二、學法指導1.誦讀課文，借助工具書，疏通字詞，在此基礎上解讀課文。2.整體感知課文內容，探究冰心的形象特征，理解文章的主旨。第一頁，共10頁。三、課堂探究（一）探究問題

1.從文中可以看出，冰心老人有哪些品格值得我們敬佩和學習？

充滿真、善、美；強烈的愛國情懷。

2.文章敘述了哪些事件？這些事件之中哪些是作者的親歷和見聞？哪些是作者轉述冰心所講內容？這些事件的順序和事件發(fā)生的時間順序不完全一致。試著按照時間順序把文中所講述的事件梳理出來，然后比較一下，說說本文采用這樣的敘述順序有什么樣的效果。事件事件發(fā)生的時間順序本文的敘述順序冰心的哭（想寫甲午海戰(zhàn)，因為大哭沒有寫成）冰心的夢（冰心父母的事）后后先先第二頁，共10頁。以夢和淚為線索貫穿全文，打破敘述的時空限制和一般的敘述順序，突出表現(xiàn)冰心的“赤子之心”，集中展示冰心熱愛祖國、獻身祖國的偉人人格和人生追求，從而使文章成為眾多描寫冰心的文中與眾不同的一篇。

3.再次閱讀全文，給文章分段并概括大意。第一部分(第1～24段)夢是淚的外在表現(xiàn)。第二部分(第25～35段)把冰心的淚和祖國、民族的命運連結在一起。第三部分(第36～40段)永不失赤子之心的淚和夢是冰心偉大人格的寫照。第三頁，共10頁。

4.文章細致地描寫了冰心的哭，這對表現(xiàn)文章的中心有什么作用？冰心的哭是一種真正的大哭，一種“毫不掩飾”的“聲淚俱下”的“號啕大哭”，其聲勢“蕩氣回腸”，“像火山爆發(fā)”，感情流露是“最真摯的”。是什么原因使得這一向微笑的老人如此“豪慟大悲”呢?“為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱和劫禍”，這種感情是“最博大、最無私”的，它是詩，“字字都厲害，鏗鏘有聲”?？傊?，寫淚是為了更深刻地表現(xiàn)主題。

5.作者花了大量的筆墨敘述冰心的父親和母親，這與寫冰心有什么關系？

冰心的淚不是偶然的，她的愛國情愫、赤子之心是和祖國的命運聯(lián)系在一起的。于是，作者回過頭去敘述關于冰心父母的故事。福州主街上的“自榜”，母親懷揣的“大煙”，大連水域的炮火，烈士死難的故事，中國士兵不屈的精神，時時牽動著冰心的心，直到95歲高齡，“她夢寐以求的頭等大事就是記下少年時父輩們多次講述的那段可歌可泣的血淚史”，“正是它們不止一次地引得老人號啕大哭”。這就是冰心身上所體現(xiàn)出米的民族的靈魂，冰心之淚的思想基礎。第四頁，共10頁。

6.文中寫冰心“愛做美夢，很美很精”，這與寫冰心的淚有什么關系？

僅僅是寫淚，冰心的形象是不全面的，文章的妙處在于將此時的冰心和她的一生巧妙地聯(lián)系起來，給讀者以一個完整的形象。于是，作者寫冰心的夢?！八龕圩雒缐?，很美很精”，清晨寫作，“思緒仿佛由夢境中直接流淌出來”，記下歡樂與痛苦，記下親情與離別，記下成功與失落，她用夢的經(jīng)緯，“織出了一個璀璨多彩的美麗黃昏，為永不止息的生命做了一個高大的天幕”，這就是她那“永遠追求完滿和美好，永遠充滿朝氣”的赤子之心的偉大創(chuàng)作，這就是她愛國情愫的具體寫照。至此，冰心的夢和淚融合在了一起，冰心個人的情感與祖國的命運也緊緊地聯(lián)在了一起。文章以點帶面，詳略結合，將深刻的主題表現(xiàn)得淋漓盡致。

7．文章中有好幾處都運用了對比和襯托的寫法，找出有關的句子或段落，說說有什么表達效果。為了寫好“夢和淚”，文章進行了多層次的對比、烘托和渲染。一面寫冰心的放聲大哭，一面則強調冰心她“并不有淚輕彈”，在丈夫吳文藻先生病逝時，“她把淚藏在心里”，寫成“一篇紀念長文，文字卻非常活潑”；一面寫冰心的淚，一面則寫冰心很關很精的夢；一面要寫一部大作品，一面則說寫短文是冰心“近年的一種文學主張”；一面寫他熱愛祖國、獻身祖國的可貴的執(zhí)著精神，一面又寫她對藝術的可貴的執(zhí)著精神。在不同層次的對比、烘托和渲染中，冰心的“夢和淚”得到了升華。第五頁，共10頁。（二）鞏固練習閱讀下文，完成題目：冰心先生喜歡清晨寫出好的作品，思緒仿佛由夢境中直接流淌出來，記下來，便是一篇好文章?！恫￠絿艺Z》、《我夢中的小翠鳥》、《我的家在哪里》這幾篇公認的冰心近年的代表作都屬于此類。夢中有歡樂，也有

；有親情，也有

；有成功，也有

。它們是夢的經(jīng)緯，它們織出了一個璀璨多彩的美麗黃昏，為永不止息的生命做了一個高大的天幕。冰心先生零零星星地告訴過我許多早年的故事，都和甲午海戰(zhàn)有關。根據(jù)我的觀察，她的這些故事遲早都會進入她的文章。類似的例子已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。我相信，這大概已是一個規(guī)律：大凡在思想里反復出現(xiàn)過的故事，十之八九離日后落在紙上形成文字已經(jīng)不是太遠了。我想，冰心先生說的那些故事可能就是“大作品”中的一些可貴的單元，也許正是它們不止一次地引得老人號啕大哭吧。第六頁，共10頁。1.“夢是創(chuàng)作的一種源泉?！边@一句獨立成段，放在選文什么位置最合適？（）A.第①段前B.第②段前C.第③段前D.第④段前A2.第二段中橫線處應填入的詞語是（）A.高興失落離別B.痛苦離別失落C.失落痛苦離別D.痛苦友情失落B第七頁，共10頁。3.下列各詞語中“勝”與“數(shù)不勝數(shù)”的“勝”的意思相同的一項是()A.穩(wěn)操勝券B.引人入勝C.避暑勝地D.勝任此職4.第一段中加點的“此類”是指

第二段中加點的“它們”是指

第三段中加點的“這些故事”是指

D冰心在清晨思緒仿佛由夢境中直接流淌出來寫成的文章歡樂、痛苦、親情、離別、成功、失落和甲午海戰(zhàn)有關的故事5.第三段中劃線的句子的含義是什么？請簡要回答。腦子里反復醞釀、形成故事情節(jié)，不久就會寫成文章。第八頁，共10頁。（三）歸納總結主旨：課文以夢和淚為線索，將有關材料貫穿起來，且打破了敘述的時空限制和一般的敘述順序，突出地表現(xiàn)冰