/92019—2020學年廣州市越秀區(qū)六年級下語文考試期末試卷六年級語文期末考試卷、助而M7a.1「威.冰1TOC\o"1-5"\h\zI維第wR內打愀＞ , I$q的n，411”― ——一事 卜_—工，Ht|tw內濘判曲卜則降上的M,M的II”V：￥俅的打、: I';⑶川代川“I-中“*i"什八WI計Hl ICW“一”就叢I”人1”和I丁幽幻我們的懸祖宗還設訐.14一1動2"I幽”“:糊,聞 1,—匹1?i"力“,跟?他史平埠制個月他名稱人 1「，1部”?口川.而II同定住農所六月。崎簪J事郵坨JJ“并小嘉.專廣」不“.」1", -―■F0一二———_—一.試耕膏.有詞句口三三同音字組詞口別--1^改 一.試耕膏.有詞句口三三同音字組詞口別--1^改 打 &茨要求改寫句子妣1U上又有什么用呢？（改為陳述句；式M/卜五.根據提示填全.|畬有“手”的四字詞語TOC\o"1-5"\h\z工含有嘀飛的四字叱 ——3.我『】要勤學期練.練就將■:新,- "球千曲而后曉聲， 硬的基本功正如—妙"球千曲而工珍惜時間的高廠 - -―-六，判斷下列說法的正誤高附行” ~ ~I「過去的口子如輕煙被道風畋敢下'5噩1"' =-/比喻.形象地寫出時京靠盤;如菊心被初幅蒸融了”句中用了用個2靠‘黑彘工鬻吃四工按弦：卻由他相幫犢隹琴符；……例如招’砰人：蠹疆黑櫻點頭.他具能呆呆站在H通過舉例子、形象叁現(xiàn)粗二復配鬻戶是美國作家國福所寫的長篇小說，魯濱孫用頑強的意志?強的主仔能力,在荒島中葩處逢生.經過四卜年的孤苦生活.終于脫險回故鄉(xiāng)， ' ；4.“天冷極了，下著雪，又快黑了口”《賣火柴的小女孩以環(huán)境描寫開頭.事發(fā)展和人物遭遇埋下伏筆5.“這個力量就是父親平日對我們講的-折號表示意思遞進口為故)他對于革命事業(yè)的信心J女中的破()七、閱讀文段，完成練習真理誕生于一百個問號之后（課文節(jié)選）最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時 ，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪 ，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象 ，進行了反復白^觀察實驗，最后得出結論：當睡覺的人眼珠轉動時 ，他確實正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便根據眼珠轉動的次數和時間，來測量人做夢的次數與夢的長短。洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺時眼珠的轉動，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人 ，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進。在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著 ，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后,么，當你解答了若干個問號之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力 ，不是憑空產生的。正彳t數學家華羅庚（geng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說,科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話 ，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備決不是坐等可以等來的。如果說的人,給那些善于獨立思考的人,的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥（qi6）而不舍精神的人。1、本文的論點就是文章的1、本文的論點就是文章的。從節(jié)選第二段，得知文章通這三個事例來說明論點，這三個事例的主人公的共同特點是2、文章告訴我們，要發(fā)現(xiàn)真理，就要善了O（填上文中的四字詞語）3、第四段引用華羅庚的話的作用是A.富于形象B.增加說服力C.A.富于形象B.增加說服力C.富于啟發(fā)4、第三四段內容采用的是（A.舉例論證B.道理論證C.比喻論證 D.對比論證A.舉例論證B.道理論證C.比喻論證 D.對比論證5、第三段說“在科學史上,這樣的事例還有很多”,請仿照第一段，寫一個相類似的事例來證明本文的論點。八、閱t^文章，完成練習父親的打與不打小時候，寧濤是個調皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條長口子 ，就是把衣服掛個大洞，父親見了，卻從不打他。而是呵呵地跟他白^母親解釋：“孩子嘛 ，都這樣，我小時候也是這樣的?！笨捎幸淮危瑢帩盗肃従拥奈逶X。五元錢在當時已經是個不小的數目了。父親知道后,把寧濤用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭子。邊抽邊說：“小時候偷針 ，長大了偷金，我看你還敢不敢偷。下次再偷,我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次,父親破天荒地沒有去外婆家接寧濤們，他這才意識到，偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷。他怕說到做到的父親真的砍了他的手。九歲的時候，寧濤帶六歲的弟弟去外婆家 ，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，看到中途的時候，寧濤找了個地方方便一下，結果回來的時候沒看到弟弟。當時 ，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧 ，便沒放在心上。直到他回到家，沒看見弟弟，他才慌了神，全家人奮力尋找，也沒找到弟弟。一一I下這么大的禍 ，父親肯定會狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒有說。弟弟就像一根刺，梗在寧濤白喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責怪他。他其實希望父親打他一頓,哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲弟弟失蹤的第26年，寧濤看見中央電視臺的尋人節(jié)目 ，才又燃起了一絲希望。通過節(jié)目組的多方尋找 ，寧濤終于找到失散26年的弟弟。那一刻，寧濤的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場 ，父親老淚縱橫。主持人問寧濤的父親：“弟弟丟了你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有?！敝鞒秩藛枮槭裁礇]有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經很自責了。我們已經丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！蹦且豢?，寧濤淚流滿面。父親的打與不打 ，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當的道路；而父親不打他，也是因為怕兒子心理負擔過重八、閱t^文章，完成練習父親的打與不打小時候，寧濤是個調皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條長口子 ，就是把衣服掛個大洞，父親見了，卻從不打他。而是呵呵地跟他白^母親解釋：“孩子嘛 ，都這樣，我小時候也是這樣的?！笨捎幸淮?，寧濤偷了鄰居的五元錢。五元錢在當時已經是個不小的數目了。父親知道后,把寧濤用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭子。邊抽邊說：“小時候偷針 ，長大了偷金，我看你還敢不敢偷。下次再偷,我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次,父親破天荒地沒有去外婆家接寧濤們，他這才意識到，偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷。他怕說到做到的父親真的砍了他的手。九歲的時候，寧濤帶六歲的弟弟去外婆家 ，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，看到中途的時候，寧濤找了個地方方便一下，結果回來的時候沒看到弟弟。當時 ，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧 ，便沒放在心上。直到他回到家，沒看見弟弟，他才慌了神，全家人奮力尋找，也沒找到弟弟。一一I下這么大的禍 ，父親肯定會狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒有說。弟弟就像一根刺，梗在寧濤白喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責怪他。他其實希望父親打他一頓,哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲弟弟失蹤的第26年，寧濤看見中央電視臺的尋人節(jié)目 ，才又燃起了一絲希望。通過節(jié)目組的多方尋找 ，寧濤終于找到失散26年的弟弟。那一刻，寧濤的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場 ，父親老淚縱橫。主持人問寧濤的父親：“弟弟丟了你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有?！敝鞒秩藛枮槭裁礇]有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經很自責了。我們已經丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！蹦且豢蹋瑢帩郎I流滿面。父親的打與不打 ，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當的道路；而父親不打他，也是因為怕兒子心理負擔過重,希望他健康快樂地成長。1、文章按（）順序來敘述。A.空間B.前后對比C.事情發(fā)展2、文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述，這樣的寫法是（A.正反對比B.前后對比C.前后照應3、簡要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。 4、在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？5、文章刻畫父親運用的是和描寫，讓我們感受