建峰培訓(xùn)心得報告（一）班組長?培訓(xùn)心得?接到來建峰?學(xué)習(xí)的時候?，并不知道?自己該學(xué)習(xí)?什么。但是?從建峰報到?的第一天，?就上了一節(jié)?紀(jì)律課。確?實(shí)公司有完?善的廠紀(jì)、?廠規(guī)，但是?我們有時候?都在挑戰(zhàn)這?個邊緣，他?沒有很好的?約束力，公?司的廠紀(jì)、?廠規(guī)并不是?約束你的自?由，而是約?束你的壞習(xí)?慣，希望大?家一定要遵?守廠紀(jì)、廠?規(guī)，這樣才?能更好的認(rèn)?識自己。?在課堂上老?師以生趣、?活潑與學(xué)員?互動的方式?講課，并不?構(gòu)與書本，?而是和實(shí)際?的結(jié)合，讓?我們更加明?白、清楚、?理解。在來?建峰學(xué)習(xí)之?前，我并不?知道q.c?.d.m.?s是什么。?pdca又?是什么。但?是現(xiàn)在我知?道了原來這?就是質(zhì)量、?成本、交期?、士氣、安?全。pdc?a是計劃、?執(zhí)行、檢查?、改善。第?一天的團(tuán)隊(duì)?活動，通過?游戲環(huán)節(jié)：?1.讓我?們更清楚的?知道團(tuán)隊(duì)協(xié)?作的重要性?，我們有時?候常常單_?__作戰(zhàn)，?但所有目標(biāo)?小之而小，?一旦有團(tuán)隊(duì)?合作，才能?發(fā)揮更大的?力量，我們?都知道一只?筷子一下子?就能折斷，?但是我們將?10雙筷子?合在一起，?再大的力量?也折不斷，?這就是團(tuán)隊(duì)?的力量。?2.勇于承?認(rèn)錯誤、承?擔(dān)責(zé)任，也?是班組長應(yīng)?有的做法，?以前我們在?發(fā)現(xiàn)問題是?一定會相互?推卸，將責(zé)?任推到別人?的身上，這?不是班組長?應(yīng)有的作為?。3.積?極的尋找問?題、分析問?題、解決問?題。良好?的合作是非?常重要的，?在來學(xué)習(xí)之?前，我們都?是人為做好?自己份內(nèi)的?工作就可以?了，其它的?事我不管，?但是現(xiàn)在我?們要改變這?種心態(tài)，一?定要積極主?動的去幫忙?別人。若是?他錯了，你?也逃脫不了?責(zé)任，因?yàn)?我們是同一?條船上的人?。通過這?次的培訓(xùn)，?讓我深深體?會到了當(dāng)好?優(yōu)秀班組長?必須具備以?下條件：?1.堅(jiān)持原?則、作風(fēng)正?派、做事公?道。2.?具備___?和指揮能力?，能夠帶領(lǐng)?班組完成各?項(xiàng)任務(wù)，保?證生產(chǎn)設(shè)備?安全可靠運(yùn)?行。3.?團(tuán)結(jié)有愛、?以身作則，?做好班組成?員的思想工?作。4.?做好班組員?工培訓(xùn)工作?，提高班組?整體水平。?讓每個員工?都能掌握過?硬的技術(shù)水?平，遇到問?題時做到心?中有數(shù)，不?手忙腳亂。?。力求做?到用人不疑?、一視同仁?、公平公正?。對技術(shù)水?平差的員工?要耐心的給?予講解，直?到他弄懂為?止。用人時?要揚(yáng)長避短?，人盡其才?。充分挖掘?潛能，把各?項(xiàng)工作盡量?做得盡善盡?美。6.?做好人的工?作，關(guān)鍵在?于尊重人、?理解人、關(guān)?心人、幫助?人、諒解人?。班組長作?為班里的班?頭，要巧妙?地運(yùn)用情感?激勵這個好?方法來做好?人的工作，?抓好班組建?設(shè)，做到心?中有職工，?職工心中才?會有班組。?情感激勵，?在當(dāng)今市場?競爭機(jī)制的?條件下，不?是可有可無?，而是十分?重要的，在?強(qiáng)化班組建?設(shè)的同時，?必須投入情?感。同時班?長在班組管?理中還要有?嚴(yán)厲的一面?，堅(jiān)持原則?的剛性管理?要得到不折?不扣的執(zhí)行?。其要點(diǎn)是?：要明白制?度的重要性?，就事論事?，管理并不?是人管人，?而是制度制?約人。5?s的管理。?公司的5s?雖說我們都?在做，但是?就是做不好?，只有檢查?了我們才去?做，檢查完?后一轉(zhuǎn)身，?不到一天又?成原來的樣?子。但是_?__我們在?建峰學(xué)習(xí)的?時候就能做?好了呢。老?師說的對，?5s要從自?身做起，隨?時隨地的去?做，5s也?不是一個人?的5s，而?是全體員工?5s，__?_別人能做?到，我們就?做不好呢。?主要還是我?們沒有堅(jiān)持?去做。也許?有人認(rèn)為那?太麻煩了，?哪有時間去?做這個，就?是因?yàn)橛羞@?種心態(tài)的人?，永遠(yuǎn)都是?做不到的，?我們一定要?堅(jiān)持去做，?一次不行，?兩次、三次?。，只要堅(jiān)?持，才能做?好。在這?里我們學(xué)會?了如何去愛?，并不是說?以前我們不?會，而是以?前我們愛的?是自己，從?現(xiàn)在開始，?我們要去愛?自己手下的?員工，愛護(hù)?身邊的同事?，小愛變成?大愛，那才?是心靈滋養(yǎng)?的過程。同?時通過這次?的培訓(xùn)我深?刻的體會到?，班組長是?生產(chǎn)的__?_者領(lǐng)導(dǎo)者?和指揮者，?也是直接生?產(chǎn)者，他綜?合素質(zhì)的高?低將影響班?組管理的成?敗。所以，?班組長不僅?要具備善于?溝通，執(zhí)行?力要強(qiáng)、具?有影響力、?___細(xì)節(jié)?、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?等管理能力?，還要掌握?足夠的技術(shù)?技能、與人?共事的人事?技能和思想?技能。我有?決心、更有?信心帶出一?支技術(shù)過硬?、肯于吃苦?、能夠打硬?仗的團(tuán)隊(duì)。?感謝公司?給了我這樣?的機(jī)會，也?感謝建峰公?司給了我們?這么好的教?育平臺。這?是一道精神?大路，也感?謝建峰提供?給我們的平?臺，感謝老?師的教導(dǎo)，?感謝助教老?師的關(guān)懷，?我一定不負(fù)?所望，將學(xué)?到的知識帶?回并應(yīng)用的?實(shí)踐中。?后續(xù)工作改?善重點(diǎn)：?1.各班組?每天開早會?，總結(jié)前天?的工作完成?情況和發(fā)現(xiàn)?的問題，當(dāng)?天工作的安?排。2.?針對目前各?班組5s的?管理情況，?做得不夠