第第頁一年級美術(shù)教學(xué)計劃4篇

一班級美術(shù)教學(xué)計劃篇1

一、同學(xué)狀況分析：

一班級共有一百三十多個人，分4個班級。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少，有的同學(xué)對色調(diào)的色相分不清，對形的概念不清，動手的技能較弱。本學(xué)期主要是讓同學(xué)嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的改變與魅力。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，以促進同學(xué)的全面進展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。著重同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐技能的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會，貼近同學(xué)，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合一班級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育同學(xué)觀測技能，想象技能，形象思維技能等。

四、教材重點，難點：

1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造技能等。

五、提高教學(xué)效率的主要措施;

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)同學(xué)豐富的想象技能，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

加強同學(xué)動手技能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學(xué)能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。

六、教學(xué)進度安排表：略

一班級美術(shù)教學(xué)計劃篇2

學(xué)期教學(xué)計劃

1、教學(xué)基本狀況分析

本教材編寫的目的，是表達國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，立足于面對全體同學(xué)，促進同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能的培育；藝人的進展為本，充分考慮同學(xué)進展的需要，以便與同學(xué)自主選擇，強化同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；再繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達社會的進步與進展以及多元文化，突涌現(xiàn)代意識和中國特色。

2、本教材具有以下主要特點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多采的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近同學(xué)的生活閱歷感愛好的事物，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)主題性的發(fā)揮和性格的張揚。以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提，兼顧同學(xué)性格進展和知識技能習(xí)得兩方面的需要，既順應(yīng)同學(xué)的生理、心理進展需要，突出情感、學(xué)習(xí)立場、價值觀的養(yǎng)成，友按部就班的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。

教學(xué)內(nèi)容和活動方式充分考慮開放性、立體性，使老師的教學(xué)、同學(xué)的學(xué)習(xí)具有較大的選擇空間。

本教材的基本體系是以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以有淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。

總之，本套教科書從觀念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容幾個方面強調(diào)創(chuàng)新。既考慮社會、文化因素，有突出本學(xué)科課程因素；既有傳統(tǒng)，也有革新。圍繞美術(shù)手段開展教學(xué)活動，既有遵循《課程標準》精神和基本要求的規(guī)定性，也有學(xué)習(xí)內(nèi)容的、學(xué)習(xí)方式、工具材料等方面的選擇性，是同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，易于學(xué)習(xí)。

同學(xué)基本狀況分析

本班級有兩個班，一班人，二班人，同學(xué)年齡小，好動，所以要依據(jù)他們的年齡進行教育，仔細貫徹新課改精神，使同學(xué)學(xué)會如何發(fā)覺美、制造美。要把教學(xué)和生活結(jié)合在一起，提高他們的愛好，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，達到好學(xué)、樂學(xué)的目的。一班級小伙伴的自覺性比較差，在完成作業(yè)的過程中要有老師的督促、引導(dǎo)、鼓舞。

改進方法，提高質(zhì)量

仔細備課

充分作好課前預(yù)備，依據(jù)新課改精神，努力鉆研教材，利用各種方法、手段進行教學(xué)，例如：參觀、活動、游戲等教學(xué)來豐富課堂。

仔細教學(xué)

要依據(jù)同學(xué)年齡特點，敏捷把握課堂，積極對待同學(xué)的愛好，使同學(xué)的想法、觀點得以發(fā)揮，潛能得以挖掘。

提興奮趣

愛好是最好的老師，提興奮趣特別關(guān)鍵，低班級小伙伴的愛好極易培育，利用夸獎鼓舞、美術(shù)競賽、參觀優(yōu)秀作品等，來提興奮趣，發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，把美術(shù)課當成一堂生氣勃勃的游戲課、當成一堂其樂無窮的生活課，使同學(xué)想上，并且盼著上美術(shù)課。

一班級美術(shù)教學(xué)計劃篇3

一、教學(xué)狀況分析：

一班級小伙伴第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級同學(xué)來說是新穎、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象技能、技法的性格，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不須要的麻煩。

二、教學(xué)目標和要求：

1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

3、采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

〔一〕重點：

1、認識常用的色調(diào)及外形，并能用彩筆表示各種色調(diào)，體驗不同媒材工具的運用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體以及豐富畫面的色調(diào)。

5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。

〔二〕難點：

1、引導(dǎo)同學(xué)體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。

2、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進展性格，充分同學(xué)對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

3、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伙伴們學(xué)習(xí)觀測藝術(shù)作品，對作品的造型、色調(diào)、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的.課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象技能，和制造技能。

五、教學(xué)進度

時間內(nèi)容課時

第一周到第八周：部分書本內(nèi)容——16課時

第九周到第十五周：兒童畫——18課時

第十六周到第十八周：自由創(chuàng)作——7課時

第十九周：期末考試——1課時

一班級美術(shù)教學(xué)計劃篇4

一、同學(xué)知識技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一班級的同學(xué)雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，易失去留意力等。因此老師的教學(xué)立場和教學(xué)理念起決斷作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜歡。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育同學(xué)觀測技能、想象技能、形象思維技能等。鼓舞同學(xué)觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

三、教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。、能夠運用自然界順手可得的材料進行造型游戲。

2、引導(dǎo)同學(xué)運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，進展視覺表達技能。培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造技能等。

3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。

四、主要措施：

1、細心預(yù)備，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

3、確