22《孟子》三章部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元習(xí)題課件1.下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是(

)A．公孫衍(yǎn)冠禮(guān)淫(yín)B．畎畝(quǎn)

傅說(shuō)(yuè)

杵(chǔ)C．膠鬲(gé)

孫叔敖(áo)

百里奚(xī)D．空乏(fá)

行拂(fú)

拂士(bì)?A【點(diǎn)撥】“冠”應(yīng)讀“guàn”。???????????2.下面加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是(

)A．以天下之所順，攻親戚之所畔(把)

征于色，發(fā)于聲，而后喻(了解、明白)

B．固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(國(guó)家)餓其體膚，空乏其身(財(cái)資缺乏)C．夫環(huán)而攻之(句首發(fā)語(yǔ)詞，不譯)

寡助之至，親戚畔之(少)D．曾益其所不能(曾經(jīng))

人恒過(guò)，然后能改(過(guò)失)C?????????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“以”解釋為“憑借”，B項(xiàng)中的“國(guó)”解釋為“國(guó)防”，D項(xiàng)中的加點(diǎn)詞分別解釋為“增加”“犯錯(cuò)誤”。3.下列語(yǔ)句中不含通假字的一項(xiàng)是(

)A．往之女家B．曾益其所不能C．行拂亂其所為D．困于心，衡于慮，而后作C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“女”同“汝”，B項(xiàng)“曾”同“增”，D項(xiàng)“衡”同“橫”。★4.下列加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是(

)A．丈夫之冠也往之女家B．居天下之廣居居天下之廣居C．行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士D．是焉得為大丈夫乎天將降大任于是人也D????????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)前者是助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；后者是動(dòng)詞，“到”。B項(xiàng)前者是動(dòng)詞，“居住”；后者是名詞，“住宅”。C項(xiàng)前者是動(dòng)詞，“違背”；后者同“弼”，輔佐。D項(xiàng)都是代詞，“這，這樣”。5.下列加點(diǎn)詞古今意義沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(

)A．丈夫之冠也B．故天將降大任于是人也C．所以動(dòng)心忍性D．富貴不能淫?D??????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“丈夫”古義是“男子”；今義是“女子的配偶”。B項(xiàng)中的“是”古義是代詞，“這”；今義是動(dòng)詞，表判斷。C項(xiàng)中的“所以”古義是“用這些來(lái)……”；今義是連詞，表因果關(guān)系。D項(xiàng)中的“富貴”古今義都是“有錢又有地位”。6.下列加點(diǎn)詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．餓其體膚

B．必先苦其心志C．富貴不能淫

D．人恒過(guò)，然后能改D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“餓”，形容詞的使動(dòng)用法，“使……饑餓”；B項(xiàng)中的“苦”，形容詞的使動(dòng)用法，“使……痛苦”；C項(xiàng)中的“淫”，形容詞的使動(dòng)用法，“使……迷惑”；D項(xiàng)中的“過(guò)”，名詞用作動(dòng)詞，“犯錯(cuò)誤”。????7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。____________________________________________________________________________________________(他們)一發(fā)怒，諸侯就害怕；(他們)安居家中，天下就太平無(wú)事。(2)然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。__________________________________________________________________________________________這樣以后(人們才會(huì))明白，常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡。8.默寫。(1)孟子認(rèn)為，大丈夫需占據(jù)“仁、禮、義”，按文中的話含蓄地說(shuō)，就是：居天下之廣居，________________，_________________。(2)_____________，_____________，_____________。此之謂大丈夫。立天下之正位行天下之大道富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈(3)《生于憂患，死于安樂(lè)》的中心句是：________________________________________。(4)孟子認(rèn)為，造就人才的主觀條件是：____________，____________；____________，____________，____________；____________，____________，____________。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也人恒過(guò)然后能改困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻(5)《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：_________________，_______________?！暗玫馈迸c否的兩種不同的結(jié)果是“____________，___________。_____________，____________；______________，______________”。天時(shí)不如地利地利不如人和得道者多助失道者寡助寡助之至親戚畔之多助之至天下順之閱讀《得道多助，失道寡助》，完成練習(xí)。9.解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)環(huán)而攻之而不勝_____________________________(2)兵革非不堅(jiān)利也_____________________________(3)威天下不以兵革之利_________________________(4)寡助之至，親戚畔之_________________________圍。堅(jiān)固銳利。震懾。同“叛”，背叛。?????10.從文章來(lái)看，得“人和”的實(shí)質(zhì)是“__________”，得“人和”的最佳局面是“____________________”。得道天下順之11.“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利”，三個(gè)“……不以……”形成排比，有什么作用？______________________________________________________________________________________________增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，突出了“人和”的重要性，有利于表現(xiàn)中心。12.本文是怎樣逐層論述中心論點(diǎn)的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章開篇提出論點(diǎn)，指出“人和”是克敵制勝的首要條件；然后以攻城一方不能勝利的戰(zhàn)例證明“天時(shí)不如地利”，以守城一方占盡地利卻不能勝利的戰(zhàn)例證明“地利不如人和”，由此推出治國(guó)安邦的道理“得道者多助，失道者寡助”；最后把“多助”與“寡助”進(jìn)行對(duì)比，自然導(dǎo)出“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。13.請(qǐng)寫出兩則與“人和”有關(guān)的名言警句。_______________________________________________示例：二人同心，其利斷金。人心齊，泰山移。14.解釋下列加點(diǎn)詞。(1)舜發(fā)于畎畝之中：_________________(2)衡于慮：________________________(3)王數(shù)封我矣：__________(4)而子辭：______________請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第81頁(yè)第14-16題。興起，指被任用。同“橫”，梗塞、不順。多次。推辭，謝絕。????15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。____________________________________________________________________________________用這些來(lái)使他的心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，增加他所不具備的能力。(2)知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。_________________________________________________________________________________________________________________________________

(孫叔敖)懂得把別人所厭惡的東西當(dāng)作自己所喜愛(ài)的東西，這就是有德的人不同于世俗的人的原因。16.請(qǐng)結(jié)合【甲】文，分析孫叔敖為什么讓兒子“請(qǐng)寢之丘”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：肥沃的土地，是兵家必爭(zhēng)之地，沒(méi)辦法長(zhǎng)期占有，而寢丘是一塊不吉利的土地，楚人和越人都很忌諱，所以能夠長(zhǎng)期占有。孫叔敖是一個(gè)有大智慧的人，懂得【甲】文中的居安思危的道理，不僅在位之時(shí)不倨傲，多次拒絕大王的封賞，在將死之時(shí)也告誡兒子只能接受不吉利的土地。17.(口語(yǔ)交際?語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng))你班內(nèi)一同學(xué)對(duì)讀書非常癡迷，博得了同學(xué)們的好評(píng)，但他往往喜歡套用書本知識(shí)，不會(huì)根據(jù)情況的變化而變化，你打算用孟子的一些讀書名言來(lái)勸導(dǎo)他，你會(huì)怎么說(shuō)？__________________________________________________________________________________________

示例：讀書要活學(xué)活用，不能一味地照搬書本，孟子說(shuō)過(guò)“盡信書則不如無(wú)書”，你說(shuō)是不是？18.(綜合性學(xué)習(xí)?文化傳承素養(yǎng))某班開展“我所了解的孔子和孟子”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【故事大盤點(diǎn)】孔、孟及其弟子留下了不少膾炙人口的故事，如“孟母三遷”等。請(qǐng)你再寫出兩個(gè)與孔、孟或者其弟子有關(guān)的故事名稱。___________________________________________

示例：孟母斷織、韋編三絕。(2)【觀點(diǎn)大討論】當(dāng)今有不少家長(zhǎng)效仿古代“孟母三遷”的做法，爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買名校周邊的“學(xué)區(qū)房”，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言闡述對(duì)這種現(xiàn)象的看法。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：我認(rèn)為這種做法不可取。因?yàn)樽约旱暮⒆舆m不適合上名校還要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)定，況且更多的家長(zhǎng)只是出于一種跟風(fēng)心理而已。23愚公移山1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．懲山北之塞(chéng)曾不能(cénɡ)B．始齔，跳往助之(chí)高萬(wàn)仞(rèn)C．投諸渤海之尾(zhù)荷擔(dān)者三夫(hè)D．箕畚運(yùn)于渤海之尾(běn)一厝朔東(cuò)?D???????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“曾”應(yīng)讀“zēnɡ”，B項(xiàng)“齔”應(yīng)讀“chèn”，C項(xiàng)“諸”應(yīng)讀“zhū”。2.解釋句中加點(diǎn)的詞。(1)懲山北之塞(

)(2)雜然相許(

)(3)畢力平險(xiǎn)(

)(4)且焉置土石(

)(5)寒暑易節(jié)(

)(6)而山不加增(

)(7)固不可徹(

)(8)雖我之死(

)苦于????????贊同鏟除哪里更替再增高通達(dá)，這里指改變即使3.下列語(yǔ)句中不含通假字的一項(xiàng)是(

)A．始一反焉

B．汝之不惠C．河曲智叟亡以應(yīng)D．帝感其誠(chéng)D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“反”同“返”，往返；B項(xiàng)“惠”同“慧”，聰明；C項(xiàng)“亡”同“無(wú)”，沒(méi)有。4.“其”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A．其妻獻(xiàn)疑曰B．其如土石何C．帝感其誠(chéng)D．懼其不已也B【點(diǎn)撥】ACD三項(xiàng)中的“其”都是代詞，B項(xiàng)中的“其”是副詞，用在“如……何”之前，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)是(

)A．吾與汝畢力平險(xiǎn)B．曾不能損魁父之丘C．順流而東行D．箕畚運(yùn)于渤海之尾B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的“險(xiǎn)”，形容詞用作名詞，指險(xiǎn)峻的大山；C項(xiàng)中的“東”，名詞作狀語(yǔ)，向東；D項(xiàng)中的“箕畚”，名詞作狀語(yǔ)，用箕畚裝土石。?????6.寫出下列加點(diǎn)詞的古今意義。(1)懲山北之塞古義：______________________今義：______________________(2)方七百里古義：_____________________今義：______________________________________________________________________??苦于。處罰。古代計(jì)量面積用語(yǔ)。四個(gè)角都是90°的四邊形或六個(gè)面都是方形的六面體。(3)曾不能毀山之一毛古義：__________________________________________今義：__________________________________________(4)何苦而不平古義：__________________________________________今義：__________________________________________草木。動(dòng)植物的皮上所生的絲狀物；鳥類的羽毛。擔(dān)心什么。何必自尋苦惱，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示不值得。???★7.下列句子屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是(

)A．告之于帝

B．遂率子孫荷擔(dān)者三夫C．帝感其誠(chéng)D．甚矣，汝之不惠C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句(正常語(yǔ)序是“于帝告之”)；B項(xiàng)是省略句(省略主語(yǔ)“愚公”)，也是定語(yǔ)后置句；C項(xiàng)是被動(dòng)句(“帝”是被感動(dòng)者)；D項(xiàng)是謂語(yǔ)前置句(正常語(yǔ)序是“汝之不惠甚矣”)。8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？______________________________________________________________________________________(2)操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。______________________________________________________________________________________我和你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，害怕他不停地干下去，就向天帝報(bào)告了這件事。9.根據(jù)提示，用原文語(yǔ)句完成填空。(1)移山的原因是：____________________________________(2)移山的好處是：____________________________________懲山北之塞，出入之迂也。指通豫南，達(dá)于漢陰。(3)移山的方法是：____________________________________(4)移山的結(jié)果是：____________________________________叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。閱讀文段“北山愚公者……無(wú)隴斷焉”，完成練習(xí)。10.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)(

)(2)寒暑易節(jié)，始一反焉(

)盡、全才??11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。____________________________________________________________________________________于是(愚公)率領(lǐng)兒孫中三個(gè)能挑擔(dān)的人，敲石頭，挖泥土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。(2)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？______________________________________________________________________________________________憑著(你)老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一根草都不能除掉，又能把泥土和石頭怎么樣呢？12.智叟勸阻，天神幫助，這些對(duì)表現(xiàn)愚公有何意義？__________________________________________________________________________________________智叟的勸阻，突出了愚公的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)；天神幫助搬山，表現(xiàn)了愚公的精神感人。13.“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”這一內(nèi)容能否去掉？為什么？______________________________________________________________________________________________不能去掉。這一內(nèi)容從側(cè)面說(shuō)明愚公移山的行動(dòng)得到了大家的支持，連小孩子都來(lái)幫忙。14.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(

)A．①懼其不已也②何其壯哉B．①吾與汝畢力平險(xiǎn)②河冀之地又以平C．①以君之力②荷從智叟之辨D．①何苦而不平②何其壯哉請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第83頁(yè)第14-17題。C????????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“其”分別是代詞，指愚公/助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無(wú)實(shí)義；B項(xiàng)“平”分別是動(dòng)詞，鏟除/形容詞，平坦；C項(xiàng)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項(xiàng)“何”分別是疑問(wèn)代詞，什么/副詞，多么。15.下面對(duì)《愚公移山賦》理解正確的一項(xiàng)是(

)A．如果不是鄰人京城氏之子的熱心幫助，愚公移山恐怕終究是難以成功的。B．智叟的辯論客觀上起到提醒愚公的作用，有時(shí)候反面意見(jiàn)更具有建設(shè)性。C．愚公移山的故事雖然很神奇很特別，但其反映的道理卻具有普遍的意義。D．文章高度贊揚(yáng)了夸娥的神力，愚公移山最終還是要?dú)w功于神力相助。C16.用“/”給文中畫線句子斷句。(限斷三處)世人始知愚公之遠(yuǎn)大未可測(cè)矣夸娥之神力何其壯哉17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)今者移山之功既已成，河冀之地又以平，則愚公之道行。______________________________________________________________________________________現(xiàn)在移山的事已經(jīng)大功告成，黃河流域冀州一帶的地勢(shì)恢復(fù)了平坦，愚公的精神大行天下了。(2)客有感而嘆曰：事雖殊致，理或相假。__________________________________________________________________________________________有人感嘆說(shuō)：(世上的)事雖然都不相同，但道理有時(shí)是可以互相借用的。18.(口語(yǔ)交際?語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng))同學(xué)們關(guān)于“愚公移山”展開了爭(zhēng)論，請(qǐng)你根據(jù)爭(zhēng)論回答問(wèn)題。甲：愚公為了移山，帶領(lǐng)子孫挖山不止，還要世世代代挖下去，這豈不是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，太缺少經(jīng)濟(jì)效益了？還不如帶領(lǐng)子孫搬家，去開辟一片新天地。乙：面對(duì)兩座大山，愚公沒(méi)有被嚇倒，而是選擇了挖山。這種持之以恒、奮斗不息的精神是十分可貴的。如果搬家了，那就不是愚公了。(1)他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？______________________________________________(2)你站在爭(zhēng)論的哪一方？理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。____________________________________________________________________________________________愚公該不該搬家。示例：不該搬家。正視困難是一種積極的人生態(tài)度，努力不一定成功，但是放棄必定失敗?！军c(diǎn)撥】本題運(yùn)用【辯論類題答題法】?；卮鸫祟悊?wèn)題需注意：①緊扣話題，觀點(diǎn)明確；②抓住情境，靈活應(yīng)變；③理由充分，準(zhǔn)確用詞。如果站在甲方，可以從開拓創(chuàng)新的角度回答，如果愚公搬家，全家人都會(huì)擁有更廣闊的生活空間；如果站在乙方，可以從愚公持之以恒、奮斗不息的精神的角度回答。總之，要理由充分，緊扣話題。19.(綜合性學(xué)習(xí)?文化傳承素養(yǎng))反復(fù)閱讀下面這首歌詞，你能從中總結(jié)出什么樣的“愚公精神”？聽(tīng)起來(lái)是奇聞，講起來(lái)是笑談，任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿……無(wú)路難呀開路更難，所以后來(lái)人為你感嘆。(歌曲《愚公移山》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：愚公精神就是不怕吃苦、不懼怕任何困難的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精神。24周亞夫軍細(xì)柳1.給下列加點(diǎn)字注音。曩者(

)棘門(

)被甲(

)嗟乎(

)祝茲侯(

)持兵揖(

)天子之詔(

)按轡徐行(

)得而犯邪(

)彀弓弩(

)(

)?nǎngjípījiēzīyīzhàopèiyégòu

nǔ??????????2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)軍細(xì)柳(

)(2)居無(wú)何(

)(3)已而之細(xì)柳軍(

)(4)天子先驅(qū)至(

)動(dòng)詞，駐軍經(jīng)過(guò)不久先行引導(dǎo)的人員??????(5)其將固可襲而虜也(

)(6)于是天子乃按轡徐行(

)(7)軍中聞將軍令(

)(8)天子為動(dòng)(

)被俘虜慢慢地聽(tīng)感動(dòng)????3.下列語(yǔ)句中不含通假字的一項(xiàng)是(

)A．軍士吏被甲B．以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④奀．改容式車D．困于心，衡于慮B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“被”同“披”，穿著；C項(xiàng)“式”同“軾”，扶著車前橫木；D項(xiàng)“衡”同“橫”，梗塞、不順。4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞詞類活用情況相同的一項(xiàng)是(

)A．吾與汝畢力平險(xiǎn)軍霸上B．改容式車北定中原C．上乃使使持節(jié)詔將軍介胄之士不拜D．軍細(xì)柳吾與汝畢力平險(xiǎn)C?????????5.寫出下列加點(diǎn)詞的不同意思。(1)上自勞軍(

)至霸上及棘門軍(

)(2)以宗正劉禮為將軍(

)天子為動(dòng)(

)名詞，軍隊(duì)?名詞，軍營(yíng)動(dòng)詞，擔(dān)任，做介詞，被???(3)不聞天子之詔(

)上乃使使持節(jié)詔將軍(

)(4)以宗正劉禮為將軍(

)以備胡(

)名詞，皇帝發(fā)布的命令?動(dòng)詞，下詔介詞，讓連詞，來(lái)???(5)匈奴大入邊(

)直馳入(

)(6)彀弓弩，持滿(

)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(

)動(dòng)詞，侵入?動(dòng)詞，進(jìn)入動(dòng)詞，拉動(dòng)詞，拿???6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！____________________________________________________________________________________那兒的將軍必會(huì)遭襲擊而被俘虜。至于周亞夫，豈是能夠侵犯的！(2)軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。______________________________________________________________________________________(3)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。___________________________________________軍營(yíng)將士都穿著鎧甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿。軍中只聽(tīng)將軍的命令，不聽(tīng)天子的命令。7.下面句子全部直接表現(xiàn)周亞夫從嚴(yán)治軍的一項(xiàng)是(

)①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩。②天子先驅(qū)至，不得入。③軍中聞將軍令，不聞天子之詔。④于是天子乃按轡徐行。⑤介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。⑥曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳。A．①③⑤B．①②⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑤A【點(diǎn)撥】②④句從側(cè)面表現(xiàn)周亞夫從嚴(yán)治軍；⑥句與細(xì)柳軍形成對(duì)比，襯托出周亞夫從嚴(yán)治軍。閱讀課文，完成下面的練習(xí)。8.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(1)天子且至(

)(2)使人稱謝(

)將要向人致意，表示問(wèn)候???9.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(

)A．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔B．壁門/士吏謂從/屬車騎曰C．介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍/禮見(jiàn)D．其將/固可襲而/虜也【點(diǎn)撥】本題B項(xiàng)應(yīng)為“壁門士吏/謂從屬車騎/曰”；C項(xiàng)應(yīng)為“介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍禮/見(jiàn)”；D項(xiàng)應(yīng)為“其將/固可襲/而虜也”。A10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！盻_____________________________________________________________________________________(2)介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。______________________________________________________________________________________于是皇上派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰問(wèn)軍隊(duì)。”穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我用軍禮拜見(jiàn)皇上。11.最后一段中說(shuō)“群臣皆驚”，一個(gè)“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚”；為周亞夫怠慢皇帝、有損天子之威而“驚”；為文帝的深明大義、禮儀周至而“驚”；為周亞夫過(guò)分拘泥于軍紀(jì)而“驚”。12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)禎面數(shù)之_____________________(2)禎擊殺其魁，余盡遁___________(3)兩人見(jiàn)賊即走_(dá)________________(4)王同知得馬，不償直___________請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第85頁(yè)第12-14題。責(zé)備(數(shù)落)首領(lǐng)逃跑價(jià)值????13.把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)至則城已陷，賊方聚山中。____________________________________________________________________________________

(等他們)趕到時(shí)，(巫山)城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。(2)馬驟前嚙項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。__________________________________________________________________________________________馬突然沖上前來(lái)咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，(他)吐血而死?！?4.王禎身上體現(xiàn)了什么精神？文章第二段寫戰(zhàn)馬是否多余？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。一是勇于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵。二是不懼生死。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。不多余。第二段用戰(zhàn)馬長(zhǎng)途奔?xì)w、嚙項(xiàng)搗胸復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神。15.(口語(yǔ)交際?語(yǔ)言建構(gòu)素養(yǎng))請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，參考給出的上聯(lián)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：亞夫軍細(xì)柳，軍嚴(yán)紀(jì)明。下聯(lián)：____________________________示例：皇上敬將軍，心服口服?！军c(diǎn)撥】本題運(yùn)用【對(duì)聯(lián)式仿寫答題法】。對(duì)聯(lián)式仿寫要注意：①了解對(duì)聯(lián)特點(diǎn)及要求，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)等。②審清題目要求，注意主題一致。仿寫的句子不僅要與例句意義相關(guān)，而且所涉及的事物也要相對(duì)或相關(guān)。此題下聯(lián)在格式上要與上聯(lián)一致，內(nèi)容上要從課文中選取信息。16.(綜合性學(xué)習(xí)?文化理解素養(yǎng))閱讀下面材料，完成練習(xí)。曹操戎馬一生，用兵靈活，擅長(zhǎng)選將用將，治軍嚴(yán)明，賞罰分明。有一次，他的坐騎受驚跑進(jìn)了麥田，他當(dāng)場(chǎng)割下自己的頭發(fā)代替腦袋以嚴(yán)肅軍紀(jì)。(1)請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括上面故事的主要內(nèi)容。____________________________________________秋毫無(wú)犯(2)你還知道古代哪些治軍嚴(yán)明的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出一個(gè)。________________________________________________________________________示例：岳飛將軍治軍嚴(yán)明，曾號(hào)令岳家軍“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。25詩(shī)詞五首1.給下列加點(diǎn)的字注音。結(jié)廬(

)車馬喧(

)不勝簪(

)燕脂(

)提攜(

)折戟(

)殷勤(

)謾(

)嗟日暮(

)?lúxuānzānyānxiéjǐyīnmànjiē????????2.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。(1)問(wèn)君何能爾(

)(2)渾欲不勝簪(

)(3)黑云壓城城欲摧(

)(4)折戟沉沙鐵未銷(

)(5)殷勤問(wèn)我歸何處(

)??????如此，這樣簡(jiǎn)直坍塌銷蝕情意懇切3.下列加點(diǎn)詞的古今意義沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(

)A．國(guó)破山河在B．黑云壓城城欲摧C．自將磨洗認(rèn)前朝D．殷勤問(wèn)我歸何處B?????【點(diǎn)撥】A項(xiàng)“國(guó)”古義是“國(guó)都”，今義是“國(guó)家”；B項(xiàng)“黑”的古今意義都是“黑色”；C項(xiàng)“將”古義是“拿，取”，今義是“將要”；D項(xiàng)“殷勤”古義是“情意懇切”，今義是“熱情而周到”。4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(

)A．采菊/東籬下，悠然/見(jiàn)南山。B．黑云壓城/城欲摧，甲光向日/金鱗開。C．折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝。D．九萬(wàn)里/風(fēng)鵬正舉。D【點(diǎn)撥】D項(xiàng)朗讀節(jié)奏應(yīng)是“九萬(wàn)里風(fēng)/鵬正舉”。5.理解填空。(1)《飲酒》(其五)中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：____________？_____________。

(2)《飲酒》(其五)中表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得、超然物外的生活情趣的名句是：__________________，__________________。問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏采菊東籬下悠然見(jiàn)南山(3)《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至?xí)r詩(shī)人的迫切心情的兩句詩(shī)是：_____________，____________。(4)《春望》中，詩(shī)人通過(guò)刻畫自己的形象，表達(dá)憂國(guó)思親之情的句子是：______________________，______________________。烽火連三月家書抵萬(wàn)金白頭搔更短渾欲不勝簪(5)《雁門太守行》中渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，寫出城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的句子是：______________________，____________________。(6)《雁門太守行》中的“________________，________________”兩句詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的忠心。黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(7)《赤壁》一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是：________________，________________。(8)李清照的《漁家傲》中，“________________，_________________”兩句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)反映理想難以實(shí)現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受。東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句6.下列賞析不完全正確的一項(xiàng)是(

)A．“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！薄耙?jiàn)”是無(wú)意中的偶見(jiàn)，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無(wú)我之境”。若改為“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種天真意趣。B．“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！痹?shī)人引用“黃金臺(tái)”的典故，寫出了將士們報(bào)效朝廷的決心。CC．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹?shī)人沒(méi)有正面寫赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程和結(jié)果，而是反說(shuō)其事，用兩位美女的命運(yùn)，來(lái)反映東吳的政治軍事形勢(shì)，以大見(jiàn)小，深刻警策。D．“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！薄班怠弊稚鷦?dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表現(xiàn)了其在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲈~人心中的哀怨惆悵：一是空有詩(shī)情詩(shī)才而無(wú)人能會(huì)意；二是慨嘆自己生逢亂世，無(wú)能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣?！军c(diǎn)撥】以大喬小喬的命運(yùn)暗指東吳的命運(yùn)，這是以小見(jiàn)大的寫法。閱讀《雁門太守行》，完成練習(xí)。7.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”是傳誦千古的名句，請(qǐng)任選一個(gè)角度談?wù)勂浜迷诤翁?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：這兩句既是寫景，也是寫事，首句描寫出城頭黑云密布低垂，敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛的情景，次句描寫出一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，守城將士嚴(yán)陣以待，氣氛異常緊張的情景。8.最后兩句詩(shī)引用什么典故？有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________引用戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來(lái)招攬?zhí)煜沦t士的典故，表現(xiàn)了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。9.請(qǐng)你展開想象，描繪“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所表現(xiàn)的畫面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：時(shí)值深秋，萬(wàn)木凋零，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來(lái)。敵軍依仗人多勢(shì)眾，步步緊逼。守軍并不因勢(shì)孤力弱而怯陣，在號(hào)角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰(zhàn)斗從白天進(jìn)行到晚上，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片紫色，顯得更加濃重。一、【2019?益陽(yáng)模擬】閱讀盧鉞的《雪梅》，完成練習(xí)。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“梅雪爭(zhēng)春未肯降”中“爭(zhēng)”字的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了梅和雪為爭(zhēng)春發(fā)生了“摩擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，誰(shuí)也不肯相讓的情態(tài)。這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料。【點(diǎn)撥】此題從修辭手法的角度進(jìn)行賞析即可?！盃?zhēng)”字，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫出了梅和雪誰(shuí)也不肯相讓的情態(tài)?！?1.這首詩(shī)后兩句蘊(yùn)含很深的哲理，試作簡(jiǎn)要分析。__________