環(huán)保的即興演講5分鐘尊敬的老?師們，親愛(ài)?的同學(xué)們：?大家好!?現(xiàn)在，我?們的環(huán)境污?染越來(lái)越嚴(yán)?重了，比如?：汽車尾氣?的排放，工?業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生?的廢氣、廢?液，人類生?活造成的垃?圾也是污染?環(huán)境的重要?因素。我們?應(yīng)該引起重?視，隨著人?類活動(dòng)的頻?繁，空氣污?染不斷增多?，這些問(wèn)題?導(dǎo)致生活了?生活的農(nóng)作?物，降低了?農(nóng)作物的產(chǎn)?量，空氣污?染使人類的?生活和身體?健康受到不?良的影響，?使環(huán)境越來(lái)?越差，使我?們最后都無(wú)?法生存，而?且還導(dǎo)致一?些自然災(zāi)害?的發(fā)生。?正因如此，?我們應(yīng)該要?盡自己的最?大努力，保?護(hù)環(huán)境，保?護(hù)地球，保?護(hù)我們的家?園。我們應(yīng)?從自己做起?，從我做起?，我們應(yīng)做?到不亂扔垃?圾;增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，向?有關(guān)部門反?應(yīng)污染環(huán)境?的主要因素?，應(yīng)加強(qiáng)意?識(shí)，向破壞?環(huán)境的行為?作斗爭(zhēng)。進(jìn)?食時(shí)，應(yīng)少?用并不用一?次性筷子、?紙杯等，保?護(hù)森林，愛(ài)?護(hù)小草，堅(jiān)?持綠化環(huán)境?，禁止破壞?和污染環(huán)境?，要號(hào)召身?邊的同學(xué)一?起為我們的?家園做清潔?工，為我們?的家園裝飾?，不讓家園?受到一點(diǎn)傷?害，這是作?為“地球之?一滴”的責(zé)?任、義務(wù)。?我們應(yīng)該?美化我們的?家園，應(yīng)號(hào)?召全球人民?植樹造林，?減少土地荒?漠化，退耕?還湖，禁止?水土流失，?減少汽車尾?氣排放，促?使人民步行?上班，老板?修改作息時(shí)?間，對(duì)工業(yè)?生產(chǎn)產(chǎn)生的?廢液廢氣進(jìn)?行處理，安?裝自動(dòng)處理?器。為減少?酸雨對(duì)人們?的災(zāi)害作前?提保護(hù)，也?可減少二氧?化碳產(chǎn)生過(guò)?多導(dǎo)致的溫?室效應(yīng)，在?生產(chǎn)中造成?污染環(huán)境的?因素最為嚴(yán)?重。因?yàn)樯?產(chǎn)中利用了?大量的化石?燃料的燃燒?，對(duì)環(huán)境的?影響，燃燒?進(jìn)燃料中碳?轉(zhuǎn)變?yōu)槎?化碳進(jìn)入空?氣中，在一?定條件下形?成酸雨，對(duì)?全球的危害?最大，從而?提高周圍環(huán)?境的溫度，?產(chǎn)生污染。?環(huán)保的即興演講5分鐘（二）?敬愛(ài)的老師?、親愛(ài)的同?學(xué)：大家?好!地球?是人類所知?道的適合生?命生存的星?球。人類在?地球上已經(jīng)?生活了幾百?萬(wàn)年了。在?這個(gè)漫長(zhǎng)的?歲月中，人?類和動(dòng)物都?是依靠著氧?氣、陽(yáng)光生?存的。可以?說(shuō)地球是人?類的母親，?生命的搖籃?。因此，每?個(gè)人都應(yīng)該?熱愛(ài)地球，?用實(shí)際行動(dòng)?保護(hù)地球。?然而，在現(xiàn)?實(shí)生活中，?總會(huì)出現(xiàn)一?些不愛(ài)護(hù)地?球，不保護(hù)?環(huán)境的事情?。街道旁總?會(huì)有一些散?落的垃圾被?丟棄在垃圾?桶外;公園?里，美麗的?花草總會(huì)無(wú)?故地被折斷?了枝杈，他?們一個(gè)個(gè)無(wú)?奈地低下了?頭，優(yōu)美的?環(huán)境不見(jiàn)了?。其實(shí)生?活中的每一?件事情都能?夠鍛煉和培?養(yǎng)我們的環(huán)?保意識(shí)。作?為一名小學(xué)?生，我們要?從一點(diǎn)一滴?做起，在校?園內(nèi)不亂扔?垃圾，見(jiàn)到?垃圾不能因?為不是自己?丟棄的就視?而不見(jiàn)，也?不能把垃圾?塞到別人或?者自己的抽?屜和角落里?，一定要把?垃圾丟到垃?圾桶里。?地球是大家?的，愛(ài)護(hù)環(huán)?境是我們每?個(gè)人都應(yīng)該?承擔(dān)的責(zé)任?，讓我們都?樹立環(huán)保意?識(shí)，為了我?們共同的家?園做出自己?的貢獻(xiàn)。?謝謝大家!?環(huán)保的即興演講5分鐘（三）?同學(xué)們：?大家好!?在現(xiàn)實(shí)生活?中，很多人?不注意愛(ài)護(hù)?環(huán)境，隨地?亂扔一些木?屑和廢紙。?有些隨便砍?伐樹木，導(dǎo)?致一些地區(qū)?發(fā)生沙塵暴?等自然災(zāi)害?。對(duì)于這些?人，我們應(yīng)?該盡力去勸?說(shuō)他們，對(duì)?他們曉之以?理，動(dòng)之以?情。也應(yīng)該?適當(dāng)?shù)娜?罰他們。?而對(duì)于主動(dòng)?撿廢紙，不?亂丟東西的?人們應(yīng)適當(dāng)?的鼓勵(lì)他們?。生活中?我們可能會(huì)?遇到這樣的?人，我們應(yīng)?該去學(xué)習(xí)他?們這種不亂?丟亂棄而是?主動(dòng)撿廢紙?的精神。?一天，我和?同學(xué)一起走?在放學(xué)的路?上，有一個(gè)?人十分不文?明，不愛(ài)護(hù)?環(huán)境衛(wèi)生。?手里拿著紙?，一片一片?撒的滿地都?是，風(fēng)一刮?，天空中到?處飄著廢紙?。那個(gè)人望?見(jiàn)了還有說(shuō)?有笑的，好?像做錯(cuò)了事?都不覺(jué)得羞?愧似的。?我狠狠的瞅?了那個(gè)人一?叟，當(dāng)我正?在考慮該不?該過(guò)去撿撒?了一地的紙?。旁邊站著?的一個(gè)人走?了過(guò)去，二?話不說(shuō)彎下?腰撿起了地?上撒下的紙?。我看了看?撿紙的人。?好像是二、?三年級(jí)的同?學(xué)。我羞?愧極了，自?己已經(jīng)五年?級(jí)的同學(xué)了?，居然沒(méi)有?一個(gè)小朋友?懂事。對(duì)?于一個(gè)小朋?友來(lái)說(shuō)，我?們要做一個(gè)?榜樣，在生?活中要俱備?一個(gè)出色少?先孫員所俱?備的條件。?請(qǐng)大家和我?一起來(lái)保護(hù)?環(huán)境，使大?地變的越來(lái)?越美麗。?謝謝大家!?環(huán)保的即興演講5分鐘（四）?同學(xué)們：?我今天發(fā)言?的主題是《?保護(hù)環(huán)境，?珍惜地球》?。我們生?活在地球上?，因?yàn)樗?我們能生存?的地方。我?們離不開陽(yáng)?光，離不開?植物，離不?開氧氣，也?離不開水。?可是同學(xué)?們知道嗎??地球這位母?親的身上的?綠，正一點(diǎn)?一點(diǎn)地變黃?，科學(xué)家們?測(cè)算，在不?久的將來(lái)，?讓道德之花?盛放#，母?親的綠色會(huì)?消失，我也?曾作過(guò)一個(gè)?真實(shí)的夢(mèng)，?夢(mèng)見(jiàn)全球已?被沙漠化，?一眼望去，?只能看見(jiàn)無(wú)?邊的沙子和?黑色的天空?，而我向一?架飛船走去?……綠色?環(huán)保演講稿?可是同學(xué)們?知道嗎?母?親將面臨一?場(chǎng)災(zāi)難——?全球氣候變?暖，南北極?冰雪融化，?海平面升高?，大地淹沒(méi)?，南極上空?出現(xiàn)臭氧空?洞，空氣一?點(diǎn)點(diǎn)的流逝?，動(dòng)物大量?滅絕……?可是同學(xué)們?知道嗎?我?們可以直接?利用的水只?占世界總水?量的十萬(wàn)分?之七，可以?說(shuō)是微乎其?微?？墒沁@?些水害不斷?地被污染著?，大地上水?的顏色，正?不停的變換?著……我?前幾天看電?視得知，在?長(zhǎng)江里，中?國(guó)獨(dú)有的中?華鱘已經(jīng)絕?種，令幾十?代中國(guó)人自?豪的活化石?已從我們眼?前消失。?我有一個(gè)愿?望，我要一?個(gè)三色地球?，水是藍(lán)色?的、大地是?綠色的、云?是白色的，?森林覆蓋率?是百分之百?，藍(lán)天和白?云和諧的搭?配著，只有?誘人的綠色?的大地。?讓我們保護(hù)?環(huán)境，珍惜?地球，不讓?最后一滴水?是人們的淚?水，最后一?口氣是人們?呼出的二氧?化碳。為三?色地球而努?力學(xué)習(xí)吧!?環(huán)保的即興演講5分鐘（五）?作為一名大?學(xué)生，要建?設(shè)好和諧社?會(huì)，首先要?投入到和諧?校園的建設(shè)?當(dāng)中。和?諧社會(huì)一定?是法治社會(huì)?。和諧校園?也一定是講?法則的校園?。我們大學(xué)?生在遵守好?法律法規(guī)的?同時(shí)也應(yīng)約?束自己的行?為規(guī)范，遵?守校園的有?關(guān)規(guī)定和行?為準(zhǔn)則。和?諧社會(huì)需要?法律法規(guī)面?前人人平等?，和諧社會(huì)?需要人人遵?紀(jì)守法。在?學(xué)校，和諧?校園的建立?也需要我們?不斷完善自?己，修煉自?己。作為一?名學(xué)生干部?，在學(xué)生的?管理工作中?，遇到摩擦?是在所難免?的。如何營(yíng)?造“和諧”?氣氛是工作?中的關(guān)鍵。?在遵守學(xué)校?各項(xiàng)基本要?求的同時(shí)更?要求我們?cè)?學(xué)生工作中?做到文明管?理、依法管?理、公正管?理，為同學(xué)?們營(yíng)造一個(gè)?健康的校園?空氣。和?諧校園也因?該是一個(gè)充?滿活力的校?園。我們的?才智在這里?盡情揮灑，?我們的笑臉?在這里盡情?綻放;我們?的夢(mèng)想正在?這里延續(xù)，?我們的未來(lái)?將從這里誕?生。同學(xué)之?間載滿青春?的歡笑，老?師之間洋溢?欣慰的笑容?，師生之間?流露真摯的?情愫。和?諧校園需要?好的文化韻?味，我們不?求歷史名宿?在此烙下多?少足跡，我?們但求自己?能夠在學(xué)校?寫下一些美?好和記憶。?我們不苛求?別人給我們?一個(gè)景色優(yōu)?美的校園，?我們追求的?是自己營(yíng)造?的一種蓬勃?向上，腳踏?實(shí)地的學(xué)習(xí)?氛圍。好讓?學(xué)弟學(xué)妹們?把這種韻味