2023年教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集

2023年最新教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集

工作也是熟悉世界的重要手段，是從感性熟悉到理性熟悉的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié)，把零星的、淺薄的感性熟悉上升為全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉，找出工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握和運(yùn)用這些規(guī)律。下面是為大家整理的2023年最新教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集，歡送閱讀！

2023年最新教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集

我有幸參與了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了很多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，實(shí)在值得珍惜！給我們創(chuàng)設(shè)了共同溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)水平

教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必需具備一桶水。但要想學(xué)生永久取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)賜予補(bǔ)足，專(zhuān)家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)旁征博引給我們闡述淺顯的理論學(xué)問(wèn)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。

二、積極參與調(diào)教活動(dòng)和聽(tīng)專(zhuān)家的示范課

培訓(xùn)時(shí)，專(zhuān)家們的敘述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，使我深受啟發(fā)，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)細(xì)心設(shè)計(jì)習(xí)題，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，表達(dá)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更愿意承受。教師講解的方法不同，但他們對(duì)課堂的組織，對(duì)學(xué)生的關(guān)注，都是一樣的，賜予學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自己去動(dòng)手，去發(fā)覺(jué)，去總結(jié)，去創(chuàng)新，會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，會(huì)動(dòng)，敢錯(cuò)，會(huì)問(wèn)，敢問(wèn)。

三、教學(xué)行為需要轉(zhuǎn)變

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的熟悉。在日常工作中面對(duì)浩大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)積累如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不行開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂?？照劺碚摬磺袑?shí)際，屏棄理論也不合規(guī)律。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中依據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)展多少節(jié)課堂教學(xué)討論等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)展教學(xué)討論，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。

培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生氣。真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的腳印，化作動(dòng)力的是思想的延長(zhǎng)，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

2023年最新教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集

又到了一年馬上完畢的時(shí)候了?；貞?0xx年，著眼大局，最令人感動(dòng)的莫過(guò)于雅典奧運(yùn)會(huì)了。每位運(yùn)發(fā)動(dòng)的精彩表現(xiàn)，都讓中國(guó)人感到驕傲。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著盼望，承載著幻想。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前?；氐脚c自己親密相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到很多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不行缺少的重要一頁(yè)。

在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取學(xué)問(wèn)，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)許多，我也間續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來(lái)，結(jié)合自己加以改良和創(chuàng)新。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動(dòng)。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力量。在每周的教研學(xué)習(xí)中，我們開(kāi)展了“每周一談”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)一些有價(jià)值的文章，我們大家一起爭(zhēng)論分析，積極起到了學(xué)習(xí)的目的，到達(dá)了深入學(xué)習(xí)的效果。無(wú)意間提高了自己的自主自學(xué)和表達(dá)的力量。

不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒(méi)有實(shí)踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實(shí)踐方面大下力度。年初我們迎來(lái)了一級(jí)一類(lèi)的復(fù)驗(yàn)工作。這正是理論聯(lián)系實(shí)踐的熬煉大好時(shí)機(jī)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起爭(zhēng)論解答每個(gè)班遇到的問(wèn)題，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)幫忙，慢慢的我感到自己越來(lái)越清晰了，并大膽的嘗試。在這次的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動(dòng)的事物請(qǐng)進(jìn)來(lái)。孩子親身去探究去感受，這次的活動(dòng)真正做到了理論結(jié)合實(shí)踐。更貼近社會(huì)更貼近生活。結(jié)果告知我們，是勝利的。孩子是歡樂(lè)的。

緊接著我又迎來(lái)了一次充分的熬煉時(shí)機(jī)，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一年中很重要的日子，今年的六一我園開(kāi)放半日活動(dòng)，一方面請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園里與孩子一起過(guò)歡樂(lè)的一天，另一方面也讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。這樣一個(gè)重要的日子，園長(zhǎng)來(lái)讓我組織活動(dòng)，是對(duì)我極大的信任，我懷著無(wú)比感動(dòng)的心情，積極著手預(yù)備活動(dòng)，在預(yù)備中也有過(guò)困惑，但在大家的鼓舞和

幫忙下，給了我莫大的信念。第一次面對(duì)那么多家長(zhǎng)，心情是感動(dòng)而又緊急的。一個(gè)人一生將有很多的第一次，但有些不會(huì)記憶深刻，而這次的這個(gè)第一次，我將永久記住。這一年里，我聽(tīng)從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過(guò)這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)力量也得到了充分熬煉。

20xx年轉(zhuǎn)瞬馬上過(guò)去，在這一年中，感到了自己的成長(zhǎng)，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望20xx，又將迎來(lái)新的一年，有將有什么事情等待著我呢，盼望明年再多一些勝利的喜悅。我將帶著運(yùn)動(dòng)健兒的精神，向新的一年大步邁進(jìn)。

2023年最新教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)合集

班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。始終以來(lái)，我們把班主任稱為德育工，它的確反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕，孩子在家庭中地位獨(dú)一無(wú)二，若教育不得法簡(jiǎn)單消失一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和閱歷是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任教師的整體素養(yǎng)和治理力量，我們學(xué)校始終很堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)展定期總結(jié)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)組織班主任進(jìn)展相關(guān)的學(xué)習(xí)和溝通，為更好的做好長(zhǎng)小班級(jí)治理工作而努力。下面就我們學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)工作狀況做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)組織。

1、從2023年9月開(kāi)頭，我們學(xué)校就始終堅(jiān)持讓班主任教師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，讓一個(gè)人的閱歷變成更多人的財(cái)寶。我們的每月班主任工作匯報(bào)會(huì)，會(huì)上的問(wèn)題溝通以及班主任閱歷溝通會(huì)給班主任教師很大的幫忙，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得長(zhǎng)小的班級(jí)治理水平始終保持著新奇的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的始終好評(píng)。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特殊對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任教師的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也賜予了適當(dāng)?shù)奶岣?，按每?00元起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)撥出，結(jié)果按評(píng)估成績(jī)按肯定的等次進(jìn)展發(fā)放，雖然錢(qián)數(shù)不是太多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基矗

二、制定方案，準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特根據(jù)區(qū)進(jìn)修校要求制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，依據(jù)教學(xué)的實(shí)際準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任教師推舉相關(guān)的班主任治理方面的文章或者閱歷，讓教師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的`根底上進(jìn)展再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和力量。

1、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求

對(duì)于中小學(xué)教育工來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有班級(jí)治理的力量，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以能夠做好班主任工作為驕傲，我們盼望我們的教師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教師職數(shù)較少，幾乎全部的教師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的治理任務(wù)，我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們對(duì)班級(jí)治理工作是同等的重要，班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不行分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是長(zhǎng)小全部的教師，重點(diǎn)要求的是全部的班主任教師必需按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參與。這些班主任教師都能很仔細(xì)的參與每一次培訓(xùn)活動(dòng)，并且取得了很好的效果。

2、精選內(nèi)容，講求實(shí)效。

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

（1）、關(guān)于班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

（2）、優(yōu)秀班主任的閱歷和方法。本期由闞校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)好教師》，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的閱歷，指導(dǎo)班主任進(jìn)展實(shí)踐。

（3）、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師親密協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作方面的理論或案例

（4）、提高班主任工作中的案例分析和閱歷總結(jié)的力量方面的內(nèi)容等等。

三、培訓(xùn)方式，敏捷多變。

1、采納德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

2、規(guī)定時(shí)間，保障實(shí)施。

我們按月來(lái)要求，爭(zhēng)取每個(gè)月保證一課時(shí)，一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。仔細(xì)考核，納入評(píng)估。

教師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期中教師的理論考核中一起進(jìn)展，對(duì)于學(xué)過(guò)的文章和內(nèi)容，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式消失在試卷上，對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)展考核。教師們所取得的成績(jī)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評(píng)估中去，

3、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。

由于我們學(xué)校很注意教師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)溝通，所以我們的班級(jí)治理水平始終很高，許多班主任教師有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)治理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專(zhuān)家”了，我們不