第頁建筑生成原理一、課程說明課程編號：190111Z10課程名稱：建筑生成原理/ArchitecturalWorksAnalysis課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)時/學(xué)分：24/1.5先修課程：建筑設(shè)計及原理(1)、公共建筑設(shè)計原理、建筑技術(shù)概論適用專業(yè)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃教材李飚.建筑生成設(shè)計.南京：東南大學(xué)出版社.2012年;教學(xué)參考書勞拉·安德烈尼(意).世界著名建筑大師作品點評.大連：大連理工大學(xué)出版社.2014年;自編教材二、課程設(shè)置的目的意義該課程安排在二年級第一學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的起始階段。該課程通過對建筑設(shè)計實例的剖析，向?qū)W生真實、感性、整體、系統(tǒng)的展示影響建筑及其生成的各種因素，幫助學(xué)生逐步建立建筑生成理念的正確認(rèn)知，具備深入解讀建筑的能力，并能將建筑解讀成果運用于建筑設(shè)計實踐。三、課程的基本要求知識：本課程選擇優(yōu)秀建筑師的代表作品為課堂案例解析對象，剖析這些建筑生成的內(nèi)在原因及其建筑表達。在案例剖析過程中，歸納總結(jié)影響建筑生成的各種要素、這些要素的影響方式、建筑對這些要素的回應(yīng)方式。這些要素包括（但不限于）：建筑周邊環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、技術(shù)（材料、構(gòu)造、力學(xué)、計算機媒體設(shè)計技術(shù)）、美學(xué)（審美觀念的多元化）、設(shè)計規(guī)范（強制性技術(shù)要求）等，這些要素對建筑總體布局、建筑空間與形態(tài)、建筑功能分布與流線組織等建筑語言的影響。能力：促使學(xué)生建立建筑與其影響要素之間的關(guān)聯(lián)認(rèn)知，獲得后期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中自主評價建筑的能力。素質(zhì)：通過該課程學(xué)習(xí)，提高建筑識圖能力和建筑空間抽象感受能力；提高建筑方案徒手表達能力和建筑分析能力。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1章序：以教學(xué)建筑為例探討建筑本質(zhì)22學(xué)時，含1學(xué)時研討0人類對建筑本質(zhì)追求問題的探討如何評判建筑教學(xué)思路：通過課堂探討教學(xué)空間感受引導(dǎo)學(xué)生感受不同空間，并評價喜好、優(yōu)劣教學(xué)模式：提問式教學(xué)方法、課堂研討。課內(nèi)實踐1參觀學(xué)校建筑202建筑空間感知如何感知建筑教學(xué)思路：參觀學(xué)校建筑，并對其中感覺好的空間和感覺不好的空間進行拍照，進行空間感受分析教學(xué)模式：現(xiàn)場調(diào)研第2章優(yōu)秀建筑師代表案例分析144學(xué)時，含2學(xué)時研討0建筑中的人文因素人文因素的表達教學(xué)思路：人文社會歷史因素在建筑設(shè)計中如何表達和實現(xiàn)，并探討教學(xué)建筑中的人文因素教學(xué)模式：多媒體、提問式案例教學(xué)、集體研討第3章優(yōu)秀建筑師代表案例分析244學(xué)時，含2學(xué)時研討0建筑與環(huán)境和諧建筑與環(huán)境的結(jié)合教學(xué)思路：從當(dāng)代環(huán)境問題，分析建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，講解與環(huán)境結(jié)合較好的優(yōu)秀建筑教學(xué)模式：多媒體、提問式案例教學(xué)、集體研討課內(nèi)實踐2市內(nèi)優(yōu)秀建筑參觀調(diào)研404建筑各要素各要素關(guān)系梳理教學(xué)思路：在調(diào)研中，關(guān)注前階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成對建筑的系統(tǒng)性認(rèn)知。教學(xué)模式：室外現(xiàn)場調(diào)研，要求形成調(diào)研報告（2）第4章優(yōu)秀建筑師代表案例分析344學(xué)時，含2學(xué)時研討0不同功能建筑的特點建筑功能與空間的關(guān)聯(lián)教學(xué)思路：討論調(diào)研結(jié)果，并對優(yōu)秀案例進行深入分析，探討建筑空間與建筑功能之間的關(guān)系教學(xué)模式：多媒體、提問式案例教學(xué)、集體研討第5章優(yōu)秀建筑師代表案例分析444學(xué)時，含2學(xué)時研討0建筑技術(shù)對建設(shè)生成的影響如何正確形象表達建筑技術(shù)教學(xué)思路：技術(shù)進步對于建設(shè)行業(yè)的影響，尤其是對于建筑設(shè)計過程和建筑自身的影響，如何影響建筑空間和形體教學(xué)模式：多媒體、提問式案例教學(xué)、集體研討注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程共24個學(xué)時，其中課內(nèi)實踐課時6學(xué)時，分兩次進行，一次參觀本校區(qū)內(nèi)一所教育建筑，一次參觀本市已經(jīng)建成的優(yōu)秀建筑群。每次參觀實踐完成后，要根據(jù)建筑生成要素的各個方面對其進行分析，將理論與實踐相聯(lián)系，成果做成PPT格式。六、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注調(diào)研成果分析PPT調(diào)研報告120課內(nèi)調(diào)研成果分析P