第22頁共22頁大班上學期美術教案《美麗的家園》大班上學期美術教案《美麗的家園》?；顒由桑和蝗婚g，地裂了，教室倒了，家沒了，只見瓦礫遍地，滿目瘡痍。5.12大地震后，余震不斷，人們每天最多的話題就是有關來自災區(qū)的消息和同時開展的為預防余震再次發(fā)生而進展的防震知識的學習和演練活動。特別是電視畫面中災區(qū)孩子們企盼、迷茫的眼神，仿佛在問：地震了，我的家在哪里？由此，我生成了大班美術活動--《美麗的家園》。通過這一活動，喚起幼兒對美麗家園的美妙憧憬，用自己手中神奇的畫筆表現(xiàn)出心目中最理想的多功能綠色環(huán)保型家園。同時，喚醒幼兒對災區(qū)兒童的同情心及無限愛心?；顒幽康模?、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對美麗家園的無限憧憬及遐想。充分體驗繪畫活動的樂趣。2、活用學過的或想象的繪畫知識裝飾天空、房屋、樹木等。活動準備：1、看電視報道，讓幼兒理解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強烈的創(chuàng)造欲望。2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙。活動過程：一、談話引出課題：1、師幼對話：師：孩子們，地震了，我們偉大的祖國遭受了宏大的災難，我們大家都佷難過''幼A：老師，災區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！幼B：我希望他們能住上更加漂亮的房子。幼C：老師，我想用我的彩筆給他們畫一個美麗的家。〔評析：通過談話，讓小朋友理解災區(qū)受災情況，同時喚起幼兒對災區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實際行動轉化為對災區(qū)人們的無限愛心?！?、觀看專題片--神奇的九寨。讓幼兒理解四川美麗的風光、淳樸的鄉(xiāng)土風情。〔評析：通過觀看，讓幼兒理解峨眉山、青城山、樂山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國四川是一個神奇美麗的地方?！?、在中國地圖上找到四川--汶川、映秀?！沧屝∨笥延肋h記住這些地名、這些美麗的地方?！?、結合常識教學活動和觀察圖片，讓幼兒對我們美妙的中國〔家鄉(xiāng)〕有一個較全面較充分的理解，讓幼兒知道中國真大，中國真美，激發(fā)幼兒的愛國熱情。5、以《夢中的家園》為題，幼兒展開討論。幼A：老師，我夢中的家園在太空中，那里遠離災害，沒有污染。幼B：我夢中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機器的轟鳴聲。幼C：我夢中的家園空氣清新，藍天白云，綠草地，還有許多小動物一起玩。幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會坍塌。幼E：我設計的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮?！苍u析：通過討論《夢中的家園》，為幼兒展示一個神秘夢幻的美妙世界，拓展了幼兒的思路〕。6、自主性繪畫活動--美麗的家園，幼兒繪畫，老師巡回指導?！苍u析：幼兒利用繪畫、粘貼等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過這一活動激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時經(jīng)過老師的精心指導，幼兒設計出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨特?！?、評價活動：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構思?！?〕幼兒互相介紹，講述作品內(nèi)容?！?〕請局部幼兒進展交流，講述自己的設計意圖?！?〕老師對幼兒作品進展總結，并對幼兒提出希望?；顒臃此迹赫麄€活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線明晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)〔中國〕有了較全面明晰的認知和理解，同時通過老師對災區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災區(qū)小朋友的學習、生活情況有了進一步的理解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣闊的志愿者，樹立長大后建立我們美麗家園的決心?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選教案閱讀大班上學期美術教案《美麗的樹葉》設計意圖：大班的幼兒已經(jīng)有了一定的繪畫技巧，對繪畫的熱情很高，在這個時候教授他們新的，好玩的繪畫技巧，我相信效果是事半功倍的；秋天到了，馬路上，公園里都有很多的落葉，樹葉粘貼畫讓幼兒開場關注落葉，把大自然給我們的禮物用到我們的學習當中來，把廢牙刷、雪糕棒這些廢舊物品運用到學習中來，變廢為寶，讓我們的孩子有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。活動目的：1、學習噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。2、體驗噴刷作品的藝術美。3、學慣用連接，完好的語言介紹自己的繪畫作品?；顒又攸c：學習噴刷畫活動難點：學習噴刷畫活動準備：1、畫紙、廢舊牙刷、雪糕棒、顏料、抹布、樹葉、畫筆2、范畫兩張〔樹葉貼畫《小金魚》、噴刷畫《小金魚》〕3、已進展過樹葉粘貼活動活動過程：一、出示噴刷畫工具，引出課題。1、老師出示牙刷，雪糕棒，樹葉等繪畫工具，讓幼兒觀察。師：今天老師帶來了一些東西，它們來幫老師做事的，小朋友猜一猜它們來幫老師做什么事呢？幼兒舉手答復。2、出示噴刷畫《小金魚》A師：如今老師揭曉謎底了，老師用這些東西畫了一幅很漂亮的畫〔邊說邊出示畫〕。B老師引導幼兒觀察噴刷畫。C師：小朋友說一說這幅畫和你們平時畫的畫有什么不同，它是怎么畫出來的？老師剛剛出示的那些工具又幫了老師什么忙呢？D幼兒互相討論3、出示樹葉粘貼畫《小金魚》引導幼兒欣賞兩幅畫不同的藝術效果，它們的繪制方式有什么不同？師：小朋友仔細觀察這兩幅畫有什么不一樣的地方？有什么一樣的地方？它們分別是怎么畫的呢？請個別小朋友說一說。4、老師小結：兩幅作品都運用了樹葉剪貼，內(nèi)容都是小金魚，但其中一幅的背景采用了噴刷方式，而原來樹葉剪貼的地方把樹葉取出就只留下了白色圖案。下面就讓我們用這種好玩的畫法來畫出得意的小金魚吧？二、老師講解示范，幼兒觀察。1、選擇適宜的樹葉做小金魚的身體、尾巴、魚鰭、大眼睛等，也可以用剪刀剪除來。師：小朋友們見過小金魚嗎？小金魚是什么樣的？〔引導幼兒說一說〕老師總結：圓圓的腦袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛2、在樹葉后涂上膠水固定在相應的畫紙上?！沧ⅲ耗z水不能多涂〕3、運用紅、黃、藍幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。噴刷方式：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸少量的紅色，然后牙刷和雪糕棒互相摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再用同樣的方法噴灑黃色或藍色，但必須等畫上的顏色干了以后再進展?！沧ⅲ簱Q顏色時也必須換牙刷和雪糕棒。噴刷顏色的順序可任意〕4、輕輕撕下樹葉，在眼睛的位置涂上顏色。三、幼兒自行作畫，老師巡回指導。老師在幼兒作畫過程中要提醒幼兒注意噴灑顏色的力度，要均勻噴灑，不要灑到其他小朋友的畫紙上。四、幼兒自評作品1、讓一到二名幼兒到集體面前用完好、連接的語言說一說自己的作品〔如：我是用了三種樹葉拼成了小金魚，用剪刀剪出了小金魚的眼睛和魚鰭，我把它們用膠水固定好，用牙刷和小棍子先噴灑了紅色，再噴灑了黃色，最后噴灑了藍色。最后我把樹葉撕下來，畫上眼珠。我的作品就完成了，我覺得我的小金魚真好看?！?、讓幼兒給聽課的老師說一說自己的作品。師：小朋友如今拿著自己的小金魚去給后面的老師介紹一下吧？問問我們的老師小金魚可不得意?；顒友由欤簬煟何覀兘裉煊脴淙~拼了小金魚，小朋友回到家以后還可以用樹葉拼其他的小動物，用老師教你們的方法噴上漂亮的顏色，看看哪個小朋友能拼得最多，最像。大班上學期美術教案《美麗的刮畫》活動目的：1、引導幼兒理解色彩冷暖明暗的比照。2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。重點：幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。難點：幼兒理解色彩冷暖明暗的比照?；顒訙蕚洌簣D畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖比照圖片?；顒舆^程：1、導入活動，引起興趣。老師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展示對應的顏色紙。2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)歷，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比擬清涼？--天氣很冷的時候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？引導幼兒認識暖色、冷色、中間色和比照色。將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。--說說對三組顏色的感覺有何不同。出示圖片，請幼兒觀察。3、交代要求，幼兒操作，老師指導。請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。畫之前，請幼兒先想好如何構圖。幼兒作畫，老師巡回指導。4、評價作品，完畢活動。鼓勵幼兒與鄰座的小朋友互相欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進展表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。大班上學期美術教案《花兒真美麗》我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？活動目的：1、回憶經(jīng)歷，穩(wěn)固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的理解。2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花2、草地背景圖一幅3、《蜜蜂做工》等磁帶4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子假設干、投影儀等假設干活動過程：一、創(chuàng)設情景，引起興趣。1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、勤勞的小蜜蜂，剛剛你們在忙什么呀？〔采花蜜〕二、回憶經(jīng)歷，復習表述。1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？〔蝴蝶花、迎春花、杜鵑花〕2、小朋友答復得真棒，如今請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？〔幼兒討論〕3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。4、看！有誰？他們找到了什么花？〔毛毛、鄭瑩，繡球花〕5、為什么叫它繡球花？〔因為它長得像球一樣〕6、小結：我們剛剛看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真快樂，可是這一大片草地不快樂了，為什么呢？〔沒有花〕三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。〔一〕對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？〔二〕介紹材料與操作要求。1、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去2、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。〔三〕幼兒操作，老師觀察指導四、鼓勵交流、體驗情感師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真快樂，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。教學反思：本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)歷的根底上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要及時理解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要防止過多的，一味代替的幫助。小班上學期美術教案《美麗的大海》【活動目的】1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。2、會大膽均勻地涂色，學慣用波形海棉棒滾印海水的技能。3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂?！净顒訙蕚洹?、海底世界視頻；2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張；3、波形海綿棒人手一個；4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個。【活動過程】一、〔播放視頻：海底世界〕引導幼兒欣賞，感受色彩美。師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？〔大海里的魚真美〕仔細看看這些魚是什么顏色的？總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！二、引導學慣用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能。1、師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多海底世界照片，看看這些照片有沒有剛剛我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？〔用蠟筆涂色〕師：這個方法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。師：〔出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范〕看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺得還缺少什么？〔海水波浪〕。師：是啊！〔出示波浪海綿棒〕今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。老師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。三、幼兒動手操作，老師指導。1、師：孩子們，如今我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，〔〕然后再用海棉棒滾印海水波浪。2、幼兒作業(yè)，老師巡回指導。四、完畢局部。師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個美麗的大海，互相欣賞吧?！苍u講幼兒作品〕師：大海真美?。∽?，我們請好朋友過來一起欣賞吧。幼兒園大班上學期美術教案《美麗的花朵》教學目的：1、知道花朵的構造，顏色的變化。2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。3、感受畫砂紙畫的樂趣。活動準備：各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆?；顒舆^程：一、出示各種花圖片，討論引出課題：大自然里有許多漂亮的花，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎？小結：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同〔如：從花心深深的紅漸漸就變白了〕二、老師講解示范：1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點，大膽講述砂紙和白紙的不同之處?！舶准埞饣?、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好?！?、畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重?！餐康咨珪r用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要局部時要用力，象手指重重的按在手背上?！?、引導幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵?！?〕用白色蠟筆畫出花的外形?！?〕試涂各種顏色，探究發(fā)現(xiàn)合適砂紙畫選用的顏色。(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅漸漸變白)三、幼兒作畫，老師巡回指導。鼓勵才能弱的幼兒大膽作畫。四、作品展覽，幼兒互評。從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。中班上學期美術教案《美麗的菊花》教學目的：學會用顏料的先后畫出排水畫。通過欣賞畫出菊花的形態(tài)特征。經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。教學準備：一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙教學過程：一、出示菊花1、小朋友知道這是這是什么花嗎？2、我們都來仔仔細細看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看啊？3、小朋友們誰能用語言表達出來菊花的形態(tài)？4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上表達出來好不？5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態(tài)。二、理解顏料運用1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按順序4、這就是我們今天要學的新畫法，這種畫法叫做排水畫。5、這種畫法好不好玩？那我們快來學學吧！三、學繪畫菊花1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。3、老師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，老師指導。教學完畢：互相欣賞作品，說說自己的作品。小班上學期美術教案《美麗的蝴蝶》活動目的能將正方形紙對折，撕出兩個一樣的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗撕貼的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)歷準備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質準備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒又笇?.出示蝴蝶圖片，直接引入。引導語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?引導幼兒互相交流對蝴蝶的認識，(教案.出自：.)說說蝴蝶翅膀的形狀，理解對稱的含義。2.欣賞范例。引導幼兒欣賞，說說老師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)引導幼兒回憶學過的對角折的技能。提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?3.引導幼兒再次觀察老師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導幼兒考慮：撕貼蝴蝶應該先做什么?再做什么?注意幫助幼兒積極考慮，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4.幼兒操作，老師巡回指導。5.作品展示。大班上學期美術教案《母雞》活動目的：1、可以用兒歌的形式來繪畫母雞。2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。活動準備：多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板?；顒舆^程：一、導入活動。今天，丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽？〔想〕二、播放課件講解繪畫。1、播放課件學念兒歌?！?〕老師操作課件母雞一步步的畫法，同時念兒歌〔高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山連小山，頭上戴朵花，添上尖嘴巴，畫個圓眼睛，打上三個勾?！硯煟盒∨笥?，你們看看是什么？幼：母雞?！?〕師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個兒歌？幼：想。師：下面就請小朋友一邊念兒歌，一邊用手指來畫?！矔债嫛场?〕請一名幼兒到黑板上來畫母雞，其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后，老師提問：畫得怎么樣？幼：畫得母雞小、怎么沒有腳？根據(jù)幼兒