部編版小學二年上道與治教(完版我們的節(jié)假日第1課：假期有收獲教學目標知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學課時：3課時第一課時教學流程一、導入（鐘）問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學生匯報）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧教師領讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？今天我們學習“期有收獲”

（板書課題）二、授新（23鐘）（一）故事導入：講述書下小故事《小強的暑假快樂嗎》大家來討論：小強的暑假快樂嗎？（學生匯報）教師總結：教學難點：養(yǎng)成有秩序，守時間的習慣。教學流程第一課時一、導入（鐘）談話導入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？請同學們填一填的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？想一想：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。三、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結合上內(nèi)容）第二課時

一、導入（2分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“可以”想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學活動（34分鐘）（一）我是小小調(diào)查員。回顧周末，你認為你有什么收獲？你在假日里用于學習的時間是多少？2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動？你會在假日里幫助父母做家務嗎？你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？周末你會主動寫作業(yè)嗎？你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？你認為你的周末活動安排還可以做哪些改進？（二）成長不煩惱89頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結：我們要增強時間管理的意識，正確處理好學習與休息和娛樂之間的關系巧妙的安排周末時光讓我們的周末過的有意義有收獲。三、教師總結（2鐘）我們可以怎樣做：1在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結合、在內(nèi)容選擇上：要強調(diào)有益身

心、在時間分配上：各項活動都要適度四、拓展（分鐘）在班級舉辦一次“的周末成果”示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲。第三課歡歡喜喜慶國慶教學目標1通過教學，使學生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學生的國家意識，愛國情懷。2初步認識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。知道要尊重國家象征。、引導學生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。教學重點、難點教學重點：認識國家象征，樹立愛國意識。教學難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國情感。第一課時一、導入（鐘）1聲音導入：教師播放一段生日歌聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時候，你會怎么過呢？你知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。22國慶的由來師：誰知道國慶節(jié)的由來？生答（多媒體展

示：國慶節(jié)的由來，1949十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立考：今年的101式第幾個國慶節(jié)？揭示課題二、教學活動（鐘）1你知道關于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學們聽嗎？、教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。、介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌進行曲》國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征。我們應該尊重國旗，國徽，學會唱國歌1你還在哪些地方見過這些國家象征？2這時應該怎么辦？出示頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結（2鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2分鐘）唱國歌第二課時一、導入（鐘）聲音導入：教師播放一段《國家》二、學活動（34分鐘）1小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？、國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？、國家法定假日三、教師總結（2鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（鐘）做國慶節(jié)手抄報板設3歡歡喜喜慶國慶10式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌勇軍進行曲》國徽：五星天安門

第4課：團團圓圓過中秋教學目標1初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。2制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。3對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關于中秋節(jié)的相關資料，收集中秋月的詩詞。教學重點、難點教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習俗。教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日第一課時一、導入（3分鐘）出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？你在什么時候吃過他聽音樂《爺爺給我打月餅兒對中秋節(jié)的回憶。揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》二、授新（23鐘）（一）中秋節(jié)的來歷講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義你是怎樣過中秋節(jié)的呢？結合圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？（二）中秋節(jié)，團圓夜課件出示15的插圖，引導學生獨立讀課文

討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？三、總結（鐘）通過本課的學習你都知道了什么？四、拓展（2分鐘）1中秋月詩詞大會月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧制作月餅，開展中秋慶?；顒?。制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。3向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。第二課時一、導入（鐘）上節(jié)課學習了什么？中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日。二、授新（36鐘）（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了1.九月九日重陽節(jié)2新年、元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗1重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示下小故事）你們怎么過重陽節(jié)出示關于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日1趕節(jié)2果節(jié)你還知道關于秋天的哪些節(jié)日？說說看三、總結（2

鐘）通過今天的學習，你學到了什么？板設團團圓圓過中秋中秋節(jié)團圓夜重陽節(jié)老節(jié)第5課我愛我們班教學目標1熱愛同學、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。2知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設計班徽的活動，讓自己做班級的主人。3養(yǎng)成團結同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣教學重點、難點教學重點：在活動中認識同學，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。教學難點：培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結一心、努力向上的集體榮譽感。第一課時活動一、班級生活快樂多師：同學們，通過前面的學習，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。其實班級也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學呀？學生交流：一起學習、一起游戲??師：你們平時都玩些什么游戲呢？根據(jù)學生回答教師相機出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包5.師：

好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學生上臺游戲游戲小結：哦，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團結合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“結之星”，同學們我們用掌聲向他們表示祝賀。師：在剛才的游戲中，同學們都覺得非?？鞓贰３嗽谟螒蛑杏X得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧在集體中我快樂）師：在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧生談師生情、同學愛，讓學生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖）師小結：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關心，同學的友愛中我們一天天長大，三（2班就是我們快樂的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！活動二、團結友愛的同學們師：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。師：課前老師了解到咱們班在學校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準備，說說你們是怎么做的？大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？師：同學們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加。為班級爭榮

譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來說說。師：看來為集體爭榮譽是每個同學的愿望，這不學校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧材34，說說運動會前班上發(fā)生了什么事）師：大家對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？師：東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？小結：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。9.輕松小游戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。10.剛才兩位同學通過鏡子看到的是自己的外表，其實我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。11.根據(jù)學生回答教師相機引導：那你能為班級做什么呢？12.師小結：每個人都有自己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩我為班級爭光彩）第二課時活動一認識隊徽與?；照n件圖片導入：教師展示少先隊隊徽圖片樂：中國少年

先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學們你們認識這是什么嗎？（學生回答）誰來說說我們隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？（學生回答，師補充歸納，資料見附件一）課件出示本校?；請D案。師：大家看看這個圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？（生說一說）小結：隊徽是少先隊員的標志，?；帐俏覀儗W校的標志，每當我們看到這些標志時，心中就會感到無比驕傲和自豪?；顒佣业陌嗷瘴以O計教師出示上節(jié)課師生共同制作的榮譽樹。師：同學們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設計一個班徽，好嗎？（學生回答）師：要想設計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學生交流）師：班徽的確應該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設計圖科書第38頁的班徽設計圖）你能說說他們設計的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說）師：那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？（學生交流看法）教師根據(jù)學生回答歸納班徽設計要求體現(xiàn)班風和特點，設計新穎有創(chuàng)意）師小結：剛才我們討論了對班徽的設計要求，下面同學們可以分組進行設計，設計完后要講出自己設計的班徽含義。（播放輕松背景音樂，學生按要求分組設計，教師巡視指導）

第6課：班級生活有規(guī)則教學目標1初步建立規(guī)則的概念。、懂得學校的生活離不開規(guī)則。3初步樹立規(guī)則意識，開始將“學生守則”等學校規(guī)則內(nèi)化。教學重點、難點重點：知道學校處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。難點：做自覺遵守規(guī)則的人。教學過程一、導入體驗游戲，認識規(guī)則：師：同學們喜歡做游戲嗎？平時都喜歡做哪些游戲？說說你的游戲是怎么玩的？學生自由組合做游戲，之后匯報游戲玩法]師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進行不下去了，游戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學們的學習和健康成長也應該遵守規(guī)則。否則班級也會一團亂揭示課題：今天我們就來學習《班級生活有規(guī)則》二、新授（一）班級生活放大鏡談一談：我來夸夸我們班級講文明，守規(guī)則的地方談一談：我們班級也有不大文明的現(xiàn)象，誰來說一說出示自覺遵守規(guī)則的課件]想一想：如果大家都不守規(guī)則了會怎么樣？說一說：我們大家一起來約定（1重溫規(guī)范記規(guī)則。生讀《小學生守則》介紹《中小學生守

則》（）.學生在班里還應該遵守那些規(guī)則，我們一起來制定一個規(guī)則表吧小組討論交流，并填寫班級規(guī)則表。全班交流。三、自我評價，深化導行。出示不遵守規(guī)則圖片]我是小法官：這樣的做法對不對討論：為什么有時候明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守呢？[組討論，交流，今后打算怎樣做]四、誦讀兒歌，益智激情?！度巳丝湮液脤殞殹肺濉⒒顒涌偨Y：過去是老師家長要求大家遵守班級規(guī)則，現(xiàn)在同學們自己懂得了班級規(guī)則，我們也制定出了自己的班級規(guī)則，那你就要做班級規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級更加美麗，規(guī)則是我們學習和成長不可缺少的，相信同學們會在今后，自覺遵守班級規(guī)則，從小事做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級才更加和諧。第二課時一、制定班級規(guī)則文明棋二、同桌之間一起下棋，感知規(guī)則三、你發(fā)現(xiàn)了什么？四、教師總結：遵守規(guī)則會讓我們進步的更快五、總結通過這節(jié)課的學習，你發(fā)現(xiàn)了什么？以后你要怎么做？六、拓展把文明棋帶到家里和家長一起下，做家庭規(guī)則小小監(jiān)督員板書設班級生活有規(guī)則班級生活放大鏡大家一起來約定第7課：我是班級值日生

教學目標討論值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應該怎么做。知道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻，有集體意識。教學重點、難點教學重點：值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時我們應該怎么做。道當值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀。教學難點：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻，有集體意識。學習方法：合作交流、實踐法教學準備及手段活動室圖片若干、教學課件。教學流程一、導入話題，激發(fā)情趣（一我們的教室；(亮與整潔圖片若干，在播放臟亂的班級圖片，進行對比)你喜歡什么樣的教室？2.干凈整潔的教師靠誰來保護？（二）出示課題：我是班級值日生二、新授（一）今天我值日請今天的班級值日生來說說，你都做了這什么？大家一起評一評，今天的值日生做的好嗎？你是值日生，你會做那些事呢？（二）這種情況怎么辦

課件出示書頁片，小組討論如果遇到這種問題，你會怎么處理？2說一說：你在值日時遇到過什么難題？你是怎么解決的？出示“羊羊值日”論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣做才是最好的呢？二、討論制作、明理分工小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。3.展現(xiàn)交流小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。三，分享體驗值日生的快樂：值日做好了，你心里怎么想？小結：做好值日真光榮，要當好值日生。第二課時活動一：夸夸我們班的值日生生讀課文，結合29內(nèi)容說說值日生做的好嗎同學暢所欲言夸夸我們班的的值日生（明確值日生給我們帶來了干凈整潔的教室，值日生的勞動很辛苦）活動二：討論，班級整潔靠的誰值日生辛苦了2.班級衛(wèi)生靠大家我是小法官。圖片展示不文明行為讓學生結合圖片說說這樣做對嗎，你該怎么做？總結：值日生每天把班級打掃得非常整潔，我們在寬敞明亮的教室里

學習和生活，所以我們更應該尊重值日生的勞動成果，自覺維護班級衛(wèi)生，不做影響班級衛(wèi)生的事，同事也要做班級衛(wèi)生監(jiān)督員，大家一起把班級衛(wèi)生保持好第8課：裝扮我們的教室教學目標喜歡在集體生活中，并在參與集體勞動中，體會分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。能認真完成集體交給的任務，為保護班級的環(huán)境做力所能及的事；并在完成集體任務承擔責任中，學會嘗試用不同的方式、方法為班級體服務，提高實踐能力和責任意識。教學重點：知道課堂紀律的基本要求。教學難點：懂得課堂紀律的重要性，與同伴和諧相處、共同進步。教學程活動一：我們的設計師：同學們，這節(jié)課，我們要集中集體的智慧，拿出一份全班的裝飾圖，你們看行嗎？生：行！老師將五組學生的裝飾設計圖案分別放在投影儀下展示，讓學生看清楚各組的設計后將其粘貼在黑板上，教師和學生選出各組設計中可取的地方重新組成一份全班設計方案活動二：裝扮我們美麗的“”師：同學們真是班級的小主人！你們的設計都很好，我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的！團結合作的力量就是大！對嗎？生：對！師：現(xiàn)在，我們通過共同的努力有了這么好的設計，那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實。讓我們一起動手