本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書的名著導(dǎo)讀5篇

傅雷家書的名著導(dǎo)讀篇1

隨著信息化世界的進(jìn)展，在這個網(wǎng)絡(luò)世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠(yuǎn)。書信已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘。現(xiàn)在是視頻閑聊的時代，可是人與人之間距離不見得比舊時代近多少，反而生出好多的隔膜和冷漠。機(jī)械的文字冷冰冰的，缺少了書信中書寫人手下那濃濃的情感，與淡淡的書香。

早聞傅雷的育子之道，而當(dāng)這次讀完《傅雷家書》，心中不免還是蕩起一層漣漪，每一封書信字里行間都彌漫了他對子女的諄諄指導(dǎo)與深深關(guān)愛。懷揣一份感動，心系一絲景仰，讀完靜坐回憶，感想最深的就是傅雷對兒子那真摯彌漫期望的愛……

傅雷是一個睿智、博學(xué)的學(xué)者，我國著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，育有一子一女。《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給孩子的信，而這其中大片面是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶Ｓ捎谠诟德斢啄陼r傅雷先生對他的教導(dǎo)過于嚴(yán)格，導(dǎo)致父子二人關(guān)系并不親近。面對這樣的父子關(guān)系，傅雷先生在通信伊始就對兒子表達(dá)了自己的懊喪，并且在以后的信中也一再提到自己的教導(dǎo)有不適當(dāng)?shù)牡胤?，并慨嘆兒子能夠避開這些不利因素，成為一個真正優(yōu)秀的藝術(shù)家。

《傅雷家書》珍藏了從1954年開頭長達(dá)十余年共計兩百余封的信件，字里行間滲透的是傅雷夫妻對兒子生活的關(guān)切，對兒子成出息步的欣慰，他告誡兒子待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn);遇窘境不氣餒，獲嘉獎不驕縱;要有尊嚴(yán)，有猛烈的民族榮辱感，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。另外在日常生活提防勞逸結(jié)合，對待感情需精心不要過早投入，他認(rèn)為傅聰應(yīng)以事業(yè)為重，如此細(xì)致與全面的關(guān)切，閱讀之后我不禁被傅雷的精神深深感動，感動的是傅雷不僅在學(xué)術(shù)上的勞績令人信服，更難能難得的是傅雷對子女那種細(xì)致的，關(guān)懷入微的愛，這是一種將畢生心血全部寄托的根深蒂固的愛。

好多人認(rèn)為父母對子女的關(guān)愛是一種天性，但傅雷對兒子傅聰與女兒傅敏的愛那么是一種因材施教的愛，這源于傅雷對子女特有的教導(dǎo)和關(guān)愛方式，他始終把教導(dǎo)和藝術(shù)放在首位，簡樸的呵護(hù)和疼愛放在其次，從《傅雷家書》中也可以看出，在兒子的成長途中，傅雷采取的更多的是嚴(yán)格的管教，有時甚至有點(diǎn)不近人情，這一點(diǎn)在少年傅聰?shù)某砷L過程中尤為明顯，鮮明這無法得到好多人的認(rèn)可，更加是當(dāng)今這個物欲橫流的社會教導(dǎo)上的大勢所趨，人們都把孩子捧在手掌心，疼到心坎里，舍不得他們受到一絲一毫的傷害。但細(xì)細(xì)品評，傅雷的這種教導(dǎo)使得傅聰在音樂上表示出了自己的天賦與實(shí)力，施展自己的才華，也為其成為鋼琴大師奠定了堅實(shí)而又有力的根基。

縱觀《傅雷家書》，它是以一種家常談話的口吻，字里行間流露的是質(zhì)樸，真實(shí)的感情，平易親近，拉近了與讀者的距離，也由于這樣的一種真實(shí)，在讀完之后，這本書中的諸多細(xì)節(jié)依舊令我回味，這本書里陪襯的情感讓我久久不能忘卻。

印象對比深刻的是一段話，“愛戴的孩子，你走后其次天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。猶如克利斯朵夫的母親自身守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”通俗的語句，字里行間將傅雷的愛子之情描寫的淋漓盡致。這段話寫于傅聰剛出國不久，對于一向在身旁的兒子，傅雷感慨頗深，既有對兒子成長的欣慰，也有對兒子目前生活的關(guān)切與寄托。作為父親，傅雷夢想自己培育的兒子能夠成人成才，而今也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但是孩子剛離開，不舍之情還是溢于言表，孩子出國是為了熱衷的鋼琴事業(yè)，這一點(diǎn)卻又是傅雷一向夢想的結(jié)果，這其中夾雜的對子女的繁雜情感怎能不讓人動容?兒子不在身邊，感覺失去了好多，感想也多了好多，這些回憶讓我們也明顯的理解傅雷“愛恨交織”的愛……

《傅雷家書》更像是一部人生紀(jì)錄片，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘，從中感受他那高尚而又正直的靈魂，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個年頭的歷史，那個年頭中華民族的父輩對子女和國家的情感，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評價社會的同時，帶來好多自己生活的獨(dú)特見解，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實(shí)而又客觀，真實(shí)中蘊(yùn)含對兒子的深深關(guān)切，和對這個國家前途命運(yùn)的深深眷戀。

而從《傅雷家書》聯(lián)想到自己的父母，心中有種說不上的酸楚。父母們一輩子的操勞，為了誰?他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通，可是他們無時無刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛，半百的年紀(jì)，逐漸花白的頭發(fā)，爬上眼角的皺紋，長滿老繭的雙手，還有那雙時時彌漫期盼的眼睛，幾十年如一日，他們一向都在用自己的愛呵護(hù)著我們，面對我們的不解與叛逆，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是固執(zhí)的賦予理解，微笑相對，其實(shí)他們的嘮叨和教化是對我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛，感恩他們的付出，用我們的努力和勞績讓他們感覺到欣慰，結(jié)果感謝全天下父母畢生的操勞!

傅雷家書的名著導(dǎo)讀篇2

這個暑假我讀了《傅雷家書》一書，令我收獲極大。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物，是教導(dǎo)子女的經(jīng)典名書，是彌漫著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子，教導(dǎo)他們先成人、后成家，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立斟酌，因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及模范。

我認(rèn)為假設(shè)人的一生真的可以為自己所喜歡的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么宏偉事情，同時也會讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會有所收獲。

傅雷說：可能金錢物質(zhì)方面不能賦予你足夠的回報，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)確定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來回報，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信假設(shè)每天都把時間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，確定會得到進(jìn)步和得志。

我認(rèn)為只有在彼此激勵和彼此支持下，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親近的摯友，多好的一種父子關(guān)系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得寧靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會讓我們茁壯成長，給我們的生活帶來好多的樂趣。

《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作，由于《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，充分表達(dá)了作為爸爸對兒子的情意。寫在紙上的都是些家常話，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著惦記讀者。正由于這樣，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不表達(dá)了濃濃的父愛，或許每個父親對子女都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其舉行全方面教導(dǎo)的，在人口眾多的中國，能夠達(dá)成此種地步的，能有幾人，由于這需要充沛的條件，父親要博學(xué)多才，兒子要知書達(dá)理，而父子之間更要有充分的默契。

好讀書，讀好書，《傅雷家書》是一本不成多得的好書，是一本彌漫父子之情的好書。

傅雷家書的名著導(dǎo)讀篇3

“一個人的思想，不動筆就不大會有系統(tǒng)?！?/p>

于是，在看完《傅雷家書》后，一種想要將傅雷先生筆下賦予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字，夢想能夠化出所得，了明心間。

先生萬里傳書的思緒，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬水千山，不僅僅是對愛子的交代愛撫，字里行間的感情，還升華出了愛祖國，愛民族的赤子情懷，以及凝結(jié)其中的人格魅力，皆為人深深所動容。

于現(xiàn)在而言，傅雷先生所屬的那個時代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時間拉開的距離已模糊了對那時代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到，那年歲傷痛的火花如故星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng)，即使長久，那場沒有硝煙的戰(zhàn)役所帶來的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印仍舊時隱時現(xiàn)地浮出時代的水面。于是，對于一位愛真理，愛生活，愛藝術(shù)，剛正不阿，真摯率直的先生而言，最終選擇凈身出世的方式，說明真心，尋求思想解脫，我抱以理解和深深的感喟。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心，而先生卻一向在妥協(xié)與堅持中渴望能看到他所企盼國度的崛起，他一生都在堅持，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱，他從未放棄。對人生哲思的深透，對音樂藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取，對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆清澄的赤子之心，樂觀向上地化解時代的傷痛，拓寬著生命的寬度。

雖然先生自命過于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱頌的品格，再融入先生自個雅致的生活感悟，以至于覺得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道不盡的人格美觀中，于我最感動的便是先生對藝術(shù)獨(dú)特高雅的見解以及謙卑樂觀，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個美學(xué)初識者跟對生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅強(qiáng)的自信。

在對藝術(shù)的品評中，先生看法嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的滾動跟理性的堅持，在東方的超脫、寧靜、中庸跟西方的熱心、活潑、開明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶?。然而最主要的是為生命的藝術(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動人，確定是從心靈的純凈來的。”

在好多令現(xiàn)代人困惑的問題上，先生的見解都為我們闡明了答案。對名利的取舍，繁重的磨難，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月。

所以，對于這么一位在時代濁流中加倍澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思，我還有深深的敬仰。

傅雷家書的名著導(dǎo)讀篇4

在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的指導(dǎo)，同時我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流，不時地指點(diǎn)我、激勵我、指導(dǎo)我。

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴(yán)的的高度要求，這些都從書中字里行間表達(dá)了出來。

這是在上世紀(jì)前期的中國，國力缺乏來得志學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，但是傅雷翻譯了好多的世界名著，在藝術(shù)上也表達(dá)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，屢屢在國際大賽上獲獎，并努力鉆研多種語言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一向不斷，每一封都表達(dá)了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都特別專心地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。

傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行為特別看重，如傅雷在家書中說“你車上的信特別好玩，可見只要有實(shí)情、實(shí)事，不會寫不出好信”，爸爸經(jīng)常報告我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí)，我突然覺得他們就在我的面前。

傅雷對兒子的習(xí)慣也分外看重，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了外套，卻留著絲圍巾;二是往往把手插在外套兜里，或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語句中看出傅雷提防別人對兒子的印象，但傅雷更提防的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時間，抓住機(jī)遇提高機(jī)警，非苦修苦練，缺乏以報效國家，對得住同胞。著重自己就是看重國家?！边@些話語，令我感想很深。

《傅雷家書》中，我看到了一對細(xì)心的父母;一對艱辛的父母;一對堅韌的父母。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下全體父母對孩子不倦的教化!

傅雷家書的名著導(dǎo)讀篇5

“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”?！白鋈说谝唬浯尾攀亲鏊囆g(shù)家，再其次是做音樂家，結(jié)果是做鋼琴家。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖陆虒?dǎo)都很嚴(yán)格。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分嚴(yán)肅感到自責(zé)。

《傅雷家書》那一封封的書信中，沉重而又宏偉的父愛呈現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深厚的關(guān)愛?？稍谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作那么，以自己的成長體驗(yàn)為例教導(dǎo)兒子，又有幾個孩子能像傅聰那樣幼時對父母言聽計從?我們本就沒有那樣好的家庭教導(dǎo)，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富學(xué)識，充實(shí)自己。

親情在教導(dǎo)、批評、贊美中一一表達(dá)。面對父母的嚴(yán)肅批評，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然采納批評，是由于傅雷與眾不同的教導(dǎo)方法。我們的父母時常將我們與別人家的孩子對比，但他們意想不到的是我們總會由于這種批評而更加