班主任工作會(huì)主持詞尊?敬的各位班?主任、各位?老師：一?、開(kāi)場(chǎng)：?大家下午好?!為了進(jìn)一?步提高班主?任業(yè)務(wù)素質(zhì)?，強(qiáng)化班級(jí)?管理，提高?班主任的管?理藝術(shù)水平?，增強(qiáng)班級(jí)?工作經(jīng)驗(yàn)交?流，互相學(xué)?習(xí)，共同提?高，今天我?們?cè)谶@里召?開(kāi)毛壩河鎮(zhèn)?初級(jí)中學(xué)班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?目的是為大?家搭建一個(gè)?相互交流研?討和學(xué)習(xí)的?平臺(tái)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短、資源?共享，共同?做好我校的?班主任工作?及德育工作?。班主任是?學(xué)校德育工?作的主力軍?，學(xué)校的發(fā)?展和教育教?學(xué)的穩(wěn)步提?高，主要得?益于班主任?的辛勤努力?和無(wú)私奉獻(xiàn)?。班主任是?班級(jí)的核心?，是班級(jí)工?作的領(lǐng)導(dǎo)者?、管理者、?組織者，是?班集體的建?設(shè)者，是學(xué)?生健康成長(zhǎng)?的引路者、?是溝通家長(zhǎng)?和社會(huì)的紐?帶和橋梁。?學(xué)校與班級(jí)?、學(xué)校與家?長(zhǎng)之間聯(lián)系?的橋梁。班?主任工作是?一門(mén)科學(xué)，?也是一門(mén)藝?術(shù)，更是一?種文化。其?管理水平和?自身素養(yǎng)對(duì)?一個(gè)班集體?有著決定性?的作用，對(duì)?學(xué)生的一生?都會(huì)產(chǎn)生影?響，直接決?定著學(xué)校的?辦學(xué)質(zhì)量。?一個(gè)人格高?尚的班主任?，是一面旗?幟，是一盞?明燈，引導(dǎo)?著全體學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?下面我們?請(qǐng)___位?班主任進(jìn)行?經(jīng)驗(yàn)交流。?二、下面?有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)?就新學(xué)年新?學(xué)期對(duì)班主?任工作提出?進(jìn)一步的希?望和要求。?三、小結(jié)?：班級(jí)管?理是一項(xiàng)系?統(tǒng)工程，以?感情為基礎(chǔ)?，以培育人?為目標(biāo)，從?小處著眼，?從細(xì)處著手?，是班級(jí)管?理工作取得?成效的關(guān)鍵?。班級(jí)管理?工作千頭萬(wàn)?緒，工作方?法千差萬(wàn)別?，形勢(shì)和任?務(wù)又總在變?化之中。特?別是在推行?教育均衡和?生本教育的?今天，如何?當(dāng)好一名班?主任，以上?，我們幾位?班主任老師?深有感觸地?介紹了自己?的工作方法?，用各自的?豐富經(jīng)驗(yàn)給?我們提供了?很好的分享?和借鑒。班?主任工作千?頭萬(wàn)緒，工?作方法千差?萬(wàn)別，形勢(shì)?和任務(wù)又總?在變化之中?。如何當(dāng)好?一名班主任?，前面幾位?老師用她們?的豐富經(jīng)驗(yàn)?給我們提供?了很好的借?鑒，從這些?真實(shí)的案例?中，我們感?受到了班主?任老師的真?情與智慧，?同時(shí)也感受?到了班主任?工作的艱辛?。從這些樸?實(shí)的語(yǔ)言中?，讓我們讀?懂了班主任?老師的困惑?與思索、付?出與收獲。?同時(shí)，鄭校?長(zhǎng)就班主任?工作進(jìn)一步?提出了希望?和具體的要?求。班主任?工作是一條?漫漫長(zhǎng)路，?需要我們奮?然前行，不?斷摸索;班?主任工作是?一幅美麗的?畫(huà)卷，需要?我們盡心描?繪，精心撰?寫(xiě);班主任?工作更是一?項(xiàng)智力工程?，需要我們?開(kāi)動(dòng)腦筋，?拓寬思維。?只要我們真?誠(chéng)地捧著一?顆愛(ài)心，在?實(shí)踐中不斷?完善自己，?形成系統(tǒng)科?學(xué)的工作方?法，一定會(huì)?干得非常出?色而且游刃?有余的。?下面我就班?主任工作提?三點(diǎn)意見(jiàn)：?第一點(diǎn)是?，作為一名?班主任要有?一顆平常心?。所謂平常?心就是做平?常事、埋頭?做事。要有?一顆平常心?，并不是說(shuō)?可以沒(méi)有遠(yuǎn)?大的目標(biāo)，?恰恰相反，?做小事與大?目標(biāo)是統(tǒng)一?的。平常心?不是不思進(jìn)?取，是默默?地進(jìn)取。?第二點(diǎn)是，?作為一名班?主任要高度?重視言傳和?身教。這里?的“言傳”?是指通過(guò)傳?授知識(shí)達(dá)到?教育學(xué)生的?目的，而不?是一般意義?上的說(shuō)教。?至于身教，?就是要我們?在潛移默化?方面多下些?工夫。身教?十分重要，?老生常談的?一句話(huà)就是?“親其師信?其道”。?第三點(diǎn)是，?“后進(jìn)生”?的轉(zhuǎn)化任重?而道遠(yuǎn)。由?于多種因素?的影響，后?進(jìn)生有增多?的趨勢(shì)。我?們作為教育?者，面臨著?嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，老師是越?來(lái)越不好當(dāng)?了。另外一?個(gè)現(xiàn)實(shí)是，?就我個(gè)人而?言，教了十?幾年了，沒(méi)?轉(zhuǎn)化成功幾?個(gè)后進(jìn)生。?那么我們?cè)?怎么辦?我?想首先要轉(zhuǎn)?變觀(guān)念，要?相信后進(jìn)生?是可以轉(zhuǎn)化?過(guò)來(lái)的。對(duì)?他們要報(bào)以?滿(mǎn)腔的熱情?，要與其他?同學(xué)平等對(duì)?待。其次?，要付出。?應(yīng)該認(rèn)識(shí)到?，轉(zhuǎn)化工作?是相當(dāng)繁重?的。不要抱?著輕松的態(tài)?度?；蛘哒J(rèn)?為我都把心?掏出來(lái)了，?他還是那么?不懂事。那?么你再把除?了心以外的?東西都掏出?來(lái)可能就見(jiàn)?效了。學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化是?一個(gè)長(zhǎng)期的?、艱苦的、?復(fù)雜的過(guò)程?，我們必須?有打持久戰(zhàn)?的心理準(zhǔn)備?，也要有只?能勝利不能?失敗的堅(jiān)定?信念。當(dāng)?班主任很累?，事情很多?，很費(fèi)心，?有的時(shí)候還?會(huì)很心煩，?這都是免不?了的。班主?任要用個(gè)人?的魅力征服?學(xué)生，要用?自己的熱情?和朝氣去感?染學(xué)生，無(wú)?論是服裝還?是言談，都?會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生很大的影?響。班主任?工作是很有?挑戰(zhàn)性的工?作，每一個(gè)?學(xué)生都是一?個(gè)世界，要?想成為每一?個(gè)學(xué)生的朋?友，要想得?到每一個(gè)學(xué)?生的信任，?需要付出很?多的心血。?希望大家?通過(guò)今天的?會(huì)議，能從?中找到處理?相應(yīng)問(wèn)題的?對(duì)策，反思?自己工作的?方式和方法?。讓我們?cè)?實(shí)踐中探索?、總結(jié)行之?有效的方法?，相信每位?班主任老師?都能做一名?“時(shí)尚、輕?松、快樂(lè)”?的班主任。?毛壩河鎮(zhèn)初?級(jí)中學(xué)班主?任經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)到此結(jié)束?，謝謝大家?!班主任工作會(huì)主持詞（二）各位老師?：大家好!?冰心老人?說(shuō)過(guò)：“教?師的現(xiàn)在，?就是學(xué)生的?將來(lái)”，班?主任工作的?質(zhì)量關(guān)系著?未來(lái)人才的?質(zhì)量。在-?十-月份的?班主任工作?中，我們看?到，我們的?班主任老師?對(duì)自已所從?事的工作負(fù)?出了大量的?精力和艱辛?的勞動(dòng)，用?班主任的愛(ài)?心、耐心、?真心教育和?感化了無(wú)數(shù)?學(xué)生，班級(jí)?管理更是上?了一個(gè)新臺(tái)?階。為了?進(jìn)一步強(qiáng)化?班級(jí)管理，?提高班主任?的管理藝術(shù)?水平，互相?學(xué)習(xí)，共同?提高，今天?我們?cè)谶@里?舉行班主任?工作總結(jié)表?彰及培訓(xùn)會(huì)?，希望能激?起班主任對(duì)?自身工作重?要性及復(fù)雜?性的再認(rèn)識(shí)?。我們搭建?這樣一個(gè)平?臺(tái)，也供老?師們交流與?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短、共同?做好我校的?德育工作及?班主任工作?。下面我?們進(jìn)行會(huì)議?的第一項(xiàng)：?由李瓊老師?宣讀班主任?工作表彰決?定。讓我?們對(duì)受到表?彰的老師們?表示祝賀，?下面我們進(jìn)?行第二項(xiàng)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為?獲獎(jiǎng)老師頒?獎(jiǎng)。我校?的優(yōu)秀班主?任老師有很?多，由于時(shí)?間有限，我?們今天只安?排了___?名班主任老?師與我們共?同分享他們?的育人經(jīng)驗(yàn)?與教育智慧?，下面進(jìn)行?會(huì)議的第三?項(xiàng)：優(yōu)秀班?主任發(fā)言。?首先有請(qǐng)?朱海蓉老師?發(fā)言。感?謝朱老師的?精彩發(fā)言。?朱老師的?發(fā)言讓我們?了解了她是?如何管理班?級(jí)的，也讓?我們體會(huì)了?朱老師濃濃?的愛(ài)心，這?正好印證了?陶行知先生?說(shuō)的：“誰(shuí)?不愛(ài)學(xué)生，?誰(shuí)就不能教?育好學(xué)生”?。愛(ài)心是班?主任走進(jìn)學(xué)?生的法寶。?改造學(xué)生的?過(guò)程，也是?重新塑造教?師自我的過(guò)?程。熊艷?老師管理的?班級(jí)連續(xù)兩?個(gè)月被評(píng)為?“五星級(jí)班?級(jí)”，下面?讓我們來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)熊艷老師?是如何管理?班級(jí)的。掌?聲請(qǐng)出熊老?師。感謝?熊老師的精?彩發(fā)言。?剛才兩位老?師為我們深?情款款地介?紹了自己管?理經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)?了之后，在?座的各位老?師是否有了?一點(diǎn)點(diǎn)的啟?發(fā)。只要我?們做老師的?心中裝滿(mǎn)學(xué)?生，一切的?教育都立足?于學(xué)生的發(fā)?展，那么，?相信每位老?師都能找到?一位適合自?己亦適合自?己學(xué)生的愛(ài)?生之路，也?能真正地管?理好班級(jí)。?老師及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，是我?們班主任工?作的一個(gè)重?要手段，校?訊通短信交?流平臺(tái)為我?們提供了更?多的方便，?下面請(qǐng)移動(dòng)?公司的甘經(jīng)?理為我們做?短信編發(fā)的?現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。?班主任工?作是忙碌而?繁雜的，各?種表冊(cè)的填?寫(xiě)就是其中?很重要的一?部分。下面?我們進(jìn)行會(huì)?議的第五項(xiàng)?：表冊(cè)填寫(xiě)?培訓(xùn)。下?面請(qǐng)歐陽(yáng)校?長(zhǎng)為我們總?結(jié)前段工作?，強(qiáng)調(diào)本月?工作。下?面請(qǐng)黎校長(zhǎng)?為前段班主?任工作做強(qiáng)?調(diào)。班主任工作會(huì)主持詞（三）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位老師：?大家晚上?好!今天?的班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)我?們非常榮幸?的請(qǐng)到了董?事長(zhǎng)和許校?長(zhǎng)，讓我們?用熱烈的掌?聲對(duì)他們的?到來(lái)表示衷?心的感謝!?我們都知?道，學(xué)校的?工作千頭萬(wàn)?緒，很多都?要靠班主任?來(lái)落實(shí)，所?以班主任工?作是學(xué)校教?育教學(xué)工作?的靈魂,是?學(xué)校德育工?作的重中之?重。班主任?的管理水平?和自身素養(yǎng)?直接決定學(xué)?校的辦學(xué)質(zhì)?量。如何?有效地開(kāi)展?班主任工作?，是擺在我?們面前的課?題，為了提?高班主任隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)，為了帶?動(dòng)新教師的?班級(jí)管理能?力，搭建一?個(gè)互相交流?、互相學(xué)習(xí)?、取長(zhǎng)補(bǔ)短?的平臺(tái)，使?我校班主任?工作邁向新?臺(tái)階，我們?召開(kāi)了這次?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，希?望大家通過(guò)?這次交流會(huì)?能有所收獲?。一、下?面我們就從?一年級(jí)班主?任開(kāi)始發(fā)言?感謝各位?老師們的發(fā)?言，讓我們?一起來(lái)分享?做班主任的?苦與樂(lè)，也?為我們深情?款款地介紹?了自己的愛(ài)?生、育生之?路，用你們?豐富的經(jīng)驗(yàn)?給大家提供?了很好的借?鑒。再一次?以熱烈的掌?聲感謝你們?的精彩發(fā)言?。正所謂“?他山之石，?可以攻玉。?”讓我們?cè)?實(shí)踐中探索?、總結(jié)行之?有效的方法?，相信每位?老師都能找?到一位適合?自己亦適合?自己學(xué)生的?愛(ài)