二年級語文下冊第11課《我是一只小蟲子》學(xué)與教任務(wù)書設(shè)計美好積累照樣子，寫詞語。蹦蹦跳跳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿毛茸茸：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、寫出帶有下面部首的字。尸＿＿＿＿＿＿亻＿＿＿＿＿＿氵＿＿＿＿＿＿力＿＿＿＿＿＿三、把下列短語補充完整。（）的小鳥（）的時候（）的觸須（）的草葉（）的地方（）的歌聲美好課堂第一課時美好目標(biāo)1.正確認(rèn)讀16個生字。2.正確流利地朗讀課文。讀好長句，讀出關(guān)聯(lián)詞前后的不同語氣，體會其中的趣味。美好開課1.假如今天你可以化身為具有神奇魔力的魔法師，可以讓你想變就變，你最想變成什么？讓你變成一只小蟲子好不好？讓我們一起來聆聽一只小蟲子是怎么說的。2.跟著老師一起寫課題，把課題讀兩遍。美好感知聽讀課文，邊聽邊圈出生字詞。美好識字（溫馨提示：每一列快車?yán)锏纳郑梢赃@樣操作：老師讀生字，學(xué)生用不同符號在生字條中標(biāo)出來。比如：○、△、√。）今天，生字寶寶坐著特快列車來到我們教室啦！晃昏茸貪免費幸任務(wù)（一）晃昏茸貪免費幸第一列快車：1.仔細觀察，這列特快列車上的乘客有什么共同的特征？我要把這些字認(rèn)真讀一讀。提示：都是上下結(jié)構(gòu)的字。2.記住生字寶寶，我有好辦法。編兒歌法：日光明晃晃是“晃”。猜謎法：兔子少了短尾巴是“免”。追溯字源法：“昏”，古文字中，上面的“氏”，亦即是“低”，垂在地上的意思，加上個“日”，（日，太陽），表示太陽從空中垂落地上。結(jié)合古義法：“茸”在古代是指剛長出來的小草茸茸的樣子，所以是“草字頭”?！柏潯焙汀百M”可聯(lián)系偏旁這兩個字都和錢有關(guān)，它們的部首都是“貝字底”，可以組詞為：貪心、花費?！靶摇保阂^上幸福的生活，必須有土地，能長出糧食，所以上面是個“土”。3.同桌互相認(rèn)讀這幾個字。屁尿屎任務(wù)（二）屁尿屎第二列快車：1.看看誰最快發(fā)現(xiàn)這列快車的共同之處。提示：這三個字都是“尸字頭”?！笆痹诠盼淖种信c“人”同源，所以“尸字頭”的字往往與人有關(guān)。這3個字都表示人的排泄物。2.我知道如何來區(qū)分這幾個字：“屁”是形聲字，里面是個“比”，表音?！澳颉笔菚庾?，里面是個“水”，表示從人體排出的液體。“屎”也是會意字，里面的“米”，表示經(jīng)過消化、代謝了的食物。3.在文中找到“屁股”這個詞，認(rèn)識“月字旁”的字。（1）讀詞語，指出屁股的位置?！肮伞笔恰霸伦峙浴?，文中哪個生字也是“月字旁”？（脾氣的“脾”）有“月字旁”的字一般表示身體的一部分。（2）歸類拓展：你還認(rèn)識哪些帶有“月字旁”的字？腹、肩、胃、腎、臂。任務(wù)（三）醒凈撞使勁嬸第三列快車：醒凈撞使勁嬸1.你知道這些生字寶寶為什么坐在一起嗎？因為它們都是左右結(jié)構(gòu)的字。2.我能讀準(zhǔn)前后鼻音。含有前鼻音的字是：＿＿勁＿＿＿＿嬸＿＿＿＿＿＿含有后鼻音的字是：＿＿醒＿＿凈＿＿＿撞＿＿＿＿＿3.小組合作學(xué)習(xí)，交流識字好方法,并給它們口頭組詞。4.你能找個跟“使勁”意思相近的詞語嗎？（用力、用勁）請你用“使勁”說一句話。近義詞：＿用力、用勁＿＿造句：我使勁推開門。美好朗讀任務(wù)（一）教讀長句，讀通讀順。請看到課文中的這個句子：我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。要想讀好長句，先要讀好下列的短語：蹦蹦跳跳、看準(zhǔn)地方、一不留神、蹦進水里、昏頭昏腦。（1）我會多種形式讀詞語：自由讀、同桌互讀、表演讀、比賽讀……（2）“泡”是多音字，在這里讀第一聲。我會給它組詞：Pāo（一泡尿）泡Pào（泡泡）（3）結(jié)合剛才的短語和多音字，自主練讀，將長句讀通讀順，試著讀給大家聽。2.小蟲子說話很有意思，不是平鋪直敘，而是說到一半語氣就會有轉(zhuǎn)換，非常吸引人。再讀句子，注意關(guān)聯(lián)詞語不然、其實，讀出這句中詼諧幽默又有一點無奈的感覺。3.找找其他帶有關(guān)聯(lián)詞的句子，讀出語氣的轉(zhuǎn)換。提示：（1）螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。（2）孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（3）走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。任務(wù)（二）1.把生字回歸課文，自由朗讀，有感情地把課文讀正確、流利。2.指名分段讀，師生評價。美好總結(jié)這一節(jié)課，我不但會讀會認(rèn)生字詞，還能把長句讀通讀順，最重要的是能把課文讀正確、流利了，可真不簡單呀！表揚一下自己吧！第二課時美好目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容，感受小蟲子有趣的生活以及積極的生活態(tài)度。2.正確書寫“屁、股、尿、凈、屎、幸、使、勁”8個生字。美好回顧1.認(rèn)讀生字條中的生字。2.聽寫四個詞語。屁股使勁幸運干凈美好研讀任務(wù)（一）你覺得當(dāng)一只小蟲子好不好？自由讀課文，同桌進行交流：哪里讓你覺得不好？覺得好的，再次讀讀課文的第3至7自然段，然后跟大家聊聊“你”的生活。我覺得當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好。因為：走路會被蒼耳刺到屁股，一不留神就淹在小狗的一泡尿中，沒有誰會喜歡毛茸茸的小鳥，因為會成為毛茸茸的小鳥的美餐。我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。所以我肯定很喜歡小蟲子的生活。1.說一說：我是一只（講衛(wèi)生、愛旅行、喜歡蹦蹦跳跳等）的小蟲子。2.再次輕聲讀一讀課文，接著說：我是一只（）的小蟲子，因為（）。比如：我是一只（有禮貌）的小蟲子，因為（每天見到天牛，總是跟她說：“天牛大嬸，早上好！”）任務(wù)（二）默讀課文第6自然段，思考：小蟲子所講述的三個小伙伴的行為，對他來說其實并不友好，那小蟲子為什么還覺得他們“每一個都特別有意思”呢？和同桌或者上下位交流交流。提示：小蟲子有積極樂觀的生活態(tài)度。美好運用假如你就是那只小蟲子，你會怎樣向大家介紹你的生活？提示：可以用書上的語言，也可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗或者平時的閱讀積累，用自己的話來說一說。美好書寫任務(wù)（一）1.觀察下列生字的結(jié)構(gòu)，嘗試分類。屁、股、尿、凈、屎、幸、使、勁。半包圍結(jié)構(gòu)：（屁、尿、屎）左右結(jié)構(gòu)：（股、凈、使、勁）上下結(jié)構(gòu)：（幸）自讀生字，給生字組詞。（也可以齊讀、開火車讀。）任務(wù)（二）1.小組交流，在書寫每一類不同結(jié)構(gòu)的字時需要注意的地方。提示：半包圍結(jié)構(gòu)的字：“尸字頭”不要寫得太寬，里面部分要寫得半藏半露。左右結(jié)構(gòu)的字：“股”和“勁”左右同寬，“凈”和“使”是左窄右寬，注意結(jié)構(gòu)布局?！皠拧钡挠疫呑⒁獗茏?，右邊的“力字旁”的“撇”穿插到提的下面，做到錯落有致。幸：上面“土”的第二橫是主筆，主筆要站穩(wěn)，下面的部分的點、撇要注意位置。在書中田字格里描紅、臨摹、書寫，溫馨提醒書寫習(xí)慣：頭正、身直、肩平、臂開、足安。美好總結(jié)說說自己的學(xué)習(xí)收獲。美好拓展課外閱讀繪本《我是一只小蟲子》。美好作業(yè)抄寫生字。美好鏈接想當(dāng)蟲子的米羅小米羅常?；孟胱约耗軌蜃兂梢恢幌x子,一只雖然弱小卻有獨特本領(lǐng)的蟲子。假如變成蜻蜓，就飛到那朵最美的荷花上，看最美的風(fēng)景，享受最甜的生活。假如像蠶寶寶一樣，能吐絲紡織，就要給媽媽織一條最最柔軟的圍巾。假如長出一對防雨的翅膀，就可以保護無數(shù)怕雨的小動物，成為別人的保護傘！米羅的力氣很小，可是變成螞蟻的話，不僅不用爸爸抱，還可以幫助別人。假如變成蜘蛛，她可不愿意把