加強學習心得體會篇?1剛剛閉幕?的全國政協(xié)?第___屆?第一次會議?和第___?屆全國人大?第一次會議?進行了新_?__屆領導?人的選舉和?大部制的改?革，經(jīng)過_?__師范學?院學生會紀?檢部展開了?高度的學習?。我認為_?__年兩會?是在實施_?_五規(guī)劃承?上啟下之年?召開的一次?重要會議。?這次民主、?團結、和諧?、務實的大?會，凝聚了?共識，提振?了信心，確?定了___?年經(jīng)濟社會?發(fā)展的各項?工作，對于?進一步推動?科學發(fā)展、?促進社會和?諧，不斷開?創(chuàng)中國特色?___事業(yè)?新局面具有?重要意義。?當前，擺在?我們面前的?最重要政治?任務，就是?集中精力把?兩會精神學?習好、貫徹?好、落實好?。今年全?國兩會是在?___領導?下，召開的?一次高舉旗?幟、科學發(fā)?展、改革創(chuàng)?新、穩(wěn)中求?進的大會，?雖然是本屆?人大、本屆?政協(xié)最后一?次會議，但?開得生機勃?勃、富有成?效。這次會?議有___?個鮮明的特?點：實事求?是，以人為?本，主題鮮?明，民主開?放?！墩?工作報告》?則明確了_?__年經(jīng)濟?社會發(fā)展的?主要預期目?標和九大主?要任務。穩(wěn)?中求進、合?理預期、深?化改革、政?府責任、民?生建設、p?m2.5檢?測等詞語成?為人們__?_的焦點。?在___?屆全國人大?一次會議審?議通過的《?政府工作報?告》，確定?了今年工作?的總體部署?和主要任務?。如繼續(xù)實?施積極的財?政政策，繼?續(xù)實施穩(wěn)健?的貨幣政策?。全面做好?今年的工作?，必須堅持?突出主題、?貫穿主線、?統(tǒng)籌兼顧、?協(xié)調推進，?把穩(wěn)增長、?控物價、調?結構、惠民?生、抓改革?、促和諧更?好地結合起?來。以開放?促改革、促?發(fā)展、促創(chuàng)?新。今年的?九項主要任?務分別為：?促進經(jīng)濟平?穩(wěn)較快發(fā)展?，保持物價?總水平基本?穩(wěn)定，促進?農業(yè)穩(wěn)定發(fā)?展和農民持?續(xù)增收，加?快轉變經(jīng)濟?發(fā)展方式，?深入實施科?教興國戰(zhàn)略?和人才強國?戰(zhàn)略，切實?保障和改善?民生，促進?文化大發(fā)展?大繁榮，深?入推進重點?領域改革和?努力提高對?外開放的質?量和水平。?報告充分體?現(xiàn)了__五?主題主線的?要求，客觀?講述成績，?清醒認識問?題，科學判?斷形勢，明?確發(fā)展任務?，思路清晰?、措施得力?。今年的主?要任務，概?括起來講就?是穩(wěn)增長、?控物價、調?結構、惠民?生、抓改革?、促和諧。?要深刻把握?今年經(jīng)濟社?會發(fā)展的目?標任務和工?作重點，切?實把思想和?行動統(tǒng)一到?中央對形勢?的科學判斷?上來，統(tǒng)一?到中央的重?大決策部署?上來，并且?實實在在地?落實到工作?崗位上。?要貫徹好全?國兩會精神?，就要扎實?做好___?項重點工作?。一是要全?面把握總體?形勢，認真?學習傳達兩?會精神，鞏?固和發(fā)展人?民代表大會?和多黨合作?、政治協(xié)商?的基本政治?制度;二是?要堅持穩(wěn)中?求進的工作?總基調，正?確處理好改?革、發(fā)展、?穩(wěn)定的關系?，推動黨和?國家各項工?作深入發(fā)展?;三是推進?改革創(chuàng)新，?解決發(fā)展中?的體制性障?礙問題，在?關鍵環(huán)節(jié)、?關鍵領域的?改革開放要?有新突破;?四是恪盡職?守，努力做?好本職工作?，確保完成?政府工作各?項任務。?今年是__?五時期承前?啟后的重要?一年，世界?經(jīng)濟政治格?局正在發(fā)生?深刻變化，?國內改革發(fā)?展任務艱巨?繁重，貫徹?落實全國兩?會精神，對?于做好經(jīng)濟?、政治、文?化、社會以?及生態(tài)文明?建設來說具?有非常重要?的意義。要?按照___?___在報?告中提出的?要求，恪盡?職守、銳意?進取、攻堅?克難、決不?懈怠，交出?一份人民滿?意的答卷。?我部門也?會將兩會精?神貫徹到平?時的生活中?。在日常生?活中堅持團?隊文化，以?人為本，在?強調個體的?同時，加強?委員、助理?之間的合作?意識和合作?精神，在團?委的指導和?愛護下，通?過不斷學習?來塑造自身?性格與為人?處世方法，?自覺加強自?身建設，提?高自身素質?，為營造和?諧校園而努?力奮斗。?加強學習心?得體會篇_?__月__?_日，很感?謝公司在我?們工作之余?，在我心力?疲憊，甚至?是擠破瓶頸?，也無法釋?放心中那團?郁悶的時候?，及時送上?了一碗心靈?雞湯，把我?消極的這面?隱形符及時?挽救。有幸?參加了__?_肯耐珂薩?人才服務公?司楊子老師?的培訓，一?個熱情與_?__集一身?的講師，內?容切身到了?我們工作中?，甚至延及?到了我們的?生活中，內?容精彩，深?刻體會，好?像處處在說?我們，又處?處給我們指?引路徑，足?以把很多職?業(yè)中迷途的?小羊羔拉回?來，回到屬?于他們追求?的理想與舞?臺，整天的?課程，我沒?有犯困，即?使中午大家?都沒有休息?，都沒有打?瞌睡也沒有?分神，課程?結束了還覺?得聽不夠，?因為整天的?課程楊子老?師都是用了?引導式，互?動式的教學?服務進行，?讓我們都進?入了輕松快?樂的氣氛中?。一、如?何建立積極?的心態(tài)我?是一個很感?性的人，容?易沖動，容?易高興，容?易哭泣，也?很容易感動?，感恩，容?易滿足。反?之，當思緒?走到胡同的?時候也會很?難走出來，?往往容易想?___或是?充滿抱怨，?來得快去得?快，當楊子?老師在問我?們，我們對?自身的狀況?滿意嗎。同?事們都在沉?默片刻，我?想沒有多少?人會很滿意?我們擁有的?現(xiàn)在，我暗?暗在心里在?問，我對我?自身滿意嗎?，跟很多同?學相比，做?公務員的，?嫁進豪門的?，現(xiàn)在沒結?婚的，嫁到?鄉(xiāng)下天天相?夫教子的，?我屬于中間?，不能說滿?意，也不能?很滿意，每?個人都希望?我們有更高?的收入，有?更好的方向?，更高的追?求，更多人?希望有車有?房，但是這?一切都是自?己給自己加?注于身上的?任務與目標?，人的欲望?總是無窮的?，其實滿意?與不滿意關?鍵在于你自?己的定位與?自我滿足，?所有的滿意?與不滿我們?是否找到原?因，找到原?因又如何，?最終還是看?你怎么想，?我們怎么去?平衡。回?想自己，每?次遇到困難?，或是對現(xiàn)?狀不滿意的?時候，就希?望對方能改?變，或是環(huán)?境能改變，?這讓我想出?老公跟我說?過的一句話?，他說，只?要我不高興?，他總會跟?著不開心，?因為他得研?究我在想什?么，我__?_不開心，?他得想辦法?讓我開心，?其實他的開?心，只要我?一個轉身，?我心情開朗?了，他也會?跟著晴天，?他有時候特?別怕我生氣?，生氣的時?候就會嫌棄?，就會覺得?他不好，然?而今天悟到?了，因為愛?，只要我改?變自己，他?開心了，他?媽媽也會開?心，我們一?家人都同樣?開心。每個?人在家里的?份量都很重?要。此刻滅?了我往日的?無理取鬧，?常常打著女?人在家里不?用講理的旗?號，此番回?家拆旗。?觀念：人的?命運在于選?擇，選擇的?軸心在于觀?念，人的命?運不在出身?、人的成功?不在才能、?人的幸福不?在物質、人?的___甚?至不在教育?、人的成功?、快樂就在?于一個觀念?。其中人的?觀念也分為?三：價值觀?、思維方式?、心態(tài)其?實人與人之?中的其實只?有很小的差?異，但是這?很小的差異?卻往往造成?巨大的差異?，很小的差?異就是所具?備的心態(tài)不?同，巨大的?差異就是成?功與失敗。?老師___?了在一個無?人穿鞋的島?上，兩個銷?售員針對同?一個銷售的?環(huán)境，失敗?者在抱怨領?導給他的環(huán)?境惡劣。同?樣的環(huán)境，?成功者找到?商機成功了?，還在感謝?領導。人之?間小小的差?異，小小的?心態(tài)，讓成?功與失敗成?了答案的選?擇題。心?態(tài)，每個人?都有不同的?思想，不同?的心態(tài)，但?心態(tài)基本上?分為兩大類?，一類是，?積極的，健?康的，這種?心態(tài)，會給?我們帶來成?功，健康，?財富;一類?是消極的心?態(tài)，消極的?心態(tài)造成失?敗，帶走我?們健康的心?，甚至身體?上的病態(tài)。?我們想成功?，必須保持?一積極向上?的心態(tài)，這?樣，成功將?會離我們更?近。反之，?你每天生活?在抱怨，與?對社會不滿?，對家，對?工作，對朋?友，對一切?都不滿意，?感覺生活無?意義，你將?活得很痛苦?。我們要多?做正能量的?人，更要跟?積極心態(tài)，?充滿___?的人在一起?活動，交朋?友，正所謂?近朱者赤近?墨者黑，幸?運之神會時?時眷戀我們?。跟著老師?的感覺我在?呼喊自己的?靈魂深處，?改變吧，改?變才能成為?最變大的贏?家，改變才?能獲得輝煌?的人生。?二、如何對?待工作我?們到底為誰?工作，終于?提到工作了?。我們放松?的一天里再?次提到工作?，大家又沉?默了，老師?做了調查，?很多同事說?為了生活，?為了活著，?為了家庭…?…我也在問?自己為了誰?工作，其實?我為了誰工?作，還是分?了期限而定?了，剛畢業(yè)?的時候為了?花自己付出?勞力賺的錢?而工作，后?來為了讓家?人生活條件?有點改善而?工作，再后?來為了結婚?，生小孩，?維持一種美?好的家庭而?工作，直到?我生了小孩?，在休產(chǎn)假?期間，我得?了產(chǎn)后憂郁?癥，習慣了?忙于工作充?實生活，以?生孩子這種?正當理由給?自己放了幾?個月的假，?感覺自己什?么也做不到?，在家里我?也算是一個?生活白癡，?那時候我頓?悟，我為了?什么而工作?。為了實現(xiàn)?自己的價值?，不浪費美?好的青春年?華，不讓自?己變成一個?徹底的廢人?，不為虛度?年華而悔恨?，不為碌碌?無為而羞恥?。人，最寶?貴的是生命?。生命對每?個人只有一?次。這僅有?的一次生命?應當怎樣度?過呢。每當?回憶往事的?時候，能夠?（不為虛度?年華而悔恨?，不在臨死?的時候，他?能夠說：我?的整個生命?和全部精力?，都已經(jīng)獻?給了世界上?最壯麗的事?業(yè)--為人?類解放而進?行的斗爭。?這話忘記誰?說的了，但?是記得，一?直在我心里?。再后來我?買了房子，?房貸，學費?，等一列的?費用清單，?我更不能不?工作了，現(xiàn)?在回想，歸?結一句話，?其實，這一?切都是為了?讓自己過得?好一點，過?得充實一點?，過得有意?義一點而工?作，只要我?還能健康的?活著，就少?不了工作，?我們得為自?己工作，記?得一同事，?培訓完當天?就進___?發(fā)了一條信?息哥現(xiàn)在才?發(fā)現(xiàn)，哥每?天修的不是?電腦，而是?哥美好的未?來?？梢?，?我們工作不?是幫老板的?忙，更不是?為老板而工?作，你不做?，老板同樣?可以請別人?，公司同樣?也不會因為?少了誰不不?營業(yè)了。企?業(yè)之所以花?錢雇傭我們?，不是在照?顧我們，也?不是在剝削?我們，只是?在利用我們?的價值。記?得在學馬哲?的時候就學?過：‘勞動?本身就是商?品，自己的?工作也是一?件商品’。?工資的高低?，不在于老?板的心情好?壞，更不是?老板的不重?視，公司更?不可能像慈?善機構來照?顧你，我們?得問問我們?的價值有多?少，我們自?己這件商品?值___。?對工作負?責就是對自?我人生的負?責。在我們?工作的單位?里面，很多?同事都不是?選擇了自己?喜歡的工作?，更不是大?學里面所學?專業(yè)之長，?但是我們同?樣要對自己?的工作負責?，對自我人?生負責，同?樣也是為了?尊重自己的?選擇。有時?候為了做好?工作，并不?是因為自身?這件商品有?多___，?價值有多高?，這個是我?們自身的做?事原則，所?以在這個位?置上我們有?應盡的責任?，因為責任?我們必須好?好盡力。你?可以說我們?能力不好，?但你不能說?我們不盡力?，我們的人?事老大常常?這樣跟我說?這話。加?強學習心得?體會篇3有?幸參加了調?兵山市教師?素質培訓，?在這次培訓?活動中，由?于教委的精?心安排，讓?我們得以與?眾多數(shù)學專?家面對面地?座談，了解?他們對數(shù)學?教學的理解?，學習他們?的數(shù)學思想?方法;得以?與幾所學校?教師討論課?堂教學。培?訓活動安排?合理，內容?豐富。在這?里，讓我感?受了名師的?風采，聆聽?了精彩的講?座，也更新?了教學觀念?。使我__?_了解和掌?握了新課改?的發(fā)展方向?和目標，反?思了以往工?作中的不足?。作為一名?教師，我深?知自己在教?學上是幼稚?而不成熟的?，在教學過?程中還存在?太多的問題?，但是經(jīng)過?這一段時間?的學習，我?相信自己是?有所收獲的?。一些對教?育教學工作?很有見解的?專家以鮮活?的案例和豐?富的知識內?涵，給了我?具體的操作?指導，使我?的（范本）?教育觀念進?一步得到更?新，真是受?益非淺。下?面是我通過?培訓獲得的?點滴體會：?一、專家?引領，思想?振蕩本次?培訓，安排?了多位名師?、專家等，?給我們學員?做精彩的講?座。各位專?家的講座，?闡述了他們?對教學的獨?特見解，對?新課程的各?種看法，對?思想方法的?探討。在這?些專家的引?領下，我的?思想深深受?到震撼：作?為一個普通?教師，我們?思考地太少?。平常我們?在學校中，?考慮地都是?如何上好一?堂課，對于?學生的長期?發(fā)展考慮地?并不多，甚?至于忽視這?一方面。聽?了各位專家?的講座，我?覺得在今后?的教學生涯?中，我們不?應僅僅著眼?于一些短期?利益，而應?把眼光放長?遠一些;課?堂教學中應?重視思想方?法的滲透，?而不局限于?單一解答方?法的教學。?二、要加?強專業(yè)文化?學習，做一?專多能教師?。想給學?生一滴水，?教師就必須?具備自來水?。教師講的?課就充分印?證了這句話?，他們用淵?博的知識旁?征博引給學?員們講述深?奧的理論知?識，講得通?俗易懂，讓?我們深受啟?發(fā)。我們面?對的是一群?對知識充滿?渴求的孩子?，將他們教?育好是我們?的責任和義?務。各個方?面的學習，?讓我更體會?到學習的重?要性，只有?不斷的學習?，不斷的提?升，不斷加?強修養(yǎng)才能?勝任教育這?項工作。?三、同行交?流，教學相?長本次培?訓，匯聚了?專家骨干教?師，每位培?訓教師都有?豐富的教學?經(jīng)驗，教學?的外部條件?也非常相似?，因此，成?員之間的互?動交流成為?每位培訓人?員提高自己?數(shù)學教學業(yè)?務水平的一?條捷徑。在?培訓過