(jié)了一層薄薄的冰好像在向游人展示它那冰清玉潔的一面。對(duì)了，還忘了告訴你們那里也是觀賞九寨雪山的最好地方第二天，我依依不舍地離開(kāi)了九寨溝。坐在汽車(chē)上，我還不住地往回看，九寨溝漸漸地離我遠(yuǎn)去。??！神奇美麗的九寨溝，我何日再重游！景物描寫(xiě)作文篇五我的家鄉(xiāng)是山東平陰，它是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)。她一年四季都很美，所以我很喜歡她。春天樹(shù)木呈現(xiàn)出紫色。山坡上的草慢慢地從地上鉆出嫩芽，然后伸了伸懶腰，一場(chǎng)春風(fēng)吹來(lái)，草彎了腰，像春天一樣打招呼。村里的果園是充滿活力的風(fēng)景。梨花開(kāi)的話桃花也開(kāi)?！齺喌幕ú桓事浜?，滿山遍野，紅色，真好看。整個(gè)村子打扮成五顏六色，花香也飄在村子里。下了一場(chǎng)小雨后，花草樹(shù)木都笑著吸著露水。燕子也從南方飛來(lái)，鴨子在枝頭歡快地歌唱。夏天，山都是青的。發(fā)現(xiàn)在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌。小溪里的魚(yú)在涼爽的水里愉快地游來(lái)游去，真開(kāi)心！你看，他們中有些人從水面跳d8qu出來(lái)，回到水里的時(shí)候，水花四濺，樂(lè)趣很大！秋天，村子里一片金黃色。果園里結(jié)滿了紅色、黃色和藍(lán)色。果實(shí)，果農(nóng)們忙著采摘，田野里莊稼熟了，農(nóng)民叔叔也忙著收割。冬天村子里別有一番情趣。許多花草都枯黃了，有些樹(shù)也枯黃了，但松樹(shù)和柏樹(shù)還是那么青。小溪上非常安靜，清晰地映著樹(shù)的影子，水里一條魚(yú)也沒(méi)有。天空中沒(méi)有一只鳥(niǎo)，不知道該去哪里過(guò)冬。啊，家鄉(xiāng)的四季都很美。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！景物描寫(xiě)作文篇六根據(jù)語(yǔ)文工作室教研安排，我上了一節(jié)《景物描寫(xiě)》的作文指導(dǎo)課，讓學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到在作文中運(yùn)用描寫(xiě)的重要作用。我首先讓學(xué)生欣賞幾段有景物描寫(xiě)的話，讓學(xué)生找出景物描寫(xiě)的句子，并體會(huì)其作用。然后讓學(xué)生讀幾段景物描寫(xiě)有毛病的話并改正。如：來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺(jué)得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語(yǔ)至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥‥‥”可現(xiàn)在，我這66分的成績(jī)，怎么有臉見(jiàn)父母呢？毛?。壕拔锩鑼?xiě)和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽(yáng)的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂(lè)的竹子和楊樹(shù)也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。我又讓學(xué)生給一段話添上幾句恰當(dāng)景物描寫(xiě)。如：第二天，我背著新書(shū)包，邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。（甬路邊的行道樹(shù)向我頻頻揮手，木棉花對(duì)我笑瞇了眼，綠籬上的喇叭花也驚奇睜大了眼睛望著我。）“我有新書(shū)包了，我有名牌新書(shū)包了。”我在心里呼喊著，挺起胸膛，腳步更輕快了。一個(gè)風(fēng)雪之夜，我感冒發(fā)了高燒。媽媽焦急地給在單位值班的爸爸打電話，可怎么也打不通。她想找街坊幫忙，可到了門(mén)口又回來(lái)了，她是怕打擾人家休息。昏迷中，我看見(jiàn)媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就毅然的背起我，奔向醫(yī)院，（狂風(fēng)卷著雪片，像一頭發(fā)怒的雄獅，搖鬃甩尾，張牙舞爪地向媽媽撲來(lái)，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯著媽媽的頭巾和衣服，抓撓媽媽的臉。）匆忙中，媽媽滑倒了，和媽媽一起倒在地上的我不停地哼哼。這時(shí)媽媽脫下她的大衣，裹在我身上，又費(fèi)力地將我背起，在刺骨的寒風(fēng)中，她只穿著一件單薄的毛衣，背著我，艱難地跑向醫(yī)院。再讓學(xué)生欣賞《故鄉(xiāng)》中的對(duì)閏土和楊二嫂的外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，讓其體會(huì)其作用。接著給學(xué)生欣賞一段教室停電的場(chǎng)景描寫(xiě)：燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時(shí)，“啊—”，幾十個(gè)同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫?zhuān)袊@惋，也有憤怒。頓時(shí)教室里嚷成了一鍋粥?！霸绮煌?，遲不停，偏要在這個(gè)時(shí)候停，真見(jiàn)鬼！”“距離中考只有418小時(shí)了！”“電老虎可真不長(zhǎng)眼！”“同學(xué)們，安靜點(diǎn)！”這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜，“你看外面多美?。　钏{(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月’。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！”被譽(yù)為“詩(shī)人”的張偉提議?！昂茫　焙芏嗳吮硎卷憫?yīng)，一個(gè)一個(gè)走出了教室。這時(shí)，有人點(diǎn)燃了一支蠟燭，幾個(gè)女同學(xué)開(kāi)始聚在燭光下繼續(xù)看書(shū)了。”在這段學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景和自然景物描