教師個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案（通用17篇）

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇1

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。樂(lè)觀投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，形成富有共性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。這幾年來(lái);辛苦的工作，不盡如人意的成果;課堂上的熱鬧的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案;同學(xué)口口聲聲喜愛(ài)語(yǔ)文課，卻沒(méi)有很大的進(jìn)步這種種的沖突讓我發(fā)覺(jué)了自己教學(xué)中的一大忌：教而不實(shí)，我的教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要的是細(xì)水長(zhǎng)流，水道渠成。我恰在這點(diǎn)上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的今后進(jìn)展規(guī)劃就該從這里入手吧。為了能有效的"對(duì)癥下藥'，我認(rèn)真地觀看了指導(dǎo)老師講授的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長(zhǎng)方案：

一、要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學(xué)識(shí)方面，也包括道德方面。作為一名語(yǔ)文老師，假如自身修養(yǎng)欠缺，何談對(duì)同學(xué)進(jìn)行更高的要求。語(yǔ)文老師相對(duì)于其他科老師而言，學(xué)問(wèn)面要更廣，要多讀書(shū)，多思索，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同時(shí)，語(yǔ)文老師還應(yīng)在道德方面作出表率，為同學(xué)領(lǐng)先垂范，對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的影響。

(一)師德方面。

1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)。

老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀;仔細(xì)學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大;仔細(xì)學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己，樹(shù)立正確的道德抱負(fù);仔細(xì)學(xué)習(xí)一般的道德理論和老師的職業(yè)道德理論，從多方面獵取道德學(xué)問(wèn)，為良好道德品質(zhì)的形成，奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

老師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量老師道德是非、指導(dǎo)老師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在老師職業(yè)活動(dòng)中的詳細(xì)體現(xiàn)。它詳細(xì)地向老師表明白什么是善，什么是惡，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，正確回答了老師個(gè)人與他人、與集體、與國(guó)家利益之間的關(guān)系。老師職業(yè)道德規(guī)范是進(jìn)展教育事業(yè)的有力保障。要將老師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為老師個(gè)人的內(nèi)心信念，需要老師有一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)、接受教育的過(guò)程。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高老師遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性。

3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書(shū)育人的職責(zé)，增加教書(shū)育人的本事。

(二)學(xué)識(shí)方面?，F(xiàn)代老師必需具備廣博的學(xué)問(wèn)積累和較強(qiáng)的進(jìn)展?jié)摿?。所謂廣博的學(xué)問(wèn)，是老師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本學(xué)問(wèn)以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和嫻熟運(yùn)用的技能、技巧，對(duì)12門學(xué)科的特地性學(xué)問(wèn)與技能。除對(duì)本學(xué)科學(xué)問(wèn)技能的理解與把握要精確?????、嫻熟之外，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要學(xué)問(wèn)與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學(xué)活動(dòng)中培育同學(xué)的綜合力量，了解學(xué)科進(jìn)展的歷史和趨勢(shì)，了解其進(jìn)展緣由和社會(huì)意義及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價(jià)值，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、探究和制造的欲望，培育同學(xué)的科學(xué)精神和制造品質(zhì)。

二、把握肯定的專業(yè)技能

教學(xué)藝術(shù)是老師永無(wú)止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達(dá)到完善的境地，如何讓同學(xué)親其師，信其道，這是每位老師都必需思索的問(wèn)題。專業(yè)技能包括教材的解讀力量、與同學(xué)的交往力量、課堂組織管理力量、突發(fā)大事的處理力量。老師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，同學(xué)也就能樂(lè)學(xué)，易學(xué)了。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值，給同學(xué)以人文關(guān)懷，進(jìn)展同學(xué)的人文共性和人文精神。

2、提高對(duì)課程的熟悉，學(xué)科的熟悉，背景資源評(píng)價(jià)的熟悉，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終保持較高的教學(xué)成果。

3、將教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思索記錄過(guò)下來(lái)，通過(guò)不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

4、敬重同學(xué)的個(gè)體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^(guò)程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、仔細(xì)專心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言;多了解同學(xué)，做同學(xué)的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書(shū)，并寫好相關(guān)讀書(shū)心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每天讀書(shū)不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。

7、每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

8、注意教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測(cè)中決不拖后腿，爭(zhēng)取領(lǐng)先。使同學(xué)以優(yōu)異的成果完成畢業(yè)會(huì)考。制造機(jī)會(huì)，組織優(yōu)秀同學(xué)參與作文競(jìng)賽等語(yǔ)文活動(dòng)，最好是榜上出名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的集體備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)會(huì)、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、班級(jí)部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

因此，每一位老師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上，必需學(xué)會(huì)調(diào)整自己，擺脫工于心計(jì)的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語(yǔ)文老師就走向了大氣象努力成為一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠。這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師就成為三尺講臺(tái)上，同學(xué)百讀不厭的那本厚重的、不倒的、書(shū)香四溢的大書(shū)!

文品高了，人品高了;人品高了，教品自然也就高了。一句話，什么樣的老師也就帶出了什么樣的磁場(chǎng)，什么樣的深度也就擁有了什么樣的深度課堂。高度不肯定是目標(biāo)，向上才是語(yǔ)文老師應(yīng)有的姿勢(shì)。真正的彼岸或許永久無(wú)法抵達(dá)，但是靠著對(duì)教育、對(duì)孩子的良心，我想，我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇2

常言道："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢'，骨干老師培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)良好而珍貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來(lái)到了我的面前，需要我去探究去討論，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案。

一：個(gè)人分析

我從教20xx年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參與本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)當(dāng)教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，在XX年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

我個(gè)人愛(ài)好廣泛，在健康、英文、音樂(lè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著肯定的閱歷和成果。

近年來(lái)接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特殊是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)討論匱乏，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最大限度的理解、汲取和運(yùn)用新理念、新學(xué)問(wèn)、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。

2、在班級(jí)里樂(lè)觀協(xié)作導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開(kāi)展好各項(xiàng)討論、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣闊學(xué)員服好務(wù)。

3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)取能參與市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：詳細(xì)支配

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思索和資料收集，做到帶著問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習(xí)，避開(kāi)被動(dòng)接受的現(xiàn)象。

2.仔細(xì)復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書(shū)寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行汲取、理解。特殊是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書(shū)籍的閱讀，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢，書(shū)寫讀書(shū)筆記，并與大家準(zhǔn)時(shí)溝通。

4.本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭(zhēng)取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)，仔細(xì)體驗(yàn)和感悟討論的過(guò)程，積淀自身的教科研閱歷。

5.結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，具體記錄每位學(xué)員的才智輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6.為了保證案例分析的書(shū)寫，我更加堅(jiān)決本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員肯定不能脫離教育教學(xué)一線，必需堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起討論。

猶如我在培訓(xùn)體會(huì)中寫道：這次骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難能珍貴的機(jī)會(huì)，也是自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面其次個(gè)春天的到來(lái)，所以我肯定要自覺(jué)、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)方案，鼓舞自己，學(xué)有所成!請(qǐng)敬重的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇3

隨著課程改革的深化，素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問(wèn)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革親密結(jié)合。

7、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

8、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與"五個(gè)一'規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇4

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，依據(jù)學(xué)校支配，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)方案：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時(shí)期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推動(dòng)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干老師培訓(xùn)。

二、參與培訓(xùn)時(shí)間：xx年3月——xx年6月

三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)支配

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)校《培訓(xùn)方案》，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課老師的輔導(dǎo);仔細(xì)完成授課老師布置的作業(yè)。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué)，仔細(xì)做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。

四、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參與省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好成果。

2、通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題爭(zhēng)論、師德論壇、案例分析、自我反省，對(duì)比檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，使自己具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇5

通過(guò)實(shí)施對(duì)老師素養(yǎng)又有了新的要求，進(jìn)一步推動(dòng)新課改，提高老師素養(yǎng)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素養(yǎng)教育全面推動(dòng)，老師現(xiàn)有文化學(xué)問(wèn)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿意現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握已確時(shí)教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作時(shí)基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展動(dòng)向和最新討論成果。

4、所把握的理論變成教學(xué)的實(shí)際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)討論，個(gè)人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞"提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性'開(kāi)展自學(xué)和討論課而教育科學(xué)討論，個(gè)人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報(bào)道文評(píng)論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革親密結(jié)合。

6、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。

7、加強(qiáng)自身素養(yǎng)提高，讀一本教育理論書(shū)籍，完成一篇20xx字以上教育論文。

四、結(jié)果猜測(cè)

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過(guò)程為主，提高力量，以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新，在仔細(xì)通過(guò)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，相互爭(zhēng)論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中深化討論仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能制造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇6

做為一名老師,制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)方案不但可以靜下心想想自己在哪方面需要充電,而且可以重新端詳自己，解剖自己。經(jīng)過(guò)仔細(xì)思索我為自已量身訂制一份學(xué)習(xí)方案:

一、理論方面：

作為一名老師，首先要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問(wèn)的老師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課標(biāo)精神，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。

2.探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3.使自己具備肯定的教學(xué)科研力量。多看書(shū)，多參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)。

我們老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量直接影響同學(xué)的進(jìn)展。老師自我進(jìn)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，將影響同學(xué)的終生。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我預(yù)備實(shí)行以下措施：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種力量：學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。

3.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

本年度工作目標(biāo)：

(1)仔細(xì)鉆研新教材，實(shí)施有效備課，討論教法，提高自己的執(zhí)教力量。

(2)連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

(3)狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，切實(shí)提高同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個(gè)別狀況作個(gè)別輔導(dǎo)，加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、同學(xué)互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4.仔細(xì)閱讀教育名著，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。

做一名好老師，做一名同學(xué)喜愛(ài)的老師，是我努力的方向。平常多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己，多觀看、多總結(jié)，從同學(xué)實(shí)際來(lái)總結(jié)提高，樂(lè)觀撰寫教育論文，努力讓自己成為一名學(xué)問(wèn)型老師。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'我要多學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)問(wèn)型的老師。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇7

通過(guò)實(shí)施對(duì)老師素養(yǎng)又有了新的要求，進(jìn)一步推動(dòng)新課改，提高老師素養(yǎng)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素養(yǎng)教育全面推動(dòng)，老師現(xiàn)有文化學(xué)問(wèn)，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿意現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐力量，以適應(yīng)形勢(shì)的進(jìn)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,喜愛(ài)教育事業(yè),喜愛(ài)學(xué)校,喜愛(ài)同學(xué),遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題"提高課堂教學(xué)效性'開(kāi)展自學(xué)和討論課，而在教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

3、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高力量;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

四、詳細(xì)方案：

1、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行討論，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷溝通自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

3、根據(jù)學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀2本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思。

4、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇8

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教育科研體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，老師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校老師科研意識(shí)，提升老師科研力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三、外出培訓(xùn)原則：

1、上級(jí)各主管部門下達(dá)的文件，學(xué)校可依據(jù)文件要求，選定老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);

2、老師外出參與各種課堂教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)?？蛇m當(dāng)請(qǐng)相關(guān)老師伴隨外出;

3、同學(xué)參與各類競(jìng)賽，學(xué)?？膳奢o導(dǎo)老師伴隨指導(dǎo)(同學(xué)費(fèi)用一律由家長(zhǎng)解決，學(xué)校只負(fù)責(zé)老師外出費(fèi)用);

4、對(duì)于和韓國(guó)大山中學(xué)的溝通，學(xué)?？蛇x派本年度對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師參與;

5、對(duì)于一些學(xué)術(shù)團(tuán)體的邀請(qǐng)函，沒(méi)有主管部門蓋章，學(xué)校盡量不派老師參與;

6、老師外出到其它學(xué)校溝通的，費(fèi)用完量由對(duì)方學(xué)校擔(dān)當(dāng)。

四、參與外出培訓(xùn)老師的選定原則：

1、外出聽(tīng)課活動(dòng)，以課堂教學(xué)較優(yōu)秀、有潛力的年輕老師為主，目的是使他們通過(guò)學(xué)習(xí)能快速成長(zhǎng)，在以后的教學(xué)大賽中取得好成果;

2、專家培訓(xùn)活動(dòng)主要以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)等骨干老師為主，目的是加強(qiáng)他們對(duì)教研組和備課組的引領(lǐng)作用;

3、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，可選派專項(xiàng)輔導(dǎo)員參與;

4、為了拓寬工作思路，加強(qiáng)工作的創(chuàng)新精神，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、書(shū)記、主任等，可適當(dāng)參與所負(fù)責(zé)工作的一些培訓(xùn)活動(dòng)。

五、參訓(xùn)老師須知：

1、參與培訓(xùn)老師在培訓(xùn)前要有不少于500字的學(xué)習(xí)方案;

2、參與培訓(xùn)老師在培訓(xùn)結(jié)束后要有不少于1000字的學(xué)習(xí)心得;

3、參與培訓(xùn)老師在培訓(xùn)結(jié)束后要將培訓(xùn)資料、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)心得、培訓(xùn)報(bào)銷單據(jù)復(fù)印件等交科研處;

4、參與培訓(xùn)老師在培訓(xùn)結(jié)束后要在本組的教研活動(dòng)中，和全組老師溝通學(xué)習(xí)心得;或在全校老師會(huì)上和全體老師作溝通;

5、參與培訓(xùn)老師在培訓(xùn)期間要樂(lè)觀學(xué)習(xí)，多和專家或其他參與學(xué)習(xí)的老師溝通，多宣揚(yáng)學(xué)校。

六、參訓(xùn)老師的選派程序：

1、外出聽(tīng)課、骨干老師培訓(xùn)、老師參與校際溝通等：

1)由分管教研副校長(zhǎng)協(xié)同相關(guān)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)論參訓(xùn)老師人選;

2)科研處將爭(zhēng)論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批;

3)科研處通知由校長(zhǎng)最終確定的參訓(xùn)老師，并作好參訓(xùn)前培訓(xùn);

4)教務(wù)處為參訓(xùn)老師作好調(diào)課支配。

2、機(jī)器人、編程等輔導(dǎo)員參與專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：

1)由分管校長(zhǎng)、書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)確定人選;

2)由相關(guān)部門主任將爭(zhēng)論人選報(bào)與校長(zhǎng)審批;

3)相關(guān)部門主任通知參訓(xùn)老師，并將參訓(xùn)老師名單供應(yīng)給科研處和教務(wù)處;

4)科研處作好老師參訓(xùn)前培訓(xùn);

5)教務(wù)處為參訓(xùn)老師作好調(diào)課支配。

3、與韓國(guó)大山中學(xué)溝通老師確定：

由校長(zhǎng)和書(shū)記、副校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)老師一年的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)爭(zhēng)論并確定溝通老師名單，辦公室負(fù)責(zé)通知，科研處負(fù)責(zé)培訓(xùn)。

備注：

1、各部門要嚴(yán)格按程序做好老師外出培訓(xùn)工作;

2、各部門在校長(zhǎng)沒(méi)確定參訓(xùn)老師名單之前，不能私自做主把文件交給任何老師，造成領(lǐng)導(dǎo)的被動(dòng)局面。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇9

義務(wù)教育的普及和終身教育的進(jìn)展，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個(gè)老師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中學(xué)校老師職業(yè)道德》手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使老師規(guī)范自己的言行，樹(shù)立良好的人民老師精神風(fēng)貌，樂(lè)觀探求開(kāi)展素養(yǎng)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓同學(xué)及家長(zhǎng)敬重、愛(ài)戴的教育工。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)修支配詳細(xì)如下：

一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教

作為新時(shí)代的老師必需結(jié)合學(xué)校自身進(jìn)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國(guó)家的政策方針，進(jìn)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和進(jìn)展的新思路，切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個(gè)合格的老師，我堅(jiān)持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，提高適應(yīng)力量。在學(xué)校黨支部"深化改革，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，加快進(jìn)展'的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的管理的要求下，與同科老師要合作親密，在參與新教材同步培訓(xùn)、新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還參與多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受"學(xué)博、上博、用博'的教學(xué)意識(shí)。

二、不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把更新觀念作為進(jìn)步的前提

有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康進(jìn)展。我要仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素養(yǎng)教育的講話，學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素養(yǎng)教育的區(qū)分，堅(jiān)決樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開(kāi)展素養(yǎng)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)向同科老師學(xué)習(xí)的意識(shí)，樂(lè)觀聽(tīng)課，仔細(xì)評(píng)課，多方借鑒，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。汲取借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。

三、注意師德修養(yǎng)的提高

近年來(lái)，學(xué)校提出"鑄師魂，修師德，樹(shù)形象'的口號(hào)，樹(shù)立最佳的老師形象，常常開(kāi)展向先進(jìn)老師，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，提倡為人師表，奮勉爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣闊老師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了"講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益'的風(fēng)氣。作為老師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，也盼望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、力量強(qiáng)、水平高的老師。

四、學(xué)習(xí)與語(yǔ)文相關(guān)的學(xué)科學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn)

關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，也是老師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的必需。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，脫離開(kāi)社會(huì)的需要進(jìn)行教學(xué)，無(wú)疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語(yǔ)文老師，由于語(yǔ)文學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣，必需要有多方吸取養(yǎng)分的預(yù)備。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇10

五月三日起本人將參與縣教育局組織的其次期赴張家港為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我既感動(dòng)又緊急，感動(dòng)能有這么難得的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，既然去學(xué)習(xí)，那么就要學(xué)有所成。

通過(guò)一個(gè)月理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)，要達(dá)到更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增加工作力量的培訓(xùn)目的和要求。同時(shí)要對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、溝通，查找可借鑒的方式方法等。結(jié)合本人實(shí)際及學(xué)校工作需要，制定了一份學(xué)習(xí)方案，如下：

總體學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、開(kāi)拓視野，增加信念、責(zé)任感和使命感。

學(xué)校老師是教育教學(xué)的核心力氣，老師隊(duì)伍的素養(yǎng)關(guān)系著教育改革和進(jìn)展的成敗。我們既要做一個(gè)仔細(xì)的學(xué)習(xí)者，又做一個(gè)真誠(chéng)的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回來(lái)，做一個(gè)基層教育工作的培訓(xùn)者，使自己成為星星之火。

2、改善自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提升理論水平，增加工作力量。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和互動(dòng)溝通，不僅要把握豐富的理論學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變已有的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰(zhàn)閱歷，增加基層教育工作的力量。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是開(kāi)端，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。

4、樂(lè)觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友情與聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

分層學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀摩各校的教學(xué)常規(guī)管理、新課改典型閱歷、教育科研、校本培訓(xùn)、校內(nèi)文化及德育工作等。

2、了解同學(xué)的養(yǎng)成教育及家長(zhǎng)學(xué)校教育的開(kāi)展?fàn)顩r及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。作為一名德育主任，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校的德育工作有足夠的熟悉，肯定要把看到的聽(tīng)到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái)，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐探究，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)更高層次。

提克阿熱克學(xué)校：劉霞

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇11

學(xué)海無(wú)涯,學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教育教學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研力量。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問(wèn)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并樂(lè)觀走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

其次、擅長(zhǎng)思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來(lái)。

1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。

2、堅(jiān)持仔細(xì)撰寫課后反思，并樂(lè)觀反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、擅長(zhǎng)思索擅長(zhǎng)創(chuàng)新，樂(lè)觀探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、樂(lè)觀制造精彩的語(yǔ)文課堂，樂(lè)觀展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，樂(lè)觀制造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽(tīng)同事們的課，在詳細(xì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、樂(lè)觀上公開(kāi)課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增加教育科研力量

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參與，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，樂(lè)觀提出問(wèn)題，樂(lè)觀探討問(wèn)題解決方案。

3、樂(lè)觀參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、樂(lè)觀參與相關(guān)的課題討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教育科研力量。

五、學(xué)習(xí)支配

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩(shī)》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推舉世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書(shū)心得。

8、掃瞄相關(guān)報(bào)紙雜志。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇12

學(xué)高為師，身正為范"。'學(xué)高"和'身正"是老師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為'師"的根本所系。教給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水。這是千百年來(lái)社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí)，也是教育進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律。因此，老師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，以期在同學(xué)中維護(hù)自己在智識(shí)、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時(shí)代尤甚。當(dāng)前隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推動(dòng)、教育理論和實(shí)踐的進(jìn)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問(wèn)題的消失，對(duì)老師隊(duì)伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以，我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間，不限地點(diǎn)，讓我們?cè)诳臻e之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的學(xué)問(wèn)和理念。特殊是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語(yǔ)教學(xué)的方面能給我?guī)?lái)教育教學(xué)的關(guān)心。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好預(yù)備。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

5、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起，關(guān)懷國(guó)家大事樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題'提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性"開(kāi)展自學(xué)，而在教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)新學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施：

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的方案。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

四、結(jié)果猜測(cè)：

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主，提高力量;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新;在仔細(xì)通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀念，研讀與老師工作親密相關(guān)的典型事例，深化反思，結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中深化討論，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，根據(jù)實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能制造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇13

一、指導(dǎo)思想

為實(shí)現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量"四年提升規(guī)劃'中"三年上臺(tái)階'的目標(biāo)，必需學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教育教學(xué)的模式越來(lái)越不適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)學(xué)問(wèn)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代老師面前的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的學(xué)問(wèn)水平，培育良好的素養(yǎng)，來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素養(yǎng)的下一代。

二、基本狀況

本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不新奇，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人樂(lè)觀參與縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的歷史教學(xué)教研力量。

四、方法措施

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問(wèn)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、樂(lè)觀上公開(kāi)課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

4、在教研組活動(dòng)中，樂(lè)觀提出問(wèn)題，樂(lè)觀探討問(wèn)題解決方案。

5反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

6擅長(zhǎng)思索擅長(zhǎng)創(chuàng)新，樂(lè)觀探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

五、進(jìn)修支配

時(shí)間內(nèi)容

2月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

3月學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)

4月學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)

5月學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

6月永年教育

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇14

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、關(guān)心同學(xué)理順基本學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

2、使同學(xué)嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本概念。

3、能依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)分析和解決詳細(xì)的問(wèn)題。

4、提高同學(xué)的審題力量和解題力量。

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

第一課好習(xí)慣受用一生

習(xí)慣對(duì)人的影響及培育好習(xí)慣的意義。受益一生的三個(gè)好習(xí)慣。勞動(dòng)的意義。如何培育好習(xí)慣。

其次課樂(lè)觀的生活態(tài)度

生活自理力量的重要意義。學(xué)會(huì)生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理力量。面對(duì)同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性及如何保持樂(lè)觀心態(tài)度。目標(biāo)的重要性及如何確定和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培育頑強(qiáng)意志品質(zhì)的重要意義。如何培育頑強(qiáng)的意志。

第四課人不能選擇父母

父母和子女的關(guān)系是世界上最親熱的關(guān)系。父母的愛(ài)是人世間最宏大的愛(ài)。不應(yīng)當(dāng)挑剔父母。每一個(gè)生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義道德規(guī)范和法律角度熟悉我們要孝敬父母長(zhǎng)輩。懂得孝敬父母長(zhǎng)輩的要求和表達(dá)方式。懂得我們雖然沒(méi)經(jīng)濟(jì)力量贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇敬重、關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩。

第五課與父母公平溝通

代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀緣由和客觀緣由。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性，如何克服逆反心理。自覺(jué)處理好與父母的關(guān)系、有話好好說(shuō)的理由。諒解父母的過(guò)失及虛心聽(tīng)從父母勸說(shuō)的理由。做到有話好好說(shuō)的要求和策略。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇15

隨著中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推動(dòng)、教育理論和實(shí)踐的進(jìn)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價(jià)值觀日趨多元化等問(wèn)題的消失，對(duì)老師隊(duì)伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以，我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時(shí)間，不限地點(diǎn)，讓我們?cè)诳臻e之余隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的學(xué)問(wèn)和理念。特殊是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語(yǔ)教學(xué)的方面能給我?guī)?lái)教育教學(xué)的關(guān)心。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好預(yù)備。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果。

4、所把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

5、了解國(guó)內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會(huì)孩子從小做起，關(guān)懷國(guó)家大事樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題'提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性"開(kāi)展自學(xué)，而在教育科學(xué)討論、個(gè)人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)

絡(luò)，對(duì)新學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施：

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)的方案。

2、學(xué)習(xí)《師德》和感恩教育，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。3仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道及評(píng)論員文章。

老師個(gè)人年度學(xué)習(xí)方案篇16

依據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《中學(xué)校老師連續(xù)教育規(guī)定》和省市有關(guān)新老師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作方案，為使新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要，特制訂20xx學(xué)年學(xué)校語(yǔ)文新老師培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)老師基本素養(yǎng)要求，老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培育新老師愛(ài)崗敬業(yè)和創(chuàng)新進(jìn)取精神。

2、通過(guò)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，使新老師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī)，逐步把握教學(xué)的一般規(guī)律，提高教育教學(xué)工作的實(shí)際力量，盡快勝任教育教學(xué)工作。

3、通過(guò)班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把握班主任工作規(guī)律。

二、培訓(xùn)對(duì)象

20xx年新安排的學(xué)校語(yǔ)文新老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)老師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時(shí))

1、老師基本素養(yǎng)和老師職業(yè)道德6學(xué)時(shí)

2、教育政策法規(guī)3學(xué)時(shí)

3、班主任工作規(guī)程和班級(jí)管理3學(xué)時(shí)

4、心理健康教育6學(xué)時(shí)

5、教育教學(xué)常規(guī)工作3學(xué)時(shí)

6、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3學(xué)時(shí)

7、現(xiàn)代教育教學(xué)理論3學(xué)時(shí)

8、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)24學(xué)時(shí)

9、課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)18學(xué)時(shí)

10、教育教學(xué)案例分析12學(xué)時(shí)

(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時(shí))

1、聽(tīng)評(píng)課24節(jié)以上12學(xué)時(shí)

2、參與校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)20次以上10學(xué)時(shí)

3、校級(jí)以上公開(kāi)課2節(jié)以上6學(xué)時(shí)

4、教材單元分析6學(xué)時(shí)

5、班主任工作6學(xué)時(shí)