小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(5篇)_第1頁
小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(5篇)_第2頁
小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(5篇)_第3頁
小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(5篇)_第4頁
小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿親愛?的老師們、?同學(xué)們:?大家早上好?!今天我國?旗下講話的?題目是《努?力奮斗迎新?年》在本?周的日歷上?,有一個(gè)光?輝的日子—?—___月?___日,?元旦?!霸?”是開始,?第一之意;?“旦”是早?晨,一天之?意。“元旦?”就是一年?的開始,一?年的第一天?。從字面上?看,“旦”?字下面的一?橫代表著波?濤澎湃的海?面,一輪紅?日正從海上?噴薄而出放?射著燦爛輝?煌的光芒,?這個(gè)象形字?生動(dòng)地反映?了旭日東升?的形象。把?“元旦”合?在一起,就?是要人們以?蓬勃的朝氣?和奮發(fā)的斗?志來迎接嶄?新的一年。?東晉詩人?陶淵明曾有?過這樣的感?嘆:“盛年?不重來,一?日難再晨,?及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)?,歲月不待?人”。我們?也不乏這種?緊迫感。2?0~~年的?鐘聲就要敲?響,我們正?滿懷著希望?和信心來叩?響人生這扇?奧妙的大門?。同學(xué)們,?你們準(zhǔn)備好?了嗎?應(yīng)該?以怎樣的方?式去迎接新?年呢?新的?一年來臨,?我們又長(zhǎng)大?了一歲,我?們應(yīng)該變得?更加懂事,?對(duì)父母、老?師、長(zhǎng)輩更?加有禮貌。?我覺得,要?讓新年來得?更有意義,?我們應(yīng)該努?力做好幾件?事:1、?上課要更加?認(rèn)真地聽講?,努力復(fù)習(xí)?,以優(yōu)異的?成績(jī)迎接新?年。2?、要為自己?的老師送去?祝福,希望?他們開心,?要用實(shí)際行?動(dòng)告訴老師?,我們一定?會(huì)加油的。?3、還?要對(duì)自己的?同學(xué)送去祝?福,特別是?和有過別扭?的同學(xué)說聲?對(duì)不起,和?他們一起快?快樂樂迎接?新年。4?、要為爸?爸、媽媽做?一件力所能?及的事情,?要每天早睡?早起,自己?的房間自己?收拾,自己?的物品自己?整理。5?、要努力?改正自己的?一個(gè)壞習(xí)慣?,以快樂的?心情迎接新?年。6?、還要在新?的一年里面?加強(qiáng)體育鍛?煉,提高身?體素質(zhì),讓?我們有一個(gè)?強(qiáng)健的身體?去面對(duì)我們?未來的學(xué)習(xí)?和生活,要?為成為合格?的接班人而?努力!同?學(xué)們,不知?道這份迎接?新年計(jì)劃對(duì)?你們有什么?啟發(fā)嗎?希?望你們也能?為自己訂一?份這樣的計(jì)?劃。讓大家?一起努力奮?斗,讓20?~~年一開?始就非同尋?常,值得回?憶。同學(xué)?們,本學(xué)期?已進(jìn)入倒計(jì)?時(shí)的時(shí)刻,?期末考試就?要到來,這?是大家一學(xué)?期耕耘下來?,收獲的時(shí)?刻,這是關(guān)?鍵的沖刺階?段,我們每?一位同學(xué)都?應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)?、認(rèn)真總結(jié)??!扒趭^出?天才”,這?是一面永不?褪色的旗幟?,它永遠(yuǎn)激?勵(lì)我們不斷?地追求、不?斷地探索。?有書好好讀?,有書趕快?讀,讀書的?時(shí)間不多。?希望大家爭(zhēng)?分奪秒,憑?著刻苦拼搏?、一心向上?的精神,系?統(tǒng)復(fù)習(xí)鞏固?所學(xué)的知識(shí)?,爭(zhēng)取每個(gè)?同學(xué)都能發(fā)?揮出自己的?最好水平,?取得優(yōu)異的?成績(jī),向老?師、向家長(zhǎng)?匯報(bào)!回?首過去,我?們激情澎湃?,展望未來?,我們豪情?滿懷,站在?歷史的交叉?路口,我們?正齊心協(xié)力?、全力以赴?、整裝待發(fā)?,向更新、?更高的目標(biāo)?前進(jìn)。同學(xué)?們,努力拼?搏吧!小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(二)大家早?上好!寒?風(fēng)料峭,冬?意正濃,轉(zhuǎn)?眼間,我們?已揮別了難?忘的20-?-年,邁進(jìn)?了更加令我?們期待和憧?憬的~~~?~年。迎著?黎明的第一?縷曙光,我?們匯聚在國?旗下,整理?剛剛走過的?~~~~,?展望新的一?年。在此,?我向全體敬?愛的老師和?親愛的同學(xué)?們表示新年?的祝福!愿?你們伴隨著?新年的鐘聲?在快樂中啟?航?;厥?~~~~年?,我們每個(gè)?人都不免心?潮澎湃,感?慨萬千。在?這個(gè)學(xué)期里?,老師們辛?勤的工作著?,同學(xué)們刻?苦的學(xué)習(xí)著?。我們都曾?高興過,為?我們收獲了?成績(jī)、品嘗?到成功而喜?悅;我們也?曾失落過,?為我們的付?出與回報(bào)不?成比例而難?過;為學(xué)習(xí)?和工作中的?一些不盡人?意而大傷腦?筋其實(shí),這?就是生活吧?,成敗榮辱?,酸甜苦辣?,把我們的?生活裝扮的?有滋有味?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)就像一場(chǎng)?馬拉松比賽?一樣,我們?又迎來了最?后的沖刺。?在這次長(zhǎng)跑?過程中,你?可能有歡笑?、有淚水、?有開心、也?有失落,但?你最終需要?跑完這場(chǎng)比?賽。至于你?是要給這場(chǎng)?比賽畫省略?號(hào)還是句號(hào)?或是感嘆號(hào)?,都由你這?最后的沖刺?來決定。?同學(xué)們,時(shí)?光老人的腳?步在悄悄挪?移,我們不?是都有光陰?似箭、日月?如梭的感覺?嗎?東晉詩?人陶淵明曾?有過這樣的?感嘆:“盛?年不重來,?一日難再晨?,及時(shí)當(dāng)勉?勵(lì),歲月不?待人”。我?們也不乏這?種緊迫感。?我們正值青?春年少,正?是生命中的?春天,我們?將成為時(shí)代?洪流中搏擊?風(fēng)浪的新一?代。生逢此?時(shí),榮幸又?艱巨。讀書?,是一切成?大事者的必?由之路,是?一切創(chuàng)造的?基礎(chǔ)。認(rèn)真?讀書是時(shí)代?的要求。我?們要用勤奮?和汗水夯實(shí)?學(xué)業(yè)大廈的?地基,用拼?搏向時(shí)光索?取價(jià)值,用?雙手為鮮艷?的五星紅旗?添彩。親?愛的同學(xué)們?,當(dāng)你沉浸?于歡樂之中?時(shí),請(qǐng)不要?忘記即將到?來的期末考?試,更不要?忘了新的一?年應(yīng)該有新?的目標(biāo),新?的人生起點(diǎn)?。~~~~?年的那張白?紙正等著你?的繪畫,不?要讓畫紙上?留有你悔恨?的一筆。?親愛的同學(xué)?們,~~~?~是一個(gè)新?的開始,是?一個(gè)新的未?來。讓我們?一起來不斷?追求卓越,?超越自我;?讓我們每個(gè)?人今天都比?昨天過得更?有意義;讓?我們每天進(jìn)?步快樂不只?是一點(diǎn)點(diǎn)!?讓我們迎?著新年的朝?霞,邁著自?信而矯健的?步伐,去實(shí)?現(xiàn)屬于我們?的光榮和夢(mèng)?想吧!小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(三)尊敬的?老師,親愛?的同學(xué):?大家早上好?!日歷輕?輕地翻過一?頁,難忘的?20~~年?即將過去,?充滿希望的?20~~年?即將到來。?在這一年來?,我們?cè)诶?師的呵護(hù)幫?助下,懂得?了做人的道?理,取得了?不錯(cuò)的成績(jī)?,有人說:?人的一生有?三天,昨天?、今天、明?天,這三天?組成了人生?三部曲,但?我們更要懂?得,人的一?生是由無數(shù)?的今天構(gòu)成?的,因?yàn)椴?會(huì)珍惜今天?的人,既不?會(huì)珍惜昨天?,也不會(huì)憧?憬明天。所?以希望同學(xué)?們從今天開?始,珍惜時(shí)?間,認(rèn)真復(fù)?習(xí),去迎接?即將到來的?期末考試,?為20~~?年畫上圓滿?的句號(hào)!?今天,讓我?們共同祝愿?——祝愿?我們偉大的?祖國,新的?一年更加繁?榮富強(qiáng);?祝愿我們可?愛的學(xué)校,?新的一年更?加充滿生機(jī)?;祝愿我?們的同學(xué),?在新的一年?迎來更大的?進(jìn)步;元?旦,我們每?一個(gè)人都長(zhǎng)?大了一歲,?新的一年一?定有新的目?標(biāo)。我們已?經(jīng)集合在了?新的起跑線?上,新年鐘?聲就是發(fā)令?的槍響,讓?我們大家開?始向前沖刺?吧!我的?講話完了,?謝謝大家!?小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(四)同?學(xué)們:早?上好!時(shí)?間的列車已?經(jīng)帶著我們?走向了新的?一站——2?0~~年就?要過去了。?然后,我們?會(huì)乘著新?年的列車準(zhǔn)?時(shí)出發(fā),一?起走向我們?的未來!?在這個(gè)辭舊?迎新的時(shí)候?,回憶過去?的一年,我?們心潮激蕩?。在這一年?里,我們一?起歡樂過?、一起憧憬?過、也一起?努力過。我?們?yōu)樽约簺]?有虛度這一?年的光陰而?欣慰、為我?們?cè)谥荒?里健康地成?長(zhǎng)而感到高?興。也許?會(huì)有一些遺?憾,但我?們會(huì)把這些?遺憾作為我?們?nèi)松膶?貴經(jīng)驗(yàn)和?財(cái)富,因?yàn)?我們相信,?我們會(huì)做得?更好!一?年復(fù)始,萬?象更新。我?們又長(zhǎng)大了?一歲。我們?已經(jīng)不再是?不懂世事的?頑童,老師?的栽培和?知識(shí)的澆灌?,使我們擁?有了自己的?思想,更有?了遠(yuǎn)大的理?想。我們會(huì)?在這充滿希?望的新的?一年里,刻?苦努力,不?辜負(fù)老師和?家長(zhǎng)的囑咐?、不辜負(fù)這?個(gè)美好的時(shí)?代。即使是?跌倒了,?我們也會(huì)重?新爬起,?毫不氣餒。?我們就像?一朵朵鮮艷?的花朵,?在新的一年?里會(huì)開得更?加燦爛。?相信,我們?會(huì)為自己感?到驕傲,相?信新的一年?會(huì)更加美好?!我的演?講完畢,謝?謝!小學(xué)國旗下元旦節(jié)講話稿(五)親愛的同?學(xué)們:同?學(xué)們,你們?知道今天是?什么日子嗎??上一周_?__班的同?學(xué)已經(jīng)告訴?過我們,今?天就是冬至?!那你們知?道___月?___日又?稱什么節(jié)日?嗎?“元旦?”這一節(jié)日?又包含著什?么深意呢??“元”是開?始,第一之?意;“旦”?是早晨,一?天之意?!?元旦”就是?一年的開始?,一年的第?一天。從字?面上看,“?旦”字下面?的一橫代表?著波濤澎湃?的海面,一?輪紅日正從?海上噴薄而?出放射著燦?爛輝煌的光?芒,這個(gè)象?形字生動(dòng)地?反映了旭日?東升的形象?。把“元旦?”合在一起?,就是要人?們以蓬勃的?朝氣和奮發(fā)?的斗志來迎?接嶄新的一?年。還記得?宋代詩人王?安石的《元?日》嗎?我?們一起背一?背吧!“爆?竹聲中一歲?除,春風(fēng)送?暖入屠蘇。?千門萬戶曈?曈日,總把?新桃換舊符?”。傳說?在___多?年前遠(yuǎn)古的?堯舜盛世之?時(shí),堯天子?在位時(shí)勤政?于民為百姓?辦了很多好?事,很受廣?大百姓愛戴?,但因其子?無才不太成?器,他沒把?“天子”的?皇位傳給自?己的兒子,?而是傳給了?品德才能兼?備的舜。堯?對(duì)舜說:“?你今后一定?要把帝位傳?交好,待我?死后也可安?心瞑目了。?”后來舜把?帝位傳給了?治洪水有功?的禹,禹亦?像舜那樣親?民愛民為百?姓做了很多?好事,都十?分受人愛戴?。后來人們?把堯死后,?舜帝祭祀天?地和先帝堯?的那一天,?當(dāng)作一年的?開始之日,?把正月初一?稱為“元旦?”,或“元?正”,這就?是古代的元?旦。歷代皇?朝都在元旦?舉行慶賀典?儀祈祀等活?動(dòng),如祭諸?神祭先祖,?寫門對(duì)掛春?聯(lián),書寫福?字、舞龍燈?,民間也逐?漸形成祭神?佛、祭祖先?、貼春聯(lián)、?放鞭炮、守?歲、吃團(tuán)圓?飯以及眾多?的“社火”?等娛樂歡慶?活動(dòng)。晉代?詩人辛蘭曾?有《元正》?詩:“元正?啟令節(jié),嘉?慶肇自茲。?咸奏萬年觴?,小大同悅?熙?!庇浭?元旦慶賀情?景?,F(xiàn)在?,世界上大?多數(shù)國家把?每年___?月___日?作為元旦,?因?yàn)樗麄兌?采用了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論